教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版：走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

二、走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治（一）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】通過(guò)閱讀文字資料和文物插圖，了解考古資料對(duì)于歷史研究的重要性。了解秦王朝集權(quán)政治制度的主要表現(xiàn)形式。通過(guò)模擬秦朝中央大臣們對(duì)分封制和郡縣制的爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力。【過(guò)程與方法】學(xué)生可以通過(guò)教科書(shū)和教師提供的資料，積極思考，探尋歷史事件是如何發(fā)生的，歷史事件發(fā)生以后對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)乃至整個(gè)中國(guó)歷史的影響。教師應(yīng)注重將知識(shí)灌輸和啟發(fā)式相結(jié)合，注重寓教于樂(lè)的方式，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的模擬場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)歷史上重大問(wèn)題爭(zhēng)論的現(xiàn)場(chǎng)模擬，并對(duì)學(xué)生在參與過(guò)程中的表現(xiàn)予以及時(shí)而恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)本課學(xué)習(xí)，知道秦王朝在中國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了真正的疆域遼闊的統(tǒng)一，并且創(chuàng)建了一整套從中央到地方的集權(quán)政治制度，奠定了其后歷代政治制度的基本模式，同時(shí)也推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成，為中國(guó)長(zhǎng)期的大一統(tǒng)局面奠定了基礎(chǔ)。但是，秦王朝采取“焚書(shū)坑儒”以及頒布“挾書(shū)律”等手段，實(shí)行嚴(yán)酷的思想專制，在一定程度上導(dǎo)致了它的迅速滅亡。通過(guò)對(duì)秦王朝集權(quán)政治制度優(yōu)缺點(diǎn)的全面了解，培養(yǎng)客觀公正地評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握秦王朝集權(quán)政治制度的主要內(nèi)容和基本特征。難點(diǎn)：制度史比較抽象，需要介紹大量背景知識(shí)，利用大量實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立起總體概念。教學(xué)方法講述法問(wèn)題法圖示法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】師：我們先來(lái)看幾張圖（展示幾張有關(guān)秦始皇的影視劇圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣）看了這幾張圖，大家都知道我們要講的是哪位歷史人物了吧？生：秦始皇。師：對(duì)，秦始皇這個(gè)形象經(jīng)常出現(xiàn)在各類影視劇中，相信大家都不陌生。在中國(guó)歷史上，對(duì)秦始皇的爭(zhēng)議很大，有的人稱譽(yù)之為“千古一帝”，也有的人則認(rèn)為他是一個(gè)暴君。但是不管人們?cè)趺礌?zhēng)論，從一統(tǒng)天下到建章立制，秦始皇所采取的一系列措施對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。其中最重要的就是“大一統(tǒng)”和專制主義中央集權(quán)制度的確立，今天我們就學(xué)習(xí)第二課，《走向大一統(tǒng)的秦漢政治》。（板書(shū)：第2課走向大一統(tǒng)的秦漢政治）【講授新課】一、秦朝的統(tǒng)一（六王畢，四海一）（板書(shū)）由分裂走向統(tǒng)一師：（引導(dǎo)學(xué)生回憶初中所學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)歷史知識(shí)）公元前771年，西周滅亡以后，周平王東遷洛邑，史稱東周，我們經(jīng)常所說(shuō)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也由此開(kāi)始。由于周王室實(shí)力衰落，無(wú)力控制各地諸侯，造成諸侯長(zhǎng)期混戰(zhàn)，給人民代來(lái)了深重的災(zāi)難。經(jīng)過(guò)500多年的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，基本上只剩下了齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦等七個(gè)主要的諸侯國(guó)。此時(shí)的秦國(guó)國(guó)力逐步強(qiáng)盛，在長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)中多次打敗東方六國(guó)，逐漸取得了對(duì)其他國(guó)家的優(yōu)勢(shì)地位。但還沒(méi)能統(tǒng)一。那么統(tǒng)一的重?fù)?dān)最后由誰(shuí)承擔(dān)了起來(lái)呢？？生：秦王嬴政。師：他上臺(tái)的時(shí)候，秦國(guó)的實(shí)力空前加強(qiáng)。統(tǒng)一的條件已經(jīng)具備：商鞅變法以后秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)；秦王嬴政的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能；人民渴望統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。這樣，在秦王政的指揮下，從公元前230年到公元前221年，秦國(guó)相繼滅亡了東方六國(guó)，基本上完成了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)一，下面我們來(lái)看一下嬴政是怎樣滅六國(guó)的。（PPT展示滅六國(guó)過(guò)程）戰(zhàn)爭(zhēng)方式是遠(yuǎn)交近攻師：請(qǐng)同學(xué)們思考一下：秦始皇滅六國(guó)，結(jié)束割據(jù)以后，他是不是就一勞永逸安于現(xiàn)狀了呢？生：不是。師：那么他是怎么做的呢，我們可以看一下下面這段材料六合之內(nèi)，皇帝之上。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過(guò)大夏。人跡所至，無(wú)不臣者?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》這段材料講的就是秦朝的疆域問(wèn)題，也就是我們要講的第二個(gè)小問(wèn)題。2.秦的疆域（板書(shū)）師：請(qǐng)同學(xué)們看教材，我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)看秦始皇是怎么擴(kuò)大秦朝的版圖和加強(qiáng)邊防的。生：（略）師：一是北擊匈奴，收復(fù)河套地區(qū)修筑長(zhǎng)城和直道（展示長(zhǎng)城和直道的圖片，并加以簡(jiǎn)單介紹）秦朝開(kāi)始把秦、趙、燕三國(guó)長(zhǎng)城連接起來(lái)并加以延續(xù)，構(gòu)成了一道長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的軍事防御工程－長(zhǎng)城。這是當(dāng)時(shí)軍事工程建筑技術(shù)水平的杰作，也是當(dāng)時(shí)強(qiáng)大國(guó)力的體現(xiàn)。同時(shí)，為了加強(qiáng)與北部的聯(lián)系以及快速調(diào)動(dòng)軍隊(duì)和物資，秦朝還修筑了“直道”，被稱為古代的高速公路，這些都加強(qiáng)了北部邊防。二是南征百越，統(tǒng)一嶺南地區(qū)修筑靈渠目的：補(bǔ)充兵員和軍需物資（展示靈渠的圖片，并加以簡(jiǎn)單介紹）秦滅六國(guó)以后，秦軍也展開(kāi)了統(tǒng)一嶺南地區(qū)的戰(zhàn)略攻勢(shì)。秦軍的軍事行動(dòng)遭到當(dāng)?shù)卦阶迦嗣竦念B強(qiáng)抵抗，其中導(dǎo)致秦軍失敗的重要因素是運(yùn)輸困難。于是在公元前214年，秦朝開(kāi)鑿了溝通湘江水系和漓江水系的靈渠，以便于補(bǔ)充兵員和軍需物資。經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，終于平定嶺南。秦在嶺南地區(qū)設(shè)置郡縣，實(shí)行軍事鎮(zhèn)守和行政管理。這是嶺南地區(qū)歸入中央王朝管轄的開(kāi)端。三是將西南夷納入版圖之中五尺道（展示五尺道的圖片，并簡(jiǎn)單介紹）（附資料：五尺道是連接云南與內(nèi)地的最古老的官道，公元前246年，秦始皇從修筑道路入手開(kāi)發(fā)和治理云南。蜀郡太守李冰在川滇交界的僰bó道（今四川宜賓）地區(qū)開(kāi)山鑿崖，修筑通往滇東北地區(qū)的道路。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，又派遣常安繼續(xù)修筑這條道路。五尺道從蜀南下經(jīng)僰道（今四川宜賓）、朱提（今云南昭通）到滇池，由于道路寬僅五尺，故史稱“五尺道”。這條道路盡管狹窄，卻和秦始皇在全國(guó)其他地區(qū)興修的寬達(dá)五十步的“馳道”具有同等重要的意義。是云南與蜀的重要商道。）這樣，經(jīng)過(guò)秦帝國(guó)的長(zhǎng)期征戰(zhàn)，不但平定了六國(guó)，而且對(duì)周邊地區(qū)也實(shí)行了有效的政治控制，最終形成了一個(gè)東到大海、西到隴西、南瀕南海、北抵長(zhǎng)城一帶的大國(guó)。3.秦統(tǒng)一的意義師：請(qǐng)同學(xué)歸納一下秦統(tǒng)一的意義。生：略。師：中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的封建王朝正式建立起來(lái)。秦王朝統(tǒng)一的完成結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的割據(jù)混戰(zhàn)局面，使政局趨于穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展擴(kuò)大了統(tǒng)一帝國(guó)的規(guī)模推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成。秦的政治制度師：秦滅六國(guó)，結(jié)束了諸侯割據(jù)稱雄的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，又開(kāi)疆拓土，完成了歷史所賦予的統(tǒng)一中國(guó)的重任。但是，這僅僅是形式上的統(tǒng)一，好比萬(wàn)里長(zhǎng)征才邁出第一步。而真正要完成統(tǒng)一的重任還有更加艱巨的事情要做，這就是如何保存住和鞏固住第一階段軍事斗爭(zhēng)勝利的成果。這是一項(xiàng)比單純軍事進(jìn)攻要困難得多的工作，搞不好就有可能前功盡棄，喪失勝利果實(shí)。這就是所謂“得天下易，守天下難”的道理。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你覺(jué)得在軍事統(tǒng)一后還有什么事情需要做？生：略師：同學(xué)們說(shuō)得很好，要鞏固統(tǒng)一，最重要的就是確立一套完整的政治制度來(lái)維護(hù)統(tǒng)治。首先是皇帝制度閱讀材料與思考：材料一秦統(tǒng)一后，嬴政認(rèn)為“名號(hào)不更，無(wú)以稱成功，傳后世?！彼砸詾椤暗录嫒?，功過(guò)五帝”，自稱“始皇帝”，后世稱二世、三世，以至千萬(wàn)世。天子自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”，印稱“璽”。材料二分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！煜轮聼o(wú)大小，皆決于上?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》思考：“皇帝”的稱號(hào)是怎樣來(lái)的？有何特點(diǎn)及影響？生：（略）師：由來(lái)：先秦時(shí)期，夏、商、西周和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，最高統(tǒng)治者一般都稱“王”。完成了前無(wú)古人的業(yè)績(jī)、自感功高蓋世的嬴政，當(dāng)然不愿意再與那些手下敗將一樣稱“王”取榮，他決定選取一個(gè)新的足以顯示其前無(wú)古人的功績(jī)和至高無(wú)上地位的名號(hào)。他認(rèn)為自己的權(quán)勢(shì)與功德已經(jīng)超越了三皇五帝，單純的“皇”或者是“帝”已經(jīng)不能顯示出他的尊貴了，于是確立了“皇帝”的名號(hào)，從此，“皇帝”成為我國(guó)歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂?；实壑贫入m然是由嬴政創(chuàng)立，但是皇帝也繼承了一些舊的政治制度，比如宗法制和世襲制。特點(diǎn)：皇權(quán)至高無(wú)上是封建專制主義中央集權(quán)制度的核心，而且也是維護(hù)“家天下”的重要保障。影響：開(kāi)辟了封建專制主義中央集權(quán)的先河，為以后兩千多年的中國(guó)封建專制社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中央三公九卿制師：中央王朝“日理萬(wàn)機(jī)”，只靠皇帝一人，自然難以處理全部繁復(fù)的政務(wù)，必須選拔一些人才來(lái)輔助他。哪么他都設(shè)立了哪些官員來(lái)輔助自己呢？中央實(shí)行“三公九卿”制。（板書(shū)：三公九卿制）“三公九卿”制是秦始皇根據(jù)以前秦的官制，經(jīng)過(guò)調(diào)整、改進(jìn)和擴(kuò)充而建立起來(lái)的一套比較完備且頗有工作效率的官僚機(jī)構(gòu)。（結(jié)構(gòu)圖）重點(diǎn)講三公的職能。九卿可以一帶而過(guò)，也可不提。三公九卿制的特點(diǎn)及影響特點(diǎn)：第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。第二，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)，“國(guó)與家同治”，這是封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)。第三，中央三公九卿的官員都是由皇帝任命的，官員職位不能世襲。影響：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，以朝議的方式討論國(guó)家軍政要?jiǎng)?wù)，作為皇帝裁決的依據(jù)，減少君主專制制度下減少?zèng)Q策失誤。地方的政治制度郡縣制（海內(nèi)為郡縣）師：閱讀材料：丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊等地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許?！蓖⑽纠钏棺h曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯之便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！眴?wèn)：根這三段文字，分別出自王綰、李斯、秦始皇。他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？各自的主張是什么？最后爭(zhēng)論的結(jié)果又是什么呢？生：討論并回答。師總結(jié)：秦始皇最后選擇了郡縣制作為地方行政制度。形成與演變?yōu)檫m應(yīng)地主階級(jí)需要，于春秋后期開(kāi)始出現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，郡縣制在各諸侯國(guó)普遍推行；秦統(tǒng)一后在全國(guó)推行，體制更加完善；秦以后各朝沿用?；緝?nèi)容（結(jié)構(gòu)示意圖）特點(diǎn)：①郡縣等地方官吏均由皇帝直接任命，不得世襲②形成中央垂直管理地方的體制影響：①是中央集權(quán)制形成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)②是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志師：結(jié)合上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的分封制，我想請(qǐng)大家思考一下，分封制與郡縣制有何區(qū)別？我們可以從下面這幾個(gè)方面來(lái)思考。生：略師：通過(guò)比較得出郡縣制和分封制最主要的區(qū)別在于形成了中央垂直管理地方的形式。進(jìn)一步得出結(jié)論郡縣制為什么取代了分封制，它的進(jìn)步性體現(xiàn)在哪里？郡縣制使得中央的政令可以逐級(jí)下達(dá)到基層直接統(tǒng)治全國(guó)，消除了封國(guó)制度下貴族世襲官職、分別統(tǒng)治部分土地和人民的割據(jù)狀態(tài)，所以舍棄分封制，全面推行郡縣制。三、漢承秦制西漢王朝建立以后，大體上沿襲了秦王朝的官僚制度，因此歷史上稱之為“漢承秦制”。西漢在政治制度上也有發(fā)展，具體的表現(xiàn)在以下方面：地方行政制度上由郡縣制轉(zhuǎn)向?qū)嵭锌?guó)并行制。2.西漢漢武帝時(shí)期設(shè)置設(shè)置監(jiān)察機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)朝廷對(duì)地方上的控制，改革選官制度?？偨Y(jié)：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度，奠定了中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。（七）板書(shū)設(shè)計(jì)秦的統(tǒng)一統(tǒng)一六國(guó)秦的疆域秦統(tǒng)一的意義秦的政治制度1、皇帝制度特點(diǎn)和影響2、中央三公九卿制特點(diǎn)，影響3、地方郡縣制形成與演變，內(nèi)容，特點(diǎn)，影響（重點(diǎn)是與分封制比較）三、漢承秦制（八）課堂小結(jié)秦朝的統(tǒng)一統(tǒng)一六國(guó)擴(kuò)大疆域及加強(qiáng)對(duì)周邊地區(qū)的政治控制秦的政治制度皇帝制度——權(quán)力高度集中（皇權(quán)至高無(wú)上）中央：三公九卿制地方：郡縣制秦鞏固統(tǒng)一的措施：政治：建立封建專制主義的中央集權(quán)制度經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣、