教學(xué)設(shè)計 完整版：Asking the Way

Unit6AskingtheWay教學(xué)設(shè)計（PartA）一、教學(xué)目的與要求詞匯：library,bank,getto句型：HowcanIgettothe…?Gostraight.It’sontheright.It’sontheleft.功能：進一步學(xué)習(xí)問路與指路的英文表達方式。情感：通過小游戲，讓學(xué)生互相配合，互相信任，增進同學(xué)與同學(xué)之間的感情。二、教學(xué)重難點：:library,bank,:HowcanIgettothe…?It’sontheright.It’sontheleft.三、教學(xué)準備：1.單詞卡片：bank,library,park,school,zoo,supermarket2.指明方向的圖標卡片turnleft,turnright,gostraight3.課件四、教學(xué)過程：（一）WarmingUpasong—Followmeanddotheactions用卡片來邊說邊做動作3.評價，揭示課題。（二）Presentation：Doyouwanttogothezoo?Look,LiHongandWangTaoarealsoatthezoo.WangTaowantstoseethelion.Where’sthelion?用課件出示動物園的圖片—WangTao可以移動到獅子的門口S:Gostraight.Turnleft.T:Yes,it’sontheleft.課件打出這個句子，教師板書，生跟讀。：LiHongwantstoseethezebra.Where’sthezebra?用課件，LiHong走到斑馬處S:Gostraight.Turnright.T:Yes,it’sontheright.課件打出這個句子，教師板書，生跟讀。Guessinggame:Whereisit?課件出示，學(xué)生猜圖片在左邊或右邊。4.從猜圖片位置的最后一張圖書館的圖片引出。課件出示圖書館的圖片和單詞。Library,library,library,weshouldkeepsilentinthelibrary.師引導(dǎo)學(xué)生大聲到小聲的方式來讀單詞。將圖書館的立體圖放在某學(xué)生處。T:Nowthelibraryishere.HowcanIgettothelibrary?生跟讀。并回答。：Nowlet’splayaguessinggame.Whereisit?課件中的銀行圖片以漸變形式出現(xiàn)。用單詞卡片教bank.T：Bank,bank,…Wealwayslineupinaqueeninthebank.用這種焦急的方式來讀單詞。T：Nowthebankishere.HowcanIgettothebank?將銀行的立體圖片放某學(xué)生處。生問后回答。6．T：Nowlet’slistentoachant.課件播放chant.P54跟音樂做動作來讀。7．Listentothetextandreadthedialogue.課件播放課文VCD生跟讀。（三）Consolidation.:導(dǎo)游指路T：Iamatourguide.師拿著小旗，戴帽子。Wholikestobethetourists?鼓勵學(xué)生當(dāng)小游客。T：Ok,let’sgotothepark?Tourists:HowcanIgettothepark?師帶領(lǐng)小游客去公園。Class:gostraight,gostraight,turnleft,turnleft,it’sonthe…Invitation—打電話邀請(情境：陳玲邀請彼得來家開生日派對，彼得詢問去陳玲家的路線，陳玲回答。)C:Hello,thisisChenLing.MayIspeaktoPeter?P:Speaking.C:Pleasecometomybirthdaypartytomorrow.P:OK,HowcanIgettoyourhouse?C:Gostraight,turnleft,turnright,it’sontheleft.P:Thanks.C:You’rewelcome.根據(jù)這一情境，扮演角色操練。教師事先創(chuàng)設(shè)好不同情境（過兒童節(jié)，過中秋節(jié)，來家里玩等），編寫成需要學(xué)生填空的對話練習(xí)，發(fā)給每組學(xué)生，讓學(xué)生討論對話內(nèi)容。并根據(jù)對話進行扮演角色。2.P47Listenandcircletherightanswers3.P48Learntowrite.（四）Homework1.Listenandreadthedialogue.2.Recitethewords:bank,library3.畫出從學(xué)校到你家的路線圖，并用英文表達。（五）板書設(shè)