《汽車文化》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、前言（一）課程定位意識(shí)形成。通過40課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解汽車的發(fā)展歷程和未來發(fā)展趨勢(shì)，接觸到與汽車和汽車工業(yè)相關(guān)的各方面內(nèi)容，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。維修專業(yè)主要課程精要的導(dǎo)學(xué)課程。（二）設(shè)計(jì)思路為了使學(xué)生對(duì)汽車及其相關(guān)技術(shù)有一個(gè)全面的了解，本課程必須體現(xiàn)時(shí)代的地位，介紹汽車的基礎(chǔ)原理及各類技術(shù)變化、汽車環(huán)保知識(shí)、品牌文化、車標(biāo)識(shí)別、賽車運(yùn)動(dòng)、汽車對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響、專業(yè)的發(fā)展等，同時(shí)也要為具有不同需求的學(xué)生提供更大的發(fā)展空間，拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過參觀、資料查詢、辯論、制作海報(bào)、競(jìng)賽等活動(dòng)來組織教學(xué)，可以使學(xué)生更全面地了解本專業(yè)，熱愛本專業(yè)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)化課程打下良好基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)體，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，最大程度地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展汽車知識(shí)視野，養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地運(yùn)用汽車的意識(shí)，發(fā)展行為能力和職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）熟悉汽車發(fā)明及發(fā)展過程；（2）辨識(shí)國內(nèi)外著名汽車品牌、汽車公司與商標(biāo)、車型、汽車名人；（3）了解汽車基礎(chǔ)知識(shí)；（4）了解汽車所用能源種類及各種不同汽車能源的特點(diǎn)；（5）了解本專業(yè)對(duì)口就業(yè)企業(yè)的企業(yè)文化，包括經(jīng)營宗旨、價(jià)值觀念、道德行為準(zhǔn)則等；（6）了解企業(yè)崗位分工及職責(zé)；（7）了解汽車服務(wù)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展、汽車從業(yè)人員的素養(yǎng)要求和技能要求。2.能力目標(biāo)（1）初步具有理解汽車品牌文化的能力；（2）會(huì)欣賞汽車車標(biāo)、汽車外形與色彩；（3）能描述國內(nèi)外著名汽車從業(yè)人員的事跡；（4）能按相關(guān)環(huán)保政策與法規(guī)，從事汽車專業(yè)的工作；（5）能繪制本專業(yè)對(duì)口就業(yè)企業(yè)的崗位職責(zé)圖；3.素質(zhì)目標(biāo)業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會(huì)的求職競(jìng)爭力；（3）有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；（4）能客觀地評(píng)判自己或他人的工作業(yè)績；（5）通過本課程學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)汽車文化知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)本行業(yè)的熱愛。三、課程內(nèi)容與要求參考課時(shí)料并進(jìn)行整理；車發(fā)展趨勢(shì)；開2.了解著名汽車品牌含式，呈現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果；車名人；制1.了解防止與減少汽車污染的有效措施；等方面規(guī)定與環(huán)保政策。1.了解著名汽車企業(yè)的料并進(jìn)行整理；模2.通過召開工作擬召開點(diǎn)介紹汽車4S店和汽車維修例會(huì)的形式呈現(xiàn)學(xué)生日常工廠的企業(yè)文化）；自學(xué)成果；作例會(huì)2.了解本專業(yè)對(duì)口就業(yè)3.師生討論、點(diǎn)企業(yè)崗位分工并嘗試?yán)L制崗位職責(zé)圖。結(jié)知識(shí)點(diǎn)。1.描述汽車服務(wù)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展；汽2.描述汽車從業(yè)人員的素質(zhì)要求、技能要求；3.能根據(jù)汽車從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃；4.了解汽車從業(yè)人員自步對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行設(shè)想。機(jī)動(dòng)考核合計(jì)40四、實(shí)施建議（一）教材編寫1（二）教學(xué)建議1．學(xué)生、教師、教材是教學(xué)過程中三者互動(dòng)的因素，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神。2．課堂組織主要以布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、收集資料、整理資料和呈現(xiàn)自學(xué)成果，然后進(jìn)行師生討論、評(píng)點(diǎn)，最后總結(jié)知識(shí)點(diǎn)方式完成教學(xué)。3．教學(xué)中應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，析法等教學(xué)方法。4．在教學(xué)中要讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長，但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。5．努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)1.目的和功能熱情，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本課程評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)檢查、診斷、反饋、激勵(lì)、導(dǎo)向和發(fā)展的功能，尤其要注重發(fā)揮診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能。2.原則本課程教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下原則：（1）評(píng)價(jià)主體多元化的原則。堅(jiān)持他人評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià)相結(jié)合；（2）評(píng)價(jià)內(nèi)容全面性的原則。在對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)方法，逐步建立學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系；什么知識(shí)，具備了什么樣的能力，獲得了哪些進(jìn)步。3.方法建議高評(píng)價(jià)的效率。（1）形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)助他們逐步樹立學(xué)習(xí)信心，獲得成就感。（2）定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視定性評(píng)價(jià)態(tài)度、表現(xiàn)、取得的成績等情況進(jìn)行定性評(píng)價(jià)。課程成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。課程成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)師生評(píng)價(jià)成績50%學(xué)習(xí)任務(wù)課后作業(yè)成績50%學(xué)期平時(shí)成績30%階段測(cè)試成績30%期末測(cè)試成績40%學(xué)期總評(píng)成績5個(gè)工作任務(wù)卷面測(cè)驗(yàn)平均成績期末測(cè)試卷面成績（四）課程資源的開發(fā)與利用1.注重學(xué)材的開發(fā)和應(yīng)用。2.常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影、錄像、視聽光盤、多媒