一年級班主任班級管理工作計劃

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一年級班主任的班級管理工作計劃

我就像一條忙碌伴著充分，歡欣伴著疲備的渡船，剛送走

了相處六年的十幾個學(xué)生，又迎來了一批新的孩子，我又進(jìn)入了新的一輪擺渡，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色

的變換，為了實現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、開朗、慎重、修業(yè)”的班訓(xùn)，在本班建立“干凈、沉靜、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的優(yōu)異班風(fēng)，把學(xué)生培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會

主義建設(shè)者和接班人，第一，我必然建立老師的威嚴(yán)，讓學(xué)生喜愛我、親密我、敬畏我。特擬訂班級工作計劃以下：

一、班級基本狀況

本班共有25名學(xué)生，此中有男生11人，女生13人。本班基本上是獨生兒女，比較嬌氣，均勻年齡5歲半，自控能力比較弱，還有部分學(xué)生第一次走開父親母親獨立生活，不平定情緒甚至過激行為在所不免，所以需要花比好多的時間去寬慰學(xué)生，抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓常例紀(jì)律的拘束，更重要的是獨立生活、學(xué)

習(xí)能力的培育。我會用媽媽的慈祥去關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，讓他們在一年級班這個大集體中快快樂樂地幸福成長。

二、本學(xué)期基本工作重點

1、確定班級體的奮斗目標(biāo)

－1－班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和行進(jìn)的方向，

班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失掉行進(jìn)的動力。所

以，一個優(yōu)異的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的聯(lián)合，逐漸實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯

次激勵效應(yīng)，形成興盛的班級凝集力。我作為班級組織者的班主

任，聯(lián)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實質(zhì)，擬訂出本班的奮斗目

標(biāo)“干凈、沉靜、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程

中，要充發(fā)散揮集體每個成員的踴躍性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為

教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共

同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡欣和幸福，從而形成集體

的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正直學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要經(jīng)過各種方式，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指

導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓好班級

的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織

學(xué)生多講故事，多聽故事，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的朗讀，培育他們優(yōu)異

的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，認(rèn)識學(xué)情，

做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提升認(rèn)識，

不停進(jìn)步。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵，既要必然成績，也

要不停督促，使他們不停獲得進(jìn)步。踴躍參加學(xué)校組織的各項活

－2－動，使學(xué)生在活動中遇到教育。

三、詳盡措施

1、充分利用晨會、班會以及全部可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)

行思想教育。

一年級學(xué)生因為年齡小，自控力差，紀(jì)律廢弛。我要從培

養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣下手，課進(jìn)步行興趣講課，盡量吸引學(xué)生的注意

力，組織勤學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，

提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，

依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立模范。開學(xué)到現(xiàn)在，一個多禮拜了，

每次排隊都有幾個學(xué)生找不到自己的地點，班級常例工作，難度

很大，很累。在平常學(xué)習(xí)中，時辰注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，逐漸

養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好

習(xí)慣。

2、踴躍組織學(xué)生參加集體活動，培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感班集體是培育學(xué)生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。班級設(shè)計講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學(xué)生展現(xiàn)各方面的才能，發(fā)展個性。逐漸形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、創(chuàng)辦輕松歡欣的學(xué)習(xí)環(huán)境，向課堂要效率。

－3－課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯

成長的快樂園。為了使短短的40分鐘課時有條不紊、包含性大，信息量多、形式活躍、切近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的功能，我將重視在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，

備教材、備學(xué)生，熟習(xí)講課軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注，各處表現(xiàn)語文課特點，并依據(jù)學(xué)

生的特點進(jìn)行講課，讓學(xué)生在一種輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)?？鞓返男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要要素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，指引學(xué)生在老師的啟示下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、著手去完成老師所設(shè)計的各個講課環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

課后及時反響。記下講課中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)辦優(yōu)異的課堂氛圍，重視培育學(xué)生養(yǎng)成有條不紊的課堂常例；使他們在輕松快樂、歡欣開朗的狀態(tài)下進(jìn)

行踴躍地學(xué)習(xí)。課后置身于孩子們之中，關(guān)懷他們的身體，關(guān)懷他們的生活，認(rèn)識學(xué)生的喜怒哀樂，解決他們的實質(zhì)困難，特別關(guān)愛學(xué)困生。

4、培育孩子優(yōu)異的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一平老例》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一世常行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)

－4－生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級建立“小小督查崗”，特意負(fù)責(zé)督查檢查學(xué)生的平常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式、重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重要活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛

國主義感情。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充發(fā)散揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。

5、班級管理采納激勵系統(tǒng)，提升學(xué)生的管理能力，讓孩子

自己管理自己。

第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰辦法。這

樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

班級文化建設(shè)有“小青蟲樂園”，讓24條“小青蟲”在班級健

康成長，最后演變?yōu)?4只漂亮的“蝴蝶”。增設(shè)“我最棒”評

比欄，激勵學(xué)生建立“我最棒”的思想。因為是孩子們自己擬訂

的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)

化為行為。我們班的班訓(xùn)是：“干凈、沉靜、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步！”我

們的主旨是“說到就要做到。”課間是學(xué)生輕松休息的時間，良

好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍?？墒?，豐

－5－富