二年級閱讀理解訓練題

閱讀理解訓練題一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1．閱讀下文，回答問題孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無嚴。先生拿著戒尺__走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎____會背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?）聯系上下文解釋下列詞語在文中的意思。①霎時：。②照例：。（2）在文中找出最能表達文章中心思想的語句。（3）給第四和第五自然段加標點。先生拿著戒尺走到孫中山跟前厲聲問道你會背了嗎會背了孫中山說著就把那段書一字不漏地背了出來（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？【答案】（1）指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?），；，；：“；？”；“；?！?；，；。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課；②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內容；③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。①霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。②照例：指照平常的做法。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。”孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。（4）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）①霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。②照例：指照平常的做法。（2）孫中山笑了笑，說："學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3），|，|：“|？”|“|?！眧，|。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課；②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內容；③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得?！军c評】（1）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（2）考查學生掌握找中心句的方法并運用。（3）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（4）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。2．閱讀短文，回答問題，"滴滴滴”,皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應該朝哪邊走？”"朝那邊走?！惫⌒芟胭I治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉?！贝蠹壹娂姷乐x離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習慣。從那以后，皮皮猴認真地給其他小動物指路。（1）根據短文內容填一填。皮皮猴司機因所以,它熟悉這里的每一條路線。、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。【解析】3閱讀下文，回答問題。我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。

我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，

在溪水里流動……我運用的方法猜想“叮嚀"的意思是。仿照文段中畫橫線的句子寫一句話?！敬鸢浮?1)看偏旁；囑咐的話我的綠色夢境，有樹林，有草叢，還有綠色的蟈蟈在歌唱......【解析】閱讀下文，回答問題。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上懶腰，用一顆露珠把臉干凈，把細長的觸須得亮亮的。如果能小心地到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！將下列動詞填入文段中的橫線上。(填序號)早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上懶腰，用一顆露珠把臉干凈，把細長的觸須得亮亮的。如果能小心地到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。①跳②伸③洗④擦從這段話可以看出當一只小蟲子()A.一點也不好。B.還真不錯。TOC\o"1-5"\h\z文段中"免費的特快列車"指的是?！敬鸢浮?1)②；③；④；①B狗【解析】閱讀短文，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。文中寫了雨中樹林里的、、落花和。文中最后一句話把落花比作地毯，說明;把青蛙當成人來寫，寫出了青蛙的。文中的"童話世界”指的是。你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？【答案】(1)雨珠；蜘蛛；青蛙落花很多、很軟；歡快雨中的樹林喜歡，因為雨中的的樹林里有很多新奇的事情，每棵樹都給人很多喜悅?！窘馕觥块喿x下文，回答問題長眼睛的小樹一陣風吹來，幾片藤葉掛在了小鹿的角上。小鹿來到池塘邊，探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高興地笑了：我變成一棵小樹了，還長著樹葉呢！就在這時，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在這一對樹杈上了。小鹿是非常好動的，可現在他屏住氣，一動也不動，因為他知道，小烏是非常膽小的。小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥在快樂地唱歌。小鹿在心里悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌……”小鹿是怎樣變成一棵小樹的？()A.幾片藤葉掛在鹿角上。B.小鹿一動不動。好動的小鹿變得一動也不動，是為了。如果小鳥知道他們落在了小鹿的角上，他們會對小鹿說些什么呢？【答案】(1)A讓小鳥在他的角上快樂地唱歌他們會說，謝謝你，小鹿，你是我們的好朋友。【解析】閱讀下文，回答問題。躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只無拘無束的小蟲。我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經是無邊無際的森林了，一棵棵高大的“樹"碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著。“砰！???????。?已是蟲子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來是一朵花開了?；ǘ淝逑愕奈兜涝谖冶亲由暇镁猛Ａ??????聯系上下文可以知道"無拘無束"的意思是。當小蟲，奇遇真不少：變成了森林；開了，那聲音把"我”嚇了一跳。"我"還會有哪些"奇遇"？展開想象，寫一寫吧！【答案】（1）形容當小蟲行動自由，非常悠閑自在（2）草叢；花（3）“我”爬到蒲公英上，風一吹，“我”抓住一粒蒲公英的種子，當作降落傘，飛上天空?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題。小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說："那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？"小馬低下了頭，說："沒??????沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！保?）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得，媽媽的話要讀得。（填序號）①親切②高高興興③吞吞吐吐（2）小馬聽了媽媽的話，認真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為；小松鼠說水深，是因為。（3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】（1）③；①（2）他的個子高；他的個子矮（3）對別人的話，要仔細分析，同時要敢于自己嘗試。【解析】9．閱讀短文，完成練習。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piao）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（ji）魚從水里伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。穿著一身黑的鳥鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingq口）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了。”蚯蚓（qi口yin）從泥土里鉆出頭來，說："我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（1）文中說到的地球清潔工有。（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈凈你還知道誰是地球清潔工嗎？【答案】(1)海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓(2)海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。整整齊齊；明明白白示例：螞蟻、屎克郎、魚兒……【解析】10．閱讀下文，回答問題掌聲(節(jié)選)上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落(laoIu6)下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿(zTzhT)勢。選擇括號里正確的讀音。落(laoIu6)下姿(zTzhT)勢寫出下列詞語的近義詞。離開——文靜——姿勢——英子為什么總是上課前早早來到教室，下課后最后一個離開教室？請找出表現英子“文靜”的語句?！敬鸢浮?1)Iao；zT(2)分開；嫻靜；姿態(tài)因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。【解析】【分析】(1)正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致。在對課文中重點詞語寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。落(lao)下、姿(zT)勢。本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。(3)考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢。(4)考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。故：她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。故答案為：(1)lao、zT(2)分開、嫻靜、姿態(tài)。因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角?！军c評】(1)這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。(2)主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。(3)此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。(4)此題考查篩選相關信息的能力。11?閱讀短文，回答問題美麗的花壇學校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的?；▔乃闹?，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。同學們愛惜它，用汗水澆灌它。小花給同學們的課余生活帶來了歡樂。短文共有自然段。的花壇的枝條的小花花壇的四周有什么？【答案】(1)3美麗；嫩綠；五顏六色花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得十分好看。【解析】讀短文，完成練習。蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說："我不怕你，你并不比我強。你也許不信，其實，你有什么力量呢？不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強多了。你愿意，我們比一比。"蚊子說著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網上，被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說："自己同最大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。"這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。文中橫線上應該填()A.因為??????所以??????B.只要??????就??????文中點明寓意的句子是哪句話？請找出來。在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。我能用一個成語來概括這個寓言的意思。()A.自高自大B.以弱勝強C.驕兵必敗【答案】(1)B這則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。蚊子打敗了獅王，就吹著喇叭，唱起凱歌來。C【解析】閱讀下文，回答問題。星星的新朋友深藍色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問：朋友們，我怎么不認識你們呢？”一顆星星自豪地說："我是氣象衛(wèi)星，專管預報天氣的?！绷硪活w星星神氣地說：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、廣播的信號，2008年北京舉辦奧運會，就是通過我向世界各地轉播的?！眲e的星星也都爭先恐后地做起了自我介紹。"我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手??????""我是導航衛(wèi)星??????""我是營救衛(wèi)星??????”小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星.TOC\o"1-5"\h\z星星們在介紹自己的時候，神態(tài)分別是和的。想一想：導航衛(wèi)星的作用是()A.為船舶、飛機指明方向B.專管預報天氣C.傳送電視信號星星的新朋友指的是，包括、、等。想一想：太空中除了人造地球衛(wèi)星外，還會有哪些高科技的東西，請寫出一種?！敬鸢浮?1)自豪；神氣A人造地球衛(wèi)星；氣象衛(wèi)星；通信衛(wèi)星；偵察衛(wèi)星空間站【解析】閱讀下文，回答問題。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回國時，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。這是一塊多么漂亮的棉線毯?。√荷系膱D案美極了：深藍色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走??????丁丁給它起了個名字叫"月亮毯”。丁丁很喜歡這塊毯子。晚上睡覺時，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時，他還會做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個來自中國的小客人呢。第二自然段是圍繞著哪句話來寫的？請找出來。"月亮毯”上有哪些美麗的圖案()A.圓圓的月亮B.一匹駱駝C.金字塔D.獅身人面像(3)丁丁在夢中騎著高大的在月光下漫步，還看到了、和。通過這些景物我體會到埃及的?！敬鸢浮?1)這是一塊多么漂亮的棉線毯啊！B,C駱駝；尼羅河；金字塔；獅身人面像；景色美麗【解析】閱讀。蜜蜂回家小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠的地方去采蜜。媽媽說："那可不行，你的翅膀還不結實，尾刺也沒有長好，出遠門很危險。"小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進哥哥姐姐的隊伍出發(fā)了。嘿！一路的風景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊了，哥哥姐姐們已經走遠了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒牵w呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認識路。它傷心地哭了。"喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？"“你是誰？"“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！"小蜜蜂剛要和它握手，突然被對方抓住，張開了大口??????哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說："以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家。"小蜜蜂點點頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。小蜜蜂為什么會掉隊？螳螂張開大口想干什么？是誰救了小蜜蜂？誰把小蜜蜂送回了家？【答案】(1)美麗的風景、熱鬧的場面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。吃掉蜜峰。青蛙大哥。蝴蝶姐姐?！窘馕觥孔x一讀，做一做。天氣很好，花狗曬被子。大個子熊不曬，因為他昨天夜里尿床了，怕別人笑話他?；ü分来髠€子熊尿床了，但不能說。一說，大個子熊準哭，因為他害羞?；ü废氲酱髠€子熊平時肯幫人，于是也想幫幫他?；ü范肆吮瑁炔钑r故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。"一點兒關系也沒有,曬一曬就干了。"大個子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。這篇短文的題目是()。A.《曬被子》B.《小花狗》從短文中找出合適的詞填在橫線上?？谏诓璐不ü窌癖蛔樱髠€子熊為什么不曬？為了能讓大個子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。

5)通過讀短文,由大個子熊和花狗之間我想到了名言:平時肯幫人,答案】(1)A吹；喝；尿因為他昨天夜里尿床了，怕別人笑話他?；ü范肆吮?，喝茶時故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。急時有人幫。解析】17．閱讀下文，回答問題螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，經常捉蟲子給它們吃。這段話中的"它們”指的。"我”喜歡它們的原因：一是_,二是。找出表現“我"喜歡它們的句子?！敬鸢浮?1)螞蟻(2)螞蟻勤勞；螞蟻團結(3)我很喜歡它們，經常捉蟲子給它們吃?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問題祖先的搖籃(節(jié)選)我想——那時候我們的祖先，可曾在這些大樹上我們的祖先，可曾在這些大樹上孩子們也在這里逗小松鼠，野果，采野薔薇嗎？鵲蛋？也在這里可曾在那片草地上紅蜻蜓,和野兔賽跑，綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？選擇恰當的動詞填入文中的橫線上。捉掏看逮摘野果鵲蛋野果鵲蛋紅蜻蜓綠蟈蟈嗎“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？(至少2種)答案】(1)摘；掏；捉；逮2)摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘3)略解析】19．閱讀下文，回答問題。我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法——贊美——成功——選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點救出公主的心情。選文中畫線的句子是個句，表現了孩子們炸死魔王，救出公主后的心情?！敬鸢浮?1)辦法；贊賞；勝利(2)急切(3)排比；歡快【解析】20．讀短文，完成練習。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣住了，目光中充滿了憐憫。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜??…(1)根據解釋選詞語。(只填序號)①憐憫②小心翼翼I非常謹慎，不敢疏忽?？趯υ庥霾恍业娜吮硎就?。(2)“突然，她停住了腳步。”她為什么停住了腳步？你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。【答案】(1)②；①因為她看到一條小魚在沙灘上痛苦地掙扎著。我喜歡拾貝的小女孩，因為她是一個善良且富有愛心的好孩子?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友經常浪費紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個壞習慣呢？一天，小朋友們走進教室，看見講臺上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護環(huán)境……”小朋友們睜大了眼睛，連連點頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。班上的小朋友學習貝貝的做法，再也不浪費紙張了?，F在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。浪費改正保護（2）為什么要節(jié)約用紙？用“”在短文中畫出相關語句。（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關語句?！敬鸢浮浚?）紙張；壞習慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護環(huán)境??????（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問題。大海奪去了炎帝的女兒——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鳥，發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的悲嗚，所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。于是，她每天銜著小石子或小樹枝，一直飛到東海，在波濤洶涌的海面上盤旋悲嗚，把石子和樹枝投下去，想著把大海填平。大海奔騰著、咆哮著嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就算干一百萬年，也休想把我填平。”精衛(wèi)在高空答復大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平!”“你為什么這么恨我呢？”"因為你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去更多無辜（gu）的生命。我要永無休止地干下去，總有一天會把你填成平地。”（1）聯系上下文說一說短文中劃線的詞語“悲鳴”的意思是。（2）精衛(wèi)為什么要填海？（）（多選）A.讓大海屈服。B.不讓大海再奪去他人的生命。C.為自己報仇雪恨。（3）讀一讀精衛(wèi)和大海的對話，想一想精衛(wèi)有著怎樣的精神。【答案】（1）悲傷地嗚叫（2）B,C（3）精衛(wèi)有鍥而不舍的精神。【解析】23．閱讀下文，回答問題。愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂（chong）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（chu）那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ou），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質構造上悉心研究，提出了地質力學的構造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產，預測地震，開發(fā)地熱，在中國地質史上，寫下了光輝的一頁。（1）短文寫了李四光小時候和這兩件事情，可