2022年小學(xué)工作總結(jié)

2022年?小學(xué)工作總?結(jié)立足管?理提高質(zhì)量?一年一度?的學(xué)校工作?快要結(jié)束了?，一年來，?我們學(xué)校在?以改革求發(fā)?展，以科研?為先導(dǎo)，向?管理要質(zhì)量?的辦學(xué)思想?指導(dǎo)下，外?樹形象，內(nèi)?練真功，辦?學(xué)水平得到?提高。特別?是本期以來?，我們堅持?打“特色”?牌，走“素?質(zhì)”路，科?研興教，管?理強(qiáng)校，取?得了可喜的?成績。（?一）切實加?強(qiáng)學(xué)校德育?工作，把德?育放在素質(zhì)?教育的首位?。德育是?素質(zhì)教育的?靈魂，是學(xué)?校工作的重?點(diǎn)，我們始?終把德育放?在素質(zhì)教育?的首位，當(dāng)?作學(xué)校工作?重點(diǎn)來抓，?切實加強(qiáng)學(xué)?生的思想政?治教育、道?德品質(zhì)教育?、紀(jì)律法制?教育、心理?健康教育，?全校學(xué)生行?為規(guī)范合格?率為___?％，學(xué)校意?外事故發(fā)生?率和學(xué)生違?法犯罪率均?為零。一?是建立學(xué)校?德育管理機(jī)?制。學(xué)校成?立了以校長?為第一責(zé)任?人，以校委?會成員、班?主任為主體?，品德課教?師、少先隊?輔導(dǎo)員為成?員。全面提?高素質(zhì)教育?的積極性，?激發(fā)了全校?教職工獻(xiàn)身?教育的工作?熱情，從而?極大地調(diào)動?了學(xué)校德育?工作的積極?性。二是?建立社會、?家庭、學(xué)校?三結(jié)合教育?的網(wǎng)絡(luò)體系?，使與學(xué)生?的德育工作?融為一體。?經(jīng)常進(jìn)行教?師家訪，適?時召開學(xué)生?家長會，為?堅定小學(xué)生?的愛國主義?、___、?___信念?，幫助學(xué)生?樹立共產(chǎn)主?義理想和正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀。同?時我們采取?了走出去，?請進(jìn)來的辦?法，開展各?種不同形式?的活動，增?強(qiáng)了小學(xué)生?的愛國主義?熱情。三?是加強(qiáng)小學(xué)?生法制法紀(jì)?教育。學(xué)校?把法制法紀(jì)?教育與創(chuàng)建?“文明班_?__”、“?文明生”納?入學(xué)校工作?總體規(guī)則，?定期開展活?動。少先隊?大隊部向全?校師生發(fā)出?了《爭創(chuàng)“?文明班__?_”、“文?明生”活動?的倡議書》?。同時我們?利用校園廣?播的宣傳監(jiān)?督作用，及?時報道好人?好事，批評?不良傾向。?我們還特聘?請村主任為?學(xué)校法制副?校長，并定?期作法制教?育講座，并?通過案例分?析，使學(xué)生?受到生動的?法制教育。?四是加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。五是凈?化了學(xué)校育?人環(huán)境，徹?底清理了學(xué)?校及周邊的?文化市場。?給學(xué)生創(chuàng)造?了良好的育?人環(huán)境。?（二）切實?加強(qiáng)師風(fēng)師?德建設(shè)，為?實施素質(zhì)教?育提供保障?。抓師德?教育，首先?要抓教育觀?念的轉(zhuǎn)變，?樹立正確的?教育觀、質(zhì)?量觀和人生?觀，增強(qiáng)教?師實施素質(zhì)?教育的自覺?性，為實施?素質(zhì)教育提?供保障。根?據(jù)要求，我?們規(guī)范教師?的職業(yè)道德?，經(jīng)常__?_教師學(xué)習(xí)?師德規(guī)范，?并針對教師?較為突出的?問題進(jìn)行集?中整改，見?有實效。為?使教師學(xué)有?榜樣，__?_教師學(xué)習(xí)?了優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事跡?，品味了先?進(jìn)教師的典?型思德。我?們還定期開?展師德師風(fēng)?檢查，并作?好教師師德?、師風(fēng)考核?評比記載。?（三）切?實實行校本?計劃，抓好?校本研究，?實現(xiàn)素質(zhì)教?育的新突破?。切實加?強(qiáng)校本研究?，實行新標(biāo)?準(zhǔn)課堂教學(xué)?改革，是當(dāng)?今實施素質(zhì)?教育的舉措?。強(qiáng)化科研?興校，科教?興校是培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新意?識的龍頭，?充分運(yùn)用遠(yuǎn)?程教育，大?力推進(jìn)教育?創(chuàng)新，才能?實現(xiàn)實施素?質(zhì)教育的新?突破。一?是加強(qiáng)教師?理論及文化?知識的學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變觀念?，提高業(yè)務(wù)?水平，使教?師的綜合素?質(zhì)得到提高?。本期我們?加強(qiáng)了教師?基本功的訓(xùn)?練，爭取使?每個教師達(dá)?到“六個一?”的要求。?為提高教師?現(xiàn)代教育技?術(shù)，適應(yīng)遠(yuǎn)?程教育應(yīng)用?，我們積極?鼓勵教師參?加計算機(jī)應(yīng)?用培訓(xùn)，能?初步運(yùn)用多?媒體進(jìn)行教?學(xué)。二是?全面改進(jìn)課?程設(shè)置。為?了全面貫徹?教育方針，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞等素?質(zhì)和發(fā)展學(xué)?生個性特點(diǎn)?，我們積極?利用學(xué)校優(yōu)?勢，發(fā)揮學(xué)?校特點(diǎn)，優(yōu)?化課程設(shè)置?，加強(qiáng)薄弱?學(xué)科教學(xué)，?拓展教學(xué)內(nèi)?容。低段班?級結(jié)合學(xué)生?個性特點(diǎn)狠?抓體育、文?藝、科技小?組等建設(shè)，?使學(xué)生體驗?了成功、快?樂的喜悅。?對高段學(xué)生?的勞動技術(shù)?課設(shè)置了職?業(yè)教育課程?，帶動學(xué)生?尋找自己的?“強(qiáng)項”，?讓他們分別?進(jìn)入體育、?藝術(shù)、農(nóng)技?、寫作等興?趣小組的學(xué)?習(xí)，他們的?思想，專業(yè)?知識等方面?得到提高，?個性特長得?到充分發(fā)展?。三是改?革教學(xué)方法?，實行新的?課堂教學(xué)改?革，培養(yǎng)學(xué)?生實際操作?能力，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。我們?大量推行“?愉快教學(xué)”?、“和諧教?學(xué)”等多種?形式，充分?利用學(xué)?，F(xiàn)?有的條件實?行遠(yuǎn)程教育?，著力培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和實踐?能力，構(gòu)建?了新的教育?教學(xué)模式。?四是大力?開展校本教?育教學(xué)研究?。定專題、?定目標(biāo)，讓?每個教師有?針對性的上?好一堂專題?研究公開課?，通過講課?、說課、評?課來讓實驗?研究結(jié)果。?同時，特別?加強(qiáng)對活動?課程的研究?，全面突出?活動課的實?踐性。（?四）切實改?善辦學(xué)條件?，積極營造?素質(zhì)教育硬?環(huán)境。今?年，學(xué)校在?上級領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?，通過多種?渠道，大量?籌措資金，?全部投入到?教室維修和?校園環(huán)境建?設(shè)上來，特?別是本年度?的建設(shè)有明?顯的突破。?一是抓校?園危房改造?；二是抓校?園綠化、美?化建設(shè)，構(gòu)?綠苗、建花?壇，我們在?校園綠化、?美化建設(shè)中?不搞單一模?式，而是把?綠化與校園?文化建設(shè)相?結(jié)合，與育?人服務(wù)相結(jié)?合，注重條?塊結(jié)合。使?整個校園突?出一個“綠?”字，強(qiáng)化?一個“美”?字，講究一?個“看”字?，保持一個?“凈”字；?三是抓人文?景觀建設(shè)。?班上有名言?錄，校園內(nèi)?有名人畫像?、師生行為?規(guī)范牌、廣?播室、文化?長廊、花卉?景點(diǎn)、運(yùn)動?場等，形成?了多角度、?立體的教育?氛圍；四是?加強(qiáng)了儀器?設(shè)備管理建?設(shè)