蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《水》課件

27、水綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)看到課題，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎？

水，成了村子里最珍貴的東西。

請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)勺膝勺子膝蓋sháoxī我會(huì)認(rèn)儲(chǔ)ch?儲(chǔ)藏水窖儲(chǔ)藏鑰匙勺子

膝蓋潤(rùn)滑默寫(xiě)詞語(yǔ)：jiàoshi綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)程單1：

1、朗讀課文，想想哪些自然段寫(xiě)水的珍貴？哪些自然段寫(xiě)人們珍惜水？2、在小組內(nèi)交流，推薦一位代表發(fā)言；3、時(shí)間：5分鐘

第一段（1）：寫(xiě)水是村子里最珍貴的東西。

第二段（2—6）：具體描寫(xiě)水的珍貴，啟示我們要節(jié)約用水。

課文可以怎樣分段？

(1)我出生在一個(gè)缺水的地方。(2)下雨天人們洗澡時(shí)的情景。(3-6)母親用一勺水為四兄弟解暑。

課文還可以這樣分段：第一段（1）：寫(xiě)水是村子里最珍貴的東西。

第二段（2—6）：具體描寫(xiě)水的珍貴，啟示我們要節(jié)約用水。

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文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？水，成了村子里最珍貴的東西。

為什么說(shuō)水是村子里最珍貴的東西，在課文第一自然段找出相關(guān)句子讀一讀。

記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家。從哪些詞可看出水很少？

記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家。選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)批注。

怎樣朗讀才能讀出水的珍貴？

記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家?！罢?qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”，這是村里人說(shuō)得最多的話(huà)。這句話(huà)說(shuō)明:水比酒更加珍貴。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

文章又是通過(guò)哪兩個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)水的珍貴的？下雨天洗澡一勺水沖涼下雨天洗澡他們?yōu)槭裁催@么期盼下雨呢？

1.那時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都建有水窯，用來(lái)在下雨天儲(chǔ)水，以備今后很長(zhǎng)一段時(shí)間使用。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。

1.只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。2.在下雨的日子,大家可以洗上一回澡.比較句子:

練習(xí)用“只有……才……”說(shuō)一句話(huà)。更能體現(xiàn)村民對(duì)下雨的期盼。

自由讀第二自然段，找出描寫(xiě)孩子們表現(xiàn)的句子：

先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來(lái)自天空的水。哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了孩子們對(duì)下雨的喜愛(ài)？孩子們?cè)谟曛邢硎苤甑摹皳崦保鞘且环N什么樣的感覺(jué)？快樂(lè)、幸福、痛快、清涼……找出描寫(xiě)大人們表現(xiàn)的句子：

然后大人們也加入到了洗澡的行列里來(lái)，只是他們遠(yuǎn)沒(méi)有我們這樣的無(wú)遮無(wú)擋——男人們穿著短褲，女人們則穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。從哪些詞語(yǔ)可以看出大人們很喜歡下雨？

下雨帶給他們的是無(wú)盡的快樂(lè)與幸福！讓我們一起用這種快樂(lè)幸福的感覺(jué)讀一讀第二自然段！

發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

下雨了，田里的莊稼______________稻田里的小青蛙__________路邊的花草樹(shù)木__________

學(xué)程單2：1、完成《練習(xí)與測(cè)試》一、二題；2、在小組內(nèi)交流；3、時(shí)間：3分鐘課后作業(yè)：1、熟讀課文三、四、五自然段；2、《練習(xí)與測(cè)試》一、二題。27、水綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

文章通過(guò)哪兩個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)水的珍貴？下雨天洗澡一勺水沖涼一勺水沖涼學(xué)程單1：1、默讀第3、4自然段，思考：從哪些句子可以感受到干燥和炎熱？用“

”畫(huà)出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)感想。2、時(shí)間：3分鐘

特別是在夏天，在驕陽(yáng)下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺(jué)。

我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前。

特別是在夏天，在驕陽(yáng)下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺(jué)。我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前。風(fēng)干曬干母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對(duì)水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。鑰匙為什么象征著權(quán)威、幸福和痛快？答：因?yàn)槟赣H掌管鑰匙，她有著決定權(quán)，所以鑰匙象征著權(quán)威。我們有了鑰匙，才可以享受水的甘甜與清涼，所以，鑰匙象征著幸福和痛快。

學(xué)程單2：

1、輕聲讀讀4、5自然段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)水滑過(guò)身體時(shí)奇妙感受的詞語(yǔ)或句子，并在旁邊寫(xiě)批注。2、小組內(nèi)依次交流批注。3、時(shí)間：3分鐘

我們四兄弟，像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣，從小到大，排在了母親的跟前。母親輕輕一笑，從腰帶上取下鑰匙，打開(kāi)了水窖。一縷水的氣息撲面而來(lái)，我們都倒抽了一口涼氣。然后，母親一手從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來(lái)，一手拿著一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。頓時(shí)，藏于地下的水的清涼，再加上縷縷輕風(fēng)，讓我們都舒服得“啊啊”大叫了起來(lái)。

從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背，然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動(dòng)中，我聽(tīng)得到每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吸吮聲，我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。水，它不多不少，在撫摸過(guò)全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤(rùn)濕腳板，地上幾乎沒(méi)有一滴被浪費(fèi)掉的水。xuè管里xiě的流動(dòng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

母親只用了一勺水，為什么會(huì)“傾注”？

事實(shí)上水很少，可這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠讓他們感受到有水的快樂(lè)了，同時(shí)這水也傾注了母親對(duì)他們的愛(ài)！

從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背，然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動(dòng)中，我聽(tīng)得到每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吸吮聲，我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。

這是慢鏡頭描寫(xiě)！

都“舒服”一勺水沖涼每個(gè)（）每條（）

每寸（

）毛孔血管皮膚

比較句子：

1、從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背，然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動(dòng)中，我聽(tīng)得到每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吸吮聲，我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。

2、從頭頂傾注而下的水從我們的臉上一直流到腳板。我的感覺(jué)太舒服了。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽(tīng)到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話(huà)。

母親為什么不說(shuō)“渴”，而說(shuō)“餓”呢？

答：“餓”說(shuō)明我們的身體極度缺水，每個(gè)器官都需要水。

因?yàn)槿彼?/p>

農(nóng)田顆粒無(wú)收因?yàn)槿彼麄兎皆綆X因?yàn)槿彼麄凁嚳孰y忍因?yàn)槿彼『硬辉倭魈嗜彼烧?/p>

??！我們生活在不缺水的地方是如此的幸運(yùn)，你現(xiàn)在有什么話(huà)想對(duì)大家說(shuō)嗎？

節(jié)約用水公益用語(yǔ)：

水是生命之源！節(jié)約用水就是珍惜生命！如果人類(lèi)不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚！

節(jié)約用水的成語(yǔ)：滴水成河積水成淵

細(xì)水長(zhǎng)流飲水思源課后第二題：