部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》課后同步練習(xí)

部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》課后同步練習(xí)（含答案）第一課時(shí)一、正確選擇讀音。（用橫線標(biāo)出正確的讀音）桅桿(wéiwěi)一艘(shōusōu)猖狂(shìsì)恐嚇(hǔhu)齜牙(zīcī)模擬(mómú)二、讀一讀，看拼音，寫字詞。暴風(fēng)sī（）扯著巨大的海面，海面上波浪洶涌，巨浪此起彼伏如同萬馬奔跑，巨大的海嘯聲音又如萬馬sī（鳴。一sōu（）巨大的軍艦在慢慢行進(jìn)，他們?cè)趕ōu（救墮入危險(xiǎn)的漁船。三、填空。1.選擇適合的量詞填在括號(hào)里。一（）帽子一（）風(fēng)帆一（）早餐一（）爪子一（）橫木一（）繩索一（）猴子一（）步槍

））2.

由于

因此（1）（）猴子明顯知道水手們拿它取樂，因此它就更為放肆起來。（2）猴子的猖狂和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。只需就即便也（3）（）他走到橫木頭上拿到了帽子，（）很難展轉(zhuǎn)身來。四、依據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文表達(dá)了在一艘外國(guó)輪船上發(fā)生的故事：一只把船長(zhǎng)戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，為了追回帽子，走上橫木。在萬分緊急的時(shí)刻，急中生智，命令兒子，水手實(shí)時(shí)下水急救，終于使轉(zhuǎn)敗為勝。【答案】一、桅桿(wéiwěi)一艘(shōusōu)猖狂(shìsì)恐嚇(hǔhu)齜牙(zīcī)模擬(mómú)二、撕嘶艘搜三、1.頂艘頓只根條只支2.（1）由于（2）因此（3）即便也四、1.猴子孩子船長(zhǎng)跳水孩子第二課時(shí)一、聯(lián)合課文內(nèi)容填空。（

）的海洋

（

）的猴子

（

）的桅桿（

）的孩子

（

）的水手

（

）的船長(zhǎng)二、填寫關(guān)系詞語(yǔ)。1．猴子（2．（

）不理，（）撕得更兇了。）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（

）難以展轉(zhuǎn)身走回來。3．猴子（

）知道大家拿它取樂，（

）更為猖狂起來。4．孩子（

）一失足，他（

）會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。三、改正病句。1.這天校園里海不揚(yáng)波，同學(xué)們都在樹蔭下看書。2.一只大猴子果真知道大家拿它取樂，因此更為猖狂起來。3.游玩場(chǎng)里，小明不只不聽媽媽的話，因此把小朋友打哭了。四、閱讀課文片段，達(dá)成練習(xí)?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還時(shí)時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩索，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，而后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手松開了繩索和桅桿，張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只需一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即便他走到橫木上拿到了帽子，也難以展轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大喊一聲。孩子聽到喊聲往下一望，兩條腿忍不住倡始抖來。1.在原文上標(biāo)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞，并從中精選三個(gè)寫一句話。2.給選段中描繪水手們的有關(guān)的語(yǔ)句在推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用選擇正確的答案。（1）甲板上的水手全都嚇呆了。（）a.引出對(duì)孩子處境的危險(xiǎn)的描繪。b.引出對(duì)船長(zhǎng)堅(jiān)決行為的描繪。c.引出下文對(duì)孩子懼怕心情的描繪。2）有個(gè)人嚇得大喊一聲。（）水手的大喊驚動(dòng)了船艙里的船長(zhǎng)。水手的大喊使孩子意識(shí)到自己出境的危險(xiǎn)。c.水手的大喊把猴子嚇跑了?！敬鸢浮恳弧⒑２粨P(yáng)波的海洋，猖狂的猴子，高高的桅桿，啼笑皆非的孩子，英勇的水手，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)二、1．不只......還2．即便......也3．明顯......因此4．只需......就三、1.這天校園里特別寂靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。2.一只大猴子明顯知道大家拿它取樂，因此更為猖狂起來。3.游玩場(chǎng)里，小明不只不聽媽媽的話，還把小朋友打哭了。4.桅桿頂端只有孤零零的一根橫木，即便他走到橫木上拿到了帽子，也難以展轉(zhuǎn)身來。5.我膽戰(zhàn)心驚地走在搖搖擺晃的索橋上。四、1.追趕喊松開張開走取望示例：媽