教研組長工作計(jì)劃范文

—教研組長工作計(jì)劃范文工作方案只是給將來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理布置和詳細(xì)實(shí)施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作力量，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的力量。下面是給大家整理的教研組長工作方案范文，希望大家喜愛!教研組長工作方案范文1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐力量。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。6、進(jìn)一步強(qiáng)化科研力度，樹立科研興教思想。三、重點(diǎn)及主要措施1、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對同學(xué)、對學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和任務(wù)感的教研組。主要通過組內(nèi)商量，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和任務(wù)感，同時(shí)教研組長協(xié)作教導(dǎo)處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。⑵強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造快樂振作的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動(dòng)同學(xué)智力活動(dòng)的主動(dòng)性，主動(dòng)施行啟發(fā)式和商量式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還同學(xué)主體參與的權(quán)力，完成同學(xué)主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。⑶連續(xù)樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和“對話”中完成師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，在注意基礎(chǔ)學(xué)問和根本技能的同時(shí)注意根本力量和根本看法的培育，強(qiáng)化課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，完成課程生活化、社會化和適用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七班級、八班級。⑸連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動(dòng)。3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量強(qiáng)化信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師取得信息的力量和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。4、連續(xù)抓好培育青年老師工作強(qiáng)化對新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參與各種講座、商量、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙他熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展動(dòng)身，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可強(qiáng)化對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，答應(yīng)部分同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)測，讓同學(xué)按時(shí)體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)強(qiáng)化集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師主動(dòng)互相之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。7、進(jìn)一步強(qiáng)化科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步強(qiáng)化教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，強(qiáng)化教學(xué)研討，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。10、強(qiáng)化與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系要主動(dòng)開展校際之間的溝通與合作，主動(dòng)參與市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)溝通活動(dòng)，并主動(dòng)參與研討。教研組長工作方案范文2一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)認(rèn)真鉆研新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)課程改革，努力探究具有特色的教學(xué)方法，提高自主創(chuàng)新力量。二、認(rèn)真地做好常規(guī)教學(xué)工作1、細(xì)心組織好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，本學(xué)期我組將連續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，并實(shí)施于課堂教學(xué)實(shí)踐，每位老師要標(biāo)準(zhǔn)地上好每一節(jié)課，切實(shí)提高課堂的質(zhì)量。本學(xué)期每位老師努力上好一節(jié)示范課、教學(xué)研討課。聽課后，每位老師認(rèn)真評課，指出存在的問題，探討改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。2、強(qiáng)化集體備課。發(fā)揮集體的才智和力量，彌補(bǔ)老師單獨(dú)備課的缺乏，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。我組要在全面學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)改革方向與思路。探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試3、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，按時(shí)反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。4、抓好相關(guān)的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要依據(jù)新課標(biāo)和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，細(xì)心選題、命題，提高試題的質(zhì)量，同時(shí)做好閱卷和成果分析三、重視試驗(yàn)教學(xué)。物理教學(xué)離不開試驗(yàn)，新課標(biāo)對同學(xué)的探究力量提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示試驗(yàn)，同學(xué)試驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小試驗(yàn)，課后的小制作，讓同學(xué)在試驗(yàn)中觀看現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大大事等，表達(dá)時(shí)期性，實(shí)踐性和探究性。分組試驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增加同學(xué)的動(dòng)手力量、觀看力量、分析力量，能大大提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用。教研組長工作方案范文3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研討為重點(diǎn)，深化開展教法和學(xué)法的研討，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，探究順應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、工作任務(wù)和目標(biāo)1、按時(shí)完本錢學(xué)期的教學(xué)工作方案和總結(jié)。2、寫夠教案節(jié)數(shù)，數(shù)學(xué)組每人要寫54節(jié)。3、認(rèn)真上好一節(jié)公開課。4、主動(dòng)參與聽評課活動(dòng)，每位老師要聽課12節(jié)以上，組長要聽15節(jié)以上。全教研組要集中評課三次以上，各備課組上完公開課后自行評課，要求每位老師踴躍發(fā)言，并做好記錄。5、主動(dòng)參與校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，爭取在縣獲得名次，推舉X老師代表本組參賽。6、嚴(yán)格落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭今年本組中考成果進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成果再上新臺階。7、力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。三、工作要求和措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研討新課標(biāo)、新教材。要求每位老師了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，特別要了解所教階段的全部學(xué)問、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。杜絕無教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充足，倉促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。3、注意課后反思，按時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、按時(shí)，對典型錯(cuò)誤利用同學(xué)想趕緊明白答案的心理立刻點(diǎn)評。5、強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。6、在期末前兩周進(jìn)行一次全校性的七、八班級數(shù)學(xué)期考模擬考，七班級由X老師命題，八班級由X老師命題。7、每位老師要主動(dòng)觀看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。希望全組老師主動(dòng)行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!教研組長工作方案范文4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研討，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力完成“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研討為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語文力量的提高。4、強(qiáng)化科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的研討性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。5、細(xì)心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)）；6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。7、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研討，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、強(qiáng)化教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研討等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。（2）抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，布置好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位。（3）主動(dòng)開展集體備課活動(dòng)。要力求轉(zhuǎn)變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)留意按時(shí)汲取新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要留意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深化分析每個(gè)單元（或每個(gè)系列）教材的基礎(chǔ)上。（4）強(qiáng)化組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。強(qiáng)化評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文老師要依據(jù)班級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研討與分析，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)看法和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做訓(xùn)練冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特別要重視同學(xué)的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把同學(xué)的語文素養(yǎng)和力量的提升列入到考查內(nèi)容上來。3、主動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教研水平（1）教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，主動(dòng)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級要主動(dòng)探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高。（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，強(qiáng)化集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研討、商量，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)才智的課堂。（3）主動(dòng)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和錘煉的時(shí)機(jī)，使青年老師快速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。（4）師徒結(jié)對，伙伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步強(qiáng)化這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對，伙伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的成效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。（5）連續(xù)強(qiáng)化新課程實(shí)施的研討。著重強(qiáng)化對一班級的漢語拼音教學(xué)、二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以強(qiáng)化習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研討為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。（6）激勵(lì)老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、活潑、形象，為同學(xué)示范。教研組長工作方案范文5指導(dǎo)思想：以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動(dòng)推動(dòng)名師工程，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。工作要點(diǎn)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語文課程改革試驗(yàn)。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，完成三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視學(xué)問傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研討、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充足的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、過度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生互動(dòng)中顯現(xiàn)的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。2、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研討了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要連續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，同學(xué)評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，留意從多角度考慮全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；強(qiáng)化同學(xué)的自我評價(jià)和互相評價(jià)，努力讓家長主動(dòng)參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和制造性評價(jià)相結(jié)合。提倡同學(xué)采納成長記錄袋的方式，搜集能夠反映同學(xué)自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于同學(xué)平常表現(xiàn)和愛好潛能的記錄、同學(xué)的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評價(jià)、來自家長的信息等，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和進(jìn)展。4、強(qiáng)化課題研討，主動(dòng)開展個(gè)人課題的研討，爭取多出成果。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號召年輕老師從開學(xué)初就主動(dòng)搜集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級立項(xiàng)。5、強(qiáng)化課改正程管理。本組老師要主動(dòng)切磋教法學(xué)法，主動(dòng)上好課改實(shí)踐課、研討課，開展評課溝通，按時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。1