2021年廣東云浮郁南縣招考聘用公辦中小學(xué)支教教師模擬題(二)

第3題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法2021年廣東云浮郁南縣招考聘用公辦中小學(xué)支教教師模擬題(二)1、單選題在進(jìn)餐前后以及午睡前后播放背景音樂(lè)，這種音樂(lè)活動(dòng)屬于_____。A:專(zhuān)門(mén)性的音樂(lè)活動(dòng)B:幼兒自發(fā)的音樂(lè)活動(dòng)C:強(qiáng)制性的音樂(lè)活動(dòng)D:滲透性的音樂(lè)活動(dòng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。第1題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述述布盧姆的目標(biāo)分類(lèi)理論。參考答案:參考解析：(1)認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的順序分為六類(lèi)：知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)。(2)情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類(lèi)：接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化。(3)動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)在動(dòng)作技能領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照由低級(jí)到高級(jí)的水平共分為七類(lèi)：知覺(jué)、定向、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機(jī)制、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)和創(chuàng)新。第2題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3、簡(jiǎn)答題工人王某的兒子從小兩腿癱瘓，需借助手推車(chē)才能行走。雖有殘疾，但智力正常。今年孩子已滿7歲，父母決定送孩子上學(xué)。因附近沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為殘疾兒童開(kāi)設(shè)的特殊教育學(xué)校，就到附近一所普通小學(xué)申請(qǐng)就讀。學(xué)校方面認(rèn)為，學(xué)校本身是一所普通小學(xué)，不是特殊教育學(xué)校，而且學(xué)校無(wú)特殊班，沒(méi)有為殘疾兒童準(zhǔn)備的專(zhuān)門(mén)設(shè)施，學(xué)校不宜接受殘疾兒童入學(xué)。因此，學(xué)校拒絕了王某的要求。請(qǐng)從法律角度說(shuō)明學(xué)校的做法是否合法。參考答案:【參考答案】學(xué)校的做法是錯(cuò)誤的。學(xué)校不接受孩子上學(xué)侵犯了其受教育權(quán)，違反了《殘疾人保障法》和《義務(wù)教育法》。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，身體雖有殘疾，但智力正常的兒童，可以到殘疾人舉辦的特殊學(xué)校就讀，也可以到普通學(xué)校就讀。因此，該兒童有權(quán)選擇受教育的方式。第6題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理4、多選題政治對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：ABC【解析】政治對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在教育目的、受教育權(quán)、教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)三個(gè)方面第4題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展5、單選題在教育過(guò)程中，根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)()孩子應(yīng)防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：(1)對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。⑵對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。(3)對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。(4)對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。第5題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展6、單選題班主任李老師常說(shuō)，只有大家有一個(gè)共同的目標(biāo)”每個(gè)小組分擔(dān)目標(biāo)，并且每個(gè)人都為這個(gè)目標(biāo)做出自己的一份努力，我們的班級(jí)才能夠更有凝聚力，這種班級(jí)管理模式是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動(dòng)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。第9題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合7、單選題下列不屬于角色游戲的教育作用的是_____。A:幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)B:給幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)C的智力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：角色游戲的教育作用表現(xiàn)在：(1)角色游戲能幫助幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)；(2)角色游戲?yàn)橛變禾峁┝藦V泛的交往機(jī)會(huì)和道德行為實(shí)踐的機(jī)會(huì)；(3)角色游戲?qū)Πl(fā)展幼兒的智力，特別是想象力和創(chuàng)造力，具有重大的意義；(4)角色游戲能促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。第7題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合8、單選題美國(guó)著名認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于_____。B:主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D:對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)理論。第8題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論9、多選題現(xiàn)代教育的特征主要有_____。A公共性和生產(chǎn)性B性和免費(fèi)性參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國(guó)際性等特征。公益性和免費(fèi)性并非所有現(xiàn)代教育的特征，而是義務(wù)教育階段的特征。第12題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育10、單選題行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是_____A操作性條件作用參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：操作性條件作用理論認(rèn)為，行為之后的刺激會(huì)影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運(yùn)用強(qiáng)化原理，能有效地塑造或矯正學(xué)生的行為。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、單選題_____是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中耗費(fèi)勞動(dòng)而產(chǎn)生的滿足社會(huì)需要的意義和作用。它是教師勞動(dòng)價(jià)值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會(huì)地位和教師個(gè)人價(jià)值的主要標(biāo)志。第11題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育12、單選題當(dāng)學(xué)生做出我們所期待的良好行為后，我們發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)男〖t星、蓋章的卡片等屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代13、簡(jiǎn)答題小學(xué)生小明轉(zhuǎn)學(xué)到A學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績(jī)由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛(ài)孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛(ài)參加文體活動(dòng)，很想有一個(gè)良好的人際關(guān)系。但因?yàn)橐婚_(kāi)始給周?chē)瑢W(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系較差，有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以也不敢說(shuō)。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該同學(xué)哪些基本需要沒(méi)有得到滿足？(3分)(2)從需要的關(guān)系分析小明成績(jī)下滑的原因。(4分)(3)請(qǐng)分析如何幫助他擺脫困境。(7分)參考答案:參考解析：(1)馬斯洛是當(dāng)代美國(guó)人本主義心理學(xué)家。他的需要層次理論是最富有影響力的需要理論。早期，他根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序，把需要分成了五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。這里的自我實(shí)現(xiàn)的需要由低到高可以分為認(rèn)知需要、審美需要和自我創(chuàng)造需要。后來(lái)他又補(bǔ)充了求知需要和審美需要，即需要由五個(gè)層次擴(kuò)充為七個(gè)層次。小明的歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要沒(méi)有得到滿足，無(wú)法融人班集體，有種不及別人的心理壓力，得不到同學(xué)們的尊重。 (2)馬斯洛對(duì)這七種需要進(jìn)行了進(jìn)一步的區(qū)分：位于需要層次底部的四種需要被稱(chēng)為缺失需要，它們是個(gè)體生存所必需的，必須得到一定程度的滿足。但是，這些需要一旦滿足，由此產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)就會(huì)消失。后三種需要是成長(zhǎng)需要，它雖不是我們生存所必需的，但對(duì)于我們適應(yīng)社會(huì)來(lái)說(shuō)卻有重要的積極意義。也就是說(shuō)，缺失需要使我們得以生存，成長(zhǎng)需要使我們能夠更好地生活。較低級(jí)的需要至少必須部分滿足之后才會(huì)出現(xiàn)對(duì)較高級(jí)需要的追求。小明的歸屬與愛(ài)的需要和尊重的需要等基本需要得不到滿足，造成他在集體環(huán)境中沒(méi)有歸屬感、安全感，在學(xué)習(xí)生活中得不到價(jià)值感和滿足感，自尊心受損，情感沒(méi)有寄托，影響了成長(zhǎng)需要的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)。(3)①教師應(yīng)該調(diào)整處境不利兒童在集體中的地位，對(duì)不受歡迎的兒童的訓(xùn)練，要取得家長(zhǎng)的理解和支持；教師要客觀地把兒童在班集體中的不良處境以及進(jìn)步及時(shí)地通報(bào)給家長(zhǎng)，以利于相互配合工作；對(duì)處境不利的兒童訓(xùn)練和指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)班級(jí)集體加強(qiáng)教育，改變集體對(duì)這些處境不利兒童的看法，形成一個(gè)良好的集體心理氣氛，使不受歡迎的兒童體會(huì)到集體的吸引力和溫暖。②教師還需要從小學(xué)生自我意識(shí)方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，引導(dǎo)小學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，使其找到自身的價(jià)值所在，增強(qiáng)他的自信心；其次，讓他了解自己在班集體中的地位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為其創(chuàng)造成功體驗(yàn)，發(fā)展其自尊心；最后，發(fā)掘小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使其悅納自我，培養(yǎng)積極的情感體驗(yàn)。第13題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)14、單選題改革開(kāi)放后最早頒布的成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是_____A4年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)B:1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》C:1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》D:2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)改革開(kāi)放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是在1984年，故選A。第14題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)第17題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15、單選題教師進(jìn)修提高的最經(jīng)常、最普遍的形式是_____。A:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師進(jìn)修提高的最經(jīng)常、最普遍的形式是結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高；參加函授、電大課程學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)屬于其他輔助方式。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16、單選題與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較寬松，因此幼兒教師的勞動(dòng)具有_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：與中小學(xué)相比，當(dāng)前我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理控制相對(duì)寬松。指導(dǎo)性文件主要有《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》等。由于這些文件都不是具體的指令性文件，因而幼兒教師有較大的自主權(quán)。幼兒教師可以自訂教養(yǎng)目標(biāo)，自選內(nèi)容，自己組織安排各種活動(dòng)。幼兒教師的工作在很大程度上取決于幼兒教師的獨(dú)立自覺(jué)性。因此，幼兒教師的勞動(dòng)具有較強(qiáng)的自主性。第16題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17、單選題下列表述中，將教育視作一種過(guò)程的是_____A:教育是振興經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)B:我從這個(gè)報(bào)告中受到了深刻的教育C:你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D:我今天聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于愉快教育的學(xué)術(shù)報(bào)告參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一個(gè)結(jié)果。C如何教育孩子是一個(gè)過(guò)程。18、簡(jiǎn)答題幼兒園是對(duì)____歲的兒童進(jìn)行教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，主要由____負(fù)責(zé)。參考答案:3~6教育部門(mén)本題解釋:參考解析：3~6教育部門(mén)第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、填空題積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，____某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，離開(kāi)或參考答案:趨向或接近本題解釋:【答案】趨向或接近第19題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20、判斷題循序漸進(jìn)原則要遵循學(xué)科內(nèi)在的邏輯性和學(xué)生的身心發(fā)展的順序性。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21、判斷題個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機(jī)制稱(chēng)為否認(rèn)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：題干描述的是退行的概念。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第21題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)22、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法。參考答案:【參考答案】在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法：(1)消除幼兒對(duì)教師的恐懼。幼兒在剛剛進(jìn)人幼兒園時(shí)，對(duì)陌生環(huán)境與陌生人會(huì)有一種恐懼感。因此，教師要以親切的面部表情，和藹可親的語(yǔ)氣同幼兒進(jìn)行交談。(2)讓幼兒學(xué)會(huì)如何尊重他人。中小班幼兒往往因?yàn)榘l(fā)展的不成熟，對(duì)于友誼的界線并不十分清楚，有呰幼兒更是把和藹可親、軟弱可欺混為一談。面對(duì)這一情況，教師不要以硬克硬，而是要讓幼兒首先分清這兩個(gè)詞的內(nèi)在含義，并且還要讓幼兒對(duì)自己的言行負(fù)起必要的責(zé)任。(3)與兒童共同制定良好的師生關(guān)系。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛(ài)護(hù)、相互支持，這才是良好的師生關(guān)系。第22題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合23、簡(jiǎn)答題教育生產(chǎn)性功能的具體表現(xiàn)是什么？參考答案:(1)教育具有使勞動(dòng)力增值的功能。(2)教育具有使科學(xué)知識(shí)增值的功能。(3)教育具有全面促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的功能。第23題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24、單選題下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育是有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學(xué)習(xí)就會(huì)的本能動(dòng)作。其他三項(xiàng)均屬于教育現(xiàn)象。25、單選題兒童以為，凡取悅于別人、幫助別人以滿足他人愿望的行為就是好行為，屬于_____。A:懲罰服從取向階段B:相對(duì)功利取向階段C:尋求認(rèn)可取向階段D:遵守法規(guī)取向階段參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：凡取悅于別人、幫助別人以滿足他人愿望的行為就是好行為，屬于尋求認(rèn)可階段。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、單選題教案是指_____B:單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃D:學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】課時(shí)計(jì)劃即教案，它通常是指教師為某一節(jié)課而擬定的上課計(jì)劃，一般包括班級(jí)、學(xué)科名稱(chēng)、授課時(shí)間、課題、教學(xué)目的、課的類(lèi)型、教學(xué)進(jìn)程等。第26題所屬考點(diǎn)-教學(xué)27、單選題教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在_____。B技術(shù)的發(fā)明C:創(chuàng)造性的利用教育規(guī)律參考答案:C本題解釋:參考答案：c解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律。第27題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育28、單選題下列哪一項(xiàng)是最好的依戀類(lèi)型？_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】安全型依戀最有利于兒童成長(zhǎng)。故選B。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、單選題評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德水平的根本標(biāo)準(zhǔn)是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。第29題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合30、單選題人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長(zhǎng)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高。如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力。這種現(xiàn)象說(shuō)明_____A:遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提B:遺傳素質(zhì)的發(fā)展過(guò)程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征C:遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用D:遺傳素質(zhì)具有可塑性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查影響人的身心發(fā)展因素。材料說(shuō)明環(huán)境和教育對(duì)人的身心發(fā)展的作用，從另一方面說(shuō)明遺傳素質(zhì)具有可塑性。故選D。第30題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)31、單選題下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____A:“蓬生麻中，不扶自直”體現(xiàn)了環(huán)境因素對(duì)人的發(fā)展的影響B(tài):關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于外鑠論C:康德是“教育無(wú)用論”的代表人物D:“狼孩”的故事說(shuō)明遺傳在人的身心發(fā)展中不起決定作用參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“教育萬(wàn)能論”的代表人物有德國(guó)的康德、美國(guó)的華生、法國(guó)的愛(ài)爾維修等；“教育無(wú)用論”的代表人物有古希臘學(xué)者柏拉圖、中世紀(jì)的一些學(xué)者以及英國(guó)的高爾頓等。第31題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展32、單選題在我國(guó)中小學(xué)德育中，_____處于核心地位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛(ài)國(guó)主義教育在我國(guó)德育中處于核心地位。第32題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)33、單選題《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____。A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C:高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條第三款規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、單選題_____是衡量個(gè)體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德行為是一個(gè)人在道德認(rèn)識(shí)和道德情感支配下的實(shí)踐，是個(gè)體品德的外在表現(xiàn)，是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志的集中表現(xiàn)，也是受教育者是否接受以及在何種程度上接受外部教育影響和衡量個(gè)體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志。它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用。故本題選D。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、單選題以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查嘗試教學(xué)法的含義。嘗試教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。故選B。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、簡(jiǎn)答題智力超常兒童是指智商超過(guò)____的兒童。參考答案:140本題解釋:參考解析：140第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，中小學(xué)教師資格證應(yīng)由_____認(rèn)定。A:縣級(jí)以上地方人民政府教育主管部門(mén)B:市級(jí)以上地方人民政府教育主管部門(mén)C:省級(jí)人民政府教育主管部門(mén)D:授權(quán)的高等教育師范院校參考答案:C參考答案:A本題解釋:【答案】A。第37題所屬考點(diǎn)-教師法38、單選題下列關(guān)于教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度關(guān)系的表述不正確的是_____。A:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的的性質(zhì)B:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利D:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的規(guī)模和速度參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：生產(chǎn)力是決定教育規(guī)模和速度的重要因素。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、多選題下列屬于運(yùn)用程序性記憶處理的是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：程序性記憶：又稱(chēng)技能記憶，即對(duì)程序性知識(shí)進(jìn)行記憶，如該怎樣做事情或如何掌握技能，通常包含一系列復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程，即有多個(gè)動(dòng)作間的序列聯(lián)系，也包括在同一瞬間同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作間的橫向聯(lián)系，這兩方面共同構(gòu)成的復(fù)合體是無(wú)法用語(yǔ)言清楚表述的。如打籃球。第39題所屬考點(diǎn)-記憶40、單選題安安平時(shí)比較踏實(shí)，遇事沉著，冷靜，但比較死板，靈活性不足，她應(yīng)該屬于_____氣質(zhì)類(lèi)型參考答案:B本題解釋:【答案】C。解析：本題考查粘液質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)。安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)(性格堅(jiān)韌)，話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。第40題所屬考點(diǎn)-人格41、單選題下列屬于負(fù)強(qiáng)化的事例是_____。A:老師對(duì)遲到的學(xué)生罰款B:老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明C:感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋D:上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響”。負(fù)強(qiáng)化，主要是讓孩子擺脫厭惡刺激(撤消懲罰)，從而增強(qiáng)其良好行為出現(xiàn)的概率?；乇軛l件作用與逃避條件作用都是負(fù)強(qiáng)化的條件作用類(lèi)型。A、D兩項(xiàng)撤消的是積極刺激，C項(xiàng)屬于回避條件作用。故本題選B。第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)42、單選題需要層次理論是由_____提出來(lái)的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：第42題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)43、單選題學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是_____本題解釋:參考答案：B。參考解析：班級(jí)是學(xué)校中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的最基本的組織形式，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44、單選題在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是_____A:杜威和《普通心理學(xué)》B:赫爾巴特和《普通教育學(xué)》C:杜威和《民主主義與教育》D:赫爾巴特和《民主主義與教育》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：杜威是實(shí)用主義教育的代表人物，《民主主義與教育》是他的教育著作。第44題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)45、填空題教師成長(zhǎng)的公式即____+____=成長(zhǎng)。參考答案:經(jīng)驗(yàn)反思第45題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合46、單選題成語(yǔ)“草木皆兵”反映的歷史事件是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：草木皆兵，出自《晉書(shū).苻堅(jiān)載記》，指的是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。東晉時(shí)期，前秦一直想吞并晉王朝，秦王苻堅(jiān)率秦軍與晉國(guó)在淝水(今中國(guó)安徽瓦埠湖一帶)決戰(zhàn)。秦軍以多戰(zhàn)少，結(jié)果卻潰不成軍，成就了我國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役一泥水之戰(zhàn)。第46題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)47、單選題最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是(A。參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：遺忘曲線是由德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的，是人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述．人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。第47題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)48、單選題孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中華文化具有的()特點(diǎn)。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《論語(yǔ)》中說(shuō)“君子和而不同，小人同而不和”?！昂投煌币馑际钦f(shuō)意見(jiàn)可以不同但要和睦相處，要善于求同存異。從文化關(guān)系的意義上看，這就是處理不同文化關(guān)系的最高境界?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有包容性的特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)都不符合題意。故選D。第48題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)49、單選題能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于_____D的課程資源參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師是幼兒教育實(shí)踐的中堅(jiān)力量，教師素質(zhì)的提高是對(duì)幼兒實(shí)施髙素質(zhì)教育的關(guān)鍵。第49題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)50、單選題每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班集體是學(xué)生自己的集體，每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合自己的角色與活動(dòng)。因此，班集體是訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開(kāi)展活動(dòng)的最好載體。第50題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理51、簡(jiǎn)答題班集體參考答案:參考解析：班集體是按照班級(jí)授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題在人工概念形成過(guò)程中，某學(xué)生把第一個(gè)肯定樣例的全部屬性都看作概念的屬性，每次均選擇只有一個(gè)屬性不同的肯定樣例與第一個(gè)肯定樣例相比較，他采用的是下列哪種策略?_____A同時(shí)性掃描策略B性掃描策略C焦策略D性聚焦策略參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：同時(shí)性掃描策是指根據(jù)第一個(gè)肯定樣例的部分屬性形成多個(gè)假設(shè)，然后再根據(jù)某一假設(shè)的反饋同時(shí)檢驗(yàn)其他假設(shè)。它主要用于部分型的策，它增大了工作記憶負(fù)擔(dān)，實(shí)際不可行。繼時(shí)性掃描策是根據(jù)第一個(gè)肯定樣例的部分屬性形成一個(gè)假設(shè)，每一次只檢驗(yàn)一個(gè)假設(shè)。它是主要用于部分型的策，它雖然記憶負(fù)擔(dān)小，但耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，不經(jīng)濟(jì)。保守性聚焦策是指以第一個(gè)肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次形成一個(gè)假設(shè)，但所選樣例只改變焦點(diǎn)的一個(gè)屬性。它是主要用于總體型的策，記憶負(fù)擔(dān)小，信息量大，相對(duì)容易。博弈性聚焦策是指以第一個(gè)肯定樣例的全部屬性為焦點(diǎn)，每次只形成一個(gè)假設(shè)，但所選樣例改變了焦點(diǎn)的多個(gè)屬性。它是主要用于總體型的策，風(fēng)險(xiǎn)大，但速度較快。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)53、單選題“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于_____。A內(nèi)部的可控因素B:內(nèi)部的不可控因素C控因素D:外部的不可控因素參考答案:D本題解釋:【答案】D。運(yùn)氣屬于不穩(wěn)定、外在、不可控制因素;第53題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)54、單選題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是_____。A:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀B:知識(shí)、情感、意志C:面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化D:世界觀、人生觀、價(jià)值觀參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、單選題心理學(xué)屬于_____。C:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：心理學(xué)是屬于自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)，是心理學(xué)內(nèi)部長(zhǎng)期爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，現(xiàn)在更多的學(xué)者認(rèn)為心理學(xué)是一門(mén)既有自然科學(xué)性質(zhì).又有社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的科學(xué)。56、多選題張老師的做法侵犯了學(xué)生的()。參考答案:AC本題解釋:參考解析：AC。解析：案例中，張老師嚴(yán)格要求學(xué)生是正確的，但是教育方法不當(dāng)，沒(méi)有以愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生為前提。張老師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)與身心健康權(quán)。第56題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)57、單選題_____是相對(duì)于系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)而言，側(cè)重于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的一種課程形式。參考答案:本題解釋:參考答案：B。第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、簡(jiǎn)答題什么叫有意義學(xué)習(xí)?有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些?參考答案:參考解析：有意義學(xué)習(xí)指符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念建立非人為的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過(guò)程。有意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料性質(zhì)的影響，又受學(xué)習(xí)者自身因素的影響。我們稱(chēng)前者為有意義學(xué)習(xí)的外部條件(外因)，稱(chēng)后者為有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件(內(nèi)因)。(1)有意義學(xué)習(xí)的外部條件。有意義學(xué)習(xí)的材料本身，必須合乎這種非人為的和實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義。這種邏輯意義指的是材料本身與人類(lèi)學(xué)習(xí)能力范圍內(nèi)的有關(guān)觀念可以建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。(2)有意義學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。首先，學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向。有意義學(xué)習(xí)的心向，是指學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)地把符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性。其次，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。再次，學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與他認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互作用，結(jié)果，舊知識(shí)得到改造，新知識(shí)就獲得實(shí)際意義，即心理意義。第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述師幼關(guān)系對(duì)幼兒發(fā)展的影響。參考答案:參考解析：(1)幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛(ài)；(2)幼兒獲得來(lái)自教師的安全感；(3)教師的榜樣作用來(lái)自于一定的師幼關(guān)系之中；(4)良好的師幼關(guān)系有助于教師對(duì)幼兒給予更多的理解與關(guān)注；(5)良好師幼關(guān)系有助于教師幫助幼兒建立幼兒之間的同伴關(guān)系。第59題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)60、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)際，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣？參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣策略的掌握?！緟⒖即鸢浮?1)要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不同年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的形成和表現(xiàn)上有很大的差異。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，比較籠統(tǒng)、模糊，易對(duì)學(xué)習(xí)的形式感興趣并從中獲得滿足，任何新穎的、形象的、具體的事物都會(huì)引起他們極大的興趣。因此，小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)更注意教學(xué)方式靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑以及教具的新穎具體。而中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始明顯分化并趨向穩(wěn)定，其學(xué)習(xí)興趣的范圍也不斷擴(kuò)大，表現(xiàn)為對(duì)課外閱讀和課外活動(dòng)的興趣增強(qiáng)，開(kāi)始注重學(xué)習(xí)內(nèi)容。他們對(duì)復(fù)雜的疑難問(wèn)題和較高的智力活動(dòng)很感興趣。所以，在中學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)注意從教材內(nèi)容中挖掘深度，創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，使學(xué)生處于積極開(kāi)動(dòng)腦筋的智力活躍狀態(tài)，只有這樣才能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持持久的興趣。此外，教師還應(yīng)對(duì)嚴(yán)重偏愛(ài)某一學(xué)科的學(xué)生給予正確引導(dǎo)，一方面使其在對(duì)某一門(mén)學(xué)科感興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;另一方面還應(yīng)以此為中心興趣，指導(dǎo)學(xué)生在該領(lǐng)域涉獵更廣泛的知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生以此為自己的志趣，甚至是一生的事業(yè)。(2)要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幾乎每個(gè)班級(jí)都有好學(xué)生和差學(xué)生。教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，必須區(qū)別對(duì)待，因材施教。一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)優(yōu)秀、基礎(chǔ)好的學(xué)生都有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但他們往往驕傲，滿足于現(xiàn)狀。因此，教師應(yīng)使他們了解知識(shí)海洋的浩瀚無(wú)邊和自己知識(shí)面的狹窄，幫助他們克服自滿情緒;另外，要為他們提供較難的學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)他們自學(xué)和獨(dú)立思考，使他們對(duì)學(xué)習(xí)始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予特別的關(guān)心，深入調(diào)查他們學(xué)習(xí)不積極的原因，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。一方面，要幫助他們獲得學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的自信心;另一方面，還要鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)，鍛煉其能力，發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)。第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、單選題“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是_____A:教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重B:樂(lè)教善教，講究教法C:嚴(yán)于律己，為人師表D:有教無(wú)類(lèi)，教書(shū)育人參考答案:A本題解釋:【答案】A。第61題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德62、填空題如果一個(gè)學(xué)生無(wú)論什么事情都出現(xiàn)“你要我遵守，你也要遵守；你讓我做好，你也得做好”，則該學(xué)生道德發(fā)展處于____。參考答案:自律或合作道德階段本題解釋:參考解析：自律或合作道德階段第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、判斷題教師尊重家長(zhǎng)，有利于教書(shū)育人工作的順利開(kāi)展。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，家庭教育和學(xué)校教育是最直接、最重要的教育，必須將二者緊密地結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到教育人、培育人才的目標(biāo)。為此，作為學(xué)校教育承擔(dān)者的教師．必須充分尊重家長(zhǎng)。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、判斷題教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：誘因可分為正誘因和負(fù)誘因。當(dāng)個(gè)體因趨向或接受它而得到滿足的誘因稱(chēng)為正誘因；如果個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足，這種誘因稱(chēng)為負(fù)誘因。誘因可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。例如，對(duì)學(xué)生而言，教師的表?yè)P(yáng)是正誘因，斥責(zé)是負(fù)誘因。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)65、單選題把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是_____。C的要求參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)課程設(shè)置的要求把課程分為必修課程和選修課程。故選C。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)66、單選題負(fù)責(zé)初中教師資格認(rèn)定的教育行政部門(mén)是_____A:鄉(xiāng)級(jí)教育行政部門(mén)B:縣級(jí)教育行政部門(mén)C:市級(jí)教育行政部門(mén)D:省級(jí)教育行政部門(mén)參考答案:B本題解釋:【答案】B。第66題所屬考點(diǎn)-教師資格條例67、填空題在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即實(shí)物直觀、____和____。參考答案:模象直觀言語(yǔ)直觀第67題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)68、單選題“身教重于言教”是_____的基本要求。第70題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這是為人師表的基本要求。第68題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德69、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述當(dāng)前的游戲理論。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】 (1)精神分析論。精神分析學(xué)派的游戲理論，又稱(chēng)“發(fā)泄論”或“補(bǔ)償論”。在現(xiàn)代西方心理學(xué)流派中，精神分析學(xué)派是最重視游戲問(wèn)題的一個(gè)派。該理論認(rèn)為，兒童天生有種內(nèi)在的需要和欲望需要得到滿足、表現(xiàn)和發(fā)泄，但由于兒童所生活的客觀環(huán)境不能聽(tīng)任兒童為所欲為，以滿足他們的內(nèi)在需要，從而內(nèi)心產(chǎn)生抑郁，導(dǎo)致兒童的自私、愛(ài)搗亂、發(fā)脾氣等各種不良行為。所以，兒童就要在游戲中發(fā)泄情感，減少憂慮，發(fā)展自我力量，以應(yīng)付現(xiàn)實(shí)環(huán)境，補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的欲望和需要，從而得到身心的愉快和發(fā)展。 (2)認(rèn)知結(jié)構(gòu)論。該理論認(rèn)為，游戲是學(xué)習(xí)新的物品和事物的方式，形成和擴(kuò)大知識(shí)和技能的方式。這種觀點(diǎn)有助于對(duì)游戲是一種學(xué)習(xí)方式的理解。游戲是個(gè)體把信息納入原有的認(rèn)知圖式，是同化的一種形式。 (3)學(xué)習(xí)論。該理論認(rèn)為，游戲是一種學(xué)習(xí)行為，受社會(huì)文化和教育要求的影響，也受學(xué)習(xí)的效果律和聯(lián)系律的影響。 (4)激勵(lì)調(diào)節(jié)論。游戲是對(duì)環(huán)境起作用的方式，游戲可以探尋和調(diào)節(jié)外部和內(nèi)部刺激的數(shù)量，以產(chǎn)生一個(gè)最佳的平衡，從而獲得更多的個(gè)人滿足，游戲是激勵(lì)探索的手段。 (5)活動(dòng)論。該理論認(rèn)為，兒童的游戲是實(shí)現(xiàn)他的積極性的一種形式，是生命活動(dòng)的一種形式，并與機(jī)能的快感相聯(lián)系。他們還提出兒童是游戲的創(chuàng)造者，強(qiáng)調(diào)兒童在游戲中的主動(dòng)性。第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)70、單選題艾利斯(Ellis)關(guān)于改善認(rèn)知的A-B-C理論中的C是指_____。A:個(gè)體遇到的主要事實(shí)、行為、事件B:事件造成的情緒結(jié)果D:個(gè)體對(duì)事件的信念參考答案:B本題解釋:【答案】B。參考答案:C71、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才；(2)教育通過(guò)傳播思想、形成輿論作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度；(3)教育可以促進(jìn)民主化進(jìn)程，但對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用。第71題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展72、單選題在缺乏某種先前經(jīng)驗(yàn)的情況下，靠死記硬背來(lái)進(jìn)行的學(xué)習(xí)屬于典型的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，理解新信息。機(jī)械學(xué)習(xí)即在缺乏某種先前經(jīng)驗(yàn)的情況下，靠死記硬背來(lái)進(jìn)行的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是教師啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義的學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生接受事物意義的學(xué)習(xí)，也是課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式。故選C。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)73、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定學(xué)校要成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)內(nèi)設(shè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50％。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第73題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)74、單選題向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是_____。本題解釋:【答案】C。解析：家長(zhǎng)學(xué)校主要是面向家長(zhǎng)開(kāi)放,其主要宗旨在于向家長(zhǎng)系統(tǒng)地宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題新課程的核心理念是_____A:為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展B:更好地提高學(xué)生成績(jī)C:滿足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求D:提高每一位教師的教學(xué)水平參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。第75題所屬考點(diǎn)-課程76、多選題下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童所享有的合法權(quán)利？_____C:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：A、B、C、D四項(xiàng)均為我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、單選題任何組織和個(gè)人不得招用未滿_____周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案:B本題解釋:【答案】B。第77題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法78、多選題青少年學(xué)生的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。第78題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合79、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容的掌握。【參考答案】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是指教師作為專(zhuān)業(yè)人員，在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè).能力等方面不斷完善的過(guò)程，即由專(zhuān)業(yè)新手逐漸成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面：第一，專(zhuān)業(yè)理想的建立。教師的專(zhuān)業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動(dòng)教師發(fā)展的巨大動(dòng)力。具有專(zhuān)業(yè)理想的教師對(duì)教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和投入感，會(huì)對(duì)教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的期待。第二，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展與深化。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員，教師必須具備從事專(zhuān)業(yè)工作所需要的基本知識(shí)。因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要內(nèi)容，教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。第三，專(zhuān)業(yè)能力的提高。教師的專(zhuān)業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)性的核心因素。教師必須具備從事教育教學(xué)工作的能力，這種專(zhuān)業(yè)能力可分為教師技巧和教育教學(xué)能力兩個(gè)方面。第四，專(zhuān)業(yè)自我的形成。專(zhuān)業(yè)自我包括自我意象、自我尊重、工作動(dòng)機(jī)、工作滿意感、任務(wù)知覺(jué)和未來(lái)前景。對(duì)教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)自我是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)工作效果。第79題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育80、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的狀況。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教育學(xué)問(wèn)題領(lǐng)域的擴(kuò)大；(2)教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)展；(3)教育學(xué)研究范式的多樣化；(4)教育學(xué)的進(jìn)一步分化與綜合；(5)教育學(xué)與教育改革的關(guān)系日益密切；(6)教育學(xué)的學(xué)術(shù)交流與合作日益廣泛。本題解釋:【答案】教學(xué)第80題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)81、單選題“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的_____。B解惑者角色參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師具有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教師，體現(xiàn)出教師的傳道者角色。第81題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)82、多選題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指_____。參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)西方教育發(fā)展的了解。【參考答案】BCD【名師點(diǎn)睛】西方的“七藝”稱(chēng)“自由七藝”，意思是自由人應(yīng)該具備的全部學(xué)識(shí)?！捌咚嚒笔俏鳉W中世紀(jì)初期學(xué)校中的七門(mén)課程：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)。據(jù)考證，“七藝教育”最初是由柏拉圖提出的。后有人將這“七藝”的前三門(mén)定為初級(jí)學(xué)科，稱(chēng)“三學(xué)”，把后四門(mén)定為高級(jí)學(xué)科，稱(chēng)“四術(shù)”。古希臘的“三藝”就是指“七藝”中的“三學(xué)”，即文法、修辭和邏輯(辯證法)。第82題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)83、填空題學(xué)校工作必須以____為主，全面安排。參考答案:教學(xué)第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、判斷題相對(duì)于生物起源論、心理起源論，馬克思主義的勞動(dòng)起源論更能反映教育起源的本質(zhì)。_____參考答案:正確第84題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合85、單選題中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期在_____。參考答案:A本題解釋:【答案】D。解析：初中生道德動(dòng)機(jī)的多變性與穩(wěn)定性交織在一起，以多變性為主，隨年齡增長(zhǎng)，總的趨勢(shì)是向穩(wěn)定性發(fā)展，多變性減少。初中生在活動(dòng)中，容易被“誘因”引起的欲望所驅(qū)使，道德動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，情境性動(dòng)機(jī)、情緒性動(dòng)機(jī)、興奮性動(dòng)機(jī)突出，動(dòng)機(jī)容易發(fā)生變化。隨著社會(huì)化水平提高，理智性動(dòng)機(jī)發(fā)展，興趣趨向穩(wěn)定，道德動(dòng)機(jī)向穩(wěn)定性發(fā)展。品德不良、違法犯罪多發(fā)生在這個(gè)時(shí)期。根據(jù)研究，初二年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期。第85題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成86、單選題表達(dá)人的心理過(guò)程內(nèi)容的是_____。A:認(rèn)知過(guò)程、情緒和情感過(guò)程B:情緒、情感過(guò)程和意志過(guò)程C:認(rèn)知、情緒、情感、意志過(guò)程D:個(gè)性、情緒、情感和認(rèn)知過(guò)程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：心理過(guò)程包括個(gè)體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，情緒、情感過(guò)程和意志過(guò)程。程87、單選題若問(wèn)小明“為什么偷東西是不對(duì)的？”他的回答是“抓住了會(huì)挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)知發(fā)展處于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論(三水平六階段)來(lái)看，偷東西是因?yàn)樽プ×藭?huì)挨打，處于懲罰與服從道德定向階段。因此是前習(xí)俗水平。第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題在人格物質(zhì)理論中，用因素分析的方法，提出16種相互獨(dú)立的根源物質(zhì)的心理學(xué)家是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：卡特爾用因素分析法提出了16種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)，并編制了《卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)》第88題所屬考點(diǎn)-人格89、單選題心理發(fā)展的基本性質(zhì)包括心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性、心理發(fā)展的不平衡性、普遍性和差異性、心理發(fā)展過(guò)程中增長(zhǎng)和衰退的辯證統(tǒng)一。“因材施教”遵循了人的身心發(fā)展的差異性。心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過(guò)程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)性，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。第92題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)90、判斷題兒童強(qiáng)迫行為是兒童情緒障礙的一個(gè)表現(xiàn)，在正常兒童的發(fā)育過(guò)程中也可看到。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：第9