教學(xué) 設(shè)計(jì)：鴨子和白兔請客

第18課《鴨子和白兔請客》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本課以童話的形式反映兒童生活的內(nèi)容、思想和感情，滲透“友愛、理解”等現(xiàn)代意識。教學(xué)時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生感悟內(nèi)容，體會句意，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系自我，聯(lián)系生活實(shí)際。【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識“容、冰、化、碰、嘴、準(zhǔn)、備、泥、留、定、拿、怪”12個生字。會寫“化、冰、請、吃、那、備、這”7個字。學(xué)習(xí)2個新的偏旁“二點(diǎn)水、折文兒”。2．正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生善于理解他人，明白“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話的含義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確流利朗讀課文，背誦課文，正確認(rèn)讀“會認(rèn)”字和正確書寫7個“會寫”字。難點(diǎn)：了解一些動物的生活特性，認(rèn)識事物之間的聯(lián)系是有規(guī)律的。【教具準(zhǔn)備】生字、詞語卡片、多媒體課件、頭飾?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、課前談話，導(dǎo)入課題課前談話：大家都喜歡讀童話故事嗎？那你們知道哪些關(guān)于鴨子和白兔的童話故事？(讓生自由說)。師：大家預(yù)習(xí)18，你知道鴨子和白兔之間發(fā)生了什么事嗎？(讓學(xué)生自由說)導(dǎo)入課題：18鴨子和白兔請客二、學(xué)生反饋預(yù)習(xí)情況1．師：大家預(yù)習(xí)了課文，一定認(rèn)識了許多的字寶寶，現(xiàn)在請同桌之間互相檢查，遇到還不認(rèn)識的字寶寶，大家一起想辦法記住。(同桌對讀，互教不認(rèn)識的字。)2．師檢查學(xué)生生字讀音(出示生字卡片，糾正讀音)。師：老師要檢查大家與這些字寶寶交上朋友了嗎？(出示生字卡片，糾正讀音)3．師：下面我們又來玩一玩“我當(dāng)小老師”的游戲。(識字游戲：讓學(xué)生按照平時的教學(xué)方法教學(xué)，讓多一些學(xué)生上來當(dāng)“小老師”。)4．師：聽老師讀讀課文，大家特別注意字寶寶的出現(xiàn)。(聽范讀，進(jìn)一步熟悉課文，鞏固生字。)三、指導(dǎo)學(xué)生寫字指導(dǎo)學(xué)生摘抄詞語花籃里的生字。四、用多種形式，讀懂課文1．師：小鴨子和小白兔都是熱情大方的孩子。(板書：鴨子、白兔)可它們請對方吃東西，為什么它們都不吃呢？請小朋友一起讀讀課文就會明白了。(齊讀課文)2．讀后讓生自由說上面問題。3．師：你們喜歡鴨子，還是小白兔呢？為什么？喜歡誰就讀誰說的話。(讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的動物讀。)4．師：下面請小朋友同桌之間互相練習(xí)讀鴨子和小白兔的對話，等會兒請小朋友上來表演表演(同桌分角色讀。)5．讓學(xué)生戴上頭飾，表演課本劇。(可多請幾位，讓學(xué)生互相評價)6．通過這件事，鴨子明白了什么？過些日子，鴨子又請白兔吃飯，會請小白兔吃什么呢？五、拓展延伸過不久，小鴨子生日了，它準(zhǔn)備請很多的小動物來它家一起過生日，假如你就是這只小鴨子