科學(xué)教育教育方法(觀察)課件

幼兒科學(xué)教育的方法觀察科學(xué)實驗科學(xué)游戲早期科學(xué)閱讀交流與討論測量統(tǒng)計（觀察方法是幼兒科學(xué)教育中最基本的方法，也是幼兒經(jīng)常運用的、最重要的一種學(xué)科學(xué)的方法）幼兒科學(xué)教育的方法1觀察法的含義提供大量直接經(jīng)驗讓幼兒探索，讓幼兒通過五官的感受來發(fā)現(xiàn)，探索客觀世界的事物和現(xiàn)象，形成概念。）2觀察法的分類個別物體和現(xiàn)象的觀察比較觀察長期系統(tǒng)觀察和間或性觀察室內(nèi)觀察和室外觀察番茄（Tomato），別名西紅柿、洋柿子。古名六月柿、喜報三元。在秘魯和墨西哥，最初稱之為“狼桃”。漿果扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁液，桔黃色或鮮紅色，光滑；種子黃色。花果期夏秋季。番茄營養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味。具有減肥瘦身、消除疲勞、增進食欲、提高對蛋白質(zhì)的消化、減少胃脹食積等功效。個別物體和現(xiàn)象的觀察含義：指幼兒對特定的某一自然物或自然現(xiàn)象或科技產(chǎn)品進行觀察，有目的的運用多種感官與周圍某一事物或現(xiàn)象直接接觸，了解它的外形特征和屬性等。一般通過這種觀察，要求幼兒獲得有關(guān)個別物體和現(xiàn)象的以下信息：物體的形狀顏色大小個別物體的外部結(jié)構(gòu)和功能個別物體相對的靜止?fàn)顟B(tài)和運動狀態(tài)個別物體的存在與周圍世界的關(guān)系比較觀察含義：指幼兒對兩種或兩種以上的自然物或自然現(xiàn)象，科技產(chǎn)品進行觀察和比較，使幼兒在觀察中更正確地認識事物。通過觀察，要求幼兒：在比較觀察中發(fā)現(xiàn)事物的相似處與不同處，對兩種新的自然物或科技產(chǎn)品進行比較觀察。比較觀察最主要的兩種形式：同中求異和異中求同。同中求異：是指比較兩個相似的物體，尋找它們的不同之處，如教師引導(dǎo)幼兒觀察比較干的黃豆和發(fā)過水的黃豆之間有什么區(qū)別。異中求同：是指比較兩個看起來大不相同的物體，找出它們的相同點，如教師引導(dǎo)幼兒通過觀察，說說橘子和蘋果的相同之處。（都是圓的，都是水果，都帶甜味，都有皮）例如，某教室?guī)ьI(lǐng)幼兒在自然角里種上一些黃豆，并提醒幼兒澆水，引導(dǎo)幼兒經(jīng)常觀察種子發(fā)芽并慢慢長大的全過程，尤其是在種子出土、發(fā)芽長出葉子等有明顯有明顯變化的時候。種植黃豆的同時也可以種植玉米，進行長期對比觀察，看看誰的種子先發(fā)芽。小白兔俗稱兔子，是哺乳類兔形目，草食性脊椎動物。為幼小的白色的兔子。因為比較可愛，常出現(xiàn)在兒歌和冷笑話當(dāng)中。小白兔因其膽小，機敏，素食，可愛，易保持清潔，成兔可在原有飲食上適當(dāng)喂食蔬果。少有攻擊性，成為人類最喜歡飼養(yǎng)的寵物之一，也是最常見的種類之一。應(yīng)該注意的是，以上各種觀察類型的劃分不是絕對的，它們之間是相互滲透和交叉的，任何一種觀察活動都不可能只運用其中某一類型進行。如：教師在室內(nèi)養(yǎng)了一只小蝌蚪，每天引導(dǎo)幼兒觀察，了解小蝌蚪到小青蛙的成長變化的過程。觀察活動的指導(dǎo)要點

1利用觀察對象的顯著特征激發(fā)幼兒的觀察興趣。兩眼都長在左側(cè)，有眼的一側(cè)身體為暗灰色，無眼的一側(cè)為白色。2、引導(dǎo)幼兒綜合利用感官參與觀察。

客觀事物有著顏色、氣味、味道、大小。形狀。冷熱、聲音等多方面的特性，因此觀察也要調(diào)動對種器官進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一的活動。才能加深對所觀察的事物或現(xiàn)象的認識。因此只要條件許可，就應(yīng)該讓幼兒的各種器官都參與觀察活動：用眼睛看、用耳朵聽、用手摸，用鼻子聞，有些東西還可以用嘴去嘗。例如：在觀察西紅柿?xí)r，教師引導(dǎo)幼兒用眼睛看一看，用手摸一摸，用嘴嘗一嘗，幼兒就不僅能說出西紅柿的顏色、形狀等外型特征，還能清楚地感受到西紅柿“摸上去涼涼的、捏著軟軟的，吃起來酸酸甜甜的”等特點。因此，教師要充分調(diào)動幼兒的各種感官參與觀察活動。3、教會幼兒全面有序地觀察

一般幼兒的觀察往往是籠統(tǒng)的，無序的，是模糊、不深刻的。如：只看到韭菜有細細長長的葉子，不仔細探索它的氣味和葉的形狀，就會把細長綠葉的菜都當(dāng)成韭菜，而混淆韭菜與蔥、蒜的區(qū)別。因此老師應(yīng)有目的的教會幼兒一些最基本的觀察方法，幼兒階段主要學(xué)習(xí)順序觀察法、比較觀察法、典型特征觀察法順序觀察法：從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從明顯特征到不明顯特征（小白兔）從里到外或從外到里（西紅柿）蔥，為百合科蔥屬植物。鱗莖單生，圓柱狀，稀為基部膨大的圓柱形；葉圓筒狀，中空；中部以下膨大，向頂端漸狹；花果期4-7月。蔥起源于半寒地帶，喜冷涼不耐炎熱。原產(chǎn)自中國，中國各地廣泛栽培，國外也有栽培。作蔬菜食用，鱗莖和種子亦入藥。大蒜又叫蒜頭、大蒜頭、胡蒜、葫、獨蒜、獨頭蒜。春、夏采收，扎把，懸掛通風(fēng)處，陰干備用。農(nóng)諺說“種蒜不出九，出九長獨頭”，6月葉枯時采挖，除去泥沙，通風(fēng)晾干或烘烤至外皮干燥。大蒜呈扁球形，外面有灰白色或淡棕色膜質(zhì)鱗皮，剝?nèi)[葉，內(nèi)有6～10個蒜瓣，有濃烈的蒜辣氣，味辛辣。有刺激性氣味，可食用或供調(diào)味，亦可入藥。大蒜是秦漢時從西域傳入中國，經(jīng)人工栽培繁育,具有抗癌功效，深受大眾喜食。飛蛾類屬于昆蟲綱中之鱗翅目。飛蛾類多在夜間活動，喜歡在光亮處聚集，因此民諺有“飛蛾撲火自燒身”的說法。植物提供多種蛾類幼時的食物來源，蛾類的幼蟲及成蟲也是鳥類、爬蟲類、兩棲類等食蟲性動物的主要食物來源之一，形成自然界重要的食物鏈。蛾類可以根據(jù)其觸角加以區(qū)分——沒有棒狀的端部，而呈絲狀或羽毛狀。大多數(shù)蛾類在夜間活動，色彩較暗淡蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣?！墩l褪色了》

教師為幼兒提供三種不同質(zhì)地的紅紙，通過觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)它們的共同特征是紙，都可以用于手工制作，都是紅色的等。同時，又發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別：1皺紋紙軟，手工紙硬，糖紙一摸還會發(fā)出脆響聲。2把它們放入水中，皺紋紙會產(chǎn)生褪色的現(xiàn)象，而手工紙和糖紙不會褪色5、鼓勵幼兒用語言、交流觀察的發(fā)現(xiàn)。在活動過程中，教師應(yīng)尊重幼兒的發(fā)現(xiàn)，注意其獨到之處，可以請其操作，將初步的經(jīng)驗分享給大家。鼓勵幼兒將觀察的結(jié)果生動形象地描述出來，教會幼兒用準(zhǔn)確的語言來表達，如“啄木鳥的嘴是長長的、尖尖的、硬硬的，能伸進樹洞捉蟲”啄木鳥科：體長90～560毫米。該科鳥類頭亦大，但頸較長，嘴強硬而直，呈鑿形，舌長而能伸縮，先端列生短鉤；腳稍短，具3或4趾；尾呈平尾，羽干堅硬富有彈性，在啄木時支撐身體。除大洋洲和南極洲外，均可見到。啄木鳥可以在樹上鑿孔鉤蟲，它的嘴巴又長又尖又硬，能一直插進堅硬的木質(zhì)部，舌頭又長又細，長了許多倒刺，表面布滿一層粘液，可以準(zhǔn)確無誤地把害蟲鉤出來。主要吃隱藏在樹干內(nèi)部蛀食的天牛、透翅蛾、吉丁蟲等害蟲。被稱為“森林醫(yī)生”。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方法記錄觀察結(jié)果。觀察記錄就是幼兒以形象化的繪畫、圖表，表達所觀察到的自