五年級語文上冊第7單元提升練習(xí)（人教）

第七單元提升練習(xí)-、積累運(yùn)用。.下列“累”字讀音為“1玲i”的一項(xiàng)是（）oA.日積月累B.碩果累累C.過度勞累D.長年累月.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.凜冽（li爸）瓷（ci）器B.嫉（ji）妒嫦娥（e）????C.裊裊（niao）更（geng）新D.悄（qiao）然聒????（guo）噪.圈出每組中書寫有誤的漢字，并更正在括號里。A.榆樹劃漿樹樁畫眉（）B.膝黑拋開黎明大榕樹（）4,補(bǔ)全下列詞語，并給所填字選擇正確的解釋。（1）心（）神怡弋/①空闊。②心境闊大。③荒廢，耽擱。◎（2）應(yīng)接不（）—①空閑，沒有事的時候。②虛偽的，不真實(shí)的。（3）不可計(jì)（）y①責(zé)備，列舉過錯。②一個一個地計(jì)算。.對下列加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是（）oA.竹喧歸浣女（溫暖）B.月落烏啼霜滿天（叫）??C.身向榆關(guān)那畔行（那邊，指關(guān)外）D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜）???.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這兩句詩中描寫作者看到景物的是,聽到的是?！弊煮w現(xiàn)了作者當(dāng)時的心境。.“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”對這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）oA.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，使我們感受到大榕樹枝葉的茂盛.這句話寫出了葉子富有光澤、翠綠欲滴的特點(diǎn)C.作者感受到有一種生命力在涌動，贊美了榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī).“原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓,漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，寫出了月亮的（靜態(tài)動態(tài)）變化，體現(xiàn)這一變化的詞語是：、、o仿照這一寫法，寫一寫日出或日落的過程:二、課本回顧。.《山居秋暝》一詩的作者是O詩中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的詩句是“,.“風(fēng)一更，,聒碎鄉(xiāng)心,J這句詞出自代的《》。從詞句中可以體會到作者的情感。.《四季之美》按的順序描繪了四季之美景，文中流露出作者.巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”實(shí)際上是指o把它稱作“鳥的天堂"的原因是.《月跡》一文中“我們”在哪些地方尋找到了月亮的足跡？（）（多選）A.中堂里B.院子里C.小河邊D.臥室里三、閱讀天地。雪之韻雪，紛紛地飄著……像天堂里的小天使，舞著輕盈的翅膀,在空中打著旋兒，悠悠地降落人間。她調(diào)皮地落在孩童那凍得通紅的鼻尖上，化為霧氣，將歡笑送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她又留在嬌艷的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。最后，她累了，于是依依不舍地告別了廣闊的天空，緊緊依偎著小草，和大地融為一體，孕育著新的生命。我靜靜地坐在草地上，受著那一份獨(dú)特的感覺。柔柔的雪花輕撫著我，我禁不住伸出舌頭捕捉她那神秘的滋味。啊，真涼，一股甘甜直沁心脾。抬頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網(wǎng)，罩住了山，籠住了樹,霆革了一切的一切。一時間，世界變得這么至純至美。..白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。.我而心靈追隨著你飛到了天堂、善良、美麗、純潔在這里得到了升華。啊,雪之韻……1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號內(nèi)畫“J”。（1）覆蓋①底朝上翻過來。（）②蓋住。（）??（2）至純至美①到。（）②極，最。（）.用7—J畫出一個描寫雪花動態(tài)之美的句子。.請寫出你對文中畫橫線句子的理解。.文章告訴我們雪分別落在，表達(dá)了作者的思想感情。第七單元提升練習(xí)、1.B.C.A.漿槳B.膝漆.(1)曠②(2)暇①(3)數(shù)②.A月落、霜滿天、江楓、漁火烏啼愁A(yù)擬人動態(tài)白道兒半圓滿盈示例：太陽從那山坡上先露出一角，像切了一刀的月餅，漸漸露出了多半個，殷紅殷紅的，像個大紅柿子1.王維明月松間照清泉石上流.雪一更夢不成故園無此聲清納蘭性德長相思思念故鄉(xiāng).一年四季對大自然、對生活的熱愛之情.大榕樹這棵樹枝葉繁茂，有許多鳥兒生活在這里，自由自在，像在天堂一樣.ABC、1.⑴②J(2)②J.抬頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網(wǎng)，罩住了山，