幼兒園大班健康教學(xué)計劃（共6篇）

第36頁共36頁幼兒園大班安康教學(xué)方案〔共6篇〕第1篇：幼兒園大班安康教學(xué)方案幼兒園大班安康教學(xué)方案教學(xué)目的1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。4、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。5、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。6、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。7、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。8、進(jìn)步鉆爬才能，改良已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。9、能手腳交替靈敏地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)那么，不影響別人活動。10、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。11、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):1、對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。2、理解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的根本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否那么會給生長發(fā)育以及智力開展造成不良的影響。4、認(rèn)識平安標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計平安標(biāo)志。課時安排九月份1/5徒手操2課時身體寶貝大集合1課時怎樣保護(hù)身體寶貝1課時十月份：《跳跳游園會》(游戲)1課時《我們邀請一個人》(游戲)1課時《武術(shù)操》2課時《只愛吃肉的球球》1十一月：《二人三足》〔游戲〕1《一起來刷牙》1《快跑快拍》(游戲)1《熊和石頭人》(游戲)1十二月：《切西瓜》(游戲)1《我會注意》1《做皮球》(游戲)1《老鷹捉小雞》(游戲)1元月：《小青蛙捉害蟲》(游戲)1《投籃比賽》(游戲)1共計20課時課時課時課時課時課時課時課時課時課時課時課時2/53/54/55/5第2篇：安康教學(xué)方案幼兒園大班第二學(xué)期安康教學(xué)方案幼兒園大班第二學(xué)期一、大班安康教學(xué)活動目的〔一〕身體鍛煉目的1、保持對體育活動的濃重興趣，樂于和同伴一起進(jìn)展身體鍛煉及游戲，具備一定的合作才能。2、能按口令或音樂節(jié)奏，姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)地變換隊形和做操，進(jìn)步幼兒的審美情趣及才能。3、能按動作要領(lǐng)，持久地進(jìn)展走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等根本動作練習(xí)，動作靈敏、協(xié)調(diào)。4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會玩大型器械及玩具，增強(qiáng)平安意識及自我保護(hù)才能。5、堅持體育活動，使身體正常發(fā)育，有效地進(jìn)步機(jī)體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)才能，有助于抵抗疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、英勇、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動規(guī)那么、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)?！捕成硇谋＝∧康?、愉快地參加集體課時第一周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第二周好吃的水果1隊列隊行練習(xí)1第三周我愛喝1蒲公英1第四周小胖胖變瘦了1蒲公英1第五周媽媽愛我，我愛她1小傘兵1第六周冷飲好吃我不貪1種蘿卜1第七周著火了1學(xué)著風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)1第八周眼保操1復(fù)習(xí)游戲1第九周我們的耳朵1迷迷轉(zhuǎn)1第十周火辣辣的太陽1小流星1第十一周得意的小腳丫1推小車1第十二周認(rèn)識標(biāo)志1松樹和柏樹1第十三周遇見你，很快樂1消滅怪獸1第十四周復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第十五周說說心里話1你拋我接1第十六周我會……1網(wǎng)魚1第十七周我的生日真愉快1切西瓜1第十八周小風(fēng)車1揪尾巴1第十九周手指操1好玩的保齡球1第二十周手指操1隊列隊形練習(xí)1第二十一周總復(fù)習(xí)清潔車1第3篇：幼兒園大班第一學(xué)期安康教學(xué)方案幼兒園大班安康教學(xué)方案一、班級情況分析^p：大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的保護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。二、本學(xué)期重點(diǎn)：1、給幼兒提供真實體驗的時機(jī)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。2、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團(tuán)體。3、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。4、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、詳細(xì)教學(xué)目的安康(一)、身心保健1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴?！捕场Ⅲw育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。5、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。四、詳細(xì)措施：1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲方案，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)歷。2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置"百寶箱"，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)歷等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。第4篇：大班安康教學(xué)方案幼兒園安康教育方案一、指導(dǎo)思想幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成局部，也是安康教育的根底。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的安康意識.二、目的：我園以培養(yǎng)幼兒活潑、安康為主要目的，使幼兒可以在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、安康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意承受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身平安：理解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。6、根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模擬操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么；感受體育活動的愉快。三、詳細(xì)措施：〔一〕樹立正確的指導(dǎo)思想1、老師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為?！捕吃O(shè)計多樣化的安康教育形式與途徑1、幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開展。4、在幼兒安康教育施行中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。理解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能?！踩呈┬羞m宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有安康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展“我是交通警察”的活動，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及平安教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生?！菜摹?、詳細(xì)活動安排如下：1、上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”〔有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核〕上好安康教育課。安康老師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。不同年級組開展的安康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，施行以下內(nèi)容：2、開展安康知識宣傳活動：充分利用家園聯(lián)絡(luò)欄、幼兒園宣傳欄、安康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識，進(jìn)步大家的安康及防病意識。組織全園老師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作；充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)展專題宣傳活動。3、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操道路、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散道路。戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有方案、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉工程，月底進(jìn)展評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊〔幼兒局部〕》對幼兒體質(zhì)進(jìn)展測量，并把成績記入幼兒成長檔案。幼兒園小班安康教育方案根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下安康教育方案：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡單關(guān)系，懂得安康的重要性。3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6．保護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7．知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感、依賴感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與催促。因此我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)安康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)絡(luò)簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。安康：1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能；2．能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)展活動并注意平安。3．認(rèn)識人體的主要器官，理解其功能。幫助幼兒理解常見病的簡單知識，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4．理解快樂的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。篇二：大班安康教學(xué)方案上2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園大班安康教學(xué)方案2023.9課程進(jìn)度表當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的才能，進(jìn)步身心安康程度。老師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。首先：在幼兒安康教育的過程中，必須豐富幼兒的安康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)展。其次：在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)展并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)展最后：在培養(yǎng)幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)展教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的安康教育。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下方案：一、學(xué)生分析^p：我任教的大班有42個幼兒：活潑好動、性格開朗、好奇心強(qiáng)。男生多女生少，年齡比擬均勻，但學(xué)習(xí)才能差距比擬大，才能強(qiáng)與弱的孩子所占的比例占總比例的一少局部，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、輔導(dǎo)工作：面對每一個孩子，尊重孩子間的差異。對學(xué)習(xí)有困難的孩子，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的成就感，灌輸孩子自我平安的思想、衛(wèi)生習(xí)慣以及告知其重要性，培養(yǎng)加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。理解和分析^p他們的實際情況，幫助他們查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)與家長的配合，盡可能開掘他們的閃光點(diǎn)，并以鼓勵，經(jīng)常與家長加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)和溝通，共同教育學(xué)生。三、教學(xué)內(nèi)容：大班《安康活動》上冊教材的內(nèi)容有：我長大了、國慶黃金周、外國的趣事、環(huán)保小衛(wèi)士、小小平安員、平安教育。我長大了：培養(yǎng)幼兒作為大班小朋友的自豪感，以及幼兒的自理才能。國慶黃金周：開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的見識，增加幼兒的出行常識。外國的趣事：理解異國風(fēng)情，見識世界景觀，豐富幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的才能。體育游戲足球，鍛煉幼兒的頭腦與腿腳的協(xié)調(diào)才能。環(huán)保小衛(wèi)士：理解環(huán)保節(jié)能標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。體育活動比賽，樹立幼兒的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作才能以及團(tuán)隊榮譽(yù)感。小小平安員：幫助幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，理解交通規(guī)那么，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識。平安教育：注意廚房里的平安，用電平安，陽臺上的平安，單獨(dú)在家的平安，電器的平安，吃藥的平安。四、總目的：1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米間隔內(nèi)快跑，在200~300米間隔內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)〔3米左右〕。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左〔右〕轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左〔右〕轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。篇三：大班安康教學(xué)方案廣州市越秀區(qū)為民幼兒園2023學(xué)年下學(xué)期大班保健方案當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的才能，進(jìn)步身心安康程度。老師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的安康行為方式。首先，在幼兒安康教育的過程中，必須豐富幼兒的安康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持安康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)展。其次，在幼兒安康教育的過程中，要發(fā)揮安康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)展并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)展。最后，在培養(yǎng)幼兒安康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)展教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的安康教育。經(jīng)過一年的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下方案：一、總目的：1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20-30米間隔內(nèi)快跑，在200-300米間隔內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)〔3米左右〕。5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左〔右〕轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左〔右〕轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。二、詳細(xì)措施：1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的根本動作與根本技能，安康行為與生活技能等進(jìn)展反復(fù)練習(xí)。2、見解示范。詳細(xì)而形象地向幼兒講解粗淺的安康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒考慮分析^p情境中所涉及的安康教育問題。2023-2-26篇四：幼兒園大班第一學(xué)期安康教學(xué)方案幼兒園大班安康教學(xué)方案一、班級情況分析^p：大局部幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么，但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算才能方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的保護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效浸透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。二、本學(xué)期重點(diǎn)：1、給幼兒提供真實體驗的時機(jī)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。2、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團(tuán)體。3、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。4、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、詳細(xì)教學(xué)目的安康(一)、身心保健1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴?！捕?、體育鍛煉1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。5、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。四、詳細(xì)措施：1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲方案，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)歷。2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置百寶箱，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)歷等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。篇五：幼兒大班社會安康教學(xué)方案促進(jìn)幼兒身心安康的開展是幼兒教育的根本目的，也是幼兒安康教育的終極目的。它表明，幼兒時期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重開展。同時幼兒期是人生社會性開展的關(guān)鍵期，由于缺乏對自我的正確認(rèn)識，幼兒常以別人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)那么不理解，常以自己的經(jīng)歷代替團(tuán)隊的規(guī)那么，他們非常渴望和別人共同活動，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)歷，交往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進(jìn)他們的開展。本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求表達(dá)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣。縱觀大中小班，本領(lǐng)域編寫特色如下:主題一圍繞我的線索開展。從認(rèn)識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征、與同伴初識的生疏、剛?cè)雸@的害怕，到成長中的我，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我效勞的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和理解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持情緒愉快。主題二圍繞秋天的線索開展。從認(rèn)識理解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護(hù)，到理解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒學(xué)會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。主題三圍繞生活的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自己知冷暖、會穿衣、學(xué)合作、知平安，最后是知道平衡飲食、理解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的人或事。主題四圍繞冬天的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護(hù)自己，到理解寒一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教方案，進(jìn)步組織活動和教科研才能。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究老師理論中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、工作重點(diǎn)：1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心理解孩子，樹立“一切為了幼兒開展”的教育理念，建立有利于幼兒開展的教學(xué)形式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧開展。2、加強(qiáng)園本教研建立力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動形式，在活動中進(jìn)展本質(zhì)性的討論、研究，提升本年級組的教科研程度。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。三、本學(xué)期工作目的及措施1、老師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的時機(jī)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。3、平時班與班之間進(jìn)展預(yù)約交流學(xué)習(xí)。討論平時教學(xué)活動得失，鼓勵老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析^p，4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。四、詳細(xì)工作安排三、課題研究價值1、理論層面的價值幼兒園社會領(lǐng)域的教育教學(xué)是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性理論的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在開展社會性的內(nèi)容，但是都無法取代社會領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。社會教學(xué)活動作為獨(dú)立的領(lǐng)域，其教育具有獨(dú)特的教育價值。它可以集中解決在某個開展階段孩子共同面臨的問題。社會教學(xué)活動主題來自幼兒生活，又效勞于幼兒的生活。孩子來到幼兒園，社會教學(xué)活動所獲得的知識和經(jīng)歷可以為他們的生活效勞，老師需要不斷更新對社會教育的認(rèn)識，樹立以人為本的思想，在教學(xué)中，客觀地對待幼兒的開展，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，擅長把握隨機(jī)教育的契機(jī)，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與才能。2、理論層面的價值幼兒園社會教育是一門新興的學(xué)科,專門培養(yǎng)幼兒的社會性開展和教育。在我們的調(diào)查中，較之其他領(lǐng)域的教學(xué)，幼兒社會教學(xué)在幼兒園內(nèi)受重視程度不高。從各幼兒園里老師公開課內(nèi)容的選擇上不難看出，老師相對選擇科學(xué)﹑語言﹑藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容較多。這是因為社會教學(xué)中，教學(xué)素材的選擇、找尋比擬困難；活動的把握隨機(jī)性大；教育的效果不像其他領(lǐng)域那樣立竿見影。由于社會領(lǐng)域的教育不同與其他領(lǐng)域,且因為社會領(lǐng)域的特殊性,所以它比其他的領(lǐng)域更難開展。因此在這個領(lǐng)域的教育上出現(xiàn)了許多不盡理想的狀況。本課題的研究成果將會有效地改善幼兒園社會教學(xué)目前的狀況，為一線教學(xué)提供操作性強(qiáng)的幫助。中班下學(xué)期教學(xué)方案社會領(lǐng)域〔三〕社會領(lǐng)域：1、目的〔1〕以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感?！?〕理解自己的興趣、愿望，體驗和感謝別人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心?！?〕愿意為別人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我效勞才能?！?〕理解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)?！?〕能遵守一日生活中的根本規(guī)那么，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)?！?〕關(guān)心社區(qū)生活，初步理解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識?！?〕理解與自己生活關(guān)系親密的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。〔8〕遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。2、內(nèi)容與要求〔1〕引導(dǎo)幼兒理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣?！?〕在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒體驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關(guān)愛?！?〕積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助?！?〕引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴互相協(xié)商交流，積累有方案、有條理做事的經(jīng)歷。〔5〕引導(dǎo)幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣?！?〕在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快?！?〕引導(dǎo)幼兒保護(hù)班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。〔8〕引導(dǎo)幼兒理解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族?！?〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，理解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)?！?0〕在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。〔11〕在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那椤５?篇：大班安康教學(xué)方案大班安康教學(xué)方案〔2023年秋季〕教學(xué)目的1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。4、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。5、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。6、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進(jìn)步跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。7、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。8、進(jìn)步鉆爬才能，改良已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。9、能手腳交替靈敏地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)那么，不影響別人活動。10、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。11、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):1、對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。2、理解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的根本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素，滿足生長發(fā)育的需要，否那么會給生長發(fā)育以及智力開展造成不良的影響。4、認(rèn)識平安標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計平安標(biāo)志。課時安排九月份徒手操2身體寶貝大集合1怎樣保護(hù)身體寶貝1十月份：《跳跳游