幼兒園小學(xué)化自查報(bào)告（共6篇）

第63頁共63頁幼兒園小學(xué)化自查報(bào)告〔共6篇〕第1篇：幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是“為幼兒一生的開展打好根底”。同時(shí)也指出了幼兒教育有自身的特點(diǎn)，即不同于小學(xué)教育，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)安康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，實(shí)在保障幼兒安康快樂成長(zhǎng)，新學(xué)期伊始，我們將對(duì)我園進(jìn)展自查整改，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。一、沒有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視檢查。二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個(gè)比擬大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對(duì)來比擬大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，假如條件允許，可以把大型綜合活動(dòng)室讓出一部分做為一個(gè)班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有才能的人來我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在以后的整改正程中努力克制困難，最終得到圓滿解決。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)展各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。第2篇：幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是“為幼兒一生的開展打好根底”。同時(shí)也指出了幼兒教育有自身的特點(diǎn)，即不同于小學(xué)教育，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)安康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，實(shí)在保障幼兒安康快樂成長(zhǎng)，新學(xué)期伊始，我們將對(duì)我園進(jìn)展自查整改，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。一、沒有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視檢查。二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個(gè)比擬大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對(duì)來比擬大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，假如條件允許，可以把大型綜合活動(dòng)室讓出一部分做為一個(gè)班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有才能的人來我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在以后的整改正程中努力克制困難，最終得到圓滿解決。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)展各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。健樂幼兒園關(guān)于“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告2023年2月15日我園接到梅縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象》的文件通知，接到通知后，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，立即對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)展自查，自查情況歸納如下：一、我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進(jìn)展保教工作方案的制訂和施行，幼兒園課程以游戲、活動(dòng)為主、還開設(shè)了語言、計(jì)算、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。二、我園每天分班進(jìn)展戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。三、我園沒有舉辦興趣班和特長(zhǎng)班等。四、由于受競(jìng)爭(zhēng)影響和一直以來家長(zhǎng)頑固思想，家長(zhǎng)要求園方要進(jìn)展加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長(zhǎng)工作比擬難開展，后來，園內(nèi)通過家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料等形式向家長(zhǎng)說明了“小學(xué)化”教育和過早寫字對(duì)幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長(zhǎng)均表示了理解和支持，還有小部分認(rèn)為上幼兒園不寫字學(xué)不到什么，根據(jù)這種情況，老師通過個(gè)別家訪、講解等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長(zhǎng)做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等，收到了很好的效果。五、園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼兒化。六、“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長(zhǎng)望子成龍，但往往成了拔苗助長(zhǎng)。我園認(rèn)為“首先要做好家長(zhǎng)的解釋工作，讓他們認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”的危害，其次，老師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)展游戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識(shí)面，讓他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。以上是我園在“小學(xué)化”現(xiàn)象方面的自查報(bào)告。梅縣健樂幼兒園2023-2-16固日班花中心小學(xué)關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告我校接到奈曼旗教體局《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》以后，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)展了全面的回憶、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:政治思想工作１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我校把每周四作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。２、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒的摧殘，是違背教育規(guī)律的。除了每周進(jìn)展政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)展師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。學(xué)前班、幼兒園管理１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。2、規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)那么，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。教育教學(xué)。１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目的。靈敏應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧開展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面開展、安康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促開展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。3、班額嚴(yán)格控制在自治區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)，沒有要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)置各種幼兒教材讀物和教輔材料。4、以“家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)絡(luò)欄”等形式認(rèn)真對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了宣傳。使他們充分理解遵循教育規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的重大意義。存在問題及下步打算回憶近段時(shí)間的工作，我們獲得了一定成績(jī)。展望將來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表如今：1、還有一小部分家長(zhǎng)不理解教育規(guī)律，認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識(shí)。2、我園科學(xué)的保教活動(dòng)有待進(jìn)步。3、師資嚴(yán)重缺乏。固日班花中心小學(xué)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：何烏日?qǐng)D副組長(zhǎng)：金鎖周永勝成員：哈斯巴跟、格日樂圖、包其木格、哈斯高娃202___年四月一日“防止小學(xué)化傾向”自查報(bào)告2023.10在南開區(qū)教育部分署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案督導(dǎo)工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)展了自查，找出缺乏，進(jìn)展了整改。在此根底上，我們又根據(jù)津教委〔2023〕88號(hào)文件、教基二〔2023〕8號(hào)、學(xué)前教育處〔2023〕23號(hào)、津教委學(xué)前〔2023〕5號(hào)文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)展了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：一、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的圖文并茂的生活、活動(dòng)環(huán)境。老師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)域，使幼兒在玩中求開展。充分利用每一個(gè)角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會(huì)說話，每一個(gè)角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾“水的世界”等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識(shí)。二、幼兒園的課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求，無使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象。我園以五大領(lǐng)域活動(dòng)為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊(cè)》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的平衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，互相浸透。幼兒園的教育內(nèi)容及時(shí)間安排按園內(nèi)要求進(jìn)展，靈敏運(yùn)用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式開展活動(dòng)。三、班內(nèi)為幼兒充實(shí)了玩、教具及圖書，豐富活動(dòng)區(qū)材料的投放，進(jìn)步活動(dòng)區(qū)利用率。結(jié)合今年的安康基地輻射活動(dòng)，我園對(duì)戶外游戲和體育活動(dòng)進(jìn)展了專題研討，幼兒的戶外游戲活動(dòng)安排上保證每天有充足的時(shí)間，老師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地開展。園內(nèi)堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯慕逃虒W(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此根底上為了開闊幼兒眼界，我們帶著幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會(huì)的形式，舉辦了海洋館親子游活動(dòng)，使幼兒渡過了一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。四、開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，通過e校通和qq群及時(shí)宣傳幼兒園開展目的、《指南》精神，我們不定期的針對(duì)一些家長(zhǎng)感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，展開家長(zhǎng)論壇、老師論壇等活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒教育的規(guī)律。通過家長(zhǎng)會(huì)和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包“減負(fù)”的建議后，家長(zhǎng)積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長(zhǎng)帶來的各種書寫練習(xí)手冊(cè)、拼音及識(shí)字卡片，孩子們輕松了，同時(shí)幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念。五、可以嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作方案；參照市級(jí)和區(qū)級(jí)一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。班內(nèi)將作息時(shí)間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動(dòng)的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。六、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步專業(yè)程度。老師節(jié)開展了師德演講活動(dòng)，根據(jù)局安排每位老師簽訂了拒收禮金承諾書。青年老師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體老師都參加了《指南》解讀的二級(jí)培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)樹立新的教育理念奠定了結(jié)實(shí)根底。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步進(jìn)步，得到了社會(huì)的認(rèn)可，生有了保障?？傊?，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地開展。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園防止教學(xué)“小學(xué)化”自查報(bào)告為了深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)那么》，嚴(yán)格執(zhí)行開教辦〔2023〕4號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《**市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的通知，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防止和糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向，深化施行素質(zhì)教育，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、明確幼兒園教育的主要任務(wù)，認(rèn)清小學(xué)化傾向的危害性幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，要以人為本，為幼兒近期和終身開展奠定良好的素質(zhì)根底。我園以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，涵蓋安康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等方面，促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面綜合協(xié)調(diào)全面開展。特別是面對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，更特別強(qiáng)調(diào)幼兒在情感、態(tài)度、才能方面的教育培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒各種良好的行為習(xí)慣、好奇心、求知欲、學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境和與小伙伴相處才能，使幼兒在已有生活經(jīng)歷的根底上獲得全面綜合的開展。目前，我縣學(xué)前教育教學(xué)中仍然存在一些急需解決的問題，有的家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)提早送學(xué)齡前幼兒入小學(xué)，有的幼兒園迎合家長(zhǎng)把小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，過分注重知識(shí)、技能教學(xué)。開展形式繁多的不合適實(shí)際需要的課題，舉辦特色班教學(xué)等。這些做法違犯了上級(jí)有關(guān)規(guī)定，也違犯了幼兒身心開展特點(diǎn)和教育規(guī)律，誤導(dǎo)了家長(zhǎng)的教育觀念，必須予于糾正。二、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園管理我園嚴(yán)格按照幼兒年齡編班，使幼兒園與小學(xué)招生年齡段自然銜接，防止把低齡幼兒編入高年齡班，各年齡班幼兒數(shù)最多不超過５人。適應(yīng)幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，堅(jiān)決執(zhí)行五個(gè)“不得”。堅(jiān)決糾正幼兒寫字過早、握筆姿勢(shì)不正確、不注意用眼衛(wèi)生等違規(guī)行為。三、加強(qiáng)對(duì)幼兒園試驗(yàn)課題和興趣班管理實(shí)行幼兒園實(shí)驗(yàn)課題審查備案制度，并由縣級(jí)教育部門負(fù)責(zé)施行，組織幼兒園對(duì)如今開展的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)展申報(bào)、審查備案，沒有不符合教育教學(xué)規(guī)律，或打著實(shí)驗(yàn)課題的名義亂收費(fèi)的行為，沒有在一日活動(dòng)時(shí)間之外舉辦興趣班。幼兒園本著合適、實(shí)用的原那么各類課題的實(shí)驗(yàn)研究，不貪大求洋，實(shí)驗(yàn)課題從詳細(xì)問題著手，從幼兒園實(shí)際中提出，并用來解決幼兒園日常管理教育教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題。四、堅(jiān)持幼兒園審批和年審制度，保障安康辦園秩序我園嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)制度和年檢制度，堅(jiān)決遏制無證辦園現(xiàn)象，每年承受縣級(jí)行政部門對(duì)我園年審，并將年檢結(jié)果進(jìn)展公示。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展辦園秩序檢查整治本次標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為工作由**市教委統(tǒng)一部署，我園高度重視，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，我園標(biāo)準(zhǔn)辦園行為共分以下三個(gè)階段：自查自糾、集中整改、考核驗(yàn)收。結(jié)合本次自查，我園標(biāo)準(zhǔn)保育教育工作，防止“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障了幼兒安康快樂成長(zhǎng)，進(jìn)步了保教質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒教育科學(xué)開展。當(dāng)然，在工作中還有很多缺乏之處，在今后的工作中一定努力改良，爭(zhēng)取來年會(huì)有更大的進(jìn)步。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園二○一二年二月第3篇：幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告-在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視檢查。二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個(gè)比擬大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對(duì)來比擬大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)-量，假如條件允許，可以把大型綜合活動(dòng)室讓出一部分做為一個(gè)班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有才能的人來我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在以后的整改正程中努力克制困難，最終得到圓滿解決。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)-幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)-行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。健樂幼兒園關(guān)于“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告2023年2月15日我園接到梅縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象》的文件通知，接到通知后，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，立即對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)展自查，自查情況歸納如下：一、我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進(jìn)展保教工作方案的制訂和施行，幼兒園課程以游戲、活動(dòng)為主、還開設(shè)了語言、計(jì)算、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。-二、我園每天分班進(jìn)展戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。三、我園沒有舉辦興趣班和特長(zhǎng)班等。四、由于受競(jìng)爭(zhēng)影響和一直以來家長(zhǎng)頑固思想，家長(zhǎng)要求園方要進(jìn)展加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長(zhǎng)工作比擬難開展，后來，園內(nèi)通過家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料等形式向家長(zhǎng)說明了“小學(xué)化”教育和過早寫字對(duì)幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長(zhǎng)均表示了理解和支持，還有小部分認(rèn)為上幼兒園不寫字學(xué)不到什么，根據(jù)這種情況，老師通過個(gè)別家訪、講解等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長(zhǎng)做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等，收到了很好的效果。五、園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼-兒化。六、“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長(zhǎng)望子成龍，但往往成了拔苗助長(zhǎng)。我園認(rèn)為“首先要做好家長(zhǎng)的解釋工作，讓他們認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”的危害，其次，老師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)展游戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識(shí)面，讓他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。以上是我園在“小學(xué)化”現(xiàn)象方面的自查報(bào)告。梅縣健樂幼兒園2023-2-16固日班花中心小學(xué)關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告我校接到奈曼旗教體局《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)-化”現(xiàn)象的通知》以后，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)展了全面的回憶、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:政治思想工作１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我校把每周四作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。２、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒的摧殘，是違背教育規(guī)律的。除了每周進(jìn)展政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)展師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。學(xué)前班、幼兒園管理-１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。2、規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)那么，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。教育教學(xué)。１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目的。靈敏應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體-魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧開展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面開展、安康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促開展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。3、班額嚴(yán)格控制在自治區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)，沒有要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)置各種幼兒教材讀物和教輔材料。4、以“家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)絡(luò)欄”等形式認(rèn)真對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了宣傳。使他們充分理解遵循教育規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的重大意義。存在問題及下步打算回憶近段時(shí)間的工作，我們獲得了一定成績(jī)。展望將來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表如今：1、還有一小部分家長(zhǎng)不理解教育規(guī)律，認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識(shí)。-2、我園科學(xué)的保教活動(dòng)有待進(jìn)步。3、師資嚴(yán)重缺乏。固日班花中心小學(xué)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：何烏日?qǐng)D副組長(zhǎng)：金鎖周永勝成員：哈斯巴跟、格日樂圖、包其木格、哈斯高娃202___年四月一日“防止小學(xué)化傾向”自查報(bào)告2023.10在南開區(qū)教育部分署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案督導(dǎo)工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)展了自查，找出缺乏，進(jìn)展了整改。在此根底上，我們又根據(jù)津教委〔2023〕88號(hào)文件、教基二〔2023〕8號(hào)、學(xué)前教育處〔2023〕23號(hào)、津教委學(xué)前〔2023〕5號(hào)文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)展了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：一、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的圖文并茂的生-活、活動(dòng)環(huán)境。老師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)域，使幼兒在玩中求開展。充分利用每一個(gè)角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會(huì)說話，每一個(gè)角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾“水的世界”等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識(shí)。二、幼兒園的課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求，無使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象。我園以五大領(lǐng)域活動(dòng)為主要教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊(cè)》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的平衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，互相浸透。幼兒園的教育內(nèi)容及時(shí)間安排按園內(nèi)要求進(jìn)展，靈敏運(yùn)用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式開展活動(dòng)。三、班內(nèi)為幼兒充實(shí)了玩、教具及圖書，豐富活動(dòng)區(qū)材料的投放，進(jìn)步活-動(dòng)區(qū)利用率。結(jié)合今年的安康基地輻射活動(dòng)，我園對(duì)戶外游戲和體育活動(dòng)進(jìn)展了專題研討，幼兒的戶外游戲活動(dòng)安排上保證每天有充足的時(shí)間，老師為幼兒投放豐富的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地開展。園內(nèi)堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯慕逃虒W(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此根底上為了開闊幼兒眼界，我們帶著幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會(huì)的形式，舉辦了海洋館親子游活動(dòng)，使幼兒渡過了一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。四、開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，通過e校通和qq群及時(shí)宣傳幼兒園開展目的、《指南》精神，我們不定期的針對(duì)一些家長(zhǎng)感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，展開家長(zhǎng)論壇、老師論壇等活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒教育的規(guī)律。通過家長(zhǎng)會(huì)和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長(zhǎng)宣傳了-幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包“減負(fù)”的建議后，家長(zhǎng)積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長(zhǎng)帶來的各種書寫練習(xí)手冊(cè)、拼音及識(shí)字卡片，孩子們輕松了，同時(shí)幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念。五、可以嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作方案；參照市級(jí)和區(qū)級(jí)一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。班內(nèi)將作息時(shí)間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動(dòng)的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。六、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步專業(yè)程度。老師節(jié)開展了師德演講活動(dòng)，根據(jù)局安排每位老師簽訂了拒收禮金承諾書。青年老師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體老師都參加了-《指南》解讀的二級(jí)培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)樹立新的教育理念奠定了結(jié)實(shí)根底。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步進(jìn)步，得到了社會(huì)的認(rèn)可，生有了保障?？傊?，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地開展。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園防止教學(xué)“小學(xué)化”自查報(bào)告為了深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)那么》，嚴(yán)格執(zhí)行開教辦〔2023〕4號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《**市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的通知，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防止和糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向，深化施行素質(zhì)教育，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、明確幼兒園教育的主要任務(wù)，認(rèn)清小學(xué)化傾向的危害性幼兒園教育是根底教育的重要組成-部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，要以人為本，為幼兒近期和終身開展奠定良好的素質(zhì)根底。我園以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，涵蓋安康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等方面，促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面綜合協(xié)調(diào)全面開展。特別是面對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，更特別強(qiáng)調(diào)幼兒在情感、態(tài)度、才能方面的教育培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒各種良好的行為習(xí)慣、好奇心、求知欲、學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境和與小伙伴相處才能，使幼兒在已有生活經(jīng)歷的根底上獲得全面綜合的開展。目前，我縣學(xué)前教育教學(xué)中仍然存在一些急需解決的問題，有的家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)提早送學(xué)齡前幼兒入小學(xué)，有的幼兒園迎合家長(zhǎng)把小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，過分注重知識(shí)、技能教學(xué)。開展形式繁多的不合適實(shí)際需要的課題，舉辦特色班教學(xué)等。這些做法違犯了上級(jí)有關(guān)規(guī)定，也違犯了幼兒身心開展特點(diǎn)和教育規(guī)律，誤導(dǎo)了家長(zhǎng)的教育觀念，-必須予于糾正。二、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園管理我園嚴(yán)格按照幼兒年齡編班，使幼兒園與小學(xué)招生年齡段自然銜接，防止把低齡幼兒編入高年齡班，各年齡班幼兒數(shù)最多不超過５人。適應(yīng)幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，堅(jiān)決執(zhí)行五個(gè)“不得”。堅(jiān)決糾正幼兒寫字過早、握筆姿勢(shì)不正確、不注意用眼衛(wèi)生等違規(guī)行為。三、加強(qiáng)對(duì)幼兒園試驗(yàn)課題和興趣班管理實(shí)行幼兒園實(shí)驗(yàn)課題審查備案制度，并由縣級(jí)教育部門負(fù)責(zé)施行，組織幼兒園對(duì)如今開展的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)展申報(bào)、審查備案，沒有不符合教育教學(xué)規(guī)律，或打著實(shí)驗(yàn)課題的名義亂收費(fèi)的行為，沒有在一日活動(dòng)時(shí)間之外舉辦興趣班。幼兒園本著合適、實(shí)用的原那么各類課題的實(shí)驗(yàn)研究，不貪大求洋，實(shí)驗(yàn)課題從詳細(xì)問題著手，從幼兒園實(shí)際中提出，并用來解決幼兒園日常管理教育教-學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題。四、堅(jiān)持幼兒園審批和年審制度，保障安康辦園秩序我園嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)制度和年檢制度，堅(jiān)決遏制無證辦園現(xiàn)象，每年承受縣級(jí)行政部門對(duì)我園年審，并將年檢結(jié)果進(jìn)展公示。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展辦園秩序檢查整治本次標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為工作由**市教委統(tǒng)一部署，我園高度重視，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，我園標(biāo)準(zhǔn)辦園行為共分以下三個(gè)階段：自查自糾、集中整改、考核驗(yàn)收。結(jié)合本次自查，我園標(biāo)準(zhǔn)保育教育工作，防止“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障了幼兒安康快樂成長(zhǎng)，進(jìn)步了保教質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒教育科學(xué)開展。當(dāng)然，在工作中還有很多缺乏之處，在今后的工作中一定努力改良，爭(zhēng)取來年會(huì)有更大的進(jìn)步。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園二○一二年二月第4篇：幼兒園無小學(xué)化自查報(bào)告幼兒園無小學(xué)化自查報(bào)告《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是“為幼兒一生的開展打好根底”。同時(shí)也指出了幼兒教育有自身的特點(diǎn)，即不同于小學(xué)教育，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)安康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，實(shí)在保障幼兒安康快樂成長(zhǎng)，新學(xué)期伊始，我們將對(duì)我園進(jìn)展自查整改，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。一、沒有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視檢查。二、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)山東省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。1/2四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。五、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。六、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)展各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。2/2第5篇：幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告。幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是“為幼兒一生的開展打好根底”。同時(shí)也指出了幼兒教育有自身的特點(diǎn)，即不同于小學(xué)教育，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)安康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防-可編輯修改-。止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，實(shí)在保障幼兒安康快樂成長(zhǎng)，新學(xué)期伊始，我們將對(duì)我園進(jìn)展自查整改，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。一、沒有舉辦任何形式學(xué)前班，但在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視-可編輯修改-。檢查。二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個(gè)比擬大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對(duì)來比擬大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)量，假如條件允許，可以把大型綜合-可編輯修改-?；顒?dòng)室讓出一部分做為一個(gè)班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有才能的人來我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在以后的整改正程中努力克制困難，最終得到圓滿解決。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合-可編輯修改-?；顒?dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮-可編輯修改-。短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我-可編輯修改-。園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)展各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。健樂幼兒園關(guān)于“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告2023年2月15日我園接到梅縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象》的文件通知，-可編輯修改-。接到通知后，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，立即對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)展自查，自查情況歸納如下：一、我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進(jìn)展保教工作方案的制訂和施行，幼兒園課程以游戲、活動(dòng)為主、還開設(shè)了語言、計(jì)算、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。二、我園每天分班進(jìn)展戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。三、我園沒有舉辦興趣班和特長(zhǎng)班等。-可編輯修改-。四、由于受競(jìng)爭(zhēng)影響和一直以來家長(zhǎng)頑固思想，家長(zhǎng)要求園方要進(jìn)展加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長(zhǎng)工作比擬難開展，后來，園內(nèi)通過家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料等形式向家長(zhǎng)說明了“小學(xué)化”教育和過早寫字對(duì)幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長(zhǎng)均表示了理解和支持，還有小部分認(rèn)為上幼兒園不寫字學(xué)不到什么，根據(jù)這種情況，老師通過個(gè)別家訪、講解等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長(zhǎng)做家務(wù)、完成手工作品或整理-可編輯修改-。自己個(gè)人物品等，收到了很好的效果。五、園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼兒化。六、“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長(zhǎng)望子成龍，但往往成了拔苗助長(zhǎng)。我園認(rèn)為“首先要做好家長(zhǎng)的解釋工作，讓他們認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”的危害，其次，老師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)展游戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識(shí)面，讓他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興-可編輯修改-。趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。以上是我園在“小學(xué)化”現(xiàn)象方面的自查報(bào)告。梅縣健樂幼兒園2023-2-16固日班花中心小學(xué)關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告我校接到奈曼旗教體局《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》以后，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)展了全面的回憶、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),-可編輯修改-?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:政治思想工作１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我校把每周四作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。２、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒-可編輯修改-。的摧殘，是違背教育規(guī)律的。除了每周進(jìn)展政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)展師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。學(xué)前班、幼兒園管理１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。2、規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)那么，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。-可編輯修改-。教育教學(xué)。１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目的。靈敏應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面-可編輯修改-。和諧開展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面開展、安康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促開展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。3、班額嚴(yán)格控制在自治區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)，沒有要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)置各種幼兒教材讀物和教輔材料。4、以“家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)絡(luò)欄”等形式認(rèn)真對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了宣傳。使他們充分理解遵循教育規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的重大意義。存在問題及下步打算-可編輯修改-。回憶近段時(shí)間的工作，我們獲得了一定成績(jī)。展望將來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表如今：1、還有一小部分家長(zhǎng)不理解教育規(guī)律，認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識(shí)。2、我園科學(xué)的保教活動(dòng)有待進(jìn)步。3、師資嚴(yán)重缺乏。固日班花中心小學(xué)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：何烏日?qǐng)D副組長(zhǎng)：金鎖周永勝成員：哈斯巴跟、格日樂圖、包其-可編輯修改-。木格、哈斯高娃202___年四月一日“防止小學(xué)化傾向”自查報(bào)告2023.10在南開區(qū)教育部分署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案督導(dǎo)工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求進(jìn)展了自查，找出缺乏，進(jìn)展了整改。在此根底上，我們又根據(jù)津教委〔2023〕88號(hào)文件、教基二〔2023〕8號(hào)、學(xué)前教育處〔2023〕23號(hào)、津教委學(xué)前〔2023〕5號(hào)文件，園內(nèi)又進(jìn)一步進(jìn)展了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：-可編輯修改-。一、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的圖文并茂的生活、活動(dòng)環(huán)境。老師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū)域，使幼兒在玩中求開展。充分利用每一個(gè)角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會(huì)說話，每一個(gè)角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾“水的世界”等，讓幼兒在參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中獲取知識(shí)。二、幼兒園的課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容符合要求，無使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象。我園以五大領(lǐng)域活動(dòng)為主要-可編輯修改-。教學(xué)內(nèi)容，使用《快樂家園》和《良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手冊(cè)》作為教材，課程內(nèi)容安排合理，注意領(lǐng)域的平衡，并考慮各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，互相浸透。幼兒園的教育內(nèi)容及時(shí)間安排按園內(nèi)要求進(jìn)展，靈敏運(yùn)用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式開展活動(dòng)。三、班內(nèi)為幼兒充實(shí)了玩、教具及圖書，豐富活動(dòng)區(qū)材料的投放，進(jìn)步活動(dòng)區(qū)利用率。結(jié)合今年的安康基地輻射活動(dòng)，我園對(duì)戶外游戲和體育活動(dòng)進(jìn)展了專題研討，幼兒的戶外游戲活動(dòng)安排上保證每天有充足的時(shí)間，老師為幼兒投放豐富-可編輯修改-。的室內(nèi)外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地開展。園內(nèi)堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯慕逃虒W(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此根底上為了開闊幼兒眼界，我們帶著幼兒邁開雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內(nèi)開展聯(lián)歡會(huì)的形式，舉辦了海洋館親子游活動(dòng)，使幼兒渡過了一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。四、開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，通過e校通和qq群及時(shí)宣傳幼兒園開展目的、《指南》精神，我們不定期的針對(duì)一些家長(zhǎng)感興趣的熱門話題，教育難點(diǎn)問題，-可編輯修改-。展開家長(zhǎng)論壇、老師論壇等活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒教育的規(guī)律。通過家長(zhǎng)會(huì)和開放日及班內(nèi)家園共育園地，向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書包“減負(fù)”的建議后，家長(zhǎng)積極配合，孩子的書包里兒童故事書和玩具寶貝取代了家長(zhǎng)帶來的各種書寫練習(xí)手冊(cè)、拼音及識(shí)字卡片，孩子們輕松了，同時(shí)幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念。五、可以嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，以《指南》為準(zhǔn)繩，科學(xué)制定保教工作方案；參照市級(jí)和區(qū)級(jí)一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園現(xiàn)狀，制定園-可編輯修改-。本一日環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。班內(nèi)將作息時(shí)間表固定在顯著位置，各環(huán)節(jié)活動(dòng)的開展嚴(yán)格按此表執(zhí)行。六、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步專業(yè)程度。老師節(jié)開展了師德演講活動(dòng)，根據(jù)局安排每位老師簽訂了拒收禮金承諾書。青年老師都參加了由南開區(qū)教育局舉辦的《指南》解讀培訓(xùn)，全體老師都參加了《指南》解讀的二級(jí)培訓(xùn)，從而為轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)樹立新的教育理念奠定了結(jié)實(shí)根底。通過上述舉措，我園教育教學(xué)工-可編輯修改-。作有了進(jìn)一步進(jìn)步，得到了社會(huì)的認(rèn)可，生有了保障。總之，經(jīng)過這次自查，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園保教工作，防止了“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地開展。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園防止教學(xué)“小學(xué)化”自查報(bào)告為了深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)那么》，嚴(yán)格執(zhí)行開教辦〔2023〕4號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《**市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的通知，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為，防-可編輯修改-。止和糾正幼兒園教育小學(xué)化傾向，深化施行素質(zhì)教育，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、明確幼兒園教育的主要任務(wù)，認(rèn)清小學(xué)化傾向的危害性幼兒園教育是根底教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，要以人為本，為幼兒近期和終身開展奠定良好的素質(zhì)根底。我園以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，涵蓋安康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等方面，促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面綜合協(xié)調(diào)全面開展。特別是面對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，更特別強(qiáng)調(diào)幼兒在情感、態(tài)度、才能方面的教育培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒各種良-可編輯修改-。好的行為習(xí)慣、好奇心、求知欲、學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境和與小伙伴相處才能，使幼兒在已有生活經(jīng)歷的根底上獲得全面綜合的開展。目前，我縣學(xué)前教育教學(xué)中仍然存在一些急需解決的問題，有的家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)提早送學(xué)齡前幼兒入小學(xué)，有的幼兒園迎合家長(zhǎng)把小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，過分注重知識(shí)、技能教學(xué)。開展形式繁多的不合適實(shí)際需要的課題，舉辦特色班教學(xué)等。這些做法違犯了上級(jí)有關(guān)規(guī)定，也違犯了幼兒身心開展特點(diǎn)和教育規(guī)律，誤導(dǎo)了家長(zhǎng)的教育觀念，必須予于糾正。-可編輯修改-。二、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園管理我園嚴(yán)格按照幼兒年齡編班，使幼兒園與小學(xué)招生年齡段自然銜接，防止把低齡幼兒編入高年齡班，各年齡班幼兒數(shù)最多不超過５人。適應(yīng)幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式，堅(jiān)決執(zhí)行五個(gè)“不得”。堅(jiān)決糾正幼兒寫字過早、握筆姿勢(shì)不正確、不注意用眼衛(wèi)生等違規(guī)行為。三、加強(qiáng)對(duì)幼兒園試驗(yàn)課題和興趣班管理實(shí)行幼兒園實(shí)驗(yàn)課題審查備案制度，并由縣級(jí)教育部門負(fù)責(zé)施行，組織幼兒園對(duì)如今開展的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)展申-可編輯修改-。報(bào)、審查備案，沒有不符合教育教學(xué)規(guī)律，或打著實(shí)驗(yàn)課題的名義亂收費(fèi)的行為，沒有在一日活動(dòng)時(shí)間之外舉辦興趣班。幼兒園本著合適、實(shí)用的原那么各類課題的實(shí)驗(yàn)研究，不貪大求洋，實(shí)驗(yàn)課題從詳細(xì)問題著手，從幼兒園實(shí)際中提出，并用來解決幼兒園日常管理教育教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題。四、堅(jiān)持幼兒園審批和年審制度，保障安康辦園秩序我園嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)制度和年檢制度，堅(jiān)決遏制無證辦園現(xiàn)象，每年承受縣級(jí)行政部門對(duì)我園年審，并將年檢結(jié)果進(jìn)展公示。-可編輯修改-。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展辦園秩序檢查整治本次標(biāo)準(zhǔn)幼兒園辦園行為工作由**市教委統(tǒng)一部署，我園高度重視，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，我園標(biāo)準(zhǔn)辦園行為共分以下三個(gè)階段：自查自糾、集中整改、考核驗(yàn)收。結(jié)合本次自查，我園標(biāo)準(zhǔn)保育教育工作，防止“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障了幼兒安康快樂成長(zhǎng)，進(jìn)步了保教質(zhì)量，促進(jìn)了幼兒教育科學(xué)開展。當(dāng)然，在工作中還有很多缺乏之處，在今后的工作中一定努力改良，爭(zhēng)取來年會(huì)有更大的進(jìn)步。鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園-可編輯修改-。二○一二年二月-可編輯修改-。THANKS!!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，籌劃案方案書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡送您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-第6篇：幼兒園防止小學(xué)化自查報(bào)告感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--在教育教學(xué)過程中為迎合家長(zhǎng)的需求，過早地對(duì)大班幼兒開展拼音，寫字，計(jì)算等內(nèi)容的教學(xué)。這些做法違犯了幼兒認(rèn)知規(guī)律，遏制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的開展，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心安康，通過這次會(huì)議，我園會(huì)逐漸進(jìn)展整改，科學(xué)地遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律來辦園，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切“。在自查整改正程中還望有關(guān)部門監(jiān)視檢查。二、班額控制情況，xx鎮(zhèn)是一個(gè)比擬大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口密集，幼兒人數(shù)較多。全園共有幼兒225人。大、中、小6個(gè)班級(jí)，其中大班3個(gè)班，中班2個(gè)班，小班1個(gè)班。大班142人，中班71人，小班13人，大班年齡控制在6—7歲之間，中班年齡控制在5—6歲之間，小班幼兒年齡控制在4—5歲之間，相對(duì)來比擬大班，中班有超額現(xiàn)象，這些問題的出現(xiàn)主要是受辦園條件影響，1、教室數(shù)量有限。2老師數(shù)量，老師資質(zhì)有限。整改方法：1在招生方面盡量限制招生數(shù)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--量，假如條件允許，可以把大型綜合活動(dòng)室讓出一部分做為一個(gè)班級(jí)，以減輕大班額的壓力。2向社會(huì)招聘有資質(zhì)，有素質(zhì)，有才能的人來我園任教，對(duì)于大班額現(xiàn)象，我相信我園會(huì)在以后的整改正程中努力克制困難，最終得到圓滿解決。三、標(biāo)準(zhǔn)幼兒教材，我們幼兒園使用的是經(jīng)遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書編審委員會(huì)審定通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程——幼兒操作包，沒有統(tǒng)一購(gòu)置其它教輔材料，在教育教學(xué)中我們積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間對(duì)幼兒施行德、智、體，美諸方面全面開展的教育促進(jìn)其身心和諧開展。對(duì)此，我園設(shè)有一個(gè)大型綜合活動(dòng)室，活動(dòng)室友設(shè)有娃娃家、超市、醫(yī)務(wù)室、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、旅游區(qū)，教室設(shè)有圖書角、自然角、美工區(qū)等，各區(qū)裝備了豐富的玩具，游戲材料和幼兒教育讀物，真正做到了資共享，使幼兒在一個(gè)更加寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。四、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)。我園根據(jù)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，但有時(shí)由于受天氣和人員的限制，在實(shí)際執(zhí)行的過程中出現(xiàn)偏向，如：天氣陰冷，人員短缺時(shí)幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短。在今后的工作中我們會(huì)加大管理力度，盡可能地不占用幼兒游戲時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。五、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容，我園設(shè)置并有效施行五大領(lǐng)域課程，但同時(shí)在大班也出現(xiàn)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，這種現(xiàn)象主要出如今大班如：過早地認(rèn)識(shí)拼音，一些文字，同時(shí)個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師有布置文字類家庭作業(yè)現(xiàn)象。整改方法：堅(jiān)決制止給幼兒布置家庭作業(yè)。六、我園沒有舉辦各種興趣班和特色班，從未統(tǒng)一組織幼兒參加各種競(jìng)賽。七、在幼兒園招生宣傳工作中，我園從未在新聞媒體，招生廣告等方面進(jìn)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--行各種宣傳，從未組織幼兒參加過任何形式的商業(yè)宣傳活動(dòng)。今后，我們將按上級(jí)要求，定期進(jìn)展檢查，嚴(yán)厲杜絕“小學(xué)化”傾向，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，為廣闊幼兒安康快樂的成長(zhǎng)。以上就是我園糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的自查整改報(bào)告，還望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視檢查。健樂幼兒園關(guān)于“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報(bào)告2023年2月15日我園接到梅縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象》的文件通知，接到通知后，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，立即對(duì)“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)展自查，自查情況歸納如下：一、我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進(jìn)展保教工作方案的制訂和施行，幼兒園課程以游戲、活動(dòng)為主、還開設(shè)了語言、計(jì)算、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會(huì)、安康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--二、我園每天分班進(jìn)展戶外活動(dòng)，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間。三、我園沒有舉辦興趣班和特長(zhǎng)班等。四、由于受競(jìng)爭(zhēng)影響和一直以來家長(zhǎng)頑固思想，家長(zhǎng)要求園方要進(jìn)展加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長(zhǎng)工作比擬難開展，后來，園內(nèi)通過家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料等形式向家長(zhǎng)說明了“小學(xué)化”教育和過早寫字對(duì)幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長(zhǎng)均表示了理解和支持，還有小部分認(rèn)為上幼兒園不寫字學(xué)不到什么，根據(jù)這種情況，老師通過個(gè)別家訪、講解等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長(zhǎng)做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個(gè)人物品等，收到了很好的效果。五、園內(nèi)環(huán)境布置美化，綠化、幼感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--兒化。六、“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長(zhǎng)望子成龍，但往往成了拔苗助長(zhǎng)。我園認(rèn)為“首先要做好家長(zhǎng)的解釋工作，讓他們認(rèn)識(shí)到“小學(xué)化”的危害，其次，老師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)展游戲、音樂等活動(dòng)，還可通過幼兒動(dòng)手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識(shí)面，讓他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。以上是我園在“小學(xué)化”現(xiàn)象方面的自查報(bào)告。梅縣健樂幼兒園2023-2-16固日班花中心小學(xué)關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”自查報(bào)告我校接到奈曼旗教體局《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--化”現(xiàn)象的通知》以后，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)展了全面的回憶、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:政治思想工作１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我校把每周四作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文件、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會(huì)議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。２、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒的摧殘，是違背教育規(guī)律的。除了每周進(jìn)展政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)展師德教育培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。學(xué)前班、幼兒園管理感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--１、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作方案，并定期檢查和落實(shí)。2、規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)那么，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒開展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。教育教學(xué)。１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目的。靈敏應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧開展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面開展、安康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促開展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。3、班額嚴(yán)格控制在自治區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)，沒有要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)置各種幼兒教材讀物和教輔材料。4、以“家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)絡(luò)欄”等形式認(rèn)真對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了宣傳。使他們充分理解遵循教育規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)辦園、科學(xué)保教的重大意義。存在問題及下步打算回憶近段時(shí)間的工作，我們獲得了一定成績(jī)。展望將來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表如今：1、還有一小部分家長(zhǎng)不理解教育規(guī)律，認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識(shí)。感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料--2、我園科學(xué)的保教活動(dòng)有待進(jìn)步。3、師資嚴(yán)重缺乏。固日班花中心小學(xué)幼兒園防止保教活動(dòng)“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：何烏日?qǐng)D副組長(zhǎng)：金鎖周永勝成員：哈斯巴跟、格日樂圖、包其木格、哈斯高娃202___年四月一日“防止小學(xué)化傾向”自查報(bào)告2023.10在南開區(qū)教育部分署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案督導(dǎo)工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據(jù)要求