幼兒園秋中班教學工作總結（共6篇）

第33頁共33頁幼兒園秋中班教學工作總結〔共6篇〕第1篇：幼兒園中班教學工作總結(11秋)工作總結〔一〕教育工作在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷。為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。認真填寫周、月方案及各種表格。根據制定的活動目的、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。〔二〕保育工作在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。嚴格衛(wèi)生保健制度，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。強化幼兒安康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，并給予及時的制止，并進展隨機教育?！踩称桨补ぷ髌桨补ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦弧１Ｕ厦恳粋€幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發(fā)生。〔四〕家長工作主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)絡冊、多種形式進展訪問。更理解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關系更親密。在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中應不斷地學習新知識，努力進步思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力進步自己的思想及業(yè)務素質，積極地參與各種學習活動，力求把以后的工作做得更好！第2篇：秋幼兒園中班教育教學工作總結野溝灣小學2023年秋學期大班教育教學工作總結趙翠萍不知不覺，本學期繁忙而又充實的教學工作又要完畢了。本學期以《幼兒園素質教育指導綱要》為根據，以《目的施行方案》為目的，在教育教學過程中，不斷的探究研究，明確了教育目的。在校長的支持、幫助下反復學習，不斷探究，將理論與理論相聯(lián)絡，用理論指導理論。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析^p研究，使我們的教學觀念不斷轉變。通過與本班老師的共同努力，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目的、月目的、周目的，圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結匯報如下：一、思想觀念1、教育思想的轉變在本學期的教學過程中，本人一邊施行課程方案，一邊領悟《綱要》的精神，并靈敏運用到理論工作中。通過多方面的理論學習我們清楚教學中要研究三方面的內容：教學的目的是什么、幼兒學習的特點是什么,促進目的落實的措施是什么，明確活動中應保持科學和諧的師幼二主關系，在豐富多彩的一日生活中老師不再是高高在上的“權威”、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽者；是孩子們活動的支持者、幫助者。在本學期教學的過程中，還發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學習主動開展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的最近開展區(qū)，從教材的選擇，目的的定位，幼兒的已有經歷理解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造時機條件，開展幼兒的各方面才能。在教學形式上力求新穎，表達游戲教學的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。2、靈敏駕馭課程方案本學期我班靈敏施行課程方案，根據幼兒的興趣調整活動內容。我本著走出去的教學方式，培養(yǎng)幼兒自己的動手才能，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探究。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問，本學期我?guī)е變旱今R路、到大自然去探究學習。通過多種形式的探究活動，更有效的完成了教學目的。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗秋天的美麗，我們帶著幼兒來到校園，引導幼兒尋找秋天的小機密，在大自然的課堂中，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學習到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。3、面向全體，因材施教《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進幼兒的全面開展。本學期這方面在我班的教學中主要表如今兩方面：一是理解幼兒的已有經歷，通過在教學分析^p幼兒的已有經歷，確立新的活動的開展目的，如故事《羊羊尿床了》，通過理解已有經歷，我們發(fā)如今開學的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在老師的引導啟發(fā)下理解故事的內容，因此本次活動的目的定位較低，主要是能喜歡、認真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導下理解故事的道理。二是活動中幼兒開展的個體差異，考慮到班級幼兒開展程度的參差不齊，所以在每次活動中我們都在才能強、弱兩方面進展定位。如美術涂色練習“大蘋果”，鼓勵才能弱的幼兒大膽涂色，才能強的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目的定位準確，所以效果非常好。4、樹立“一日活動即課程”的大教育觀根據《綱要》的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目的的浸透。如在施行“我的好朋友”的主題活動時，生活活動中我們會指導幼兒互相團結友好相處，鼓勵幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒互相團結的意識，同時利用點名活動，請幼兒說說自己的好朋友，在戶外活動時，我們引導幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體活動中，利用故事的形式，使幼兒理解了好朋友應互相關愛，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友。三、幼兒開展1、共同生活本學期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面對幼兒施行教育。因為這些良好習慣的養(yǎng)成，是他們成長開展根底。在行為習慣方面，我們主要使幼兒能主動同別人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，老師為幼兒樹立典范，晨間接待時，老師主動向前進展晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼，遇到生疏人，老師積極催促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒互相問好，通過本學期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應幼兒園生活，我們組織了理論活動《我愛我的幼兒園》，帶著本班幼兒參觀幼兒園。到大班與大班幼兒進展“以大帶小”活動。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼兒園就像家一樣。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了屢次理論活動。為了增強幼兒的自我保護意識，知道身體不舒適時能告訴成人。在日常工作中，我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩，引導幼兒認識李大夫，告訴他們在身體不舒適時不要害怕，李大夫會給他們治療，鼓勵幼兒要英勇。通過這些活動，加強了幼兒的自我保護意識。本學期我們根據季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的開展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質較好，但有的體質較差，活動中動作不協(xié)調，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進展練習，使不同才能的幼兒都有開展，而且通過參與戶外活動評比，使我們認識到應怎樣科學、合理的組織戶外活動，根據幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結合季節(jié)變化，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是注意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能到達目的，都能有興趣地參與活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進展活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質的開展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團結合作、自我保護、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。2、探究求知本學期，我們將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探究。如：到校園揀落葉，利用視頻參觀馬路上行駛的汽車，喂養(yǎng)小動物等。在主題“各種各樣的汽車”中，我們帶著幼兒觀看視頻：行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學方式比看圖片、講解要形象得多。也表達了教學、游戲一體化的的精神。在認識方位詞上、下、前、后、中方面，老師設計了游戲情景，把小動物分別藏在桌子、椅子等地方，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氣氛中掌握了方位詞。在日常生活中，鼓勵幼兒大膽提問，對幼兒提出的為什麼等問題老師首先給予肯定，鼓勵幼兒一起尋找答案，知道通過看書、操作、查資料等形式尋找答案。3、體驗表達本學期在體驗表達中，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的時機。在鼓勵幼兒用不同的形式大膽的表達自己的情感、理解、想象，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們的快樂。結合我班專題研究，本學期我們注重了對幼兒拼接才能的培養(yǎng)，在日常生活中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，支持保護幼兒的奇思異想，如：在搭建樓房的活動中，首先,幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房，然后幼兒們開場動手操作，在操作的過程中，幼兒們又是一個互相學習的過程，我們主要注重幼兒間的互相學習，請幼兒示范講述、演示，搭建出了四四方方的樓房，然而在此根底上，又給幼兒提供了圖片，豐富了幼兒的已有經歷，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房，不對稱的樓房，然而有些樓房時不穩(wěn)固的，老師又于幼兒一起討論，如何讓樓房變得結實，在反復推敲、試驗的過程中，幼兒們通過自己的想象力，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房。而在藝術活動中，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自己的角色，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色，比方：在老公公出場時，幼兒是駝背漫步走出來，說話時是漸漸的，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且老師為幼兒的表演提供的道具，對于幼兒的表現(xiàn)進展鼓勵和肯定，特別是才能較弱的幼兒，老師鼓勵其參與到活動中，并用鼓勵機制的方法給與肯定、支持，使幼兒對表演游戲產生興趣、積極性高。五、努力方向1、加強理論學習，樹立科學的教育、兒童觀，最主要的是靈敏運用到理論工作中。2、加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學方法。3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質量。以上是本學期的教學總結，在工作中我還存在許多缺乏之處，需要不斷的探究、學習，我決心不斷學習領悟《綱要》精神，轉變觀念，保證思想意識和教育行為的全面進步。第3篇：秋學期中班教學工作總結秋學期幼兒中班教育教學工作總結李紅時間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學期的生活即將完畢。這一學期，在我們幾位老師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，尋找缺乏，現(xiàn)把教學工作總結如下：一、教學常規(guī)1.認真執(zhí)行《臨澤縣農村附設幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求》在每天的活動中能嚴格按細那么開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在標準的一日活動中形成良好的習慣。2.緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動主題，設計活動內容，以靈敏多樣的方式組織活動。3．真鉆研本學期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數(shù)。教學中利用空閑時間制作課件，并從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。二、教學業(yè)績本學期我主要擔任了中班的語言、美術、社會安康、小班的社會安康等學科的教學工作。語言學科的教學：1.注重孩子的口語訓練。孩子在不同的環(huán)境中學會了不同的語言，針對這一情況，我在日?；顒娱_場漸漸地浸透，讓孩子在課堂中能大膽的答復下列問題，積極地發(fā)表自己的意見，并孩子學習一些簡單的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。2.喜歡語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地展開對話。3．能樂意與同伴交談，課堂上能注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流4．能感受語言美，能理解故事內容，通順流利的講述故事，背誦兒歌。社會安康教學1．通過圖片理解自己身體的變化，知道自己長高了，長大了，在平時的集體生活中都能做到情緒安定愉快。2．養(yǎng)成了堅持每周清理指甲，每天堅持洗臉、洗手，勤換衣服的習慣，幼兒的個人生活、衛(wèi)生習慣有很大的改善，學會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理才能。3．知道必要的平安保健常識，在戶外活動中學會了保護自己，全班孩子喜歡參加室外體育活動。4．有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。5.通過觀看平安教育視屏，學習《特殊的號碼》等內容，讓幼兒掌握了一些特殊號碼使用的情境，認識一些簡單的平安標志，從小樹立自我保護的意識。美術課教學1．初步的指導孩子欣賞同伴的繪畫，讓他們在感受色彩搭配上學會發(fā)現(xiàn)生活中的藝術美，并大膽地在繪畫中表現(xiàn)自己的情感。2．幼兒的繪畫才能進步較大。本學期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發(fā)型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內容。所畫內容色彩搭配合理，構圖明晰。3．幼兒的動手才能增強。本學期幼兒學會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、漂亮的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的所有繪畫內容、手工制作幼兒能積極參與，作品質量高。三、教科研成果2023年十月份參加《手拉手平安伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。2023年11月參加《農村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學體育論文征集二等獎。四、存在缺乏與努力方向經過一個學期的努力，孩子在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：1．進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做，不會的事情學著做，進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，向一名合格的小學生邁進。2．尊重和成認幼兒個體間存在差異，擅長分析^p班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。3．加強自身根本功的訓練。4．加強理論學習、進步自己的科研才能，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！第4篇：秋幼兒園教學工作總結2023年秋幼兒園教學工作總結本學期在市教育局的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目的，在幼兒園原有開展的根底上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作方案。工作中有收獲有考慮也有缺乏，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：一、實在抓好常規(guī)性的教學工作本學期方案完成較好，為進步教學質量，組織老師們開展了教研活動，在確定課程目的時，我們注重了《綱要》中五大領域目的之間的交融，把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的詳細情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探究性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、才能和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地開展。同時在施行教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的施行。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在施行主題活動中，我們能根據幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮，力求各方面互相協(xié)調統(tǒng)一，形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設過程中，重視了環(huán)境隨幼兒開展及教育目的的變化而調整，使環(huán)境能始終起到引導幼兒開展的作用。同時發(fā)揮節(jié)儉辦園的精神及增強幼兒、家長的環(huán)保意識，平時注意搜集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進展教玩具制作評比、家長自制體育器械評比等。我們最注重的環(huán)境是精神氣氛，老師用發(fā)現(xiàn)美的目光捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點進步都認可，和諧的師幼關系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心安康開展是我們最關心的，身體的安康是不容無視的。身體的安康來自于老師的關愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒適的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)絡,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫助。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。二、實在做好常規(guī)性的家長工作。1.積極溝通，爭取家長的理解與信任。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排，還結合《綱要》將我園的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。2.積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在主題活動《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕猛娴钠嚒Ｔ凇敦S收的季節(jié)》中請家長幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農作物，家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了“豐收快樂的秋天”。隨著主題的開展，家長開場漸漸地對我們的工作有了進一步的理解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們搜集的?！本瓦@樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。3.組織形式多樣的活動，拉近家園間隔，增進親子感情。我們開展了“快樂幼兒故事比賽”、“冬季體育運動會”等活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，家長和孩子一起在大操場上玩二人三足的游戲等，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。4.召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目的，使他們理解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向。三、實在加強幼兒園的平安工作。我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章制度;目的分解，責任到人;人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進展定期檢查，徹底消除隱患。另外，結合幼兒的生活經常進展平安教育，加強教職工平安知識的培訓，以多種途徑、多種形式進步教職工及幼兒自我保護意識和才能，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，進步相應的才能，最大限度地杜絕不平安事故的發(fā)生。一學期在緊張而又繁忙、愉快而又充實中完畢了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷探究，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出奉獻。2023年1月23號曹平芳第5篇：幼兒園中班教學工作總結幼兒園中班教學工作總結緊張而充實的一個緊張而充實的一個學期已經完畢，在這個學期中，我們兩位老師認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童開展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的才能，如今每個幼兒的才能都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項工作都得以完成。一、教育開展目的〔課程目的〕學前教育階段是人的一生開展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完好兒童”的概念，特別要注重兒童生存才能和樂于學習，好奇探究，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身開展的教育目的的價值。因此，根據綱要精神，在安康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，開展兒童的交往、合作才能；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的才能；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能；在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目的、內容的選擇和活動的設計。二、本學期教學目的和教學內容〔一〕、語言領域1、學習注意傾聽、理解日常用語。2、學慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內容與同伴進展交流。〔二〕、社會領域1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2、學習結伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反響。4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。6、樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務。7、理解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！踩场⑺囆g領域1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。3、學慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌曲。4、學習集體藝術活動的規(guī)那么，體驗集體藝術活動的樂趣。四早期閱讀與識字教育目的：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；培養(yǎng)幼兒自主閱讀的才能；促使幼兒對文字符號產生興趣，認識并理解一些常用字詞；激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒學會正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進展表達；幫助幼兒理解文學作品，感知文學作品的豐富和優(yōu)美；培養(yǎng)幼兒積極考慮、發(fā)散思維的才能。一、教育教學情況：在園領導及各位老師的支持與幫助下我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原那么，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。二、幼兒開展情況：通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作才能，以及常規(guī)方面有了較大的進步。在自理才能方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意讓步。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。三、保育、平安工作情況：我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理才能，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以安康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理才能有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中浸透平安自我保護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預防.四、存在問題：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束才能差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。。2生活自理才能整體上開展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。3、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進分析^p、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，進步班級管理程度，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。學期已經完畢，在這個學期中，我們兩位老師認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童開展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的才能，如今每個幼兒的才能都在不同的程度上有了很大提高?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項工作都得以完成。一、教育開展目的〔課程目的〕學前教育階段是人的一生開展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完好兒童”的概念，特別要注重兒童生存才能和樂于學習，好奇探究，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身開展的教育目的的價值。因此，根據綱要精神，在安康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，開展兒童的交往、合作才能；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的才能；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和才能；在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目的、內容的選擇和活動的設計。二、本學期教學目的和教學內容〔一〕、語言領域1、學習注意傾聽、理解日常用語。2、學慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內容與同伴進展交流?！捕?、社會領域1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2、學習結伴、輪流、懇求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、覺察別人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反響。4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。6、樂意承受成人的指令，完成力所能及的任務。7、理解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。〔三〕、藝術領域1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。3、學慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌曲。4、學習集體藝術活動的規(guī)那么，體驗集體藝術活動的樂趣。四早期閱讀與識字教育目的：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；培養(yǎng)幼兒自主閱讀的才能；促使幼兒對文字符號產生興趣，認識并理解一些常用字詞；激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒學會正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進展表達；幫助幼兒理解文學作品，感知文學作品的豐富和優(yōu)美；培養(yǎng)幼兒積極考慮、發(fā)散思維的才能。一、教育教學情況：在園領導及各位老師的支持與幫助下我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原那么，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進展備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。二、幼兒開展情況：通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作才能，以及常規(guī)方面有了較大的進步。在自理才能方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意讓步。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。三、保育、平安工作情況：我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理才能，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以安康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理才能有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中浸透平安自我保護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預防.四、存在問題：1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束才能差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的那么很慢。3、生活自理才能整體上開展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進分析^p、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，進步班級管理程度，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。第6篇：幼兒園中班教學工作總結幼兒園中班教學工作總結范文幼兒園中班教學工作總結范文篇1我班緊張而充實的一個學期已經完畢，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有程度上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現(xiàn)做總結如下：一、教育教學方面1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《得意的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相浸透，注重興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮2、自主游戲與主題活動的結合。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲內