2018年秋(江西)部編人教版八年級語文上冊第五單元單元測試含答案

第五單元檢測卷時間：150分鐘滿分：120分題序-一一-二二三四總分得分一、語言知識及其運用(10分)1?下列字形和加點字注音全都正確的一項是()(2分)A.推崇(c6ng)蔓延摩肩接踵(zhdng)重巒疊障B?雕鏤(16u)車轍惟妙惟肖(xi沁)春寒料俏遒勁(qib)扒掘絡(luò)繹不絕(yi)巧妙絕倫黏占土(ni^n)瀚林長途跋涉(bd)別出新裁2?下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是()(2分)聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨特的美。遇到煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風(fēng)拂面，希望自己也能化作一陣風(fēng)，在天空中自由地俯仰生姿。來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖,古代匠人們的工藝實在令人震撼。老行當(dāng)展館里的游人摩肩接踵，大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時記憶的物品。3.下列句子沒有語病的一項是()(2分)他情不自禁地想起了毛主席當(dāng)年在井岡山和紅軍戰(zhàn)士吃一樣的飯菜，點一樣的油燈，睡一樣的硬板床。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。小小理發(fā)店備有十幾種雜志刊物，供顧客閱讀。他們安居樂業(yè)在這溫暖的大家庭中。4．下列句子順序排列正確的一項是（）（2分）所以，一般稱其為“原始瓷”。因為其無論在胎體上，還是在釉層的燒制工藝上都尚顯粗糙，燒制溫度也較低，表現(xiàn)出原始性和過渡性。當(dāng)時的汝窯、官窯、哥窯、鈞窯和定窯并稱為宋代五大名窯。中國瓷器是從陶器發(fā)展演變而成的，至宋代時，名瓷名窯已遍及大半個中國，是瓷業(yè)最為繁榮的時期。大約在公元前16世紀(jì)的商代，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。⑤②①④③B.④③⑤②①C.④⑤①②③D.⑤①②③④5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）盡管養(yǎng)者對幽蘭恩愛有加，施肥、澆水、遮陽、松土，噴藥治蟲，A?她確實領(lǐng)情，仍難打起在山里頭那種精神。她怎么不領(lǐng)情，仍難打起在山里頭那種精神？她似乎并不怎么領(lǐng)情，仍難打起在山里頭那種精神。她確實不領(lǐng)情，仍難打起在山里頭那種精神。二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面古詩，完成第6?7題。（4分）余干旅舍【注】劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？【注】此詩是劉長卿在公元761年從嶺南潘州南巴貶所北歸時途經(jīng)余干所作。6．下面對詩中所表現(xiàn)出的作者的心情概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）凄清孤寂B.輕松愉快C.纏綿悱惻D.惆悵悲憤7．下面對詩歌分析不正確的一項是（）（2分）這首詩開頭寫詩人獨自在旅舍門外佇立凝望，由于草木搖落，整個世界顯得清曠疏朗起來?！蔼汎B背人飛”，暗喻著詩人的孤苦，蘊含著宦途坎坷的深沉感慨。從全詩來看，詩人是按照由近及遠(yuǎn)的順序來展開景物的描寫的。詩人在前三聯(lián)中的景物描寫，已將鄉(xiāng)情旅思寫足，尾聯(lián)翻出新境，把詩情又推進(jìn)一層。詩人捕捉“搗寒衣”的砧聲入詩，更加真切感人地抒發(fā)了他滿懷的悲愁痛苦。（二）閱讀下面文言文，完成第8?11題。（12分）齊豫章胡諧之①，初為江州治中。太祖②委任之，以其家人］語奚語③，音不正，乃遣宮內(nèi)數(shù)人至諧之家，教其子女。二年，上問諧之：“卿家語音正未？”答曰：“宮人少，臣家人多。非惟不能正音，遂使宮人頓傒語?！鄙洗笮?，遍向朝臣說之。（選自劉敞《南北朝雜記》）【注】①齊豫章胡諧之：胡諧之，豫章人，為南朝齊國大臣。②太祖：指南朝齊開國皇帝蕭道成。③傒語：江西話（贛方言）。相對官話來說“音不正”。8?下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.初為/江州治中B.太祖委/任之C.卿家語音/正未D.遍向朝臣/說之9?解釋文中加點的詞。（3分）⑴語（2）乃（3）遍10．翻譯文中畫線句子。（4分）（1）二年，上問諧之：“卿家語音正未？”（2）非惟不能正音，遂使宮人頓傒語。11．皇帝派人教胡諧之家人“正音”失敗一事反映了什么？并請用一個成語概括。（3分）(三)古詩文積累。(8分)12．填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)TOC\o"1-5"\h\z(1)我報路長嗟日暮，。(2)，自將磨洗認(rèn)前朝。微動漣漪，。此中有真意，。白頭搔更短，。角聲滿天秋色里，。常記溪亭日暮，。⑻，似曾相識燕歸來。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第13?16題。(17分)葫蘆架下的母親李漢榮初夏的早晨，我媽吃過飯，就在門前院子葫蘆架下，坐在竹凳上為我們縫補(bǔ)衣服，哥哥的書包帶子斷了，我媽要給接上；我的褲子膝蓋上磨了個小洞，我媽要給修補(bǔ)；爹的襯衣，姐姐的枕巾，媽自己的布鞋，都等著她去連綴，去重新出落得完好。暖和的陽光灑在葫蘆架上，嫩綠的葉子窸窸窣窣，嬉笑著伸開手掌互相撫摸，一高興，它們手里捧了一夜的露珠，不小心灑了下來，有幾顆剛好掉在我媽的臉上。我媽伸手抹了一下，放進(jìn)口里，“好甜的天露水吆，”我媽嘆了一聲，又自言自語，“天意呀，天降甘露，今天怕是個好日子哩。”我媽開始穿針走線了。葫蘆葉子的影子，掉在媽媽的身上、手上，掉在針線籃里，掉在哥的書包上，掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上，掉．在．媽．媽．的．心．思．上．。我媽靈機(jī)一動，其實，也不是靈機(jī)一動，這在我媽已成習(xí)慣了，是僅屬于我媽的秘密習(xí)慣——取來她的孩子們用的鉛筆，將那從各個方向投影下來的葫蘆葉子們畫下來，就畫在那接待影子的布上。若覺得掉在恰好的地方，好看，正合適點綴點什么，就依照那樣式，略加放大或縮小，一針一線縫好繡好，她的藝術(shù)品就成了。瞧，此時，被我那頑．皮．的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來寒磣的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子?？斓秸缌?，一片葉子的影子，定定地守在剛展開的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。媽說：這是緣分和天意，咋不早不晚，偏偏就在這時，是這片葉子，來到丫頭的枕巾上，怕是要為她送些吉祥好夢？我媽就把這安靜清涼的葉子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的夢邊。我媽愛說緣分、天意，卻很少說運氣之類?？墒俏乙f，我哥的運氣比我好，你看，這時候輪到為他縫書包帶了，一朵正在開著的葫蘆花——它正在鼓足勁開花瓣兒，那花瓣兒還沒開圓哩，它把還沒有開完的花影兒匆忙地投在哥的書包上。我媽看見了，花就在她的手邊顫呢，花心里還噙著亮晶晶的露珠兒。媽抬起頭，望了望綠瑩瑩的葫蘆架和藍(lán)瑩瑩的天，然后把目光停在手邊的葫蘆花上。媽微笑著，笑意、暖意和神秘的天意，滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮趮尩哪樕稀⑿纳?。此時，她整個兒被一種比我們后來漫不經(jīng)心掛在口上的所謂詩意呀、禪意呀等等更為圓融深摯的情感暖流和純真歡喜給籠罩和充盈了，那是只有上蒼能夠給予的一種福氣和喜氣。我媽就把那剛開的、花心里還噙著露珠的葫蘆花,繡在我哥的書包上了。你說，我哥的運氣多好？我媽幾乎不識字，僅認(rèn)得一二三天地人山水田土木火上中下，總共就三十來個字，也沒受過什么美學(xué)教育和藝術(shù)培訓(xùn)，但是，有很純正的美感，有她樸素的美學(xué)。我媽的美感和藝術(shù)靈感來自大自然，來自她勞作、生活的田野、山水、草木和花鳥，來自她對美的事物的直覺領(lǐng)悟。我家門前這菜園，這蓬勃著青藤綠葉黃花的葫蘆架，就是我媽的美學(xué)課堂。就在此刻，在這個早晨，在葫蘆架下，我媽凝神靜氣，感受著天意，進(jìn)行著對大自然的模仿和美的創(chuàng)造……13.文章第④?⑦段記敘了母親在葫蘆架下“繡”花的三個特定鏡頭，請用簡潔的語言概括。（3分）結(jié)合上下文,說說文章第⑧段“有很純正的美感，有她樸素的美學(xué)”中“樸素的美學(xué)”的內(nèi)容。（4分）15.根據(jù)提示，品析語言。（6分）（1）葫蘆葉子的影子，掉在媽媽的身上、手上，掉在針線籃里，掉在哥的書包上，掉在那些等待著的衣服上、褲子上、鞋子上、針線上，掉.在.媽.媽.的.心.思.上.。（理解句中加點的詞語）（2）此時，被我那頑．皮．的膝蓋磨破的褲子上的窟窿，正被一片翠綠的胖葉子補(bǔ)丁覆蓋了，那本來寒磣的補(bǔ)丁，卻成了有趣的、搖曳著的一片初夏的葉子。（賞析加點的詞語）16．文章為什么以《葫蘆架下的母親》為標(biāo)題？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）二）閱讀下文，完成第17一19題。（13分）轉(zhuǎn)基因食品有哪些優(yōu)勢世界人□目前已超過70億，預(yù)計在未來50年內(nèi)還將翻倍。為了供養(yǎng)如此龐大的世界人□，確保足夠的糧食供應(yīng)是一個極大的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)基因食品能夠以多種方式滿足人類對食物的需求。水稻是一些國家和地區(qū)主要而且單一的主食，然而，光是大米不能為人體提供所有必要的營養(yǎng),而包含額外維生素和礦物質(zhì)的轉(zhuǎn)基因大米，可緩解以大米為主食地區(qū)人們普遍的營養(yǎng)不足現(xiàn)象。例如失明是維牛素A缺乏而造成的一個常見問題，瑞十聯(lián)邦理工學(xué)院科學(xué)家們培育出來的轉(zhuǎn)基因“黃金”大米，含有高含量的3-古胡蘿卜素，鐵的含量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普］甬大米。藥物和疫苗的生產(chǎn)成本通常很高，有的還需要特殊的儲存條件。研究人員致力于開發(fā)含有疫苗成分的西紅柿和土豆品種，食用了這種西紅柿或土豆就可以起到疫苗的作用。而且，這種形式的疫苗比傳統(tǒng)疫苗更方便裝運、存儲和管理。轉(zhuǎn)基因并不只限于農(nóng)作物。例如，土壤和地下水污染是世界性的一個嚴(yán)重問題，科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因楊樹可用于清理土壤的重金屬污染。此外，從作物生長的角度，轉(zhuǎn)基因作物擁有以下優(yōu)勢：作物抗病蟲害能力強(qiáng)。蟲害對農(nóng)作物造成的損失十分驚人，農(nóng)民每年使用的化學(xué)殺蟲劑以噸計。有農(nóng)藥殘余的食品對消費者有潛在的健康危害，過．度．使用殺蟲劑和肥料還會污染飲用水和地球環(huán)境。種植轉(zhuǎn)基因作物，如植入了B.t基因的玉米，可有助于減少對化學(xué)殺蟲劑的依賴和使用，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，減少環(huán)境污染。作物抗病能力強(qiáng)。許多病毒、真菌和細(xì)菌，都會引起植物生病，植物生物學(xué)家正在努力創(chuàng)造能抵抗這些病害的轉(zhuǎn)基因植物。作物耐寒能力強(qiáng)。植物幼苗經(jīng)不起霜凍的侵襲?？茖W(xué)家將一種冷水魚的抗凍基因引入煙草和馬鈴薯等植物的基因組里，有了這種抗凍基因，植物幼苗能夠耐受低溫而不被凍死。作物耐旱、耐鹽堿能力強(qiáng)。隨著世界人口的增長，越來越多的耕地被用于建造住房。能夠承受長期干旱或高含鹽量土壤和地下水的轉(zhuǎn)基因作物，可充分利用之前不適合植物生長的土地，緩解人口增長帶來的糧食危機(jī)。（節(jié)選自《大自然探索》）17．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（5分）轉(zhuǎn)基因食品可緩解人們的現(xiàn)象；轉(zhuǎn)基因食品可以起到疫苗的作用，而且比傳統(tǒng)疫苗更；轉(zhuǎn)基因作物抗病蟲害能力強(qiáng)，可降低，減少;轉(zhuǎn)基因作物耐寒、耐鹽堿能力強(qiáng)，可充分利用之前不適合植物生長的土地，緩解帶來的糧食危機(jī)。第②段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）第⑥段加點的“過度”能否去掉？為什么？（4分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）根據(jù)下列材料，寫一段介紹“竹子”的說明性文字。要求：（1）運用下定義和分類別兩種說明方法；（2）不超過120字。竹子外形典雅，氣質(zhì)剛勁，不畏霜雪，可以說是集剛?cè)嵊谝簧?，有種自然生就的美，歷來為人們所喜愛。竹筍味道鮮美，可以制成各種食品；竹葉可以清熱，消痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以補(bǔ)心血。至于竹竿的用途更是舉不勝舉，用竹修建的房屋，體輕而堅固。竹子是常綠植物，莖為木質(zhì)，圓柱形，中空，有節(jié)，葉子是平行脈。竹是多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。竹子分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中。竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雪，備受中國人喜愛，與梅、蘭、菊并稱為“四君子”，與梅、松并稱為“歲寒三友”，古今文人墨客，愛竹詠竹者眾多?，F(xiàn)代竹子主要品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、鳳尾竹、方竹等。（二）寫作（50分）興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。請以《興趣是最好的老師》為題目，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。第五單元檢測卷C（A.c6ng—ch6ng,障一嶂；B.lou—16u,俏一峭；D.瀚一翰，新一心）B（“俯仰生姿”是指無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。不合句意）B（A.缺賓語，在句末加“的情景”；C.概念贅余，去掉“雜志”或“刊物”；D.語序不當(dāng)，將“安居樂業(yè)”移至句末）A5.C6.A7.CB（太祖/委任之）（1）說（2）于是（3）到處（1）第二年，皇上問諧之：“你的家人說話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了嗎（會說官話了嗎）？”（2）不僅不能教會說官話，反倒使宮里人也學(xué)會說江西話了。示例：反映了環(huán)境對人的影響很大，能改變?nèi)?。成語：近朱者赤，近墨者黑。【譯文】齊朝豫章人胡諧之，當(dāng)初任江州治中。齊太祖在任命他的時候，因為他家里人都說江西話，發(fā)音不純正，于是派了幾個宮里的人到胡諧之的家里，教他的孩子們說官話。第二年，皇上問諧之：“你的家人說話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了嗎(會說官話了嗎)？”胡諧之回答說：“宮里來的人少，我家里的人多。不僅不能教會說官話，反倒使宮里人也學(xué)會說江西話了?！被噬下犃舜笮?，到處向大臣們說這件事。12．(1)學(xué)詩謾有驚人句(2)折戟沉沙鐵未銷(3)驚起沙禽掠岸飛(4)欲辨已忘言(5)渾欲不勝簪(6)塞上燕脂凝夜紫(7)沉醉不知歸路(8)無可奈何花落去13．為“我”膝蓋磨破的褲子上的窟窿繡了一朵葫蘆胖葉子；為姐姐的枕巾繡了一片安靜清涼的葉子；為哥哥的書包繡了一朵鼓足勁開著的葫蘆花。(每點1分，共3分)14．在對她勞作、生活的田野以及山水、草木和花鳥等美的事物的直覺領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，進(jìn)行著對大自然的模仿和美的創(chuàng)造。(大意相同即可)(1)形象地勾勒出媽媽受到葫蘆葉影子的啟發(fā)，將“我”褲子上的窟窿繡成葫蘆葉的形狀的畫面。(2)“頑皮”一詞本來是用來形容人的，此處用來形容“膝蓋”，運用擬人的修辭手法，別有情趣，既能體現(xiàn)孩子的天真可愛、好動活潑，也表達(dá)了“我”對母親手巧的贊美之情。(大意相同即可)?①作為線索貫穿全文。②暗示文章描寫的對象。③表達(dá)“我”對勤勞的母親