六年級下冊科學(xué)教案- 4.4 分類和回收利用｜教科

六年級下冊第四單元第4課《分類和回收利用》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《分類和回收利用》是六年級下冊《環(huán)境和我們》單元中的第四課。關(guān)于垃圾分類，學(xué)生在日常生活中有一定認(rèn)識，初步知道哪些是可回收的垃圾，哪些是有毒有害的垃圾。但他們的生活積累是比較少，沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對有些垃圾的區(qū)分存在著困難，對垃圾回收利用的意義認(rèn)識不夠。因此本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別注重透過表象去分析其內(nèi)在的原因和依據(jù)。有的垃圾棄之為害，用之就為寶?；厥绽械膹U舊材料再加以利用可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本；減少垃圾、減少污染、保護(hù)環(huán)境，是百利而無一害的好事?？梢曰厥盏睦?、金屬、塑料、玻璃等。每回收利用1噸再生資源，可以減少4噸垃圾處理量。垃圾中蘊(yùn)藏著巨大的財富，垃圾是放錯了位置的資源。人們過去都是垃圾混合收集，這樣收集不利于垃圾中可利用物質(zhì)的回收和循環(huán)利用，降低了可用于堆肥和焚燒的有機(jī)物質(zhì)的資源化和能源化價值，還可能造成嚴(yán)重的交叉污染和二次污染。垃圾分類收集既可以提高廢品回收率又避免危險廢物危害環(huán)境，有利于垃圾資源化、無害化。垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類，是資源?！緦W(xué)生分析】從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)課的學(xué)習(xí)。通過三年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識、技能與情感態(tài)度價值觀方面都有一定的進(jìn)步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成，以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的進(jìn)入到科學(xué)探究之中，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)。六年級的學(xué)生在日常生活中已經(jīng)了解到垃圾已經(jīng)污染到我們的環(huán)境，對身邊的環(huán)境問題已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。通過本單元前幾課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道垃圾可以通過填埋和焚燒等方式進(jìn)行集中處理，并能感受到從源頭上控制垃圾的數(shù)量才是真正解決垃圾問題的根源所在。因此本課的重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生健康環(huán)保的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：●知道垃圾回收利用是解決垃圾問題的有效方法，有節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染等作用。●了解垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。●知道堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料過程與方法：●正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，學(xué)會分類、分裝的有效回收方法情感態(tài)度價值觀：●培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識和環(huán)保意識，逐步養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習(xí)慣?！局仉y點(diǎn)】正確區(qū)分可回收與不可回收的材料，正確處理有毒有害垃圾?！菊n前準(zhǔn)備】PPT課件、視頻、廢品回收站調(diào)查表、20種常見垃圾表格?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入新課（1分鐘）同學(xué)們上幾節(jié)課我們學(xué)了垃圾處理等相關(guān)知識，對垃圾也有了一定的認(rèn)識，我們這節(jié)課將繼續(xù)來學(xué)習(xí)垃圾的分類和回收利用。打開課本，做好上課準(zhǔn)備。開門見山，直接進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二．新授課垃圾的分類和回收利用?；顒右唬簭U品回收站調(diào)查表（5分鐘）1.根據(jù)學(xué)生提前調(diào)查的廢品回收站回收物品及其用處。分7類常見材料面向全班進(jìn)行分享交流。2.提問：綜合上述，廢品回收的優(yōu)點(diǎn)有哪些呢？1.展示調(diào)查結(jié)果，分享交流后，補(bǔ)充完善。2.說出優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約資源能源、節(jié)約成本；減少垃圾、減少污染，保護(hù)環(huán)境。廢品回收調(diào)查表在課前下發(fā)，讓學(xué)生有充分的時間完成本次調(diào)查。了解垃圾分類回收的物品以及意義?；顒佣杭彝ダ幕厥眨?分鐘）廢品回收站垃圾有進(jìn)行分類回收，同學(xué)們在家里有進(jìn)行分類回收嗎？家庭垃圾中常見的可回收物品有哪些呢？小組交流討論，完成課本P76表格。全班分享交流。讓學(xué)生意識到垃圾分類回收從身邊做起，關(guān)注到身邊的一些垃圾回收?；顒尤豪姆诸惡头盅b（23分鐘）平時我們在路上可以看到各種各樣的垃圾桶，除了我們調(diào)查的可回收垃圾，其實(shí)還有不回收的垃圾。（出示可回收和不可回收垃圾的標(biāo)志）我們都說垃圾要分類回收，同學(xué)們在平時扔垃圾時，有沒有真的把垃圾扔進(jìn)對的垃圾桶呢？任務(wù)：將20種常見垃圾進(jìn)行分類（下發(fā)20種垃圾表格）請學(xué)生上講臺分享討論結(jié)果。播放關(guān)于垃圾分類的小視頻，讓學(xué)生解除疑惑的同時，了解垃圾分會的意義。讓學(xué)生對表格進(jìn)行修改。并一起完成最終表格。強(qiáng)調(diào)有害垃圾的危害與處理（課本P77、P78）認(rèn)識垃圾的分類和相對應(yīng)的標(biāo)志和特點(diǎn)。同桌合作將20種垃圾分別填入相對應(yīng)的表格中（科學(xué)知識與能力訓(xùn)練P62生活垃圾分類表）學(xué)生積極配合并能提出疑問。認(rèn)真觀看視頻。修改表格，一起完成最終表格。6.學(xué)生看課本，了解有害垃圾的危害和處理。學(xué)生對具體的垃圾分類很模糊。本環(huán)可以讓學(xué)生了解掌握垃圾的分類以及標(biāo)志，并能辨別垃圾的分類。同時認(rèn)識到垃圾分類的重要性?；顒铀模赫J(rèn)識堆肥箱（5分鐘）生活垃圾除了可以分類回收后集中處理之外，我們還可以自己簡單做一個堆肥箱處理廚余垃圾變廢為寶。那什么是堆肥箱？堆肥箱要如何制作呢？又有什么用處呢？學(xué)生閱讀課本P78頁了解相關(guān)信息，并回答問題。開拓學(xué)生對垃圾處理方法、變廢為寶的視野。小結(jié)本課內(nèi)容（2分鐘）垃圾分為哪兩大類？分別是什么？標(biāo)志顏色分別是什么？齊聲回答總結(jié)。讓學(xué)生對垃圾分類有一個總體認(rèn)識?！景鍟O(shè)計】垃圾分類和回收利用其他垃圾有害垃圾廚余垃圾可回收垃圾不可回