2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計：Letters A～D

Lesson7LettersA～D教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)讀和運用下列字母：A，B，C，D2.學(xué)生能夠認(rèn)讀以字母A，B，C，D開頭的一些詞匯。3.學(xué)生能夠認(rèn)讀字母A，B，C，D的大小寫形式。4.學(xué)生能夠書寫字母A，B，C，D的大小寫形式。5.學(xué)生能夠理解和運用下列詞匯：car教學(xué)準(zhǔn)備第7課錄音帶或教學(xué)光盤；字母A～D的圖片卡片；一套英文字母的圖片。開始上課問候和復(fù)習(xí)問候?qū)W生。說：Helloclass!AreyoureadyforanewunitinEnglish?用漢語問他們上單元學(xué)習(xí)了什么，讓他們說一說學(xué)過的詞匯。課文導(dǎo)入讓學(xué)生把教科書翻到第7課。教師：這節(jié)課，大家將要學(xué)習(xí)英語字母表的前四個字母！這將非常令人激動，因為大家可以按照字母認(rèn)讀詞匯！1.Listenandsay!告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)的字母和相應(yīng)的詞匯：AappleBbookCcarDdoor把字母寫到黑板上，用手指著每個字母并朗讀。把每個字母對應(yīng)的圖片貼在相應(yīng)的字母旁邊。例如：Aapple指著這些字母并朗讀，讓學(xué)生逐個跟讀。然后朗讀相應(yīng)的詞匯。學(xué)生將從黑板上的圖片中得到線索。播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。播放兩三遍，四處走動，仔細(xì)聽每位學(xué)生的發(fā)音。演示把各個字母卡片貼在黑板旁，讓每個學(xué)生都可以夠著。將相應(yīng)的圖片卡片隨意貼在黑板旁。讓學(xué)生逐個到前面來，將字母卡片和圖片卡片匹配。練習(xí)個體活動讓學(xué)生完成18頁各行字母的書寫。分享讓學(xué)生和左右的伙伴分享自己的成果，讓伙伴給出關(guān)于自己書寫的意見。分組活動教師可以采用改進(jìn)語言體驗法為學(xué)生列出字母A，B，C，D的詞匯表格。以下為表格樣式：ABCDantboycapdogarmballcatdish學(xué)生完成18頁活動后，可以取出紙張畫出并標(biāo)注全班填寫的表格中首字母為A，B，C，D的物品。2.Let’splay!聽聽做做采用一套字母塊來做游戲。把這些字母塊混到一起。說MayIhavetheletter...?讓學(xué)生逐個按照教師的要求找出字母A，B，C，D中的一個?？梢院筒煌膶W(xué)生做游戲?？梢宰尳o出正確答案的學(xué)生代替教師選出下一位學(xué)生并找出字母。幫助作為教師的學(xué)生說：MayIhavetheletter...?如此繼續(xù)。3.Let’sdoit!讓學(xué)生翻到教科書19頁。和全班討論圖片。問他們是否可以找到以字母A開頭的物品。以字母B開頭的物品怎么樣？（例如：book，blackboard，bag）一個以字母C開頭的物品怎么樣？（例如：chair）一個以字母D開頭的物品怎么樣？（例如：desk，door）結(jié)束課堂教學(xué)結(jié)束本課學(xué)習(xí)。讓學(xué)生重復(fù)字母A，