教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版：小獅子

《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。2.通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。3.懂得父母本事再大，也不能一輩子依賴(lài)父母生活，要自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)質(zhì)疑師：在美麗的草原上，獅子威武雄壯，堪稱(chēng)百獸之王。有一位獅子?jì)寢屔艘恢恍—{子，它也想像爸爸媽媽那樣成為一只真正的獅子。今天，老師就和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)這只可愛(ài)的小獅子。（出示課題“小獅子”及獅子圖片）師：你有什么問(wèn)題要問(wèn)小獅子嗎？生A：小獅子，你能成為一只真正的百獸之王嗎？生B：你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？生C：小獅子，你聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)嗎？生D：你是一只什么樣的獅子呢？……師：同學(xué)們的問(wèn)題提得非常好，下面，咱們就一起走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解這只可愛(ài)的小獅子吧?。ㄉ险n伊始，教師談話(huà)創(chuàng)設(shè)小獅子想成為百獸之王的情境，從而激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂。）二、初讀課文，自主識(shí)字、整體感知1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字和需要認(rèn)識(shí)的，想辦法學(xué)會(huì)它。2.向老師匯報(bào)你學(xué)會(huì)了哪些生字。獅懶曬功原憑飯享勸難依賴(lài)輩必須撲咬師：你覺(jué)得哪個(gè)字要提醒小朋友重點(diǎn)記一記，為什么？3.讀句子，再次認(rèn)識(shí)生字。(1)小獅子一天到晚總是懶洋洋的曬太陽(yáng)。(2)難道我們要依賴(lài)父母一輩子嗎？4.把自己認(rèn)識(shí)的生字告訴同桌，認(rèn)的又多又準(zhǔn)確的，同桌表?yè)P(yáng)他。（低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字，先讓學(xué)生隨文識(shí)字，用自己知道的方法學(xué)會(huì)生字，然后匯報(bào)識(shí)字情況，并把學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，再把單一的生字放入具體的語(yǔ)句中識(shí)記，最后同桌互評(píng)，對(duì)生字掌握較好的做出評(píng)價(jià)。這既掃除了學(xué)生讀書(shū)的生字障礙，也樹(shù)立了自主學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)。）5.帶生字娃娃回家，正確、流利、有感情地朗讀課文，并且考慮一下，你能回答剛才向小獅子提出的問(wèn)題嗎？（在會(huì)讀的基礎(chǔ)上，提高讀的要求，在讀中感悟，初步感知課文。）三、品詞析句，理解文意，深化中心1.同學(xué)們讀得很認(rèn)真，真正的獅子是什么樣的？應(yīng)該怎樣做？咱們一起看看獅子?jì)寢屖窃趺凑f(shuō)的。（出示獅子?jì)寢尩脑?huà)，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)真正的獅子應(yīng)該刻苦鍛煉、學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，不依賴(lài)別人。）2.獅子?jì)寢尀槭裁匆獙?duì)小獅子說(shuō)這些話(huà)？生答：因?yàn)樾—{子很懶，成天懶洋洋的曬太陽(yáng)，吃飽了就睡，什么也不干。小獅子可真夠懶的，它為什么會(huì)這么懶呢？一棵大樹(shù)都為它著急，找出小獅子和大樹(shù)的對(duì)話(huà)，用自己喜歡的方式學(xué)一學(xué)，讀一讀，找出小獅子懶的原因。學(xué)生匯報(bào)：小獅子想依靠父母的地位和本領(lǐng)天天享福，所以才非常懶。3.小獅子的想法對(duì)嗎？談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生就小獅子只想依賴(lài)父母的想法發(fā)表看法。使他們?cè)谙嗷ソ涣髦畜w會(huì)只有靠自己的真本領(lǐng)，才會(huì)擁有幸福生活。）4.指導(dǎo)朗讀：(1)小組分角色朗讀獅子和大樹(shù)的對(duì)話(huà)。(2)示范表演，學(xué)生評(píng)價(jià)。(3)班內(nèi)分角色朗讀。5.小獅子雖然想依賴(lài)父母，但媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)卻讓聽(tīng)話(huà)的小獅子明白：只有刻苦鍛煉，學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為一只真正的獅子。為了學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，小獅子會(huì)怎么做呢？大家為它制訂一個(gè)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的計(jì)劃。6.上課前，大家向小獅子提了不少問(wèn)題，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉的小獅子想要召開(kāi)一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，來(lái)回答小記者的問(wèn)題。你們想做它的新聞發(fā)言人，替它回答記者提問(wèn)嗎？（生答）小記者A：你是一只什么樣的獅子呢？新聞發(fā)言人：我以前很懶惰，但現(xiàn)在已經(jīng)不依賴(lài)父母，變成了一只勤快的小獅子了。小記者B：你聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)嗎？新聞發(fā)言人：只要父母的話(huà)有道理我一定聽(tīng)！小記者C：小獅子，你能成為一只真正的百獸之王嗎？新聞發(fā)言人：我學(xué)會(huì)了滾、撲、撕、咬的生活本領(lǐng)，成了一只真正的獅子。（創(chuàng)設(shè)情境使每個(gè)同學(xué)都有興趣思考和積極參與，并通過(guò)這一環(huán)節(jié)使學(xué)生自己解決自己提出的問(wèn)題，加深對(duì)課文的理解。）7.小獅子努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，終于成了一只真正的草原之王，大家看它正在草原上追捕獵物呢?。ㄟm時(shí)播放獅子捕獵的音像資料，使學(xué)生明白獅子要想在大自然中生存，要想確立自己草原之王的地位，必須學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。）四、拓展訓(xùn)練，提高認(rèn)識(shí)1.在媽媽的教育下，小獅子終于學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)，你喜歡它嗎？為什么？請(qǐng)用“因?yàn)椤浴睂?duì)它說(shuō)幾句你的心里話(huà)。（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小獅子做出中肯的評(píng)價(jià)。）2.同學(xué)們都是爸爸媽媽的寶貝孩子，你是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子嗎？（設(shè)計(jì)這樣的拓展，從課文延伸到實(shí)際生活，使學(xué)生明白“凡事不能只依賴(lài)別人”的道理，在相互的交流中再次樹(shù)立自立意識(shí)。）五、小結(jié)老師也非常喜歡這只小獅子，盡管它曾經(jīng)不太努力，但它