二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃

第二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃1

一、情況分析

1、學(xué)生分析：

在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握詞匯50個(gè)（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

2、能靈活使用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good—bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。并且能快速應(yīng)答/Lookatthe……Oh，it’s……/能使用Whatarethese？Whatarethose？向他人詢問和確認(rèn)某些物品。

3、能用Thisis……？介紹人和物。

4、能用What’sthis？問別人……并能回答It’s……。

5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

6、會(huì)使用新年的祝福語。

7、能用Whatcolour？來問顏色，并回答。

8、能使用Putonyourcoat。和Takeoffyoursweater。建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。

4。激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6。注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃2

一、學(xué)情分析

本學(xué)期是我執(zhí)教二年級(jí)的(2)班的第一學(xué)期，共有學(xué)生40人。二年級(jí)的學(xué)生大部分在一年級(jí)的英語訓(xùn)練過程中，已經(jīng)有了一定的英語知識(shí)的掌握。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還需要更多的訓(xùn)練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和技能技巧，讓每個(gè)孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)和游戲教學(xué)，在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識(shí)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的13位同學(xué),由于學(xué)習(xí)英語進(jìn)度的不同,跟不上大部分學(xué)生，因此需要分組進(jìn)行有針對性的英語教學(xué),使新來的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學(xué)生能積極培養(yǎng)。

二、教材分析

兒童英語第四冊是提供小學(xué)二年級(jí)上冊使用的，本書設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合歌謠、歌曲和游戲的學(xué)習(xí)，相信會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。當(dāng)然本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有一定的難度，因此需要結(jié)合多種教學(xué)方法進(jìn)行有趣的課堂。同時(shí)，我們也會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

1.加強(qiáng)字母的認(rèn)讀，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種清情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。

2.在教授新課的過程中，我會(huì)不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)生新知識(shí)的情況下，也復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，有利于學(xué)生為以后的知識(shí)打下基礎(chǔ)，將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3.主要采用情景教學(xué)法和游戲教學(xué)，讓學(xué)生在英語課堂中感受到英語的樂趣。同時(shí)采用分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)，達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.課堂上采用積極有效的課堂評價(jià)，做到每課一評，如：Whichgroupisthebest?這樣做有利于集中學(xué)生的注意力，同時(shí)對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5.學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng)，定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其他學(xué)生朗讀課文，表演等，動(dòng)員全體學(xué)生爭做小老師，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步。

四、教學(xué)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.提高發(fā)音的正確性，學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)強(qiáng)化對知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用。

2.重點(diǎn)強(qiáng)化對知識(shí)的掌握性，讓學(xué)生多聽多說。

六、教學(xué)措施

首先，要求學(xué)生能運(yùn)用語言進(jìn)行日常對話練習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)英語的氛圍，突破訓(xùn)練口語的表達(dá)。由于他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，所以要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注重語法知識(shí)的灌輸。

其次，口語教學(xué)工作。每天與學(xué)生進(jìn)行日常對話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。同時(shí)要掌握英語字母，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅有趣的英語會(huì)話環(huán)境。

最后是對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo)，針對英語基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸，爭取全班共同進(jìn)步。二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃3

一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛;

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

海洋教育

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的海鮮。

2.了解簡單的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

教育學(xué)生學(xué)好英語，學(xué)好世界語言，能與外國人很好的溝通，增強(qiáng)中國國力。二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃4

一、情況分析

1、學(xué)生分析：

二年級(jí)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。在經(jīng)過一年英語的`初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個(gè)單元，每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng)，這樣設(shè)計(jì)和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識(shí)，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。

2、能靈活使用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。并且能快速應(yīng)答/Lookatthe……Oh，it&s……/能使用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認(rèn)某些物品。

3、能用Thisis……?介紹人和物。

4、能用What&sthis?問別人……并能回答It&s……。

5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。

6、會(huì)使用新年的祝福語。

7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。

8、能使用Putonyourcoat.和Takeoffyoursweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

Unit1Myfamily

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂Who&she/she?并能根據(jù)情況用He&s/she&s回答。

2、能使用Who&she/she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

3、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀單詞。

4、會(huì)唱歌曲Myfamily。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞：father、mother、brother、sister

句型：Who&she/she?He&s/she&s……

Unit2Whatisyourfather

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂What&syour……并能根據(jù)實(shí)際情況用He&s/she&sa……回答。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀adoctor、anurse、aworker、acook。

3、會(huì)說歌謠What&sshe?

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit3Lookattheroom

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說日常交際用語Lookatthemoon.Oh,it&sbright.

2、能運(yùn)用句型Lookat……對物品時(shí)行簡單描述。

3、會(huì)說、初步認(rèn)讀sun、moon、star、big、small和bright。

4、會(huì)說歌謠Lookatthemoon。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit4Cleanthetableplease

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Cleanthe，please.并能用Allright/Ok回答。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀adoor、awindow、asofa、adesk、atable。

3、會(huì)唱歌曲Cleanthechair。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit5Atthemarket

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、使用Whatarethese?并能根據(jù)情況用Theyare……回答。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)

3、會(huì)唱歌曲Atthemarket。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit6Apicnic

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Whatarethose?并能根據(jù)情況用they&re……回答。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

3、會(huì)說歌謠Singinthetrees。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit7Hereyouare

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說Apie，please.Hereyouare.Thankyou。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀apie、acake、ahamburger和ahotdog。

3、會(huì)說歌謠Atasnackbar。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit8Dinnertime

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Havesomerice。并能用Ok，Thanks回答。

2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀bread、rice、milk和juice。

3、會(huì)說歌謠Ilikerice。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit9MerryChristmas

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂，使用MerryChristmas!及The……foryou。

2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

3、唱歌曲MerryChristmas。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit10Putonyourcoat

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、使用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater。用Allright/Ok回答。

2、聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀coat、sweater、T-shirt、skirt。

3、歌謠Putonyourcoat。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

2、給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。

4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃5

一、教學(xué)內(nèi)容

1、聽懂并說出同學(xué)、朋友2個(gè)單詞及描寫人物形象外貌的6個(gè)形容詞。

2、初步認(rèn)識(shí)并說出4個(gè)主要國家的名稱，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法。

3、對朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡單介紹。

4、運(yùn)用6個(gè)形容詞對朋友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠在涉及的情景條件下聽懂并說出同學(xué)、朋友2個(gè)單詞及6個(gè)形容詞。

2.能夠初步認(rèn)識(shí)并說出4個(gè)主要國家的名稱，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法。

3.能夠通過鍵盤操作，體驗(yàn)字母組成單詞的過程。

4.能夠?qū)ε笥选⑼瑢W(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡單介紹。

5.能夠運(yùn)用6個(gè)形容詞對朋友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。

6.能夠開展課堂活動(dòng)交換朋友、同學(xué)的信息，訓(xùn)練聽說的基本技能。

7.引導(dǎo)學(xué)生明白朋友之間要互相幫助的道理。

三、教材分析

本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導(dǎo)學(xué)生做到聽說表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，并結(jié)合句型Thisisournewclassmate...，Who’she/she?Whatishe/shelike?等進(jìn)行鞏固操練，在完成這些目標(biāo)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用比較完整的語篇來介紹朋友或者同學(xué)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

能夠熟練掌握表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，做到聽說認(rèn)讀。并且能夠?qū)卧~運(yùn)用到本單元的句型中進(jìn)行操練并且熟練表達(dá)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對于2年級(jí)的孩子來說是比較難達(dá)到的。還要逐步訓(xùn)練學(xué)生對所學(xué)單詞的認(rèn)讀能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施方法

1、利用圖片和形體語言創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的情景。

2、鼓勵(lì)孩子多聽多說

3、聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生從聽覺上感知所學(xué)字母。

4、競賽學(xué)習(xí)二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃6

一、全冊教材分析

Storytime：該板塊主要通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力；同時(shí)呈現(xiàn)新授詞匯、功能項(xiàng)目和句型。

Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生聽說、思維、動(dòng)手等多方面的能力。

Songtime：利用英語歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)知識(shí)。輔助語音教學(xué)，輔助詞匯教學(xué)，輔助句型、語法教學(xué)。利用英語歌曲提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學(xué)習(xí)文化，了解外國文化風(fēng)俗習(xí)慣

Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性；幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生的語感；幫助學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力；幫助學(xué)生理解外國文化。

lettertime：通過規(guī)范的字體和筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解6個(gè)字母。

Project通常由3-4個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中，學(xué)生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

二、班情學(xué)情分析

學(xué)生能認(rèn)讀和書寫6個(gè)英文字母（大小寫）。

學(xué)生又增加了游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動(dòng)、個(gè)人物品等詞匯：60多個(gè)單詞和習(xí)慣用語。

學(xué)生的語音語調(diào)還可以了，學(xué)習(xí)的積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生好動(dòng)。因此，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施

1以活動(dòng)為主培養(yǎng)學(xué)生用語言交流的能力。

聽、看、做、說、唱、玩、演。

3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

單元教學(xué)內(nèi)容(課題)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間安排

1She’smyaunt41.學(xué)習(xí)常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

.提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。1-周

Ihavearabbit41.學(xué)習(xí)各類寵物和玩具名稱及描述所屬關(guān)系的句型。

.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。-3周

3Ithasashorttail41.學(xué)習(xí)動(dòng)物園動(dòng)物的單詞及描述動(dòng)物特征的句型。.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和英語表達(dá)能力。4-6周

（第5周國慶放假）

4autumn41.學(xué)習(xí)水果和蔬菜的單詞和辨識(shí)近處、遠(yuǎn)處事物的陳述句。

.讓學(xué)生在情境中正確靈活的運(yùn)用句型。6-7周

Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學(xué)的語言知識(shí)，完成動(dòng)物畫冊。8周

5Havesomejuice,please!41.學(xué)習(xí)點(diǎn)心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語。

學(xué)習(xí)不可數(shù)名詞和some的用法。

培養(yǎng)學(xué)生對別人的邀請做出適當(dāng)回應(yīng)和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養(yǎng)。9-10周

6welikeourschool41.學(xué)習(xí)動(dòng)作類的單詞以及短語。

.培養(yǎng)學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日?；顒?dòng)的口語交際能力。11-1周

7Let’scleanup!41.學(xué)習(xí)家居物品類單詞，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型

讓學(xué)生了解祈使句的用法。13-14

mydadisadoctor41．讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。

．讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。15-16周

ProjectAfancy-dressparty41綜合運(yùn)用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語等語言知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備晚會(huì)物品，開展party活動(dòng)。

了解中西方的聚會(huì)文化。17-18周

期末復(fù)習(xí)和檢測全面復(fù)習(xí)本冊的語言知識(shí)點(diǎn)19-0周（19周元旦放假）二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃7

新學(xué)期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作，現(xiàn)特制定了如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二年級(jí)二班學(xué)生共39人。對于二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，大部分對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認(rèn)識(shí)。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入，接受能力強(qiáng)，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教材分析

本冊教材——NewStandardEnglish（供二年級(jí)起使用）第三冊使供小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期使用的。全書共分11個(gè)模塊（Module），內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時(shí)間以及日常活動(dòng)，最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生大膽的開口說英語。

2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流，如：詢問時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

3、單詞是英語基礎(chǔ)教學(xué)中一個(gè)重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識(shí)別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動(dòng)作，這也是本冊的重點(diǎn)

4、會(huì)話