四年級數(shù)學(xué)第二單元《從克到噸》(第1課時)教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精從克到噸第一課時授課內(nèi)容:從克到噸（1）授課目的:知識與技術(shù)：1.知道表示較重的物體的輕重時一般使用噸做單位，認(rèn)識噸的實質(zhì)重量。2.知道克、千克、噸之間的進(jìn)率,回進(jìn)行簡單的換算。3.會經(jīng)過換算,將不同樣單位表示的兩個量之間的加減計算變換成同一單位表示的兩個量之間的計算。過程與方法:借助學(xué)生已有的關(guān)于克、千克的活動經(jīng)驗、克和千克這兩個重量單位之間的換算，豐富1噸米的量感.感神態(tài)度與價值觀：1．漸漸領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是幽默的和適用的，初步認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值。2．對平常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象擁有好奇心，并有研究的欲望。授課重難點:知道克、千克、噸之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算。授課準(zhǔn)備:課件授課過程：授課環(huán)教師活動學(xué)生活設(shè)計妄圖節(jié)動1.顯現(xiàn)情境一、創(chuàng)立情師：同學(xué)們，你們必然聽學(xué)生從學(xué)生景，引過“曹沖稱象”的故事吧?（媒觀察熟悉的曹入新課體出示曹沖稱象的照片）曹沖沖稱象的用自己的聰穎才干稱出了大故事自然象的重量，可是他稱出了大象引入新的重量此后卻遇到了一個新課，激發(fā)的問題，若是用過去所學(xué)的單學(xué)生的學(xué)位克，千克作單位很麻煩,該用習(xí)興趣。什么作單位呢？（噸用字母t表示）1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2.師：它和我們過去學(xué)過的千克和克有什么關(guān)系呢？今天我們就來重點研究一下。板書：『從克到噸』二、（一)直觀感知，使學(xué)生初經(jīng)過生步認(rèn)識“噸”活情1.師：今天同學(xué)們帶來了境，引好多重量已知的物體，請向大學(xué)生導(dǎo)學(xué)生家介紹一下。交流共同認(rèn)那有沒有同學(xué)帶來以“噸”識重量做單位的物體呢？說明原因。單位在生活中你必然看到過可“噸”以用“噸”做單位的物體，能簡單的說一說嗎？學(xué)生舉例運用多2。介紹書P20的大型動物媒體顯現(xiàn)師：用噸作單位的物體，它學(xué)生在日們有什么共同的特點嗎？常生活中小結(jié)：平常計量較重或大宗學(xué)生接觸到的物品的重量用“噸”來做單位。試試回物體，初3.填合適的單位。答步感知：（1)1張報紙約重4以噸為重（）（2）量單位的小胖的書包約重物體都比3( )較大。（3）1個蘋果約重150（)（4)1棵白菜約重1( )(5)大象約重4（)師：誰來總結(jié)怎樣正確填寫合適的重量單位？(二）創(chuàng)立情境，充分感知“噸”1.師：“噸”是我們新認(rèn)識的重量單位,那么它終歸有多大呢?為了更好的認(rèn)識它，老2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精師專門制作了一把電子秤。多媒體出示:一把電子秤，十袋100千克重的大米，每次觀察稱一袋大米,同時，在電子秤左并記錄。面的屏幕上顯示出綠燈，右側(cè)的屏幕顯示100千克字樣，每稱一袋，相應(yīng)遞加，直到第十袋時,左面的屏幕上顯示出紅學(xué)生聯(lián)系學(xué)燈，同時在右側(cè)的屏幕顯示出試試練生自己的1噸的字樣。習(xí)重量,讓學(xué)師：你看到了什么，請在生估計，自己的本子上寫下來。加深對噸1噸=1000千克=1000000克的認(rèn)識。2.師：一個同學(xué)的體重要概是25千克,要多少個同學(xué)才能結(jié)合具達(dá)到1噸呢？列式解答體情境,提1噸=1000千克高學(xué)生對1000÷25=40(個）物體重量答:要40個同學(xué)才能達(dá)到1的估計能噸。力。3。師:現(xiàn)在每一位同學(xué)手中生舉都有一件知道重量的物體，估例：大橋算一下多少樣這一物品能達(dá)的載重到1噸。量，卡車讓學(xué)生(三）以生活情境,加深對重的載重積極投入量單位間關(guān)系的認(rèn)識。量等.到學(xué)習(xí)生1。師：經(jīng)過以上例子能夠活中去，說明用一些較輕的物體聚少深切感覺成多,也能達(dá)到一噸的重量,因數(shù)學(xué)知識此，在生活中有好多地方都對就在身重量進(jìn)行了限制,你在生活中邊，生活遇到過這樣的情況嗎?中各處有2。師：現(xiàn)在老師想找你幫數(shù)學(xué).個忙。這里有一輛卡車和一堆貨物，你能不能夠告訴老師,這堆3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精貨物能不能夠一次全部裝上卡車。多媒體出示圖片，一輛卡車上注明限載重6噸，旁邊有一堆貨物，注明6000千克，學(xué)生進(jìn)行談?wù)?得出這堆貨物可以一次性的裝上卡車。說說你的原因嗎？三、（一）換算：練習(xí)鞏2噸=()千克固5噸=（）千克60000千克=()噸5噸+1噸=(）千克12噸—6噸=（）千克(二）判斷題1.粉筆長13克。2.一瓶牛奶重250千克。3.一個