豐富多樣的情緒課件

初中思想品德七年級上冊（人教版）第六課做情緒的主人第一框豐富多樣的情緒（一）情緒萬花筒

我的新書包真漂亮！哎！我要能長漂亮一點多好啊明天請你家長來！你真討厭情景故事

小強是一名初一的學生，在一次作文競賽中獲得全校第一名，對此他非常高興，見人就說自己的作文水平高，興奮的一夜沒睡著覺，認為自己真了不起，這時覺得周圍的一切都那么美好。可是好景不長，在第二次作文競賽中他寫跑題了，連鼓勵獎都沒拿到，這一夜他同樣沒合眼，認為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法再去面對同學和老師。第二天到學校時，小露同學說風涼話了:“小強，作文比賽想得全校第一名沒那么容易吧，上一次得全校第一名還不知道你是通過什么手段取得的呢？”小強聽了頓時火冒三丈，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去……小露把這事告訴了班主任，小強知道自己這下可闖了大禍，既后悔又害怕……

（１）作文獲得全校第一名后小強的心情怎樣？（２）第二次作文競賽成績公布后，小強有什么反應？（３）聽到小露說風涼話時，小強有什么反應？（４）當小露把自己的遭遇告訴了班主任后，小強的心情又如何？答案（１）非常開心、興奮（２）苦惱、煩悶、焦躁不安（３）十分氣憤，無法控制自己的怒火（４）既后悔又害怕在成長的歷程中，當?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫剷r，我們會（）；學習成績明顯退步時，會感到（）；面臨危急情況時，會（）；遇到令人氣憤的事情時，會（）……我們有豐富多樣的情緒感受。非常高興憂愁驚恐憤怒喜怒哀懼情緒的分類方法有很多種，其中最常見的是把情緒分為四大類：___、___、___、___。喜怒哀懼1、情緒的基本類型

情緒的定義

情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。情緒的豐富多樣人的情緒在這四種基本情緒的基礎上，可以組合成許多種情緒狀態(tài)。比如：驚喜，悲憤，百感交集，哭笑不得，悲喜交加，愛恨交織，喜憂參半等等，這充分說明了人的情緒是豐富多樣的（6）上課不專心，受到老師的批評

（傷心）

（后悔沒有按老師要求做

）（7）上體育課時，被同學絆了一下，摔倒了（痛苦）（身體上受到了傷害

）

（8）小弟弟不聽我的話

（焦急）（一番好意沒有得到理解

）（9）結識了知心好朋友

（欣喜）（志趣相

同

）

（10）在勤工儉學勞動中得到了表揚和獎勵

（愉

快）（辛苦有了回報

）思考：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？內心需要不同2、

情緒的產(chǎn)生

生活中，我們可能遭遇不同的事情，產(chǎn)生不同的內心需要，相應地產(chǎn)生各種不同的情緒。豐富多樣的情緒構成了我們多姿多彩的生活。訴說你的心情豐富多彩的情緒構成了我們多姿多彩的生活。故事二

古時候，一個人到朋友家吃酒，突然發(fā)現(xiàn)酒杯里有一條蛇影，隨之心情緊張、疑慮、心境頗壞，不久身體頗感不適，不思飲食，最后患了一場大病，后來，他得知那杯中的蛇影，原來是朋友掛在墻上的一張弓的影子，這才解除疑慮，恢復了心情的平靜和身體的健康，這就是“杯弓蛇影”的故事。

美國作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預言，他存活的可能性只有1\500?？ㄉ徒?jīng)常閱讀幽默小說，看滑稽電影。每天大笑一次，他就覺得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅持這種“笑療”病情逐漸好轉，幾年后竟然恢復了健康。自學指導：

閱讀教材第二目內容完成以下問題：１、情緒對人的行為和生活有什么影響？２、完成６３頁的表格。３、情緒的積極和消極影響有哪些？

（二）情緒與生活

材料二：英國一些心理學家做了一項實驗，他們把人生氣時血液中含有物質注射在小老鼠身上，以觀察其反應。初期這些小老鼠表現(xiàn)呆滯，胃口盡失，整天不思飲食，數(shù)天后，小老鼠就默默地死去了。美國生理學家愛爾馬不久前也做過實驗，他收集了人們在不同情況下的“氣水”，即把有悲痛、悔恨、生氣和心平氣和時呼出的“氣水”作對比實驗。結果又一次證實，生氣對人體危害極大。

從上述的材料中，你們能歸納出情緒對人的生活有哪些影響嗎？

討論情緒有神奇的作用我一定能贏!我老遲發(fā)球，怎么辦？應該向你學習(1)這兩名同學在比賽時的情緒有什么不同？(2)情緒對人的生活和行為有影響嗎？（1）第一位同學在比賽的前后完全處于消極情緒之中。而第二位同學卻始終保持著積極情緒。（2）從這兩名同學的經(jīng)歷可以看出，情緒猶如一把雙刃劍，它會對人產(chǎn)生截然不同的影響。---(P63)提示：在歷次考試中，你有過情緒緊張的經(jīng)歷嗎？當時你是否發(fā)揮出了自己的正常水平？在什么情緒狀態(tài)下，你覺得自己思維活躍？在什么情緒狀態(tài)下，你覺得自己思維遲鈍？當你情緒不好時，你的食欲如何？如果一個人長期處于情緒消極的情境中，會對他的身體健康產(chǎn)生什么影響？材料分析

英國科學家法拉第，年輕時，體質很差，加上工作緊張，用腦過度，所以身體十分虛弱，多方救治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進行了檢查。醫(yī)生沒有給他開藥，只是送給他一句話：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)?！狈ɡ诩毤毱肺贿@句話，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看看馬戲和戲劇，調劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復。這個材料說明了情緒對身體有積極的影響，能治愈人的病。

人們常說:“愁能斷腸”。當然,腸子是不會真的愁斷,但疾郁而死卻有可能。小說《紅樓夢》里的林妹妹,便是終日愁眉不展,對人對物,都透著一股凄傷。終日郁悶,最后懷著滿腔的愁怨,疾郁成疾而過早凋零。由此可以看出消極的緊張的情緒對人的身體不利,減少人的壽命?！锴榫w對正常水平發(fā)揮的影響情緒對身體健康的影響積極作用

精力充沛，思維活躍，效率高，能有超水平發(fā)揮心情舒暢能防病治病，使人健康長壽

精力不足，思維遲鈍，效率低，發(fā)揮失常

降低人體的免疫力，容易致病消極作用情緒對人的行為和生活有什么影響？（怎樣理解“情緒猶如雙刃劍？”）（為什么要調控好自己的情緒？）情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活

情緒猶如一把雙刃劍。（1）積極影響：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（2）消極影響：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(P63第三段兩方面)憶一憶、說一說請同學們回憶一下,當你處于積極情緒和消極情緒狀態(tài)時,你的學習、生活有什么不一樣嗎?當處于積極的情緒狀態(tài)時,學習效率有所提高,干什么都有勁.在不開心時,注意力無法集中,記東西老記不住,干什么事都提不起勁.科學實驗表明：情緒低落時，幾乎忘掉記憶內容的1/4；情緒很好時的同學在相同時間忘掉1/20。情緒高興的學生學到的知識遠遠超過情緒不好的學生。情緒寄語快樂是一天，不快樂也是一天，1、人類的情緒是復雜多樣的，分類的方法也很多，其中最常見的是把情緒分成四大類，即（）

A喜怒哀樂B驚喜、悲憤C喜怒哀懼D百感交集2、小麗的家庭條件優(yōu)越，期中考試后一直悶悶不樂，原因是成績下滑了；小平家庭條件不好，卻整天興高采烈，他說他這次成績終于及格了。這說明（

）A.

小平成績要比小麗好得多

B.

情緒都是由外部環(huán)境變化引起的C.

每個人的遭遇不同、處境不同，情緒也就可能不同D.

人的情緒都是由自身因素引起的3、有人把情緒比作萬花筒，下列對情緒認識正確的有（

）①人的情緒是豐富多樣的

②人的情緒是復雜多變的③人的情緒最基礎的有喜、怒、哀、懼四大類④人的情緒是固定不變的A.

①③④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①②④CC綜合檢測Ｃ1、小明父母離婚了，所以他感到非常難過，上課經(jīng)常走神，與同學漸漸疏遠，成績也逐漸下降了。

2、麗麗是一個非常膽小的女孩，每逢老師提問她，她都感到非常緊張，以至于非常簡單的問題都答不上來。

活動一:分析下列問題：3、王冬是一名乒乓球運動員，他非常自信，心理素質好，雖然球技不是非常高，但卻能經(jīng)常獲獎。4、一位病人被誤診為癌癥以后，非常絕望，什么活也干不動了，只是等著死期的到來。后來醫(yī)生又查出他得的并非“絕癥”，于是他驚喜萬分，來