高職會計職業(yè)入門整體設計說課課件

《會計職業(yè)入門》課程整體設計TheEntranceofAccountingProfession《會計職業(yè)入門》課程整體設計TheEntranceof目錄課程基本信息1崗位分析3課程教學目標4第一次及最后一次課設計6課程定位2課程教學設計5教學實施效果7改革后的個人感受8目錄課程基本信息1崗位分析3課程教學目標4第一次及最后一次課程名稱：會計職業(yè)入門基本學時：68學分：6性質：會計專業(yè)職業(yè)能力必修課

會計專業(yè)核心課程授課對象：大一普高生源的學生，時間：第1學期課程知識理論體系：會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會計準則、美學知識、經(jīng)濟學理論、管理學理論課程基本信息1課程名稱：會計職業(yè)入門課程基本信息1專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護掌握會計知識，主要面向中小型企業(yè)，從事出納、會計助理、成本會計、主辦會計或會計主管、財務管理等工作，具有優(yōu)良的職業(yè)道德，扎實的專業(yè)知識、熟練的職業(yè)技能和良好的可持續(xù)發(fā)展能力的高技能高素質的會計專門人才。專業(yè)課程體系會計職業(yè)入門企業(yè)賬務處理Ⅰ出納實務崗位技能實訓成本會計外貿(mào)會計實務……課程定位2專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護掌握會計知識，主要面向中小型企業(yè)，與中職、培訓班、普通高校相關課程的區(qū)別中職：強調單一技能訓練，理論培養(yǎng)缺乏。培訓班：僵化的應試教育、死記硬背、題海戰(zhàn)術本科院校：理論起點高，忽視實踐訓練環(huán)節(jié)，以老師講，學生聽的形式開展教學我們的目標：以就業(yè)為導向，以能力為本位，以會計從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，通過營造一個基本的企業(yè)賬務處理環(huán)境，使學生認知會計職業(yè)、訓練做賬基本技能、理解運用會計專門方法、具備初級會計崗位工作能力。培養(yǎng)學生憑證、賬簿、報表制作的三大會計基本工作能力，為后續(xù)其他課程的學習和實訓夯實基礎，教學中會計基本技能、會計理論知識和會計職業(yè)道德素養(yǎng)并重，培育出勤勉、盡責、合格的會計人員。與中職、培訓班、普通高校相關課程的區(qū)別中職：強調單一技能訓練工作技能職業(yè)素養(yǎng)崗位憑證編制賬簿登記報表編制職業(yè)謹慎職業(yè)細致職業(yè)嚴謹出納崗位；會計助理崗位；稽核崗位；資本基金核算崗位；收入、支出、債權債務核算崗位；資核算、成本費用核算、財務成果核算崗位，財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算崗位；總賬崗位；對外財務會計報告編制崗位等。崗位分析—崗位與技能3工作技能職業(yè)素養(yǎng)崗位憑證編制賬簿登記報表編制職業(yè)謹慎職業(yè)細致出納、會計助理會計會計主管財務總監(jiān)初次就業(yè)晉升崗位未來發(fā)展方向崗位分析—崗位與晉升3出納、會計助理會計會計主管財務總監(jiān)初次就業(yè)晉升崗位未來發(fā)展方1、能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工作；2、能夠根據(jù)不同類型的經(jīng)濟業(yè)務識別判斷出相應的原始憑證；3、能夠按照原始憑證的填制規(guī)范，正確、規(guī)范填制各種類型的原始憑證，并運用原始憑證的填寫規(guī)范對填制好的原始憑證進行審核；4、能夠對經(jīng)濟業(yè)務按要素進行分類、判斷，并分析其對會計恒等式的影響；5、能夠根據(jù)企業(yè)性質設置會計科目和賬戶，并運用賬戶結構及借貸記賬法的基本原理編制會計分錄；6、能夠根據(jù)原始憑證，會計分錄編制收款憑證；7、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制付款憑證；8、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制轉賬憑證；9、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制通用記賬憑證；10、能夠根據(jù)記賬憑證編制規(guī)范做好記賬憑證的審核工作，并據(jù)審核過的記賬憑證編制試算平衡表；課程教學目標—能力目標41、能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工11、能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記賬憑證；12、能夠根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬；13、能夠根據(jù)收付款憑證登記銀行存款日記賬；14、能夠運用平行登記原理根據(jù)收、付、轉記賬憑證登記總賬、三欄式明細賬；15、能夠根據(jù)原始憑證和記賬憑證登記其他各類明細賬；16、能夠根據(jù)已經(jīng)登記好的的各類賬簿進行對賬和結賬工作；17、能夠運用查賬技巧通過查賬工作發(fā)現(xiàn)賬簿中的錯誤記錄，并按要求進行錯賬更正工作；18、能夠運用正確的財產(chǎn)清查方法清查各類財產(chǎn)物資，并針對清查結果分別情況作出處理，正常的編制銀行存款余額調節(jié)表，非正常的根據(jù)處理結果編制相關憑證并登記相關賬簿；19、能夠利用憑證和賬簿資料根據(jù)企業(yè)實際情況選擇一種賬務處理程序做好匯總工作，并綜合運用各類資料編制資產(chǎn)負債表；20、能夠利用憑證和賬簿資料根據(jù)企業(yè)實際情況選擇一種賬務處理程序做好匯總工作，并綜合運用各類資料編制利潤表；21、能夠對企業(yè)的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)的會計檔案進行整理歸檔；22、能夠綜合運用會計職業(yè)入門知識參加會計從業(yè)資格考試。11、能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記1、了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解會計工作流程。2、了解原始憑證的含義及種類、格式；3、理解原始憑證的基本要素、填制要求、審核要求；4、了解會計要素的概念和分類，了解會計對象，理解會計核算的基本前提，掌握會計恒等式；5、了解復式記賬法，掌握會計科目和賬戶、借貸記賬法、會計分錄的編制規(guī)范以及編制方法；6、掌握記賬憑證的內容、填制方法、審核要求，掌握試算平衡表；7、掌握借貸記賬法在企業(yè)經(jīng)營過程中的具體應用方法；8、掌握賬簿的設置和登記方法；9、掌握對賬的內容和結賬的要求以及方法；10、掌握錯賬更正的規(guī)則及方法；11、掌握財產(chǎn)清查的方法和處理原則；12、了解賬務處理程序，掌握資產(chǎn)負債表編制方法；13、了解賬務處理程序，掌握利潤表的編制方法；14、掌握憑證裝訂的方法和會計檔案整理的方法；課程教學目標—知識目標41、了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解課程教學目標—素質目標41、微笑服務理念2、全面嚴謹態(tài)度3、金錢堅定立場4、自我保護意識5、保守商業(yè)機密意識6、溝通和表達能力7、終身學習理念8、無不良嗜好，不染惡習課程教學目標—素質目標4課程教學設計—課程教學主體模塊5課程教學設計—課程教學主體模塊5課程教學設計—課程教學項目5項目二：恒峰電機公司2011年3月份經(jīng)濟業(yè)務項目一：夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務首先將學生分成小組，由各小組在課堂上演練各類經(jīng)濟業(yè)務的處理，課堂上老師扮演公司的財務負責人，分配各項任務，學生為會計助理，演練各種情境下經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，從憑證的審核編制到賬簿的登記對賬糾錯，最后編制會計報表，在整個過程中，教師起到示范引導作用，課堂教學中應用項目一。項目二作為課后學生演練項目，由每位同學獨立完成，允許討論和交流，教師根據(jù)課程進度不定期檢查學生的項目成果，最后上交裝訂好的1本記賬憑證、2本日記賬、1本總賬、若干張不同格式的明細賬和2張報表。課程教學設計—課程教學項目5項目二：恒峰電機公司2011年3課程教學設計—項目進度表15

1周1-9周課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知（1次）1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作（16次）1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用課外項目2、對恒峰電機有限公司2011年3月份的經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理能力目標能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工作能夠根據(jù)不同類型的經(jīng)濟業(yè)務識別判斷出相應的原始憑證能夠按照原始憑證的填制規(guī)范，正確、規(guī)范填制各種類型的原始憑證，對其進行審核能夠對經(jīng)濟業(yè)務按要素進行分類、判斷能夠對經(jīng)濟業(yè)務分析其對會計恒等式的影響能夠根據(jù)企業(yè)性質設置會計科目和賬戶能夠運用賬戶結構及借貸記賬法的基本原理編制會計分錄能夠根據(jù)原始憑證，會計分錄編制收、付、轉憑證以及通用記賬憑證

能夠根據(jù)記賬憑證編制規(guī)范做好記賬憑證的審核工作，并編制試算平衡表能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記賬憑證知識目標了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解會計工作流程了解原始憑證的含義及種類、格式理解原始憑證的基本要素、填制要求、審核要求了解會計要素的概念和分類，了解會計對象，理解會計核算的基本前提

掌握會計恒等式掌握會計科目和賬戶的設置方法掌握借貸記賬法、會計分錄的編制規(guī)范掌握記賬憑證的內容、填制方法掌握記賬憑證的審核要求，掌握試算平衡表掌握借貸記賬法在企業(yè)經(jīng)營過程中的具體應用方法課程教學設計—項目進度表151周1-9周課內項目1、對夏冰課程教學設計—項目進度表259-12周13-14周14周課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作（7次）1.4根據(jù)完工的憑證和賬簿資料做好編制會計報表工作（3次）1.5對企業(yè)的當月會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)當月的會計檔案進行整理歸檔（1次）1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作1.4.1資產(chǎn)負債表編制工作1.4.2利潤表編制工作1.5.1裝訂和歸檔工作課外項目2、對恒峰電機有限公司2011年3月份的經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理能力目標能夠根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬；

能夠根據(jù)收付款憑證登記銀行存款日記賬

能夠運用平行登記原理根據(jù)收、付、轉記賬憑證登記總賬、三欄式明細賬，并能登記其他各類明細賬；

能夠根據(jù)已經(jīng)登記好的的各類賬簿進行對賬和結賬工作能夠運用查賬技巧通過查賬工作發(fā)現(xiàn)賬簿中的錯誤記錄，并按要求進行錯賬更正工作能夠運用正確的財產(chǎn)清查方法清查各類財產(chǎn)物資，并針對清查結果分別情況作出處理，正常的編制銀行存款余額調節(jié)表，非正常的根據(jù)處理結果編制相關憑證并登記相關賬簿能夠利用憑證和賬簿資料編制資產(chǎn)負債表能夠利用憑證和賬簿資料編制利潤表能夠對企業(yè)的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)的會計檔案進行整理歸檔知識目標掌握日記賬的設置和登記方法掌握總賬和明細賬的設置和登記方法掌握對賬的內容和結賬的要求以及方法掌握錯賬更正的規(guī)則及方法掌握財產(chǎn)清查的方法和處理原則了解賬務處理程序，掌握資產(chǎn)負債表編制方法了解賬務處理程序，掌握利潤表的編制方法掌握憑證裝訂的方法和會計檔案整理的方法課程教學設計—項目進度表259-12周13-14周14周課內課程教學設計—課程整體情境任務圖（總圖）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作1.4根據(jù)完工的憑證和賬簿資料做好編制會計報表工作1.5對企業(yè)當月的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)當月的會計檔案進行整理歸檔（1次）1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作1.4.1資產(chǎn)負債表編制工作1.4.2利潤表編制工作1.5.1裝訂和歸檔工作情境設置情境1.1情境2.1情境2.2情境2.3情境2.4情境2.5情境2.6情境2.7情境2.8情境2.9情境3.1情境3.2情境3.3情境3.4情境3.5情境4.1情境4.2情境5.1作為新聘的會計人員你走進公司的財務室，第一件事是做什么，面對負責人給你的一堆會計資料你如何下手?（正常）辦公桌上放著一大疊夏冰公司2011年1月份的部分票據(jù)，你如何確認哪些屬于原始憑證，哪些不是？（正常）公司今天業(yè)務繁忙，有各類空白原始憑證需要你去幫著填制，也有填制好的原始憑證需要你去幫著審核。你發(fā)現(xiàn)很多原始憑證填寫的并不規(guī)范，怎么處理？（出錯）財務負責人讓你去趟他的辦公室，然后給你公司1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務文檔，讓你來分析下每個經(jīng)濟業(yè)務涉及了哪些會計要素？下班前給他個分析報告。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務根據(jù)會計恒等式來分成9大類。（正常）財務負責人給你一張會計科目表，讓你挑選適合夏冰公司使用的會計科目，并設置相關賬戶。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄。（正常）財務負責人給你4本會計憑證，讓你根據(jù)前面編制的會計分錄和原始資料分別編制收付轉及通用記賬憑證。（正常）財務負責人給你一疊已經(jīng)編制好的記賬憑證（附有相應原始憑證），讓你做好審核工作，并編制出試算平衡表。但是你審核完后編制試算平衡表時怎么都編不平，怎么辦？（意外）早上財務負責人給你夏冰公司1月份的所有經(jīng)濟業(yè)務原始資料讓你在一段時間內編制好這些業(yè)務的記賬憑證。（正常）早上上班財務負責人給了你現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬各1本，讓你嘗試登記日記賬的工作。（正常）午休后財務負責人給了你1本總賬和幾本明細賬，讓你這幾天把這個月的總賬和明細張登記好。（正常）接近月底，財務負責人讓你把之前做的賬對對好，對好后做好結賬工作。（正常）查賬過程中發(fā)現(xiàn)一些錯賬，怎么辦？(意外、出錯）今天財務負責人說我?guī)闳}庫和公司各處盤點下公司的資產(chǎn)，盤點過程中發(fā)現(xiàn)下列情況：1、銀行存款日記賬和銀行對賬單對不上，怎么辦？2、現(xiàn)金短缺了100元，怎么辦？3、公司電腦少了一臺，機器設備又多出來一臺，怎么辦？4、原材料盤點也有贏有虧，怎么辦？（出錯，意外）所有的業(yè)務終于都處理好了，萬事俱備，只欠報表了，今天財務負責人開心的說，一起編資產(chǎn)負債表吧?？墒蔷幹仆旰?，左右不平，怎么辦？（出錯）財務負責說今天這個利潤表你就獨立去編制一下吧。（正常）財務負責人說，你看看柜子里的會計檔案，然后把這個月的憑證、賬簿和報表該裝訂的裝訂一下，該歸類到歸類一下，最后全部放到柜子里的相應位置去。(正常）具體任務任務1.1任務2.1任務2.2任務2.3任務2.4任務2.5任務2.6任務2.7任務2.8任務2.9任務3.1任務3.2任務3.3任務3.4任務3.5任務4.1任務4.2任務5.11、了解公司的工作環(huán)境和組織結構；2、認知自己所處的地位；3、了解會計工作涉及的資料；4、了解會計工作的流程。1、識別原始憑證；2、對原始憑證進行分類。1、填制各類原始憑證；2、審核填制好的原始憑證；掌握跟公司同事交流溝通的技巧，注意說話的方式方法。1、掌握會計要素的分類；2、掌握會計核算的四大前提假設。1、掌握會計恒等式；2、制作9大類業(yè)務的會計恒等式影響表。1、掌握會計科目表；2、掌握賬戶的分類和機構。1、掌握借貸記賬法原理；2、編制會計分錄。1、編制收、付、轉憑證；2、編制通用記賬憑證。1、掌握記賬憑證審核的要求；2、編制試算平衡表1、編制款項和有價證券業(yè)務的記賬憑證；2、編制財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減和使用業(yè)務的記賬憑證；3、編制債權債務的發(fā)生和結算業(yè)務的記賬憑證；4、編制資本增減業(yè)務的記賬憑證；5、編制收入成本費用業(yè)務的記賬憑證；6、編制財務成果核算業(yè)務的記賬憑證。1、根據(jù)收付憑證登記現(xiàn)金日記賬；2、根據(jù)收付憑證登記銀行存款日記賬。1、根據(jù)平行登記的方法登記總賬和明細賬；2、登記其他類型的明細賬（多欄式和數(shù)量金額式）。1、對賬；2、結賬。1、掌握錯賬更正的賬務處理方法。1、編制銀行存款余額調節(jié)表；2、掌握財產(chǎn)清查的賬務處理方法；3、掌握跟各部門人員溝通交流的技巧。1、編制資產(chǎn)負債表編制的工作底稿（科目匯總表）；2、編制資產(chǎn)負債表。1、編制利潤表1、裝訂會計憑證；2、裝訂明細賬；3、整理歸檔?？烧故窘Y果公司的組織結構圖、會計工作流程圖課后收集的原始憑證填制好的原始憑證分析報告9大類經(jīng)濟業(yè)務的會計恒等式影響表背熟的會計科目表編制好的會計分錄編制好的記賬憑證若干編制好的試算平衡表編制好的各類記賬憑證登記好的日記賬登記好的總賬和明細賬各類賬簿錯賬更正憑證和賬簿記錄銀行存款余額調節(jié)表，盤點結果處理意見和相關的憑證和賬簿記錄科目匯總表和資產(chǎn)負債表利潤表裝訂好的會計憑證，總賬、明細賬、日記賬、資產(chǎn)負債表和利潤表總情境設置子項目分情境設置任務可展示成果課程教學設計—課程整體情境任務圖（總圖）5情境設置您是夏冰電課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖1）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)情境設置情境1.1作為新聘的會計人員你走進公司的財務室，第一件事是做什么，面對負責人給你的一堆會計資料你如何下手?（正常）具體任務任務1.11、了解公司的工作環(huán)境和組織結構；2、認知自己所處的地位；3、了解會計工作涉及的資料；4、了解會計工作的流程?？烧故窘Y果公司的組織結構圖、會計工作流程圖課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖1）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖2）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用情境設置情境2.1情境2.2情境2.3情境2.4情境2.5情境2.6情境2.7情境2.8情境2.9辦公桌上放著一大疊夏冰公司2011年1月份的部分票據(jù)，你如何確認哪些屬于原始憑證，哪些不是？（正常）公司今天業(yè)務繁忙，有各類空白原始憑證需要你去幫著填制，也有填制好的原始憑證需要你去幫著審核。你發(fā)現(xiàn)很多原始憑證填寫的并不規(guī)范，怎么處理？（出錯）財務負責人讓你去趟他的辦公室，然后給你公司1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務文檔，讓你來分析下每個經(jīng)濟業(yè)務涉及了哪些會計要素？下班前給他個分析報告。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務根據(jù)會計恒等式來分成9大類。（正常）財務負責人給你一張會計科目表，讓你挑選適合夏冰公司使用的會計科目，并設置相關賬戶。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄。（正常）財務負責人給你4本會計憑證，讓你根據(jù)前面編制的會計分錄和原始資料分別編制收付轉及通用記賬憑證。（正常）財務負責人給你一疊已經(jīng)編制好的記賬憑證（附有相應原始憑證），讓你做好審核工作，并編制出試算平衡表。但是你審核完后編制試算平衡表時怎么都編不平，怎么辦？（意外）早上財務負責人給你夏冰公司1月份的所有經(jīng)濟業(yè)務原始資料讓你在一段時間內編制好這些業(yè)務的記賬憑證。（正常）具體任務任務2.1任務2.2任務2.3任務2.4任務2.5任務2.6任務2.7任務2.8任務2.91、識別原始憑證；2、對原始憑證進行分類。1、填制各類原始憑證；2、審核填制好的原始憑證；掌握跟公司同事交流溝通的技巧，注意說話的方式方法。1、掌握會計要素的分類；2、掌握會計核算的四大前提假設。1、掌握會計恒等式；2、制作9大類業(yè)務的會計恒等式影響表。1、掌握會計科目表；2、掌握賬戶的分類和機構。1、掌握借貸記賬法原理；2、編制會計分錄。1、編制收、付、轉憑證；2、編制通用記賬憑證。1、掌握記賬憑證審核的要求；2、編制試算平衡表1、編制款項和有價證券業(yè)務的記賬憑證；2、編制財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減和使用業(yè)務的記賬憑證；3、編制債權債務的發(fā)生和結算業(yè)務的記賬憑證；4、編制資本增減業(yè)務的記賬憑證；5、編制收入成本費用業(yè)務的記賬憑證；6、編制財務成果核算業(yè)務的記賬憑證。可展示結果課后收集的原始憑證填制好的原始憑證分析報告9大類經(jīng)濟業(yè)務的會計恒等式影響表背熟的會計科目表編制好的會計分錄編制好的記賬憑證若干編制好的試算平衡表編制好的各類記賬憑證課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖2）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖3）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作情境設置情境3.1情境3.2情境3.3情境3.4情境3.5早上上班財務負責人給了你現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬各1本，讓你嘗試登記日記賬的工作。（正常）午休后財務負責人給了你1本總賬和幾本明細賬，讓你這幾天把這個月的總賬和明細張登記好。（正常）接近月底，財務負責人讓你把之前做的賬對對好，對好后做好結賬工作。（正常）查賬過程中發(fā)現(xiàn)一些錯賬，怎么辦？(意外、出錯）今天財務負責人說我?guī)闳}庫和公司各處盤點下公司的資產(chǎn)，盤點過程中發(fā)現(xiàn)下列情況：1、銀行存款日記賬和銀行對賬單對不上，怎么辦？2、現(xiàn)金短缺了100元，怎么辦？3、公司電腦少了一臺，機器設備又多出來一臺，怎么辦？4、原材料盤點也有贏有虧，怎么辦？（出錯，意外）具體任務任務3.1任務3.2任務3.3任務3.4任務3.51、根據(jù)收付憑證登記現(xiàn)金日記賬；2、根據(jù)收付憑證登記銀行存款日記賬。1、根據(jù)平行登記的方法登記總賬和明細賬；2、登記其他類型的明細賬（多欄式和數(shù)量金額式）。1、對賬；2、結賬。1、掌握錯賬更正的賬務處理方法。1、編制銀行存款余額調節(jié)表；2、掌握財產(chǎn)清查的賬務處理方法；3、掌握跟各部門人員溝通交流的技巧。可展示結果登記好的日記賬登記好的總賬和明細賬各類賬簿錯賬更正憑證和賬簿記錄銀行存款余額調節(jié)表，盤點結果處理意見和相關的憑證和賬簿記錄課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖3）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖4）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.4根據(jù)完工的憑證和賬簿資料做好編制會計報表工作1.4.1資產(chǎn)負債表編制工作1.4.2利潤表編制工作情境設置情境4.1情境4.2所有的業(yè)務終于都處理好了，萬事俱備，只欠報表了，今天財務負責人開心的說，一起編資產(chǎn)負債表吧?？墒蔷幹仆旰?，左右不平，怎么辦？（出錯）財務負責說今天這個利潤表你就獨立去編制一下吧。（正常）具體任務任務4.1任務4.21、編制資產(chǎn)負債表編制的工作底稿（科目匯總表）；2、編制資產(chǎn)負債表。1、編制利潤表可展示結果科目匯總表和資產(chǎn)負債表利潤表課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖4）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖5）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.5對企業(yè)當月的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)當月的會計檔案進行整理歸檔（1次）1.5.1裝訂和歸檔工作情境設置情境5.1財務負責人說，你看看柜子里的會計檔案，然后把這個月的憑證、賬簿和報表該裝訂的裝訂一下，該歸類到歸類一下，最后全部放到柜子里的相應位置去。(正常）具體任務任務5.11、裝訂會計憑證；2、裝訂明細賬；3、整理歸檔。可展示結果裝訂好的會計憑證，總賬、明細賬、日記賬、資產(chǎn)負債表和利潤表課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖5）5情境設置您是夏冰第一次及最后一次課設計—第一次課設計6課程導入：會計職業(yè)認知總情境您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。情境1.1:作為新聘的會計人員你走進公司的財務室，第一件事是做什么，面對負責人給你的一堆資料你如何下手?（科室里有如下資料：公司簡章，員工名單，財務制度，會計憑證，賬簿，報表，生產(chǎn)流程，產(chǎn)品介紹。）任務1：1、了解公司的工作環(huán)境和組織結構；2、認知自己所處的地位；3、了解會計工作涉及的資料；4、了解會計工作的流程。情景2：夏冰公司銷售產(chǎn)品，需要給買家開發(fā)票。布置小組工作任務第一次及最后一次課設計—第一次課設計6課程導入：總情境您是夏第一次及最后一次課設計—考核方案6考核方案：課堂項目技能考核包括根據(jù)項目資料提供憑證1本，日記賬2本、明細賬若干、總賬1本、報表2張。職業(yè)素質考核:組織紀律、工作態(tài)度、工作禮儀、溝通技巧、職業(yè)道德、團隊合作、執(zhí)行力等。（由各小組組織考核團隊公正考核）支撐理論知識考核：與上崗證考試同等程度的期末閉卷考試。課堂項目技能考核20%職業(yè)素質考核20%支撐理論知識考核60%第一次及最后一次課設計—考核方案6考核方案：課堂項目技能考核第一次及最后一次課設計—最后一次課6情境5.1：財務負責人說，你看看柜子里的會計檔案，然后把這個月的憑證、賬簿和報表該裝訂的裝訂一下，該歸類到歸類一下，最后全部放到柜子里的相應位置去。第一次及最后一次課設計—最后一次課6情境5.1：財務負責人說教學條件教學團隊專職的教師隊伍：全體專業(yè)教師兼職的實訓指導師隊伍寧商財務公司金橋實訓基地網(wǎng)絡資源：隨時可利用的網(wǎng)絡課程資源教學條件教學團隊實施前實施后老師：大家注意，我們這個題目是這么做的，請大家跟著做。借：……貸：……給一個新任務學生：老師，這個你沒有教過，我們不知道怎么做。會計主管：小王，這個發(fā)票你去買一下，回來把今天的賬做一下，明天要出報表了哦。第二天小王拿著新買的發(fā)票和這個月的報表交給主管。教學實施效果7實施前實施后老師：大家注意，我們這個題目是這么做的，請大家跟學生的動手能力大大增強學生的學習興趣大幅度提升學生的積極性、創(chuàng)新性、團隊協(xié)作性都大大加強學生的專業(yè)技能及實際操作能力得到大幅度提高為后續(xù)課程的實施打下堅實的基礎改革后的個人感受8學生的動手能力大大增強改革后的個人感受8特色與創(chuàng)新采用項目化教學方式，讓學生在大一新生階段就接觸到了會計崗位的基本工作任務，對會計工作有了基本的概念；網(wǎng)絡課程資源的開發(fā)；項目化教材的開發(fā)；考核方案中加入了學生組織的小組考核團隊公正考核職業(yè)素質。改革后的個人感受（特色與創(chuàng)新）8特色與創(chuàng)新采用項目化教學方式，讓學生在大一新生階段就接觸到了敬請批評指正謝謝敬請批評指正《會計職業(yè)入門》課程整體設計TheEntranceofAccountingProfession《會計職業(yè)入門》課程整體設計TheEntranceof目錄課程基本信息1崗位分析3課程教學目標4第一次及最后一次課設計6課程定位2課程教學設計5教學實施效果7改革后的個人感受8目錄課程基本信息1崗位分析3課程教學目標4第一次及最后一次課程名稱：會計職業(yè)入門基本學時：68學分：6性質：會計專業(yè)職業(yè)能力必修課

會計專業(yè)核心課程授課對象：大一普高生源的學生，時間：第1學期課程知識理論體系：會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會計準則、美學知識、經(jīng)濟學理論、管理學理論課程基本信息1課程名稱：會計職業(yè)入門課程基本信息1專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護掌握會計知識，主要面向中小型企業(yè)，從事出納、會計助理、成本會計、主辦會計或會計主管、財務管理等工作，具有優(yōu)良的職業(yè)道德，扎實的專業(yè)知識、熟練的職業(yè)技能和良好的可持續(xù)發(fā)展能力的高技能高素質的會計專門人才。專業(yè)課程體系會計職業(yè)入門企業(yè)賬務處理Ⅰ出納實務崗位技能實訓成本會計外貿(mào)會計實務……課程定位2專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護掌握會計知識，主要面向中小型企業(yè)，與中職、培訓班、普通高校相關課程的區(qū)別中職：強調單一技能訓練，理論培養(yǎng)缺乏。培訓班：僵化的應試教育、死記硬背、題海戰(zhàn)術本科院校：理論起點高，忽視實踐訓練環(huán)節(jié)，以老師講，學生聽的形式開展教學我們的目標：以就業(yè)為導向，以能力為本位，以會計從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，通過營造一個基本的企業(yè)賬務處理環(huán)境，使學生認知會計職業(yè)、訓練做賬基本技能、理解運用會計專門方法、具備初級會計崗位工作能力。培養(yǎng)學生憑證、賬簿、報表制作的三大會計基本工作能力，為后續(xù)其他課程的學習和實訓夯實基礎，教學中會計基本技能、會計理論知識和會計職業(yè)道德素養(yǎng)并重，培育出勤勉、盡責、合格的會計人員。與中職、培訓班、普通高校相關課程的區(qū)別中職：強調單一技能訓練工作技能職業(yè)素養(yǎng)崗位憑證編制賬簿登記報表編制職業(yè)謹慎職業(yè)細致職業(yè)嚴謹出納崗位；會計助理崗位；稽核崗位；資本基金核算崗位；收入、支出、債權債務核算崗位；資核算、成本費用核算、財務成果核算崗位，財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算崗位；總賬崗位；對外財務會計報告編制崗位等。崗位分析—崗位與技能3工作技能職業(yè)素養(yǎng)崗位憑證編制賬簿登記報表編制職業(yè)謹慎職業(yè)細致出納、會計助理會計會計主管財務總監(jiān)初次就業(yè)晉升崗位未來發(fā)展方向崗位分析—崗位與晉升3出納、會計助理會計會計主管財務總監(jiān)初次就業(yè)晉升崗位未來發(fā)展方1、能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工作；2、能夠根據(jù)不同類型的經(jīng)濟業(yè)務識別判斷出相應的原始憑證；3、能夠按照原始憑證的填制規(guī)范，正確、規(guī)范填制各種類型的原始憑證，并運用原始憑證的填寫規(guī)范對填制好的原始憑證進行審核；4、能夠對經(jīng)濟業(yè)務按要素進行分類、判斷，并分析其對會計恒等式的影響；5、能夠根據(jù)企業(yè)性質設置會計科目和賬戶，并運用賬戶結構及借貸記賬法的基本原理編制會計分錄；6、能夠根據(jù)原始憑證，會計分錄編制收款憑證；7、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制付款憑證；8、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制轉賬憑證；9、能夠根據(jù)原始憑證、會計分錄編制通用記賬憑證；10、能夠根據(jù)記賬憑證編制規(guī)范做好記賬憑證的審核工作，并據(jù)審核過的記賬憑證編制試算平衡表；課程教學目標—能力目標41、能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工11、能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記賬憑證；12、能夠根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬；13、能夠根據(jù)收付款憑證登記銀行存款日記賬；14、能夠運用平行登記原理根據(jù)收、付、轉記賬憑證登記總賬、三欄式明細賬；15、能夠根據(jù)原始憑證和記賬憑證登記其他各類明細賬；16、能夠根據(jù)已經(jīng)登記好的的各類賬簿進行對賬和結賬工作；17、能夠運用查賬技巧通過查賬工作發(fā)現(xiàn)賬簿中的錯誤記錄，并按要求進行錯賬更正工作；18、能夠運用正確的財產(chǎn)清查方法清查各類財產(chǎn)物資，并針對清查結果分別情況作出處理，正常的編制銀行存款余額調節(jié)表，非正常的根據(jù)處理結果編制相關憑證并登記相關賬簿；19、能夠利用憑證和賬簿資料根據(jù)企業(yè)實際情況選擇一種賬務處理程序做好匯總工作，并綜合運用各類資料編制資產(chǎn)負債表；20、能夠利用憑證和賬簿資料根據(jù)企業(yè)實際情況選擇一種賬務處理程序做好匯總工作，并綜合運用各類資料編制利潤表；21、能夠對企業(yè)的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)的會計檔案進行整理歸檔；22、能夠綜合運用會計職業(yè)入門知識參加會計從業(yè)資格考試。11、能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記1、了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解會計工作流程。2、了解原始憑證的含義及種類、格式；3、理解原始憑證的基本要素、填制要求、審核要求；4、了解會計要素的概念和分類，了解會計對象，理解會計核算的基本前提，掌握會計恒等式；5、了解復式記賬法，掌握會計科目和賬戶、借貸記賬法、會計分錄的編制規(guī)范以及編制方法；6、掌握記賬憑證的內容、填制方法、審核要求，掌握試算平衡表；7、掌握借貸記賬法在企業(yè)經(jīng)營過程中的具體應用方法；8、掌握賬簿的設置和登記方法；9、掌握對賬的內容和結賬的要求以及方法；10、掌握錯賬更正的規(guī)則及方法；11、掌握財產(chǎn)清查的方法和處理原則；12、了解賬務處理程序，掌握資產(chǎn)負債表編制方法；13、了解賬務處理程序，掌握利潤表的編制方法；14、掌握憑證裝訂的方法和會計檔案整理的方法；課程教學目標—知識目標41、了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解課程教學目標—素質目標41、微笑服務理念2、全面嚴謹態(tài)度3、金錢堅定立場4、自我保護意識5、保守商業(yè)機密意識6、溝通和表達能力7、終身學習理念8、無不良嗜好，不染惡習課程教學目標—素質目標4課程教學設計—課程教學主體模塊5課程教學設計—課程教學主體模塊5課程教學設計—課程教學項目5項目二：恒峰電機公司2011年3月份經(jīng)濟業(yè)務項目一：夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務首先將學生分成小組，由各小組在課堂上演練各類經(jīng)濟業(yè)務的處理，課堂上老師扮演公司的財務負責人，分配各項任務，學生為會計助理，演練各種情境下經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，從憑證的審核編制到賬簿的登記對賬糾錯，最后編制會計報表，在整個過程中，教師起到示范引導作用，課堂教學中應用項目一。項目二作為課后學生演練項目，由每位同學獨立完成，允許討論和交流，教師根據(jù)課程進度不定期檢查學生的項目成果，最后上交裝訂好的1本記賬憑證、2本日記賬、1本總賬、若干張不同格式的明細賬和2張報表。課程教學設計—課程教學項目5項目二：恒峰電機公司2011年3課程教學設計—項目進度表15

1周1-9周課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知（1次）1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作（16次）1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用課外項目2、對恒峰電機有限公司2011年3月份的經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理能力目標能夠根據(jù)憑證、賬本、報表資料來理解會計職業(yè)基本要做哪些工作能夠根據(jù)不同類型的經(jīng)濟業(yè)務識別判斷出相應的原始憑證能夠按照原始憑證的填制規(guī)范，正確、規(guī)范填制各種類型的原始憑證，對其進行審核能夠對經(jīng)濟業(yè)務按要素進行分類、判斷能夠對經(jīng)濟業(yè)務分析其對會計恒等式的影響能夠根據(jù)企業(yè)性質設置會計科目和賬戶能夠運用賬戶結構及借貸記賬法的基本原理編制會計分錄能夠根據(jù)原始憑證，會計分錄編制收、付、轉憑證以及通用記賬憑證

能夠根據(jù)記賬憑證編制規(guī)范做好記賬憑證的審核工作，并編制試算平衡表能夠運用借貸記賬法原理編制企業(yè)經(jīng)營過程各類經(jīng)濟業(yè)務的記賬憑證知識目標了解企業(yè)的組織結構，知道自身在企業(yè)組織中所處的地位，了解會計工作流程了解原始憑證的含義及種類、格式理解原始憑證的基本要素、填制要求、審核要求了解會計要素的概念和分類，了解會計對象，理解會計核算的基本前提

掌握會計恒等式掌握會計科目和賬戶的設置方法掌握借貸記賬法、會計分錄的編制規(guī)范掌握記賬憑證的內容、填制方法掌握記賬憑證的審核要求，掌握試算平衡表掌握借貸記賬法在企業(yè)經(jīng)營過程中的具體應用方法課程教學設計—項目進度表151周1-9周課內項目1、對夏冰課程教學設計—項目進度表259-12周13-14周14周課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作（7次）1.4根據(jù)完工的憑證和賬簿資料做好編制會計報表工作（3次）1.5對企業(yè)的當月會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)當月的會計檔案進行整理歸檔（1次）1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作1.4.1資產(chǎn)負債表編制工作1.4.2利潤表編制工作1.5.1裝訂和歸檔工作課外項目2、對恒峰電機有限公司2011年3月份的經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理能力目標能夠根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬；

能夠根據(jù)收付款憑證登記銀行存款日記賬

能夠運用平行登記原理根據(jù)收、付、轉記賬憑證登記總賬、三欄式明細賬，并能登記其他各類明細賬；

能夠根據(jù)已經(jīng)登記好的的各類賬簿進行對賬和結賬工作能夠運用查賬技巧通過查賬工作發(fā)現(xiàn)賬簿中的錯誤記錄，并按要求進行錯賬更正工作能夠運用正確的財產(chǎn)清查方法清查各類財產(chǎn)物資，并針對清查結果分別情況作出處理，正常的編制銀行存款余額調節(jié)表，非正常的根據(jù)處理結果編制相關憑證并登記相關賬簿能夠利用憑證和賬簿資料編制資產(chǎn)負債表能夠利用憑證和賬簿資料編制利潤表能夠對企業(yè)的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)的會計檔案進行整理歸檔知識目標掌握日記賬的設置和登記方法掌握總賬和明細賬的設置和登記方法掌握對賬的內容和結賬的要求以及方法掌握錯賬更正的規(guī)則及方法掌握財產(chǎn)清查的方法和處理原則了解賬務處理程序，掌握資產(chǎn)負債表編制方法了解賬務處理程序，掌握利潤表的編制方法掌握憑證裝訂的方法和會計檔案整理的方法課程教學設計—項目進度表259-12周13-14周14周課內課程教學設計—課程整體情境任務圖（總圖）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作1.4根據(jù)完工的憑證和賬簿資料做好編制會計報表工作1.5對企業(yè)當月的會計憑證進行裝訂工作，并對企業(yè)當月的會計檔案進行整理歸檔（1次）1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作1.4.1資產(chǎn)負債表編制工作1.4.2利潤表編制工作1.5.1裝訂和歸檔工作情境設置情境1.1情境2.1情境2.2情境2.3情境2.4情境2.5情境2.6情境2.7情境2.8情境2.9情境3.1情境3.2情境3.3情境3.4情境3.5情境4.1情境4.2情境5.1作為新聘的會計人員你走進公司的財務室，第一件事是做什么，面對負責人給你的一堆會計資料你如何下手?（正常）辦公桌上放著一大疊夏冰公司2011年1月份的部分票據(jù)，你如何確認哪些屬于原始憑證，哪些不是？（正常）公司今天業(yè)務繁忙，有各類空白原始憑證需要你去幫著填制，也有填制好的原始憑證需要你去幫著審核。你發(fā)現(xiàn)很多原始憑證填寫的并不規(guī)范，怎么處理？（出錯）財務負責人讓你去趟他的辦公室，然后給你公司1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務文檔，讓你來分析下每個經(jīng)濟業(yè)務涉及了哪些會計要素？下班前給他個分析報告。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務根據(jù)會計恒等式來分成9大類。（正常）財務負責人給你一張會計科目表，讓你挑選適合夏冰公司使用的會計科目，并設置相關賬戶。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄。（正常）財務負責人給你4本會計憑證，讓你根據(jù)前面編制的會計分錄和原始資料分別編制收付轉及通用記賬憑證。（正常）財務負責人給你一疊已經(jīng)編制好的記賬憑證（附有相應原始憑證），讓你做好審核工作，并編制出試算平衡表。但是你審核完后編制試算平衡表時怎么都編不平，怎么辦？（意外）早上財務負責人給你夏冰公司1月份的所有經(jīng)濟業(yè)務原始資料讓你在一段時間內編制好這些業(yè)務的記賬憑證。（正常）早上上班財務負責人給了你現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬各1本，讓你嘗試登記日記賬的工作。（正常）午休后財務負責人給了你1本總賬和幾本明細賬，讓你這幾天把這個月的總賬和明細張登記好。（正常）接近月底，財務負責人讓你把之前做的賬對對好，對好后做好結賬工作。（正常）查賬過程中發(fā)現(xiàn)一些錯賬，怎么辦？(意外、出錯）今天財務負責人說我?guī)闳}庫和公司各處盤點下公司的資產(chǎn)，盤點過程中發(fā)現(xiàn)下列情況：1、銀行存款日記賬和銀行對賬單對不上，怎么辦？2、現(xiàn)金短缺了100元，怎么辦？3、公司電腦少了一臺，機器設備又多出來一臺，怎么辦？4、原材料盤點也有贏有虧，怎么辦？（出錯，意外）所有的業(yè)務終于都處理好了，萬事俱備，只欠報表了，今天財務負責人開心的說，一起編資產(chǎn)負債表吧?？墒蔷幹仆旰?，左右不平，怎么辦？（出錯）財務負責說今天這個利潤表你就獨立去編制一下吧。（正常）財務負責人說，你看看柜子里的會計檔案，然后把這個月的憑證、賬簿和報表該裝訂的裝訂一下，該歸類到歸類一下，最后全部放到柜子里的相應位置去。(正常）具體任務任務1.1任務2.1任務2.2任務2.3任務2.4任務2.5任務2.6任務2.7任務2.8任務2.9任務3.1任務3.2任務3.3任務3.4任務3.5任務4.1任務4.2任務5.11、了解公司的工作環(huán)境和組織結構；2、認知自己所處的地位；3、了解會計工作涉及的資料；4、了解會計工作的流程。1、識別原始憑證；2、對原始憑證進行分類。1、填制各類原始憑證；2、審核填制好的原始憑證；掌握跟公司同事交流溝通的技巧，注意說話的方式方法。1、掌握會計要素的分類；2、掌握會計核算的四大前提假設。1、掌握會計恒等式；2、制作9大類業(yè)務的會計恒等式影響表。1、掌握會計科目表；2、掌握賬戶的分類和機構。1、掌握借貸記賬法原理；2、編制會計分錄。1、編制收、付、轉憑證；2、編制通用記賬憑證。1、掌握記賬憑證審核的要求；2、編制試算平衡表1、編制款項和有價證券業(yè)務的記賬憑證；2、編制財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減和使用業(yè)務的記賬憑證；3、編制債權債務的發(fā)生和結算業(yè)務的記賬憑證；4、編制資本增減業(yè)務的記賬憑證；5、編制收入成本費用業(yè)務的記賬憑證；6、編制財務成果核算業(yè)務的記賬憑證。1、根據(jù)收付憑證登記現(xiàn)金日記賬；2、根據(jù)收付憑證登記銀行存款日記賬。1、根據(jù)平行登記的方法登記總賬和明細賬；2、登記其他類型的明細賬（多欄式和數(shù)量金額式）。1、對賬；2、結賬。1、掌握錯賬更正的賬務處理方法。1、編制銀行存款余額調節(jié)表；2、掌握財產(chǎn)清查的賬務處理方法；3、掌握跟各部門人員溝通交流的技巧。1、編制資產(chǎn)負債表編制的工作底稿（科目匯總表）；2、編制資產(chǎn)負債表。1、編制利潤表1、裝訂會計憑證；2、裝訂明細賬；3、整理歸檔?？烧故窘Y果公司的組織結構圖、會計工作流程圖課后收集的原始憑證填制好的原始憑證分析報告9大類經(jīng)濟業(yè)務的會計恒等式影響表背熟的會計科目表編制好的會計分錄編制好的記賬憑證若干編制好的試算平衡表編制好的各類記賬憑證登記好的日記賬登記好的總賬和明細賬各類賬簿錯賬更正憑證和賬簿記錄銀行存款余額調節(jié)表，盤點結果處理意見和相關的憑證和賬簿記錄科目匯總表和資產(chǎn)負債表利潤表裝訂好的會計憑證，總賬、明細賬、日記賬、資產(chǎn)負債表和利潤表總情境設置子項目分情境設置任務可展示成果課程教學設計—課程整體情境任務圖（總圖）5情境設置您是夏冰電課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖1）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.1會計職業(yè)認知1.1.1會計職業(yè)環(huán)境認知和職員意識培養(yǎng)情境設置情境1.1作為新聘的會計人員你走進公司的財務室，第一件事是做什么，面對負責人給你的一堆會計資料你如何下手?（正常）具體任務任務1.11、了解公司的工作環(huán)境和組織結構；2、認知自己所處的地位；3、了解會計工作涉及的資料；4、了解會計工作的流程。可展示結果公司的組織結構圖、會計工作流程圖課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖1）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖2）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.2通過經(jīng)濟業(yè)務及原始資料做好會計憑證的識別、編制和審核工作1.2.1原始憑證識別1.2.2原始憑證填制和審核1.2.3會計要素1.2.4會計恒等式及運用1.2.5會計科目和賬戶的設置1.2.6借貸記賬法原理和會計分錄的編制1.2.7記賬憑證的編制1.2.8記賬憑證的審核和試算平衡表的編制1.2.9借貸記賬法應用情境設置情境2.1情境2.2情境2.3情境2.4情境2.5情境2.6情境2.7情境2.8情境2.9辦公桌上放著一大疊夏冰公司2011年1月份的部分票據(jù)，你如何確認哪些屬于原始憑證，哪些不是？（正常）公司今天業(yè)務繁忙，有各類空白原始憑證需要你去幫著填制，也有填制好的原始憑證需要你去幫著審核。你發(fā)現(xiàn)很多原始憑證填寫的并不規(guī)范，怎么處理？（出錯）財務負責人讓你去趟他的辦公室，然后給你公司1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務文檔，讓你來分析下每個經(jīng)濟業(yè)務涉及了哪些會計要素？下班前給他個分析報告。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務根據(jù)會計恒等式來分成9大類。（正常）財務負責人給你一張會計科目表，讓你挑選適合夏冰公司使用的會計科目，并設置相關賬戶。（正常）財務負責人讓你對1月份的部分經(jīng)濟業(yè)務編制會計分錄。（正常）財務負責人給你4本會計憑證，讓你根據(jù)前面編制的會計分錄和原始資料分別編制收付轉及通用記賬憑證。（正常）財務負責人給你一疊已經(jīng)編制好的記賬憑證（附有相應原始憑證），讓你做好審核工作，并編制出試算平衡表。但是你審核完后編制試算平衡表時怎么都編不平，怎么辦？（意外）早上財務負責人給你夏冰公司1月份的所有經(jīng)濟業(yè)務原始資料讓你在一段時間內編制好這些業(yè)務的記賬憑證。（正常）具體任務任務2.1任務2.2任務2.3任務2.4任務2.5任務2.6任務2.7任務2.8任務2.91、識別原始憑證；2、對原始憑證進行分類。1、填制各類原始憑證；2、審核填制好的原始憑證；掌握跟公司同事交流溝通的技巧，注意說話的方式方法。1、掌握會計要素的分類；2、掌握會計核算的四大前提假設。1、掌握會計恒等式；2、制作9大類業(yè)務的會計恒等式影響表。1、掌握會計科目表；2、掌握賬戶的分類和機構。1、掌握借貸記賬法原理；2、編制會計分錄。1、編制收、付、轉憑證；2、編制通用記賬憑證。1、掌握記賬憑證審核的要求；2、編制試算平衡表1、編制款項和有價證券業(yè)務的記賬憑證；2、編制財產(chǎn)物資的收發(fā)、增減和使用業(yè)務的記賬憑證；3、編制債權債務的發(fā)生和結算業(yè)務的記賬憑證；4、編制資本增減業(yè)務的記賬憑證；5、編制收入成本費用業(yè)務的記賬憑證；6、編制財務成果核算業(yè)務的記賬憑證?？烧故窘Y果課后收集的原始憑證填制好的原始憑證分析報告9大類經(jīng)濟業(yè)務的會計恒等式影響表背熟的會計科目表編制好的會計分錄編制好的記賬憑證若干編制好的試算平衡表編制好的各類記賬憑證課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖2）5情境設置您是夏冰課程教學設計—課程整體情境任務圖（分圖3）5情境設置您是夏冰電子有限公司新聘的員工，協(xié)助財務負責人做該公司有關經(jīng)濟業(yè)務的基本會計處理工作，財務負責人希望您通過一段時間的熟悉和訓練后能夠考出會計證，并能獨立處理該公司從憑證、賬簿到報表的整個流程的基本會計工作，以便于把財務負責人從一些基礎工作中脫手出來處理企業(yè)其他重大理財業(yè)務。課內項目1、對夏冰電子有限公司2011年1月份經(jīng)濟業(yè)務進行會計處理子項目1.3根據(jù)編制好的會計憑證做好賬簿的登記及錯賬更正工作1.3.1日記賬的登記工作1.3.2總賬和明細賬的登記工作1.3.3對賬和結賬工作1.3.4錯賬更正工作1.3.5財產(chǎn)清查及其賬務處理工作情境設置情境3.1情境3.2情境3.3情境3.4情境3.5早上上班財務負責人給了你現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬各1本，讓你嘗試登記日記賬的工作。（正常）午休后財務負責人給了你1本總賬和幾本明細賬，讓你這幾天把這個月的總賬和明細張登記好。（正常）接近月底，財務負責人讓你把之前做的賬對對好，對好后做好結賬工作。（正常）查賬過程中發(fā)現(xiàn)一些錯賬，怎么辦？(意外、出錯）今天財務負責人說我?guī)闳}庫和公司各處盤點下公司的資產(chǎn)，盤點過程中發(fā)現(xiàn)下列情況：1、銀行存款日記賬和銀行對賬單對不上，怎么辦？2、現(xiàn)金短缺了100元，怎么辦？3、公司電腦少了一臺，機器設備又多出來一臺，怎么辦？4、原材料盤點也有贏有虧，怎么辦？（出錯，意外）具體任務任務3.1任務3.2任務3.3任務3.4任務3.51、根據(jù)收付憑