教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-52

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、多選題構(gòu)成學(xué)生思想品德的因素包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：知、情、意、行是構(gòu)成學(xué)生思想品德的四個(gè)基本要素。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師在學(xué)生選課上應(yīng)遵循的基本原則。參考答案:參考解析：(1)以學(xué)生為本的原則。指導(dǎo)教師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生。要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會(huì)選擇。這是指導(dǎo)學(xué)生選課過(guò)程中最重要的原則。(2)因材指導(dǎo)原則。教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄、特長(zhǎng)與潛能等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)．不能千篇一律。(3)科學(xué)性原則。指導(dǎo)老師不能隨意給出建議，必須有一定的依據(jù)，比如以學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)成績(jī)等個(gè)人因素和學(xué)校實(shí)際，就業(yè)狀況、高校招生動(dòng)向等社會(huì)因素為基礎(chǔ)做出指導(dǎo)。3、單選題演奏鋼琴屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。除技能的一般特點(diǎn)外，操作技能還具有以下特點(diǎn)：操作技能的活動(dòng)對(duì)象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性；操作動(dòng)作的執(zhí)行是通過(guò)肌體運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，具有外顯性；操作活動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省，在結(jié)構(gòu)上具有展開(kāi)性。演奏鋼琴符合操作技能的這些特點(diǎn)。4、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是直接對(duì)應(yīng)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果不是直接對(duì)應(yīng)的。二者有時(shí)一致，有時(shí)不一致，這是因?yàn)樵诙咧虚g存在許多中介因素。5、單選題德育過(guò)程的主要矛盾是_____。A:學(xué)生知的深與知的淺的矛盾B:無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想與非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾C:教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D:教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過(guò)程的主要矛盾。故選D。6、單選題問(wèn)題解決是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：?jiǎn)栴}解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。7、判斷題如果兩個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)狀況一致，則這個(gè)國(guó)家的教育就完全一樣。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。沒(méi)有考慮文化因素對(duì)教育的影響。8、單選題孔子的教育思想主要記載在_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：孔子是我國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對(duì)中國(guó)文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，孔子的教育思想在他的言論記載《論語(yǔ)》中有充分的反映?！墩撜Z(yǔ)》以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。因此本題的正確答案為C。9、填空題與實(shí)質(zhì)教育論對(duì)立的是____。參考答案:形式教育論本題解釋:【答案】形式教育論10、填空題研究認(rèn)為：成員對(duì)____、群體的領(lǐng)導(dǎo)方式、群體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和獎(jiǎng)勵(lì)方法是影響群體凝聚力的。參考答案:群體目標(biāo)的認(rèn)同本題解釋:【答案】群體目標(biāo)的認(rèn)同11、單選題下列學(xué)校行為，沒(méi)有違背《義務(wù)教育法》的是_____。A:拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的B:分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的C:選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的D:獨(dú)立開(kāi)展分組教學(xué)等教改實(shí)驗(yàn)的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：A、B、C項(xiàng)都違反了《義務(wù)教育法》的規(guī)定。D項(xiàng)是允許的。12、判斷題教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展水平的高低。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。13、單選題_____應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問(wèn)、最具人格魅力的人，成為對(duì)教師最關(guān)心、最了解的人．成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。14、單選題2014年2月3日_____正式宣誓就任美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)新一任主席，成為美聯(lián)儲(chǔ)百年歷史上首位女性主席。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：珍妮特？耶倫于2014年2月3日正式宣誓就任美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)新一任主席．接任本？伯南克成為美聯(lián)儲(chǔ)百年歷史上首位女性主席。謝麗爾．布恩．艾薩克斯是美國(guó)影藝學(xué)院首位黑人女主席。桑德拉？鮑德溫是美國(guó)奧委會(huì)首位女主席，夏皮羅是美國(guó)證交會(huì)首位女主席。故本題答案為A。15、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)遷移參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。16、單選題“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____。D:理論聯(lián)系實(shí)際的原則參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是說(shuō)學(xué)習(xí)完知識(shí)之后及時(shí)地對(duì)它進(jìn)行復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。17、簡(jiǎn)答題我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？參考答案:參考解析：我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)理應(yīng)堅(jiān)持的原則有以下幾點(diǎn)。(1)高度科學(xué)性和高度思想性的統(tǒng)一。小學(xué)課程的設(shè)計(jì)以及教科書(shū)的編寫(xiě)，要在建立完備的傳授文化知識(shí)的體系上，以通俗的、小學(xué)生能理解的形式，體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則。(2)以實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育、普及教育，在培養(yǎng)目標(biāo)上，一方面要根據(jù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的思想設(shè)置學(xué)科；另一方面，則要將知識(shí)、能力、智力因素和非智力因素結(jié)合起來(lái)，注重兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。(3)要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心發(fā)展水平，以及符合教師的水平等客觀條件。(4)要注意課程的銜接性。小學(xué)課程設(shè)置要密切結(jié)合小學(xué)的地位和功能，保持同幼兒園和初中銜接的遞進(jìn)性、緊密性和科學(xué)性。(5)要保持課程的適時(shí)性。時(shí)代在不斷地發(fā)展，兒童本身的認(rèn)知水平也在不斷地提高，即在不同階段的同一年齡的兒童，其認(rèn)知水平也大不相同。因此，課程設(shè)置要因地制宜，要有靈活性。18、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；(2)強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；(3)強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程；(5)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。19、判斷題質(zhì)性評(píng)價(jià)很難與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評(píng)價(jià)方法是對(duì)學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，不能量化。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：質(zhì)性評(píng)價(jià)可以與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，二者結(jié)合可以全面的評(píng)價(jià)學(xué)生。20、單選題幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是_____。B:早預(yù)見(jiàn)兒童生理缺陷C性教育D:及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，幼兒心理健康初級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是進(jìn)行養(yǎng)成性教育。故選C。21、單選題黨的十八大報(bào)告中指出，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措。下列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的說(shuō)法不正確的是_____。A:社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)B:社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)C:改革創(chuàng)新是民族精神在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的具體表現(xiàn)D:社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有科學(xué)性、民族性、時(shí)代性和開(kāi)放性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀這四個(gè)方面的內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是主題，民族精神和時(shí)代精神是精髓，社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)改革創(chuàng)新是時(shí)代精神而非民族精神，因此C選項(xiàng)是錯(cuò)的。22、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述國(guó)外課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)在指導(dǎo)思想上，各種課程理論相互滲透和融合。(2)在課程內(nèi)容上，重視課程的現(xiàn)代化和理論化。(3)在學(xué)科類(lèi)型上，趨于綜合化和一體化。(4)在課程結(jié)構(gòu)上，普通課程和職業(yè)課程相結(jié)合。(5)加大課程難度，進(jìn)行“尖子生”的篩選和培養(yǎng)。23、單選題在青少年各個(gè)年齡階段中，少年期是指_____A:10、11歲~11、12歲B:11、12歲~14、15歲C:13、14歲~15、16歲D:7、8歲~9、10歲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體的心理發(fā)展劃分為八個(gè)階段：乳兒期(0歲~1歲)、嬰兒期歲~1歲)、嬰兒期(1歲~3歲)、幼兒期(3歲~6、7歲)、童年期(6、7歲~11、12歲)、少年期(11、12歲~1415歲)、青年期(14、15歲~25歲)、成年期(25歲~65歲)、老年期(65歲以后)。24、單選題一個(gè)5歲的兒童說(shuō)：“我想畫(huà)小兔、小草，還想畫(huà)小狗……”他基本上按所說(shuō)的去畫(huà)，說(shuō)明他的想象的特點(diǎn)是_____。A以無(wú)意想象為主B的自由想象C象為主D:有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎，缺乏組織參考答案:D本題解釋:參考答案：D。25、填空題____是指表達(dá)的詞語(yǔ)雖然不同，但卻是等值的，也就是說(shuō)這種聯(lián)系是非字面的聯(lián)系。參考答案:實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系本題解釋:參考解析：實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系26、判斷題幼兒園教育的雙重任務(wù)是解除家長(zhǎng)的后顧之憂和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒園教育的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。27、填空題一般來(lái)講，反饋來(lái)自兩個(gè)方面：一是內(nèi)部反饋，二是____反饋。參考答案:外部本題解釋:【答案】外部28、單選題提出“教育就是把一切事物都教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：29、簡(jiǎn)答題結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀參考答案:(1)建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是知識(shí)由教師向?qū)W生的傳遞，而是學(xué)生自己建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程，學(xué)生不是被動(dòng)的信息的吸收者，而是信息的主動(dòng)建構(gòu)者，這種建構(gòu)不可能由其他人代替。(2)知識(shí)或意義也不是簡(jiǎn)單地由外部信息決定的，外部信息本身沒(méi)有意義。意義是學(xué)習(xí)者通過(guò)新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)間的反復(fù)的、雙向的相互作用過(guò)程而建構(gòu)成的。其中：每個(gè)學(xué)習(xí)者都在以自己的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，對(duì)新的信息進(jìn)行編碼，建構(gòu)自己的理解，而且原有知識(shí)又因?yàn)樾陆?jīng)驗(yàn)的進(jìn)入而發(fā)生調(diào)整和改變。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地知識(shí)積累，它同時(shí)包含由于新、舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的沖突而引發(fā)的觀念的轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)的重組。30、填空題在韋納歸因理論的六個(gè)因素中，將成敗歸因于____因素，最有利于學(xué)生向積極的方向發(fā)展。展參考答案:努力本題解釋:參考解析：努力31、單選題十八大報(bào)告指出，_____是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是。_____A:創(chuàng)新發(fā)展金融體制改革B:深化改革處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系C:協(xié)調(diào)發(fā)展處理好公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)之問(wèn)的關(guān)系D:均衡發(fā)展經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：十八大報(bào)告指出，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革。深化改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用。故本題選B。32、多選題影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____C能動(dòng)性參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體的主觀能動(dòng)性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個(gè)體主觀能動(dòng)性是人身心發(fā)展的動(dòng)力。33、多選題新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：新課改強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者。34、填空題1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了____。這是我國(guó)第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。參考答案:湖北幼稚園本題解釋:參考解析：湖北幼稚園35、單選題通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。榜樣示范法主要是通過(guò)先進(jìn)人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生品德。實(shí)踐鍛煉法是通過(guò)具體的活動(dòng)形成學(xué)生思想品德的方法。陶冶教育法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本題選C。36、填空題自我控制反映的是一個(gè)人對(duì)自己行為的____、____能力，包括獨(dú)立性、堅(jiān)持性和自制力等。等參考答案:調(diào)節(jié)控制本題解釋:參考解析：調(diào)節(jié)控制37、判斷題通過(guò)教育所提高的人的勞動(dòng)能力，所增加的勞動(dòng)力的“值”，是立即就能顯示出來(lái)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。教育所實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)力價(jià)值的增值具有長(zhǎng)期性。38、多選題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確了今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國(guó)學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù)，主要有_____。A:積極發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育C:全面提高高等教育質(zhì)量D:發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)E:把職業(yè)教育放在更加突出的位置參考答案:ACDE本題解釋:【答案】A,C,D,E解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》按照完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系、形成終身教育體系的要求，明確了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù)。主要有：(1)積極發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；(2)鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點(diǎn)推進(jìn)均衡發(fā)展；(3)減少中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；(4)把職業(yè)教育放在更加突出的位置；(5)全面提高高等教育質(zhì)量；(6)發(fā)展繼續(xù)教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)；(7)關(guān)心和支持特殊教育，完善特殊教育體系，健全特殊教育保障機(jī)制。39、填空題孔子是我國(guó)古代的教育家，____書(shū)匯集了他關(guān)于哲學(xué)、政治和教育方面的言論。本題解釋:參考解析：《論語(yǔ)》40、單選題紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖的感覺(jué)，綠、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺(jué)，這種現(xiàn)象是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：感覺(jué)適應(yīng)是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；感覺(jué)對(duì)比是指不同刺激作用于同一感覺(jué)器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象；聯(lián)覺(jué)指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象：錯(cuò)覺(jué)指對(duì)客觀事物的歪曲的不正確的知覺(jué)。不同的顏色使人產(chǎn)生顏色之外其他的感覺(jué)屬于聯(lián)覺(jué)．故選C。41、多選題課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是_____。參考答案:AD本題解釋:參考答案：A,D。參考解析：課外活動(dòng)基本上是個(gè)別化、個(gè)性化的，這和課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、同步化相比是一個(gè)顯著的不同，教師可以向?qū)W生介紹各種課外活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，給予指導(dǎo)，但參加與否，不具有強(qiáng)制性。相較于課堂上的規(guī)范性．課外活動(dòng)更具有隨意性。42、單選題自_____開(kāi)始，我國(guó)各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：自1994年1月1日開(kāi)始，我國(guó)各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。43、多選題假裝游戲的根本特征是_____。參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：假裝游戲的本質(zhì)特征是替代性或假定性。44、多選題根據(jù)下面資料，作答3、4題?！举Y料】成績(jī)平平的雯雯初一時(shí)因一次考試數(shù)學(xué)得了全班第一的信心大增對(duì)教學(xué)特別投入，成績(jī)直線上升。進(jìn)入初三時(shí)，新任數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，對(duì)所有學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都毫不留情，經(jīng)常在全班點(diǎn)名批參考答案:A評(píng)。雯雯平時(shí)有些“馬大哈”。一次又因粗心大意被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名；“不管你多聰明，平時(shí)考得再好都沒(méi)有用，關(guān)鍵是大考，如果大考時(shí)還粗心，一切都玩完!”老師的話時(shí)常響在雯雯耳邊，每逢數(shù)學(xué)考試都很緊張，生怕自己考不好，但越是這樣越出錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸下滑。造成雯雯學(xué)習(xí)效果不好的原因是()。A:教師的嚴(yán)厲批評(píng)，形成了負(fù)強(qiáng)化B:教師忽視了學(xué)生的個(gè)體差異C:學(xué)生產(chǎn)生了考試焦慮D:學(xué)生的期望值太高造成失敗E:學(xué)生的基礎(chǔ)不好引起考試失誤參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：教師的嚴(yán)厲批評(píng)對(duì)學(xué)生而言是一種懲罰而非負(fù)強(qiáng)化，故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。材料中教師對(duì)所有學(xué)生都十分嚴(yán)厲，忽略了學(xué)生的個(gè)別差異性，故B項(xiàng)正確。從材料最后可知，雯雯產(chǎn)生了考試焦慮。另外雯雯個(gè)人對(duì)考試期望太高也容易導(dǎo)致緊張、焦慮，降低了學(xué)習(xí)效果。故CD說(shuō)法正確。從題干無(wú)法得出學(xué)生基礎(chǔ)不好，故E項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。45、單選題學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫(huà)重點(diǎn)線的學(xué)習(xí)策略，這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性？_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：閱讀時(shí)常使用劃重點(diǎn)線的方法，是為了突出重點(diǎn)，進(jìn)行選擇性的重點(diǎn)記憶，這是利用了知覺(jué)的選擇性。46、多選題以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】B,C,D解析：創(chuàng)造性思維的特征有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性又稱靈活性。47、單選題封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是_____。本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是教學(xué)組織形式。我國(guó)教學(xué)組織形式經(jīng)歷了個(gè)別教育制、班級(jí)授課制、分組教學(xué)制和道爾頓制。其中，個(gè)別教學(xué)制是封建社會(huì)主要采用的教學(xué)組織形式。故本題選A。48、判斷題學(xué)校雖然不是國(guó)家機(jī)關(guān)，但它是法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體資格。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校是行政相對(duì)人，不具有行政主體資格。49、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。剛剛泛讀完課文，我發(fā)現(xiàn)后排的女生尹洋在偷偷地寫(xiě)什么。我不動(dòng)聲色走過(guò)去，原來(lái)是一張小紙!展開(kāi)一看，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著班上一個(gè)男生的名字，還有幾句稚氣的話……我忍不住笑了，這些中學(xué)生，真是人小鬼大!我這一笑不打緊，全班學(xué)生的好奇心都被激起來(lái)了，特別是幾個(gè)調(diào)皮的男生，大聲喊著：“老師，念出來(lái)!”我瞟了一眼尹洋。這是一個(gè)很秀麗可人的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)的。只見(jiàn)她埋著頭，臉漲得通紅，多半已準(zhǔn)備接受即將到來(lái)的難堪了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著全班同學(xué)，他們都安靜下來(lái)齊刷刷地望著，十四五歲，真是好奇的年齡，尤其是傳紙條這樣敏感的話題。“其實(shí)是兩句再普通不過(guò)的話”，“聽(tīng)毛主席的話，做一個(gè)好學(xué)生!”轟的一片笑聲!當(dāng)然學(xué)生也不怎么相信的，但誰(shuí)都沒(méi)有再追問(wèn)。這堂課很順利地上完了，只有尹洋顯得不太專心，先是不停的擺弄那支剛剛用來(lái)寫(xiě)紙條的鋼筆，后來(lái)又在寫(xiě)寫(xiě)劃劃，但我沒(méi)有打擾她。下課后，尹洋追了出來(lái)，塞給我一個(gè)小紙條，什么也沒(méi)說(shuō)就跑開(kāi)了。展開(kāi)紙條后，幾行端端正正的字出現(xiàn)在眼前——“黃老師：你是我所見(jiàn)過(guò)的最聰明最美麗的老師，我一定會(huì)記住你對(duì)我的希望：聽(tīng)毛主席的話，做一個(gè)好學(xué)生!學(xué)生：尹洋?！边@是一則什么案例？師生關(guān)系有哪些表現(xiàn)形式？師生關(guān)系有哪些類(lèi)型。教師如何改善師生關(guān)系？參考答案:參考解析：(1)這是一個(gè)優(yōu)秀教師處理學(xué)生關(guān)系的案例。(2)師生關(guān)系的內(nèi)容的表現(xiàn)形式包括：①教育關(guān)系：師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成教育關(guān)系，即授受關(guān)系。師生問(wèn)的教育關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：從教育的地位來(lái)說(shuō)，教師是傳授者，學(xué)生是接受者；教育的目的是學(xué)生主體性的形成；促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。②道德關(guān)系：道德關(guān)系是指在教學(xué)活動(dòng)的相互交往過(guò)程中，師生間的相互尊重、關(guān)心、幫助、合作