教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-31

參考答案:比例教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般認為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認同和內(nèi)化。內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體．構(gòu)成一個完整的價值體系。所以本題選B。2、填空題《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)《____》和《____》，制定本法。參考答案:憲法教育法本題解釋:參考解析：《憲法》和《教育法》。解析：《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。3、填空題德國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)4、單選題教育相對獨立形態(tài)形成的標志是_____A專業(yè)教師的出現(xiàn)B:教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科D:社會對教育的需求參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：有了固定的場所、有了專門從事教育的人，這些都是教育相對獨立的形態(tài)的特點。5、填空題教育結(jié)構(gòu)通常是指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學(xué)校組合和____構(gòu)成。本題解釋:6、單選題因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動的_____特點。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動的創(chuàng)造性特點。7、簡答題簡述影響中學(xué)生社會化的主要因素。參考答案:參考解析：家庭的影響①家庭對初中生的社會化影響最明顯、最主要；②父母教養(yǎng)方式的影響；子女對父母教養(yǎng)方式的看法的影響；③父母對子女社會化的影響主要是在價值觀和獨立觀念方面。若父母和子女在這兩個方面不能取得一致，就可能產(chǎn)生“代溝”；父母的影響在價值觀、道德和行為上起決定作用。同伴的影響①初中生的同伴關(guān)系(同性或異性)更像成人的同伴關(guān)系；②與父母的影響相比，同伴關(guān)系的影響較為表面化、范圍小、時間短，并且主要集中在趕時髦、音樂、服裝等方面：③同伴關(guān)系的形成一般都是由于有相似的背景和價值觀，所以，它實際上是強化了父母傳授的基本價。值觀。學(xué)校的影響①由于學(xué)校的基本職能是教育，它傳授知識和技能，實際上是為學(xué)生以后進入成人社會做準備；②初中生在學(xué)校所花的時間多，學(xué)校實際上是社會的一部分，在學(xué)校發(fā)生的各種事件、活動都是影響因素；③學(xué)校為初中生結(jié)交朋友、建立親密的友誼提供了機會，同伴則會產(chǎn)生重要影響；④教師在傳授知識和技能的同時，也起到榜樣作用，學(xué)生從教師那里學(xué)到了行為的方式。8、簡答題對幼兒進行發(fā)展評估應(yīng)注意哪些問題？參考答案:參考解析：(1)明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)；(2)全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽情感、社會性和實際能力的傾向；(3)在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法，平時觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)；(4)承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較；(5)以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。【命題立意】考查《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的相關(guān)知識。9、填空題教師公正的核心是____。參考答案:對學(xué)生的公正本題解釋:參考解析：對學(xué)生的公正10、單選題刺激物只有達到一定強度才能引起人的感覺，這種強度范圍叫作_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：刺激在一定范圍內(nèi)可引起感覺，低于或超過一定的強度均不會引起感覺，這個范圍就是感覺閾限。11、簡答題如何運用記憶規(guī)律。促進知識保持？參考答案:(1)深度加工材料；(2)有效運用記憶術(shù)；(3)進行組塊化編碼；(4)適當過度學(xué)習(xí)；(5)合理進行復(fù)習(xí)。12、單選題某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：當一個人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時，就很難看到物體所具有的其他潛在功能，這就是功能固著。故選B。13、單選題一般認為，行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨著情境變化而變化，這是態(tài)度和品德形成過程中_____的表現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干所描述品德形成依從階段的典型特征。14、單選題對教學(xué)與考試的關(guān)系理解錯誤的是_____。A:學(xué)生的負擔很重，考試考什么學(xué)校教什么無可厚非B:學(xué)校教學(xué)方式不需要與考試的測量方法完全一致C:就統(tǒng)一的紙筆測試而言，學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有些可測，有些不可測D:考試結(jié)果為教學(xué)提供了反饋參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，故A項錯誤。15、判斷題不會進行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。16、簡答題請結(jié)合實際談?wù)劷虒W(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。參考答案:教師在教學(xué)過稈中要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，以便達到更好的教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機可從以下方而進行：(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)。教師在教學(xué)過稈中可以創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引發(fā)學(xué)生思考，采用啟發(fā)式的教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。這便是有名的耶克斯一多德森定律(簡稱倒“U”曲線)。教師可以設(shè)置適當?shù)淖鳂I(yè)難度，激發(fā)學(xué)生的動機水平。(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。心理學(xué)研宄表明，表揚與獎勵比批評與指責能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，因為前者能使學(xué)生獲得成就感，增強自信心。因此，教師在教學(xué)中要對學(xué)生的進步與努力及時給予表揚和獎勵，以激發(fā)更多的學(xué)習(xí)動機。(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成某一學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行成敗歸一方而，要引導(dǎo)學(xué)生找出成功或失敗的真正原因；另一方而，教師也應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生過去一貫的成績的優(yōu)劣差異，從有利于今后學(xué)習(xí)的角度進行歸因，一般而言，歸因于主觀努力的方而均是有利的。17、單選題舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于_____遷移。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在同化性遷移過程中，原有認知結(jié)構(gòu)不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。舉一反三、聞一知十，觸類旁通等都屬于同化性遷移(順向遷移)。18、填空題學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是____和____，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機系統(tǒng)。參考答案:學(xué)習(xí)需要誘因本題解釋:參考解析：學(xué)習(xí)需要誘因19、單選題對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。20、簡答題制定教學(xué)方案時應(yīng)考慮哪些因素？參考答案:(1)充分考慮學(xué)生已有知識經(jīng)驗水平。(2)對教學(xué)內(nèi)容進行有效分析和加工。(3)選擇合適的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。(4)考慮教學(xué)實施過程的預(yù)設(shè)性與生成性。21、填空題前運算階段的兒童，其思維的典型特點是____。參考答案:自我中心性本題解釋:【答案】自我中心性22、單選題科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：馮特是德國著名的心理學(xué)家，他使心理學(xué)從哲學(xué)的范疇中脫離出來，成為一門獨立的科學(xué)。所以我們把他稱為心理學(xué)的創(chuàng)始人。故選D。23、單選題教育目的可以發(fā)揮的作用是_____。A:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵、評價和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵和評價作用參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：24、填空題教育與____相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。參考答案:生產(chǎn)勞動本題解釋:【答案】生產(chǎn)勞動25、簡答題簡述學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能。參考答案:【答案】學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能有：(1)學(xué)校教育按社會對個體的基本要求，對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。26、單選題老師很擔心同一批學(xué)生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測試時分數(shù)與上次不同，他所擔心的是下列哪一個概念反映的內(nèi)容？_____參考答案:A本題解釋:本題解釋:參考解析：壓抑(動機)說參考答案：A。參考解析：測驗的信度又稱“測驗的可信度”，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度，以及一次測量所得結(jié)果的準確性程度。所以本題選A。27、單選題幼兒園教育活動的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒園教育活動的內(nèi)容要接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，即要有一定的挑戰(zhàn)性，這是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出的?！久}立意】考查最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容?！惧e因分析】對最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容理解不深人。28、填空題意志行動的心理過程，分為兩個階段：____階段和____階段。參考答案:采取決定執(zhí)行決定本題解釋:參考解析：采取決定；執(zhí)行決定29、單選題美育就是對學(xué)生進行_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。30、填空題遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)。這是遺忘理論的____。參考答案:壓抑(動機)說31、填空題等。簡單的活動最佳動機水平高；復(fù)雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中參考答案:低本題解釋:參考解析：低32、填空題班級工作既是一種教育活動，又是一種____活動。參考答案:管理本題解釋:參考解析：管理33、單選題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_____。A了解和研究學(xué)生B:統(tǒng)一多方面的教育力量C:做好個別學(xué)生的教育工作D:組織和培養(yǎng)班集體參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題是對班主任工作內(nèi)容的考查。班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。34、單選題智力游戲、體力游戲和音樂游戲是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，在此基礎(chǔ)上，確立班級活動的內(nèi)容為建構(gòu)活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。35、單選題“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育_____特點的要求。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]法國成人教育專家保羅?朗格朗向國際成人教育促進會首次提出“終身教育”一詞，他要求建立一個新的教育體系，使教育從縱向方面貫穿于人的一生，從橫向方面連接人和社會的各個側(cè)面，使今后的教育在每個人需要的時刻，隨時都能以最好的方式提供必要的知識技能。36、填空題陶行知是我國偉大的人民教育家。他創(chuàng)立了____和教學(xué)做合一的教育方法。參考答案:生活教育理論本題解釋:【答案】生活教育理論37、填空題赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。參考答案:課堂本題解釋:【答案】課堂。38、多選題古希臘對后世影響較大的教育家主要有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德都是古希臘對后世影響較大的教育家。39、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教師職業(yè)道德的特點。為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選A。40、單選題評價一堂課的好與差、優(yōu)與劣有多種標準，但共同的標準只有一種，即一堂課至少有兩種或兩種以上的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：評價一堂課的好與差、優(yōu)與劣有多種標準，但共同的標準只有一種，即一堂課至少有兩種或兩種以上的教學(xué)原則。41、判斷題最近發(fā)展區(qū)理論是由達維多夫提出的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：最近發(fā)展區(qū)理論是由前蘇聯(lián)教育家維果斯基提出來的。42、簡答題我國中小學(xué)德育有哪些方法？每一方法的內(nèi)容和實施要求是什么？參考答案:參考解析：我國中小學(xué)德育的基本方法有以下幾種。(1)說服法，是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識，形成正確觀點的方法。說服包括講解、談話、報告、講座、參觀等。實施要求：①明確目的性；②富有知識性、趣味性；③注意時機；④以誠待人。 (2)榜樣法，是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生品德的方法。實施要求：①選好學(xué)習(xí)的榜樣；②激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情；③引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。(3)鍛煉法，是有目的地組織學(xué)生進行一定的實踐活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動等。實施要求：①堅持嚴格要求；②調(diào)動學(xué)生的主動性；③注意檢查和堅持。(4)陶冶法，是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。實施要求：①創(chuàng)設(shè)良好的情境；②與說服法相結(jié)合；③引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。(5)表揚獎勵與批評處分法，是對學(xué)生的良好思想、行為做出的肯定評價，引導(dǎo)和促進其品德積極發(fā)展的方法。實施要求：①公平、正確、合情合理；②發(fā)揚民主，獲得群眾支持；③注重宣傳與教育。43、判斷題在實際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望一定會發(fā)生自我應(yīng)驗的語言效應(yīng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在實際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望不一定會發(fā)生自我應(yīng)驗的語言效應(yīng)。因為教師期望的效應(yīng)的發(fā)生，既取決于教師方面的因素，也取決于學(xué)生的人格特征、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多的心理因素。44、簡答題請簡單比較一下情緒與情感的異同。參考答案:參考解析：情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在：(1)情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會性需要相聯(lián)系。(2)情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感。(3)情緒具有情境性和暫時性；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。(4)情緒具有沖動性和明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱。情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在：情緒和情感雖然