關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)【四篇】

第關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)【四篇】

第一篇:七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第14課明朝的統(tǒng)治

一、明朝的建立

1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應(yīng)天府(今南京)明成祖時(shí)遷都北京);他就是明太祖。

二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)措施

1、在中央：廢除丞相制度和中書(shū)省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。

2、在地方：廢行省，設(shè)立“三司”。

3、軍事上：把原來(lái)的大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)。

4、特務(wù)機(jī)構(gòu)：朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，明成祖時(shí)期設(shè)立東廠，加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查。(廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。)

5、思想上：八股取士

八股取士的目的：加強(qiáng)思想控制

考試的內(nèi)容：題目必須來(lái)自“四書(shū)”“五經(jīng)”;考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的《四書(shū)集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。

考試的形式：嚴(yán)格規(guī)定，由八部分組成，稱為“八股文”。

八股取士的影響：禁錮了知識(shí)分子的思想，不利于社會(huì)的進(jìn)步。

三、明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、農(nóng)業(yè)：明朝引進(jìn)了原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵。

2、手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方;蘇州是明代的絲織業(yè)中心;景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心(青花瓷最為著名)。

3、商業(yè)：北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市;出現(xiàn)了有名的商幫，如晉商、徽商。第二篇:七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)(一)

1.繼秦漢之后，實(shí)現(xiàn)我國(guó)第二次大規(guī)模統(tǒng)一的朝代是隋朝

2.開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)皇之治”盛世局面的統(tǒng)治者是隋文帝楊堅(jiān)

3.隋朝開(kāi)鑿的京杭大運(yùn)河在歷的作用是促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流

4.隋朝統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間是公元589年

5.開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河的皇帝是隋煬帝楊廣

6.隋文帝楊堅(jiān)統(tǒng)一全國(guó)時(shí)，最后一個(gè)滅掉的南方政權(quán)是陳朝

7.成為溝通陸上絲綢之路和海上絲綢之路的樞紐的是京杭大運(yùn)河

8.隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的主要目的是加強(qiáng)并鞏固自己的統(tǒng)治

9.京杭大運(yùn)河連通了五大水系，由北到南依次是海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江

10.京杭大運(yùn)河的中心是洛陽(yáng)

11.京杭大運(yùn)河分為四段，由北到南依次是永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河

12.隋煬帝在江都被部下殺死，江都就是今天的揚(yáng)州

13.京杭大運(yùn)河的南北終點(diǎn)是余杭和涿郡

14.隋朝京杭大運(yùn)河的主要功能是運(yùn)輸

15.今天的北京，在隋朝時(shí)被稱作是涿郡

16.大運(yùn)河的南端、在隋朝時(shí)被稱作“余杭”的地方，就是今天的杭州

17.隋朝滅亡的原因是隋煬帝的暴政

18.唐朝的建立者是唐高祖李淵

19.唐太宗李世民奪得政權(quán)的方式是玄武門之變

20.唐太宗李世民創(chuàng)立的盛世是貞觀之治

21.三省六部制中，負(fù)責(zé)起草政令的是中書(shū)省

22.李世民認(rèn)識(shí)到“水能載舟，亦能覆舟”的原因是吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)

23.我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備法典是《唐律疏議》

24.隋朝建立、唐朝得以發(fā)展使用的制度有科舉制和三省六部制

25.唐太宗時(shí)的諫臣，被唐太宗稱為一面“鏡子”的是魏征

26.三省六部制中，負(fù)責(zé)審核政令的是門下省

27.記錄唐太宗和他的大臣等議論古今得失的書(shū)是《貞觀政要》

28.三省六部制中的“三省”指的是中書(shū)省門下省尚書(shū)省

29.唐太宗李世民善于納諫的根本原因是維護(hù)自己的封建統(tǒng)治

30.唐朝百姓不想服勞役，可以合法利用的方法是交納實(shí)物代替

31.三省六部制中，負(fù)責(zé)管轄六部、執(zhí)行政令的是尚書(shū)省

32.唐太宗的名句“水能載舟、亦能覆舟”的思想根源是儒家孟子的民貴君輕思想

33.武則天當(dāng)皇帝后將國(guó)號(hào)改為周

34.武則天對(duì)科舉制度的創(chuàng)新貢獻(xiàn)是創(chuàng)立“武舉”和“殿試”

35.有“貞觀遺風(fēng)”，被稱作是“政啟開(kāi)元、治宏貞觀”的是武則天統(tǒng)治時(shí)期

36.武則天為提高庶族地主等新貴族的政治地位而編修的是《姓氏錄》

37.唐朝新發(fā)明的農(nóng)業(yè)工具是曲轅犁和筒車

38.唐朝最鼎盛時(shí)期是開(kāi)元盛世

39.唐朝時(shí)管理今天新疆的是安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府

40.唐朝用于灌溉的工具是筒車

41.唐代制陶業(yè)的突出成就代表是唐三彩

42.被譽(yù)為開(kāi)元前期“救時(shí)之相”的是姚崇

43.武則天時(shí)期對(duì)于整個(gè)唐朝的發(fā)展起到的作用是承上啟下

44.唐朝用于耕地的工具是曲轅犁

45.武則天修訂《姓氏錄》后，排名第一位的姓氏是武氏

46.武則天的歷史功績(jī)是執(zhí)政期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展

47.開(kāi)辟了“開(kāi)元盛世”局面的皇帝是唐玄宗李隆基

48.被稱作是“中國(guó)古代第五大發(fā)明”的是科舉制度

49.科舉考試中的常設(shè)科目有明經(jīng)科和進(jìn)士科

50.盛唐時(shí)期，從習(xí)俗風(fēng)尚到思想文化體現(xiàn)出的特點(diǎn)是胡漢交融與中西貫通

51.我國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，飲茶習(xí)俗風(fēng)靡全國(guó)開(kāi)始的時(shí)間是唐朝

52.唐朝科舉制度中，重點(diǎn)考察考生解決實(shí)際問(wèn)題、以及治理政事能力的科目是進(jìn)士科中的策問(wèn)

53.唐朝時(shí)期，人們出行時(shí)的交通方式主要是騎馬

54.科舉制度以前，選拔人才的主要標(biāo)準(zhǔn)是出生門第高低

55.周邊少數(shù)民族尊稱唐太宗李世民為天可汗

56.唐太宗時(shí)期，前往吐蕃和親的女英雄是文成公主

57.科舉制度以后，選拔人才的主要標(biāo)準(zhǔn)是才能

58.唐朝時(shí)期，被稱為“吐蕃”的地方，就是今天的西藏

59.與文成公主和親的吐蕃藏族首領(lǐng)是松贊干布

60.采取“懷柔”政策，用民族平等的態(tài)度對(duì)待少數(shù)民族，被少數(shù)民族尊稱為“天可汗”的皇帝是唐太宗李世民第三篇:七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第15課明朝的對(duì)外關(guān)系

明代對(duì)外關(guān)系兩件大事：交往：鄭和下西洋沖突：戚繼光抗抗倭

一、明朝的對(duì)外開(kāi)放和交流：鄭和下西洋(明成祖時(shí)期)

(1)目的：A、提高明朝在國(guó)外的地位和威望(主要目的)。B、用中國(guó)的貨物去換取海外的奇珍(加強(qiáng)與海外各國(guó)的聯(lián)系)。(西洋：明朝時(shí)期，把今天文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)叫做西洋)

(2)條件：①明朝前期，社會(huì)安定，國(guó)力雄厚;②當(dāng)時(shí)的造船技術(shù)和航海技術(shù)先進(jìn)，船上配備有航海圖和羅盤(pán)針。③明朝政府的支持;④鄭和本人的勇敢、不怕困難和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。

(3)概況：時(shí)間：1405～1433年;次數(shù)：七次;經(jīng)過(guò)：鄭和的船隊(duì)從劉家港出發(fā)，航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間，到達(dá)亞非三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海一帶。

(4)意義：這是世界航海史上的壯舉，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。

二、明朝的對(duì)外沖突：戚繼光抗倭

(1)倭寇：明朝初年，日本的一些武士、商人和海盜組成武裝集團(tuán)，經(jīng)常到我國(guó)東南沿海一帶進(jìn)行掠奪和騷擾，沿海人民把他們叫做倭寇。

(2)概況：16世紀(jì)中期，戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”?！捌菁臆姟痹谂_(tái)州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患;前往福建、廣東配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量埽瑬|南沿海倭患基本平息。

(3)性質(zhì)：是反抗外來(lái)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)

(4)意義：戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，他是我國(guó)歷史上偉大的民族英雄和愛(ài)國(guó)主義者。第四篇:七年級(jí)上冊(cè)第二單元初中單元作業(yè)設(shè)計(jì)

要求：在教材單元分析的基礎(chǔ)上，基于課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析，設(shè)計(jì)一份單元作業(yè)（音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做適當(dāng)調(diào)整），并寫(xiě)出理由。教材名稱初中數(shù)學(xué)單元內(nèi)容七年級(jí)上冊(cè)第三單元一、單元教學(xué)內(nèi)容與要求本單元包括從算式到方程、解一元一次方程-合并同類項(xiàng)、解一元一次方程-去括號(hào)與去分、實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程等內(nèi)容。從算式到方程重點(diǎn)是了解方程的解的意義．通過(guò)實(shí)際問(wèn)題中對(duì)所列方程解的估算，了解什么是方程的解以及由于估算遇到了困難，產(chǎn)生尋求方程解法的需求，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊．①經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型．②學(xué)會(huì)合并（同類項(xiàng)），會(huì)解“a_＋b_=c”類型的一元一次方程．③能夠找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的數(shù)量關(guān)系，列出方程．④初步體會(huì)一元一次方程的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)文化。二、單元作業(yè)內(nèi)容第一課時(shí)作業(yè)從算式到方程測(cè)試題一、選擇題1．下列式子是方程的是(．A．3×6＝18B．3_-8C．5y+6D．y÷5＝12．下列方程是一元一次方程的是(．A．_-2_+3＝0B．2_-5y＝4C．_＝0D．213_3．下列方程中，方程的解為_(kāi)＝2的是(．2A．2_＝6B．(_-3(_+2＝0C．_＝3D．3_-6＝04．_、y是兩個(gè)有理數(shù)，“_與y的和的為(．1等于4”用式子表示3_yA．1114B．_y4C．(_y4D．以333上都不對(duì)5．小悅買書(shū)需用48元，付款時(shí)恰好用了1元和5元的紙幣共12設(shè)所用的1元紙幣為_(kāi)張，根據(jù)題意，下面所列方程正確的是(A．_+5(12-_＝48B．_+5(_-12＝48C．_+12(_-5＝48D．5_+(12-_＝486．如果_＝2是方程1_a1的根，則a的值是(．2A．0B．2C．-2D．-6二、填空題7．下列各式中，是方程的有，是一元一次方程的是.（1）122_1_5；（2）__20；（3）_3；3_（4）3_1y；2（5）(31_；（6）mnp1；（7）312；（8）_1；（9）t30．8．用等式來(lái)表示：(1若a，b互為相反數(shù)，則________；(2若_，y互為倒數(shù)則________；(3若_，y兩數(shù)的絕對(duì)值的和為0．則________，且_＝________，y＝________．9.(1由a＝b，得a+c＝b+c，這是根據(jù)等式的性質(zhì)_______在等式兩邊________．(2由a＝b，得ac＝bc，這是根據(jù)等式的性質(zhì)________在等式的兩邊________．10．_1是下列哪個(gè)方程的解：①3_+2＝0；②2_-1＝0；③2111_2；④________(只填序號(hào)．224若11.34_(2y20，則_y．12.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為12cm，長(zhǎng)是寬的2倍，若設(shè)寬為_(kāi)cm，則可列出關(guān)于_的方程為：．三、解答題13．將3，-2，4_-1，5_+4兩兩用等號(hào)連接，可以組成多少個(gè)等式？其中有多少個(gè)是一元一次方程？請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的方程求解．14.已知方程2_3__16，試確定下列各數(shù)：2_12,_22,_33,_44，誰(shuí)是此方程的解？15.七年級(jí)(1班舉行了一次集郵展覽，展出的郵票的數(shù)量為每人3枚剩余24枚，每人4枚還少26枚，這個(gè)班有多少學(xué)生？(只列方程第二課時(shí)作業(yè)解一元一次方程－移項(xiàng)與合并同類項(xiàng)測(cè)試題一、選擇題1.解方程時(shí)，不需要合并同類項(xiàng)的是（）A.2_=3_B.2_+1=0C.6_-1=5D.4_=2+3_2.下列變形中，屬于移項(xiàng)的是（）.A.由3_22_5得3_2_25B.由3_2_1得5_1C.由2(_13得2_23D.由9_53得9_353.下列方程變形中移項(xiàng)正確的是（）.A.由_36，得_63B.由2__1，得_2_1C.由2y12y，得y2y12D.由_512_，得_2_154.甲數(shù)的5倍加4是乙數(shù)，設(shè)甲數(shù)為_(kāi)，則乙數(shù)與甲數(shù)的差可以表示為（）A.5_4B.4C.4_4D.4_45.三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是27，則設(shè)其中的一個(gè)自然數(shù)是_，下列方程錯(cuò)誤的是（）A.__1_227B._1__127C._2_1_27D.___2726.三角形三邊長(zhǎng)之比為2：2：3，最長(zhǎng)邊為15，則周長(zhǎng)為（）A.35B.25C.15D.107.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是15，它們的積是（）A.15B.21C.105D.3158.若_2是方程m_615m的解，則m的值為（）A.3B.-3C.7D.-79.黃豆發(fā)芽后，其自身的重量可以增加7倍，那么要得到黃豆芽240千克，需要黃豆的千克數(shù)是（）A.30B.34C.35D.4010.小寧買了20本練習(xí)本，店主給他八折優(yōu)惠（即以標(biāo)價(jià)的80％出售），結(jié)果便宜了1.60元，則每本練習(xí)本的標(biāo)價(jià)是（）．A.0.20元B.0.40元C.0.60元D.0.80元二、填空題11.若ab3，則ba的值是．12.若m是3_22_1的解，則30m10的值是．13.對(duì)有理數(shù)a、b，規(guī)定運(yùn)算※的意義是：a※b=a2b，則方程3_※4=2的解是___.14.當(dāng)=_____時(shí)，式子2_-1的值比式子5_+6的值小1.15.母親26歲時(shí)生了女兒，若干年后，母親的年齡是女兒年齡的3倍，此時(shí)女兒的年齡是16．已知一艘船航行于A、B兩碼頭之間，去時(shí)順?biāo)叫械乃俣葹関1，返回時(shí)逆水航行的速度為v2，則水流的時(shí)速為17.某商店一套夏裝的進(jìn)價(jià)為200元，按標(biāo)價(jià)的80％銷售可獲利72元，則該服裝的標(biāo)價(jià)為元．18.為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密）．已知加密規(guī)則為：明3_4y，3z．例如：明文1，2，3文_，y，z對(duì)應(yīng)密文2_3y，對(duì)應(yīng)密文8，11，9．當(dāng)接收方收到密文12，17，27時(shí)，則解密得到的明文為．19.某人有三種郵票共18枚，它們的數(shù)量比為1︰2︰3，則這三種郵票數(shù)分別為_(kāi)______．20.某商品按標(biāo)價(jià)的九折出售仍可獲得20%的利潤(rùn)率，若該商品的進(jìn)價(jià)是每件30元，則每件標(biāo)價(jià)是________元．三、解答題21.解方程：（1）_2_1；（2）514__34；223（3）_412_；（4）5523.5_4.5_1.22.用大小兩臺(tái)拖拉機(jī)耕地,每小時(shí)共耕地30畝.已知大拖拉機(jī)的效率是小拖拉機(jī)的1.5倍,問(wèn)小拖拉機(jī)每小時(shí)耕地多少畝?23某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的復(fù)讀機(jī)的單價(jià)相同，書(shū)包單價(jià)也相同．復(fù)讀機(jī)和書(shū)包單價(jià)之和是452元，且復(fù)讀機(jī)的單價(jià)比書(shū)包單價(jià)的4倍少8元．（1）求該同學(xué)看中的復(fù)讀機(jī)和書(shū)包的單價(jià)各是多少元？（2）某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，A超市所有商品打8折銷售，B超市全場(chǎng)購(gòu)物滿100元返購(gòu)物券30元銷售（不足100元不返券，購(gòu)物券全場(chǎng)通用）．但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購(gòu)買看中的這兩樣物品，你能說(shuō)明他可以選擇哪一家購(gòu)買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購(gòu)買省錢？第三課時(shí)作業(yè)解一元一次方程測(cè)試題1.將方程2_3(42_5去括號(hào)正確的是（）A.4(2_19_121B.8_43(3_412C.4(2_19_121D.8_43(3_4122.將方程2_1_11去分母正確的是（）23A.6_12_26B.6_32_26C.6_32_21D.6_32_263.下列方程，解是_0的是（）A.3__4123222345_6789D.(3_72_73B.7_53_0.40.8C.4.某同學(xué)在方程5_-1=□_+3時(shí)，把□處的數(shù)字看錯(cuò)了，解得_=-4/3,該同學(xué)把□看成了（）A.3B.-8C.8D.-35.某件商品連續(xù)兩次9折降價(jià)銷售,降價(jià)后每件商品售價(jià)為a元,則該商品每件原價(jià)為(aaA..0.92aB.1.12aC.1.12D.0.816.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為26cm，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)減少1cm，寬增加2cm，就可成為一個(gè)正方形，設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為_(kāi)cm，可列方程（）A._1(26_2B._1(13_2C._1(26_2D._1(13_27.如果4是關(guān)于_的方程3a5_3(_a2a的解，則a____；_____；8.若y15_3,y28_，當(dāng)y1比y2大于1時(shí)，9.關(guān)于_的方程(k2_24k_5k0是一元一次方程，則k____10.若123(9y與5(y4的值相等，則y____15.一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為12，且個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大2，則這個(gè)兩位數(shù)為_(kāi)_______________；16．甲能在11天內(nèi)完成此項(xiàng)工作，乙的工作效率比甲高10％，那么乙完成這項(xiàng)工作的天數(shù)為_(kāi)______天．17.某超市規(guī)定，如果購(gòu)買不超過(guò)50元的商品時(shí)，按全額收費(fèi)，購(gòu)買超過(guò)50元的商品時(shí)，超過(guò)部分按九折消費(fèi)，某顧客在一次消費(fèi)中向售貨員交納了212元，那么在此消費(fèi)中該顧客購(gòu)買的是價(jià)值________________元的商品．18.三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為18,設(shè)最大的偶數(shù)為_(kāi),則可列方程______.19.甲水池有水31噸,乙水池有水11噸,甲池的水每小時(shí)流入乙池2噸,_小時(shí)后,乙池有水________噸,甲池有水_______噸,________小時(shí)后,甲池的水與乙池的水一多.32_2_20.當(dāng)_=________時(shí)，式子2與3互為相反數(shù).三、解答題21.解方程（1）3（_+2）-2（_+2）=2_+4（2）2（10-0.5y）=-（1.5y+2）_34_1_4_312.550.05（3）2（4）0.222.全班同學(xué)去劃船，如果減少一條船，每條船正好坐9位同學(xué)；如果增加一條船，每條船上正好坐6位同學(xué)。問(wèn)這個(gè)班有多少位同學(xué)？23.A、B兩地相距600千米，一列慢車從A地開(kāi)出，每小時(shí)行80千米，一列快車從B地開(kāi)出，每小時(shí)行120千米，兩車同時(shí)開(kāi)出。（1）若同向而行，出發(fā)后多少小時(shí)相遇？（2）若相背而行，多少小時(shí)后，兩車相距800千米？（3）若兩車同向而行，快車在慢車后面，多少小時(shí)后，快車追上慢車？（4）若兩車同向而行，慢車在快車后面，多少小時(shí)后，兩車相距760千米？第四課時(shí)作業(yè)實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程一、選擇題（共15小題）1.某校九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都將自己的相片向全班其他同學(xué)各送一張留作紀(jì)念，全班共送了2070張相片，如果全班有_名學(xué)生，根據(jù)題意，列出方程為（）A．_(_12070B．_(_12070C．2_(_12070D．答案：A_(_120702知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：每人要贈(zèng)送（_-1）張相片，有_個(gè)人，根據(jù)題意列出方程：_(_12070，所以選A.分析：根據(jù)題意得:每人要贈(zèng)送（_-1）張相片，有_個(gè)人，可列出方程,此題要注意弄清題意,弄清楚每人要贈(zèng)送（_-1）張相片，有_個(gè)人的解決問(wèn)題的關(guān)鍵.2．甲乙兩地相距180千米，已知輪船在靜水中的航速是a千米/小時(shí)，水流速度是10千米/小時(shí)，若輪船從甲地順流航行3小時(shí)到達(dá)乙地后立刻逆流返航，則逆流行駛1小時(shí)后離乙地的距離是（）.A．40千米B．50千米千米答案：A知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：∵輪船在靜水中的航速是a千米/小時(shí)，水流速度是10千米/小時(shí),∴輪船順流航行的速度為(a+10千米/小時(shí)，由題意得：3（a+10）=180，解得a=50.∴輪船逆流航行的速度為a-10=50-10=40(千米/小時(shí),∴輪船逆流航行1小時(shí)后離乙地的距離是1×40=40（千米）.所以選A.分析：本題考查的是一元一次方程在行程問(wèn)題中的應(yīng)用.關(guān)鍵是知道如何求順流和逆流的速度,根據(jù)速度、路程、時(shí)間的關(guān)系列出方程.注意:順流速度=靜水速度+水流速度,逆流速度=靜水速度-水流速度.3.一列長(zhǎng)150米的火車，以每秒15米的速度通過(guò)600米的隧道，從火車進(jìn)入隧道口算起，這列火車完全通過(guò)隧道所需時(shí)間是（）A．60秒B．30秒C．40秒D．50秒答案：D知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：設(shè)這列火車完全通過(guò)隧道所需時(shí)間為_(kāi)秒,則得到方程為:15_=600+150，由題意得：3（a+10）=180，C．60千米D．140解得_=50.所以選D.分析：解題的關(guān)鍵是讀懂題目意思,特別要抓住火車通過(guò)隧道的路程是隧道的長(zhǎng)加上火車的長(zhǎng)度,然后根據(jù)速度×?xí)r間=路程,列出方程求解.4.有m輛客車及n個(gè)人，若每輛客車乘40人，則還有10人不能上車，若每輛客車乘43人，則只有1人不能上車，有下列四個(gè)等式：①40m＋10＝43m－1；②n+10n+1=；③4043n-10n-1=；④40m＋10＝43m＋1，其中正確的是（）4043A．①②B．②④C．②③D．③④答案：D知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：根據(jù)人數(shù)列方程,應(yīng)是40m＋10＝43m＋1,所以①錯(cuò)誤,④正確,根據(jù)客車數(shù)列方程n-10n-1=,所以②錯(cuò)誤,③正確.4043所以正確的是③④.所以選D.分析：首先要理解清楚題意,知道總的客車數(shù)量和總的人數(shù)不變,然后采用排除法進(jìn)行分析得到正確答案,此題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)不同的等量關(guān)系列方程.5．甲組人數(shù)是乙組人數(shù)的2倍，從甲組抽調(diào)8人到乙組，這時(shí)甲組剩下的人數(shù)恰比乙組人數(shù)的一半多2個(gè)，設(shè)乙組原有_人，則可列方程(．A．2_=111_+2B．2_(_82C.2_8_2222D．2_-8=1(_+8+22答案：D知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：設(shè)乙組原有_人,則甲組的人數(shù)是2_,根據(jù)題意得出:2_-8=所以選D.分析：根據(jù)已知表示出甲乙兩組的人數(shù),進(jìn)而利用甲組人數(shù)恰比乙組人數(shù)的一半多2個(gè),得出等式方程求出;本題主要考查由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程,找出等量關(guān)系是解題關(guān)鍵.6．某種出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)7元(即行駛距離不超過(guò)3km都需付7元車費(fèi)，超過(guò)3km以后，每增加1km，加收2.4元(不足1km按1km計(jì).某人乘這種出租車從甲地到乙地共支付車費(fèi)19元，設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過(guò)的路程的最大值是(A．11B．8C．7D．5答案：B知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過(guò)的路程為_(kāi)km,由題意得:7+2.4×(_-3=19,解方程得_=8.因此此人從甲地到乙地經(jīng)過(guò)的路程的最大值是8km.所以選B.分析：根據(jù)題意找出等量關(guān)系:此人乘坐出租車從早地到乙地共付車費(fèi)19元,設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過(guò)的路程最大值為_(kāi)km,因?yàn)?9>7,所以_>3,由此可以列出等量方程7+2.4×(_-3=19,從而解出答案;本題主要考查的是一元一次方程的應(yīng)用.7.（3）班的50名同學(xué)進(jìn)行物理、化學(xué)兩種實(shí)驗(yàn)測(cè)試，經(jīng)最后1(_+8+2.2統(tǒng)計(jì)知：物理實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有40人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有31人，兩種實(shí)驗(yàn)都做錯(cuò)的有4人，則這兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有（）A．17人B．21人C．25人D．37人答案：C知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：設(shè)這兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有_人,由題意得:(40-_+(31-_+_+4=50,解方程得_=25.因此這兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有25人.所以選C.分析：設(shè)這兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有_人,根據(jù)測(cè)試統(tǒng)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有40人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有31人，兩種實(shí)驗(yàn)都做錯(cuò)的有4人可列出方程求解.;本題主要考查理解題意的能力,關(guān)鍵是要以人數(shù)做為等量關(guān)系列出方程.8.一益智游戲分二階段進(jìn)行，其中第二階段共有25題，答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)一題扣2分，不作答得0分．若小明已在第一階段得50分，且第二階段答對(duì)了20題，則下列哪一個(gè)分?jǐn)?shù)可能是小明在此益智游戲中所得的總分（）A．103分B．106分C．109分D．112分答案：B知識(shí)點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用解析：解答：設(shè)剩下的5道題中有_道答錯(cuò),則有(5-_不作答,小明的總得分為:50+60-2_=110-2_,因?yàn)?-_≥0且_≥0則有0≤_≤5,即_=0或1或2或3或4或5,當(dāng)_=0時(shí),小明的總得分為110-2_=110,當(dāng)_=1時(shí),小明的總得分為110-2_=108,當(dāng)_=2時(shí),小明的總得分為110-2_=106,.當(dāng)_=3時(shí),小明的總得分為110-2_=104,當(dāng)_=4時(shí),小明的總得分為110-2_=102,當(dāng)_=5時(shí),小明的總得分為110-2_=100,答案中只有B符合.所以選B.分析：要想求出小明兩階段的總得分,就要知道兩階段的得分情況,第一階段的已知得了50分,關(guān)鍵就是求出第二階段的得分,已知第二階段答對(duì)20道(可得60分,那么就要知道5道題中有幾道是答錯(cuò),有幾道是不答的,可設(shè)答錯(cuò)的有_道,那么不答的就有(5-_道,因此小明的總得分為:(50+60-2_分,同時(shí)要知道_的取值(0≤_≤5,則此可以求出小明的總得分,本題中關(guān)鍵要注意答題的個(gè)數(shù)不能為負(fù)數(shù)的條件.9.（3）班的50名同學(xué)進(jìn)行物理、化學(xué)兩種實(shí)驗(yàn)測(cè)試，經(jīng)最后統(tǒng)計(jì)知：物理實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有40人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有31人，兩