教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-59

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題_____是相對于系統(tǒng)的學科知識而言，側重于學生直接經(jīng)驗的一種課程形式。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。2、單選題衡量教育好壞的最高標準只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務，能否促進社會的存在和發(fā)展。這是_____A:神學教育目的論的觀點B:社會本位教育目的論的觀點C:教育無目的論的觀點D:個人本位教育目的論的觀點參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：社會本位論認為，確立教育目的的根據(jù)是社會的要求，個人的發(fā)展必須服從社會需要，因為個人生活在社會中，受制于社會環(huán)境。教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民，使受教育者社會化，社會價值高于個人價值，教育質量和效果可以用社會發(fā)展的各種指標來評價。3、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。學生張瓊進入青春期后，非常關注自己的相貌。但她認為自己長相難看，不被人喜愛?？吹酵瑢W聚在一塊咯咯地笑，她就認為她們在笑話自己；在寢室里，若聽到同學在談論某某長得漂亮，會以為是在影射自己；上課未被老師點名發(fā)言，也會認為老師嫌自己難看不愿意點自己……所有這一切致使她郁郁寡歡，不愿意與同學溝通交流，學習效率低下，學習成績明顯下降。請運用心理學知識分析案例中張瓊的問題，并提出合理建議。參考答案:參考解析：【參考答案】材料中張瓊的典型心理問題是強烈的自卑意識和失落感，常常把別人無意的話、不相干的動作當做對自己的輕視或嘲笑。自我意識強烈，自尊的要求迫切，產生了強烈的不安、焦慮和恐懼．造成神經(jīng)過敏、多疑，最終嚴重影響自己的學習成績。消除學生的自卑感，可以從以下幾方面著手：(1)消除引起自卑感的外部刺激因素；(2)進行客觀的自我評價；(3)努力增強自信心，進行積極的自我暗示；(4)積極與他人交往。4、單選題所謂的及時復習，是指_____。A:學習結束立刻復習C:在大面積遺忘開始之前復習參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：及時復習是指在課堂內容結束之后盡早對學習過的內容進行復習以加深印象。5、簡答題簡述學生的義務有哪些。參考答案:參考解析：學生的義務是指在公民義務教育的基礎上，針對學校教育及學生的特點而規(guī)定的對學生行為的限制與要求。具體表現(xiàn)為：學生在教育活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為?！吨腥A人民共和國教育法》中規(guī)定學生應盡的義務有：(1)遵守法律、法規(guī)。這是對受教育者作為社會公民最基本的規(guī)范，既包括憲法、法律、行政法規(guī)，也包括教育法律、法規(guī)和有關教育的規(guī)章。(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務。(4)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。6、單選題幼兒最初社會性微笑發(fā)生的標志是_____A:誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)D:有差別的微笑出現(xiàn)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：研究發(fā)現(xiàn)，從第五周開始，嬰兒對社會性物體和非社會性物體的反應不同。人的出現(xiàn)，包括人臉、人聲，最容易引起嬰兒的笑，即嬰兒開始出現(xiàn)社會性微笑。有差別的微笑的出現(xiàn)，是嬰兒最初的有選擇的社會性微笑發(fā)生的標志。【命題立意】考查學前兒童基本情緒的發(fā)展?！惧e因分析】對嬰幼兒笑的類型把握不準確。7、單選題增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一是_____。A:對體育活動的興趣B:科學的幼兒體育活動D:開展與體育相關的游戲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：體育以加強幼兒體質為核心，科學的適合于兒童的體育活動是增強兒童體質最積極、最有效的因素之一。8、單選題“足智多謀，隨機應變”是指思維的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性，也稱為變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。9、簡答題李老師在教學中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細、不緊、不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出與希冀相去甚遠。針對這種現(xiàn)象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況。參考答案:(1)從案例中可以看出，教師只忙于“教”與“檢”，學生只忙于“學”與“考”，卻不能得到滿意的結果。因此，建議李老師可以嘗試從學習策略的培養(yǎng)來作出改變。(2)教師教任何功課，講都是為了達到用不著講，教都是為了達到用不著教，但縱觀當今學校教育，大多教師只注重講與教，而缺乏學法與運用的指導。學生只會機械地運用一些學習方法或技巧，卻不清楚為什么要這樣做以及該何時選擇和運用這些技巧。培養(yǎng)學生的學習策略不失為提高教學效率和學生成績的良好途徑。(3)在教學過程中可以從這幾個步驟去培養(yǎng)學生的學習策略：首先，培養(yǎng)興趣、激發(fā)求知欲，保持良好的注意、情緒與思維狀態(tài)；其次，分析學習情況，選擇學習方法；第三，制定周密、詳盡的計劃；最后，執(zhí)行、監(jiān)控和整理學習計劃。10、判斷題新生兒有四種天生的主要情緒，分別是怕、怒、愛、恨。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：新生兒還沒有恨的情緒。11、多選題西方古代第一本專門論述教育的著作是_____。參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：古羅馬的昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。他的《論演說家的教育》是西方第一本教育專著?！墩撗菡f家的教育》又譯作《雄辯術原理》。12、填空題普通教育主要是指以升學為目標，以____為主要教學內容的學校教育。參考答案:基礎科學知識本題解釋:【答案】基礎科學知識13、簡答題特殊兒童參考答案:參考解析：廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。狹義的特殊兒童是指盲、聾、弱智、語言障礙和肢體殘疾等身心有缺陷的殘疾兒童。14、單選題人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪等主要是_____的表現(xiàn)。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對情感的基本分類的理解。【參考答案】B【名師點睛】從情感的社會內容角度來看，人類的情感包括道德感、美感和理智感三種形式。道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學習以及人與人之間的關系等各個方面，如愛國主義情感、集體主義情感、責任感、義務感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等。美感是人們根據(jù)一定的審美標準對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術上的表現(xiàn)予以評價時所產生的情感體驗。同道德感一樣，美感也具有社會歷史制約性。理智感是人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。例如，人們在探求未知的事物時所表現(xiàn)的求知欲、認識興趣和好奇心等。本題所示就是人的理智感的表現(xiàn)。15、單選題_____是增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一。A:科學的幼兒體育活動B:對體育活動的興趣C范作用D:開展與體育相關的游戲參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】科學的幼兒體育活動是增強幼兒體質的最積極、最有效的因素之一。16、多選題存在主義者信奉的教育目的觀主要有_____。A:教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B:教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C:教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D:教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾.集體和社會承擔什么責任E:教育的目的是使人社會化參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD17、簡答題簡述如何提高幼兒解決問題的能力。參考答案:參考解析：(1)不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質量。幫助幼兒牢固地記憶知識，提供多種變式，促進知識的概括。幫助幼兒重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結構。(2)訓練幼兒解決問題的方法與策。第一，要幫助幼兒對問題形成正確的表征，如用學過的知識來解釋問題。第二，要幫助幼兒養(yǎng)成分析問題的習慣，對問題情景、問題的目標要很好地把握。第三，要輔導幼兒善于從記憶中提取信息，鼓勵幼兒從不同角度去看問題，要突破原來的事實和原則限制。第四，訓練幼兒陳述自己的假設及步驟的能力。(3)提供解決多種問題的機會。避免低水平的、簡單的提問或重復的問題解決，應考慮問題的質量，根據(jù)不同的教學目的、教學內容、教學時段等來精選、設計各種問題。(4)培養(yǎng)幼兒思考問題的習慣。教師要鼓勵幼兒經(jīng)常對平常事物進行觀察，主動發(fā)現(xiàn)問題。在明確問題的基礎上，教師可以鼓勵幼兒從不同的角度，盡可能多地提出各種假設，而不要對這些想法進行過多的評判。這時，重要的是數(shù)量，而不是質量。然后要求幼兒自己反復推敲、分析各種假設和各種方法的優(yōu)劣，對解決問題的整個過程進行監(jiān)控與評價。18、單選題幼兒的基本情緒不包括_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒在出生后立即可以產生情緒的表現(xiàn)，主要是與生理需要是否得到滿足相聯(lián)系，愛是隨著幼兒年齡的增長在基本情緒的基礎上形成的，不屬于幼兒的基本情緒。故選A。19、多選題義務教育實行的管理體制是_____。參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：義務教育實行“地方負責、分級管理”。20、單選題對經(jīng)常從事的、已經(jīng)習慣的活動表現(xiàn)出很大的熱情，但不易習慣新的活動。這說的是_____氣質類型的幼兒。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：黏液質的幼兒安靜穩(wěn)定、內向、有耐性、沉默寡言、交際適度、能克制自己、注意穩(wěn)定且不容易轉移。黏液質的幼兒對經(jīng)常從事的、已經(jīng)習慣的活動表現(xiàn)出很大的熱情，但不易習慣新的活動。21、簡答題簡述福祿貝爾的學前教育思想。參考答案:參考解析：福祿貝爾(1782--1852年)是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學前教育思想有：(1)幼兒教育的重要性福祿貝爾認為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位，但是許多母親沒有充分的時間教育自己的子女，而且沒有受到過相當?shù)慕逃柧?，不能勝任教育子女的責任，因此，有必要建立公共的幼兒教育機構來彌補家庭教育的缺陷。(2)幼兒園的教學原則福祿貝爾認為，以游戲為教育的方法，引導兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與，就很容易增強教育的效果。所以，他主張教育應該成為兒童游戲的樂園。(3)恩物為了幫幼兒認識自然及其內在規(guī)律，福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學用品，稱為“恩物”。這是福祿貝爾對于幼兒教育工作的具體貢獻。22、簡答題前攝抑制參考答案:參考解析：前攝抑制是先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用。23、判斷題元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：題干所述的是元認知策略的概念。24、簡答題在平時的教學過程中，我們常常會逼到這樣的現(xiàn)象：老師剛提出問題，就有學生不舉手就大聲地說出答案，不給其他同學思考的機會(由于沒有思考，大多時候說的又是錯誤答案)；或者有的老師說同學感興趣的話題，會引起下面的不必要的討論；或者在講課的過程中有些同學隨便插話；或者在課堂討論時學生會爭論不休．教師難以把握……請問你如何應對案例中的這類課堂現(xiàn)象？參考答案:參考解析：在課堂教學中，保持有效的學習氛圍以及促進每個學生保持足夠的注意力是課堂管理的重要方面。教師需要在日常課堂教學中，及時機智靈敏地處理各種問題現(xiàn)象。案例中出現(xiàn)的學生搶答的現(xiàn)象。教師既要積極鼓勵學生踴躍回答問題，同時也要以溫和友好的方式告訴學生在回答問題前多進行慎重思考：對于討論時跑題、學生插話和爭論不休等現(xiàn)象，教師要及時把學生的注意力轉移到重點討論的內容上。以提高討論效果。25、單選題“憤、悱”二字源自孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，根據(jù)朱熹的解釋，“口欲言而未能之貌”就是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這句話出自于論語，朱熹進行解釋，“憤者，心求通而未得之狀也；悱者，口欲言而未能之貌也。啟，謂開其意；發(fā)，謂達其辭。”26、簡答題小強在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至出現(xiàn)對小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。參考答案:(1)父母的懲罰，研究發(fā)現(xiàn)，攻擊性男孩的父母對他們懲罰更多，而且即使他們行為正確也經(jīng)常受到懲罰。懲罰對攻擊型和非攻擊型的幼兒能產生不同的影響。懲罰能抑制非攻擊型幼兒的攻擊性，卻不能抑制攻擊型幼兒的攻擊性，反而會加重他們的攻擊性行為；(2)榜樣，電視上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為，過多的電視暴力還能影像兒童的態(tài)度，使他們將暴力看作是一種解決人際沖突的可以接受的和有效的途徑；(3)強化，當幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時，父母或教師不加制止或聽之任之，就等于強化了幼兒的侵犯行為。同伴之間也能學會攻擊性行為，如果一個幼兒成功地運用了攻擊策略來控制同伴，就可以加強和增加他以后的攻擊性；(4)挫折，攻擊性行為產生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活動過程中遇到障礙或干擾，使自己的目的不能實現(xiàn)、需要不能滿足時的情緒狀態(tài)。對幼兒來說，家長或教師的不公正是挫折產生的主要原因之。27、填空題第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的教育家是____。參考答案:赫爾巴特本題解釋:【答案】赫爾巴特28、判斷題教育僅僅是一種消費事業(yè)，福利事業(yè)，而不具有生產性。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育可以對人力進行再生產，同時教育對科技、對知識等都具有再生產的作用，所以這個說法是錯誤的。29、多選題教師職業(yè)道德教育的方法有_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導法、榜樣示范法、對比教育法、個別教育法和實踐鍛煉法等。30、單選題家庭作業(yè)的類型有_____。A:練習型、準備型、拓展型和創(chuàng)造型B:背誦型、練習型、活動型C:練習型、誦讀型、拓展型和創(chuàng)新型D:活動型、練習型、復習型參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：31、單選題根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教學原則的概念。教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。32、判斷題前習俗也稱為“好孩子定向”階段。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：習俗水平在第三階段稱為“好孩子定向”階段。兒童認為：凡取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為是好的，否則就是壞的(他們的推理受眾人的共同愿望和一致意見決定)。33、單選題當問及“假如你是校長，你如何對待逃學的學生”時，中學生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學生處于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學生具有了假設演繹推理的能力。這種推理能力的特點是，不僅從邏輯上考慮現(xiàn)實的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運算階段的思維特征，形式運算階段是指11歲以后青少年的認知發(fā)展階段，中學生正處于這個階段。34、單選題堅持四項基本原則屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：政治素質主要指正確的立場、態(tài)度、新年、理想等要素。35、單選題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是_____。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:規(guī)定每周看電視的適當時間C:懲罰孩子過分喜歡看的行為D:只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：強化物應當及時出現(xiàn)在被強化行為之后。36、判斷題教育理念是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育理念是教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和信念。37、多選題下列屬于幼兒教師職業(yè)特點的是_____。A:工作對象的主動性和幼稚性B:工作任務的全面性和細致性C:工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D:教育時間的延展性和連貫性參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：幼兒教師的職業(yè)特點有：工作對象的主動性和幼稚性；工作任務的全面性和細致性；工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；教育影響的示范性和感染性。38、填空題中國近代完備的學制系統(tǒng)產生于1902年的“壬寅學制”以及1903年的____。參考答案:“癸卯學制”本題解釋:【答案】“癸卯學制”39、填空題黨的十八大強調“為人民服務是黨的根本宗旨，____是檢驗黨的一切執(zhí)政活動的最高標準。”參考答案:以人為本、執(zhí)政為民本題解釋:參考解析：【答案】以人為本、執(zhí)政為民40、單選題在對待師生關系方面，新課程中教師的教學行為強調_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查新課程倡導的師生關系。在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞。故選C41、判斷題“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！边@是《教育法》的內容，也是現(xiàn)行的教育方針。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：這是《教育法》的規(guī)定。要注意和1999年《決定》內容相互區(qū)分。42、單選題“以問題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗”來組織課程內容，其典型的課程形式是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：核心課程是圍繞社會問題來組織內容，目的在于通過課程讓幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗，增強幼兒對生活的適應性。43、單選題抑郁癥的主要特征是持久的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。44、單選題根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為_____。A正遷移和負遷移B:積極遷移和消極遷移C:順向遷移和逆向遷移D:特殊遷移和非特殊遷移參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)學習遷移的效果劃分，遷移可劃分為正遷移和負遷移；根據(jù)遷移的順序劃分，遷移可劃分為順向遷移和逆向遷移；根據(jù)遷移的水平劃分，遷移可劃分為垂直遷移和水平遷移；根據(jù)遷移的方式劃分，遷移可劃分為特殊遷移和非特殊遷移。45、簡答題校班主任李老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件。李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某的家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說；“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，