教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題語言和言語不同，語言是一種_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：語言是一種社會(huì)上約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)，是一種社會(huì)現(xiàn)象，故選B。2、單選題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的()特點(diǎn)。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。3、單選題學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢中，描述錯(cuò)誤的是_____A以無意注意為主B:有意注意剛剛萌芽C:小班兒童注意轉(zhuǎn)移和分配能力都比較差D:學(xué)前兒童注意穩(wěn)定性高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：整個(gè)幼兒時(shí)期，學(xué)前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長有所提髙，但仍比較差。4、單選題嬰幼兒的笑主要有以下類型：自發(fā)性的笑和_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：笑是愉快情緒的表現(xiàn)，兒童的笑主要有以下類型：自發(fā)性的笑和誘發(fā)性的笑。誘發(fā)性的笑和自發(fā)性的笑不同，它是由外界刺激引起的。它可以分為反射性的和社會(huì)性的兩大類。5、單選題從記憶發(fā)生的順序來看，兒童最晚出現(xiàn)的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從記憶內(nèi)容看，可分為運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶和語詞記憶。兒童最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶；兒童最晚出現(xiàn)的是語詞記憶；在幼兒記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。故選C。6、單選題幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是_____A無意識(shí)記的發(fā)展B識(shí)記的發(fā)展C的變化D記憶的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有意識(shí)記的發(fā)展，是幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍，幼兒有意識(shí)記的發(fā)展有以下特點(diǎn)：(1)幼兒的有意識(shí)記是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的；(2)有意識(shí)記的效果依賴于對記憶任務(wù)的意識(shí)和活動(dòng)動(dòng)機(jī)；(3)幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記。7、單選題下列屬于4~5歲幼兒特征的是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征(幼兒園中班)：①更加活潑好動(dòng)。反應(yīng)、動(dòng)作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅(jiān)持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開始自己組織游戲。故選D。8、單選題下列不屬于6~12個(gè)月嬰兒的身體發(fā)展特征的是_____A能夠坐、站、趴C:能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。9、單選題兒童語言形成的可能性是指_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺傳素質(zhì)為兒童語言的形成提供可能性，后期的環(huán)境因素使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。10、單選題美國心理學(xué)家研究認(rèn)為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：同伴的相互作用對兒童同情等能力的形成起著決定性作用。11、單選題—般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：場獨(dú)立性學(xué)生關(guān)心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)。12、單選題老師問一個(gè)4歲幼兒：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，還剩幾只？”孩子聽完就大聲哭起來。這表明孩子對事物的理解_____A:是對個(gè)別的理解而非對事物關(guān)系的理解B:是簡單的、表面的而不是復(fù)雜深刻的C:依靠的是具體形象而非語詞D:是情緒性的而非客觀的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童對事物的情感態(tài)度，常常影響他們對事物的理解。這種影響在4歲前兒童尤為突出。因此，兒童對事物的理解常常是不客觀的。故選D。13、單選題表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事”特征的氣質(zhì)類型是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的典型特征是精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事，故選A。14、單選題人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程。15、單選題幼兒的直立行走動(dòng)作，是在無意識(shí)動(dòng)作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的順序是_____A:抬頭-翻身-坐-爬-站-走B:抬頭-坐-翻身-爬-站-走C:翻身-抬頭-爬-坐-站-走D:抬頭-翻身-爬-坐-站-走參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒動(dòng)作的發(fā)展遵循手尾規(guī)律。16、單選題3歲前兒童的言語主要是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的言語主要是情境言語、對話言語和不連貫言語。17、單選題兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童學(xué)習(xí)概念的方式主要還是向成人學(xué)習(xí)。18、單選題當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對多次重復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強(qiáng)度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。19、單選題幼兒心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機(jī)”是由于_____A:幼兒無法理解成人的要求B:成人對幼兒提出過多的要求C:成人沒有正確引導(dǎo)幼兒D:幼兒心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。但并不是轉(zhuǎn)折期都會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”。轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機(jī)卻非必然出現(xiàn)的，與成人的教育引導(dǎo)有關(guān)。20、單選題嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，()歲左右已基本接近成人。 參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，7歲左右已基本接近成人。與此同時(shí)，腦的機(jī)能也逐漸復(fù)雜、成熟和完善起來，為建立各種條件反射提供了生理基礎(chǔ)。21、單選題兒童注意開始受到表象影響的年齡是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1.5~2歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。22、單選題青青聽媽媽說’“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒的思維是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行的，因此思維往往只是反映事物的表面的聯(lián)系，而不反映事物的本質(zhì)聯(lián)系。23、單選題我國眼科研究證明，弱視治療的最佳時(shí)期是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：弱視治療的最佳期是3~5歲，目卩學(xué)前期，12~13歲以后弱視巳經(jīng)鞏固，難以治療。24、單選題語詞記憶大致出現(xiàn)在()左右。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：語詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。25、單選題根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是_____C:主要指出缺點(diǎn)和不足參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)讀寫興趣。26、單選題兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是_____A:與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系B:是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C:情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D:新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：原始的情緒與生理需要有密切關(guān)系。27、單選題有的幼兒擅長繪畫，有的善于動(dòng)手制作，還有的很會(huì)講故事，這體現(xiàn)的是幼兒_____A:能力發(fā)展速度的差異B水平的差異C:能力發(fā)展早晚的差異D類型的差異參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：人的能力是多種多樣，千差萬別的，每個(gè)人都有自己的長處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時(shí)要注意因材施教，使每個(gè)幼兒都得到較大的發(fā)展。28、單選題在幼兒的記憶中，()占主要地位，比重最大。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。29、單選題兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在()教養(yǎng)方式下形成的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。30、單選題學(xué)前兒童想象的主要特點(diǎn)之一是_____A:無意想象占主要地位B:有意想象占主要地位C:創(chuàng)造想象占主要地位D占主要地位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在學(xué)前兒童的想象中，無意想象占主要地位，故選A。31、單選題有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響學(xué)前兒童攻擊性行為的因素包括父母的懲罰、榜樣、強(qiáng)化和挫折，電視上的攻擊性榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為。故選B。32、單選題在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____A:年齡特征是絕對穩(wěn)定的B:年齡特征可以隨意改變C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D:年齡特征可跳躍發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。穩(wěn)定性既表現(xiàn)在心理發(fā)展的階段順序和每一階段變化的進(jìn)程及速度上，還表現(xiàn)在不同文化背景中的兒童心理發(fā)展在諸多方面具有共同性；可變性是指因環(huán)境教育條件不同，兒童心理發(fā)展的情況會(huì)出現(xiàn)各種差別，從而構(gòu)成兒童心理年齡特征的可變性。兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的，兒童心理年齡特征的可變性只是在一定范圍內(nèi)變化，其變化是有限度的，圍繞著兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性上下波動(dòng)。33、單選題弗洛伊德認(rèn)為，人格包含本我、自我和超我三種成分，人格中的最高部分是()，它遵循的是至善至美原則，是人格的社會(huì)成分。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：弗洛伊德任務(wù)，人格中本我追求快樂，自我面對現(xiàn)實(shí)，超我則追求完美。34、單選題幼兒園老師上音樂課時(shí)，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動(dòng)作。老師的這種注意的品質(zhì)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動(dòng)上。幼兒園教師一邊彈琴一邊組織孩子做動(dòng)作，是注意的分配，故選D。35、單選題下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)性需要是指幼兒社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要、歸屬和愛的需要等，安全的需要不屬于社會(huì)性需要。36、單選題幼兒思維的典型方式是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維，在2~3歲兒童身上表現(xiàn)最為突出。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。學(xué)前兒童晚期時(shí)，出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，故選C。37、單選題兒童的語言最初是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒前期的孩子，大多在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)，他們的交際多采用對話形式；隨著年齡增長，幼兒獨(dú)立性發(fā)展，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，在他們和同伴或成人的交往中，需要獨(dú)立向別人傳達(dá)自己的思想感情，自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等，才促進(jìn)了獨(dú)白言語的產(chǎn)生和發(fā)展。38、單選題美國心理學(xué)家本杰明.布魯姆研究指出，如果17歲兒童智力為100%成熟的話，那么，兒童4歲時(shí)已達(dá)到_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)之一智力發(fā)展迅速，本杰明.布魯姆兒童智力發(fā)展曲線：布魯姆以17歲為發(fā)展的最高點(diǎn)，假定其智力為100%，4歲巳經(jīng)發(fā)展了50%，故選B。39、單選題矯正幼兒口吃的主要方法是_____B要求其改正參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時(shí)過于急躁、激動(dòng)和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。40、單選題3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是因?yàn)開____A:距離知覺發(fā)展不完善B:觀察的持續(xù)性不夠C:形狀知覺發(fā)展不完善參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：吉布森和沃克設(shè)計(jì)“視崖”實(shí)驗(yàn)研究表明，6個(gè)月大的嬰兒已有深度知覺；嬰兒對“懸崖”表現(xiàn)出害怕、恐懼的心理，說明嬰兒能夠?qū)Σ煌瑢ο笾g的距離有所判斷，即具有深度知覺的能力。而題干中孩子的行為表現(xiàn)出其深度知覺發(fā)展不足。深度知覺又叫距離知覺。參考答案:A41、單選題幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣做一個(gè)老師”。這是一種_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒的再造想象可以從內(nèi)容上分為經(jīng)驗(yàn)性想象、情境性想象、愿望性想象和擬人化想象。題干中幼兒的想象表達(dá)了他的愿望，屬于愿望性想象。42、單選題培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn)，這是針對這類孩子的。43、單選題為了解幼兒同伴交往特點(diǎn)，研究者深人幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過程的語言和動(dòng)作等。這一研究方法屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是有計(jì)劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，作出詳盡記錄，然后進(jìn)行分析處理，從而判斷他們心理活動(dòng)特點(diǎn)的方法；訪談法是研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)查對象，通過談話的方式了解被研究者對某個(gè)人、某件事情、某種行為或現(xiàn)象的看法和態(tài)度；實(shí)驗(yàn)法是指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進(jìn)行觀察的方法；作品分析法是研究者運(yùn)用一定的心理學(xué)、教育學(xué)原理和有效經(jīng)驗(yàn)，對研究對象專門活動(dòng)的作品進(jìn)行分析研究，從而了解研究對象心理活動(dòng)的一種方法。44、單選題某孩子看見人生病時(shí)要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹長蟲時(shí)，就從地上撿起一根小棍給樹打針。這說明幼兒思維的_____本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的思維是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。45、單選題關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是_____A:兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異B:兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)C:學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D:學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異。46、單選題()不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。47、單選題嬰幼兒缺()會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育