《小學體育教學設(shè)計》教學日歷

《小學體育教學設(shè)計》教學日歷周次學時授課內(nèi)容具體內(nèi)容教學目標授課方式作業(yè)布置11模塊一：小學體育教學設(shè)計課程導引小學體育教學設(shè)計的課程性質(zhì)；開設(shè)《小學體育教學設(shè)計》的背景；學習《小學體育教學設(shè)計》應明確的問題。1.明解《小學體育教學設(shè)計》的課程性質(zhì)。2.明確學習《小學體育教學設(shè)計》的意義。3.了解《教師教育課程標準》理念和目標。4.了解《小學體育教學設(shè)計》的基本內(nèi)容。多媒體講授、討論、自學1.查閱不同詞典中對“設(shè)計”、“教學設(shè)計”的界定。2.查閱相關(guān)期刊文獻對“設(shè)計”、“教學設(shè)計”的界定。3.研讀《教師教育課程標準》及《教師教育課程標準解讀》1-35模塊二:小學體育教學設(shè)計概述小學體育教學設(shè)計的基本概念及問題、依據(jù)、原則、流程及要素1.能夠描述教學設(shè)計和體育教學設(shè)計的概念及特性。2.掌握小學體育教學設(shè)計的要素和依據(jù)。3.能夠舉例說出小學體育教學設(shè)計的原則及要求。4.掌握小學體育教學設(shè)計程序中各要素的設(shè)計方法。多媒體講授、討論、微課程設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂、自學1.整理小學體育教學設(shè)計的要素、依據(jù)和原則。2.查閱教學設(shè)計的理論基礎(chǔ)。4-53模塊三:小學體育教學設(shè)計的理論基礎(chǔ)小學體育教學設(shè)計的理論結(jié)構(gòu)及相關(guān)理論基礎(chǔ)：系統(tǒng)論、信息傳播理論、學習理論、教學理論與運動技能形成理論1.知道小學體育教學設(shè)計的各種理論基礎(chǔ)。2.重點理解教學理論、學習理論和動作技能形成理論。多媒體講授、微課程設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂、討論、自學1.梳理各理論基礎(chǔ)的要點，及對小學體育教學設(shè)計的價值。2.查閱體育教學設(shè)計背景分析的有關(guān)內(nèi)容。5-74模塊四:小學體育教學設(shè)計的背景分析小學生生理和心理發(fā)育特點分析、小學生動作技能學習分析、體育學習內(nèi)容分析1.理解小學生的生理和心理發(fā)育特點。2.掌握小學生動作技能的劃分和影響因素，掌握小學生基本動作技能發(fā)展階段及特征。3.了解國家和上海體育與健康課程標準中的小學體育教學內(nèi)容。多媒體講授、討論、自學1.分年級對小學生的身心發(fā)展特點進行歸納。2.分析跨步跳、側(cè)滑步、踢、擊打等基本動作技能的發(fā)展階段及特征。3.對小學生某一學習內(nèi)容進行分析。4.查閱小學體育教學設(shè)計的具體過程。7-107模塊五:小學體育教學設(shè)計的過程小學體育教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程、教學評價的設(shè)計1.明確小學體育教學設(shè)計的過程要素，理解小學體育教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程和教學評價設(shè)計的原則。2.掌握小學體育教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程和教學評價設(shè)計的步驟與方法。3.基本掌握小學體育教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程和教學評價設(shè)計案例的評析，能初步進行小學體育教學設(shè)計。多媒體講授、討論、自學，設(shè)計1、.整理小學體育常用的教學方法、教學媒體。2.根據(jù)提供的教學內(nèi)容，自己嘗試設(shè)計教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程和教學評價。3.根據(jù)提供的案例，對其教學目標、教學策略、教學媒體、教學過程和教學評價的設(shè)計進行評析。10-136.5模塊六：小學體育教學計劃設(shè)計的方法與步驟小學水平、學年、學期、單元、課時（理論課及實踐課）體育教學計劃設(shè)計的方法與步驟及教學計劃設(shè)計中常見的問題1.明確小學階段體育教學計劃設(shè)計的整體分析方法及步驟。2.掌握小學體育各層次教學計劃設(shè)計的過程與方法。3.根據(jù)已學習的理論知識指導具體實踐，基本能評析不同層次的教學計劃。多媒體講授、翻轉(zhuǎn)課堂、討論、自學、設(shè)計，觀摩1.自己制訂水平三教學計劃一份。2.根據(jù)自己制訂的水平教學計劃，制訂五年級教學計劃一份。3.自己制訂五年級第一學期教學計劃一份。4.自行設(shè)計五年級第一學期單元教學計劃和課時教學計劃各一份。14-165模塊七：小學體育教學設(shè)計的實踐教學武術(shù)、籃球、足球、健美操、民族民間體育（武術(shù)）、曲棍球、三門球教學設(shè)計的實踐教學以及學生實施自我設(shè)計的教學計劃；學生作品交流、討論與評析1.通過觀摩不同項目的教學實踐課，深入理解小學體育教學設(shè)計的理念與方法。2.通過學生自己的教學實踐課，提升其實踐教學能力，并能不斷完善自己的課時教學設(shè)計。討論，觀摩，實踐體驗1.整理教學設(shè)計評析的內(nèi)容。2.提交觀摩實踐課的反思一份。17-184.5模塊八：小學體育教學設(shè)計案例的名師評析觀摩小學體育教學視頻（拍毽子、籃球運球），在此基礎(chǔ)上開展名師答疑及名師點評1.通過對案例的評析，能知道評析課時計劃設(shè)計的流程及步驟。2.通過名師答疑和名師點評等教學環(huán)節(jié)，發(fā)展學生的探索和創(chuàng)新精神，提升學生對教學設(shè)計的評價能力。多媒體講授，討論，觀摩，自學1.整理名師案例評析的內(nèi)容。3.提前觀看視頻，提交案例評析一份。2.設(shè)計提問提綱，以便研討交流。模塊九：小學體