班主任年度德育工作總結(jié)

—班主任年度德育工作總結(jié)工作總結(jié)的詳細寫作，可先談論，然后由專人寫出初稿，再行商量、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持商量、起草、修改。下面是為大家整理的關于班主任年度德育工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考學習!班主任年度德育工作總結(jié)1班主任是班級工作的舵手，是同學成才的導師，是同學靈魂的塑造者。德育處于學校教育工作的首要地位，是實施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)，對促進同學全面進展，起著主導和確定作用。如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育同學健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學的素養(yǎng)、才能、學問、獨特和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求老師深化同學中間，與同學交好友，熟識每一個同學的情況。按時了解同學中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”。工作做好、做活、做細，到達因人施教的目的和效果。2、細心策劃主題班會主題班會融思想性、學問性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治同學的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學的思想認識。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學實際，各種類型的主題班會課對同學的思想道德、藝術審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了主題班隊活動。如《小手拉大手，共建美妙家園》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)同學熱愛地球的情感，培育同學與自然和諧相處的綠色文明意識，讓同學從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，主動參與環(huán)境愛護的行動。班主任年度德育工作總結(jié)2我做為初一（116）班的班主任，我主要做了以下一些工作：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效堅持德育為首的工作思路，主動研討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。二、強化行為標準訓練，轉(zhuǎn)變同學精神面貌。1、強化行為標準養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。2、強化行為標準教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為標準的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較標準的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐實行每天檢查的方式。3、充足發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用。一學期來，班干部認真負責，檢查公正公正。通過對同學的行為標準教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為標準教育的檢查、評比，形成各組競爭，促進了全班的行為標準。三、強化法制教育工作宣傳遵守校紀校規(guī)，懂法守法。在校做個好同學，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。四、強化后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，我班能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了詳細的幫教措施，努力做到用愛心去關懷他們，用耐煩去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本班的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責任感。五、其他工作1、家庭教育工作本學期，勝利召開了同學家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以詳細事例講解并描述了家庭教育的方法；我認真準備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。2、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，放學后能夠有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路?？傊緦W期德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。1、同學日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學衛(wèi)生習慣較差，任意丟棄臟物。2、個別問題同學在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校名譽造成直接損害。班主任年度德育工作總結(jié)3這學期，我連續(xù)擔任五（3）班的班主任，為了使每一位同學都得到全面健康的進展，我在這學期中做了如下幾項工作：一、對同學進行思想品德教育。這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先我關懷愛惜每一個同學，教育他們從熱愛自己的班級和學校開頭，熱愛自己的祖國，增加他們的集體觀念，培育他們的高尚情操，我堅持根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。二、重視班委班風建設。（1）選拔培育班干部在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的，因此，在本學期中，我連續(xù)采納班干部競爭上崗制度，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學的監(jiān)督，定期對自己的工作進行述職，讓同學進行民主評議，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學所做的。從中擇優(yōu)錄用，來提高班干部的素養(yǎng)。實踐證明，在此基礎上產(chǎn)生的班干部們工作力量和責任心都很強，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）增加班級的凝聚力集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣，為了提高同學的集體意識，我在本學期組織了四人小組的互幫互學活動，以四人小組為單位通過“比一比，哪一組摘的蘋果多”的活動，方法是只要一組中平均每人摘得20個小蘋果，每人就可獲得一枚獎章。這就帶動了那些本來不太簡單得獎章的孩子們，由于有了同學的幫忙，他的時機就多了，因此同學們參與活動的主動性很高。在活動中，學習上好生帶差生，紀律上相互提示，勞動生活上相互幫忙。通過活動，強化了同學之間的協(xié)作精神和團結(jié)意識，在班級中形成了團結(jié)友愛的風氣，使班級成為同學寵愛的大家庭。三、教育同學努力學習，完成學習任務同學的主要任務是學習，經(jīng)常利用班會課和午間活動時間對同學進行學習目的性教育，讓同學有明確有學習目的，端正的學習看法，遵守學習紀律，指導同學制定好合適自己的學習方案和學習方法，提高同學學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高學習的成果，回報父母的哺育之恩。四、關懷同學的身心健康，促進同學全面進展。要對同學全面負責。不僅要關懷同學的課業(yè)學習，更要關懷同學的身心健康。因此我經(jīng)常走入同學中間去了解同學，了解同學的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題按時與家長聯(lián)系，引導同學要有健康的人生看法，讓他們學會關懷他人，關懷身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，引導同學開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等。在班級工作中，盡管我取得了肯定的成果，但也有許多地方需要改進，今后我肯定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理更上一層樓。班主任年度德育工作總結(jié)4我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關懷、幫忙下，我比擬順當?shù)赝瓿闪俗约簯斪龅母黜椆ぷ?。回憶自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結(jié)如下：一、強化對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育合格的中同學。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學習雷鋒，從小事做起”、“青少年同學應當樹立遠大的抱負和報負”等。同時，我也常常利用班會課，晨會對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我還充足利用課余時間和有關同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。二、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。初一班級是同學的世界觀進展形成的重要階段，教育不好，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，因此，在同學學習過程中的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗溝通會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失利者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友。按時對后進生強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和特長，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。四、做好和家長聯(lián)系的工作。多與家長溝通，我一方面宣傳了學校長處，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和同學的情況。同時老師對同學在家的情況、同學的家庭情況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的人身安全，關系到學校的名譽。尤其是很多同學離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，常常提示同學留意，不能有絲毫的放松。六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹慎地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較從前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、努力，按時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成果。班主任年度德育工作總結(jié)5作為X班的班主任，而且還是一個中職班主任，本學期的德育工作已經(jīng)結(jié)束，為此我來為自己一學期的德育工作做如下的工作總結(jié)：一、專心傾聽專心傾聽同學的感受，是最簡潔的關懷。要找到問題的根源，就必需和同學溝通、溝通，溝通的時分要實行迂回的戰(zhàn)術，不能直入主題，否則會引起同學的反感。可以從同學喜愛的一本小說談起，也可以從同學喜愛的明星談起，真實的走進他們的內(nèi)心，了解他們的想法，設身處地的為他們著想，最終才能找到解決問題的突破口，到達預期效果。二、用愛灌溉心中有愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)同學的閃光點，對同學充滿信念和愛心。只有全身心的去愛每一個同學，才是我們才智教育的源泉，更是教育教學工作獲得勝利的基礎。教育同學就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛灌溉，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀看花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再過度引導，除雜草，保豐茂。三、用情培育用情的教育才能夠打動人心，才能夠打開心靈溝通的渠道。老師對同學的愛，需要師情的詳細表達。我們在實際的教育教學過程中，應當充足讓同學感受到師情的存在，用師情去打動同學，去吸引同學，去感染同學。對同學要充滿熱愛，充足尊重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓同學真真實切的感受到老師的情感，體會老師的專心。與此同時，我們在面對同學的時分，肯定要掌握好自己的心情，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。四、從微小處著手和同學朝夕相處，我會特別的留意同學的一舉一動。教室里，我通常會準