中學(xué)生如何學(xué)會理財課件

中學(xué)生如何學(xué)會理財課件1

中學(xué)生如何學(xué)會理財做精明的消費(fèi)者！佛山三中初中部組員葉嘉琳、張軒玥、陳梓樺、陳業(yè)永、吳成云、冼世文中學(xué)生如何學(xué)會理財佛山三中初中部組員2欣賞：國外理財教育面面觀美國：讓孩子早早就學(xué)會自立

美國人認(rèn)為，在市場經(jīng)濟(jì)和商品社會中，一個人的理財能力直接關(guān)系到他一生的事業(yè)成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學(xué)會自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃”，讓孩子學(xué)會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。英國：“能省的錢不省很愚蠢”

理財教育在英國：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲至11歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識到儲蓄對于滿足未來需求的作用；11歲至14歲的學(xué)生要懂得人們的花費(fèi)和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力；14歲至16歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)使用一些金融工具和服務(wù)，包括如何進(jìn)行預(yù)算和儲蓄。日本：自立更生、勤儉持家

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。”欣賞：國外理財教育面面觀美國：讓孩子早早就學(xué)會自立

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洛克菲勒家族：14條洛氏零用錢備忘錄，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，學(xué)會精打細(xì)算、當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)。

山姆·沃爾頓：教孩子自己掙零花錢，與同齡的孩子不同，老沃爾頓不給孩子們零花錢，并要求他們自己掙。李嘉誠：苦難是最好的學(xué)校，李嘉誠不嬌慣兩個兒子，從小就讓他們接受苦難教育，并且培養(yǎng)他們的理財意識，教導(dǎo)他們節(jié)儉。他用生活的道理教導(dǎo)兒子。

富豪與理財洛克菲勒家族：14條洛氏零用錢備忘錄，使孩子從小養(yǎng)成不亂花4小論壇中學(xué)生理財點滴談小論壇中學(xué)生理財點滴談5開源節(jié)流是關(guān)鍵勤工儉學(xué)計劃消費(fèi)

精打細(xì)算擁有個人存折強(qiáng)制儲蓄記帳請爸媽幫忙理財生活理財小竅門開源節(jié)流是關(guān)鍵生活理財小竅門6板書設(shè)計中學(xué)生如何學(xué)會投資理財投資理財（除投資外）幾種投資工具回顧投資方案單一型投資組合型投資國外理財教育掃描中學(xué)生理財小竅門板書設(shè)計中學(xué)生如何學(xué)會投資理財投資理財（除投資外）幾種投資工7中學(xué)生理財?shù)囊庾R：理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說的“錢是身外之物”、“出手要瀟灑大方”，也有人認(rèn)為“算來算去煩死人”、“省來省去省不出幾個錢”、還不如“今朝有錢今朝花”。所以，中學(xué)生的零花錢很大一部分都在不正確的理財觀念中被浪費(fèi)掉了，對于錢的看法，同學(xué)有四種觀念：

（１）、一想到你就叫我快樂，擁有更快樂；

（２）、我會把它存起一部分――為將來；把它花掉一部分――為滿足個人需要和帶動消費(fèi)需要；（３）它是青少年成長所需的一種必要的東西，而且很鍛煉我們的理財能力；（４）錢為身外之物，不必用心而求，順其自然吧.

我們對周圍同學(xué)的調(diào)查得知，他們雖然對自己的零用錢有一定的預(yù)算，每個月都固定地用一部分零用錢去買一些課外讀物，但除此之外，“剩下的錢我就不知怎么稀里糊涂地給花掉了”。可見中學(xué)生由于不直接參與勞動而得的報酬，他們中即使是對自己的零用錢進(jìn)行部分定期支出的同學(xué)，對“怎樣理財”的理解也不是很完整的。

理財意識調(diào)查中學(xué)生理財?shù)囊庾R：理財意識調(diào)查8中學(xué)生理財建議：

隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，也將進(jìn)入金融投資的時代，為了讓我們的學(xué)生適應(yīng)未來中國金融資本市場的發(fā)展形勢，同時減少或避免“月光族”現(xiàn)象的進(jìn)一步惡化與擴(kuò)大，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)投資理財?shù)囊庾R與能力?！罱ㄗh我們的家長有意識的培養(yǎng)自己的孩子從小如何使用和管理自己的零花錢的能力和按月給孩子零花錢，這樣可以使孩子更好的進(jìn)行理財。

☆建議學(xué)生有規(guī)律的統(tǒng)籌自己的零花錢?！罱ㄗh同學(xué)有計劃的把自己的零花錢進(jìn)行分開管理，一部份進(jìn)行活期存款，以供每日的日常開支；一部份進(jìn)行一年的定期存款，預(yù)計未來幾年中國將進(jìn)入持續(xù)的升息階段，同時也可以保證資金的穩(wěn)定增值；一部份進(jìn)行投資，如：投資股票、投資債券、投資基金、投資期貨、投資郵票、投資藝術(shù)品或古董等，目前適合中學(xué)生的投資項目我們認(rèn)為有：基金投資、郵票投資、藝術(shù)品或古董投資?！?/p>

學(xué)會消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩。形成正確地花錢，算賬的觀念，更加合理的消費(fèi)觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購買東西時，需明白哪些該買，哪些買了劃算。

☆要懂錢來之不易。要正確認(rèn)識錢的作用和地位，懂得錢是勞動成果，珍惜父母勞動成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！?/p>

找機(jī)會參加儲蓄存款，增加金融知識。如將逢年過節(jié)、過生日、長輩或親友送的壓歲錢、賀禮等進(jìn)行零存整取，自已計劃管理，體驗理財?shù)淖涛丁?/p>

☆

獲得一些投資知識更合理的安排自己的假期活動。可以集郵、集幣等，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)購買基金、債券。

☆

合理利用好零用錢，用于購買學(xué)習(xí)用品、交通費(fèi)、以及同學(xué)間小額募捐等。.理財建議中學(xué)生理財建議：理財建議9探究中學(xué)生零花錢擁有及使用狀況的調(diào)查所得的結(jié)論是否和家長有關(guān)系呢？所以我們又做了中學(xué)生零花錢領(lǐng)取周期調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中學(xué)生零花錢的領(lǐng)取方式為每天領(lǐng)取的比例最大達(dá)到58%，說明大部份家長沒有培養(yǎng)學(xué)生從小理財?shù)囊庾R，因而造成了中學(xué)生每月零花錢的剩余較少。所以大多大學(xué)生消費(fèi)高，進(jìn)而造成了目前出生再1980年前后出生的年輕人成為“月光族”的主力軍，所以理財?shù)囊庾R應(yīng)從小抓起，而中學(xué)生正是培養(yǎng)理財意識和理財能力的黃金階段。

探究中學(xué)生零花錢擁有及使用狀況的調(diào)查所得的結(jié)論是否和家長有關(guān)10再見再見謝謝指導(dǎo)再見再見謝謝指導(dǎo)11中學(xué)生如何學(xué)會理財課件12

中學(xué)生如何學(xué)會理財做精明的消費(fèi)者！佛山三中初中部組員葉嘉琳、張軒玥、陳梓樺、陳業(yè)永、吳成云、冼世文中學(xué)生如何學(xué)會理財佛山三中初中部組員13欣賞：國外理財教育面面觀美國：讓孩子早早就學(xué)會自立

美國人認(rèn)為，在市場經(jīng)濟(jì)和商品社會中，一個人的理財能力直接關(guān)系到他一生的事業(yè)成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學(xué)會自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財教育稱之為“從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃”，讓孩子學(xué)會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。英國：“能省的錢不省很愚蠢”

理財教育在英國：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲至11歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識到儲蓄對于滿足未來需求的作用；11歲至14歲的學(xué)生要懂得人們的花費(fèi)和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力；14歲至16歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)使用一些金融工具和服務(wù)，包括如何進(jìn)行預(yù)算和儲蓄。日本：自立更生、勤儉持家

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得?！毙蕾p：國外理財教育面面觀美國：讓孩子早早就學(xué)會自立

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洛克菲勒家族：14條洛氏零用錢備忘錄，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，學(xué)會精打細(xì)算、當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)。

山姆·沃爾頓：教孩子自己掙零花錢，與同齡的孩子不同，老沃爾頓不給孩子們零花錢，并要求他們自己掙。李嘉誠：苦難是最好的學(xué)校，李嘉誠不嬌慣兩個兒子，從小就讓他們接受苦難教育，并且培養(yǎng)他們的理財意識，教導(dǎo)他們節(jié)儉。他用生活的道理教導(dǎo)兒子。

富豪與理財洛克菲勒家族：14條洛氏零用錢備忘錄，使孩子從小養(yǎng)成不亂花15小論壇中學(xué)生理財點滴談小論壇中學(xué)生理財點滴談16開源節(jié)流是關(guān)鍵勤工儉學(xué)計劃消費(fèi)

精打細(xì)算擁有個人存折強(qiáng)制儲蓄記帳請爸媽幫忙理財生活理財小竅門開源節(jié)流是關(guān)鍵生活理財小竅門17板書設(shè)計中學(xué)生如何學(xué)會投資理財投資理財（除投資外）幾種投資工具回顧投資方案單一型投資組合型投資國外理財教育掃描中學(xué)生理財小竅門板書設(shè)計中學(xué)生如何學(xué)會投資理財投資理財（除投資外）幾種投資工18中學(xué)生理財?shù)囊庾R：理財意識淡薄是導(dǎo)致中學(xué)生理財能力差的主要原因。正如有些同學(xué)所說的“錢是身外之物”、“出手要瀟灑大方”，也有人認(rèn)為“算來算去煩死人”、“省來省去省不出幾個錢”、還不如“今朝有錢今朝花”。所以，中學(xué)生的零花錢很大一部分都在不正確的理財觀念中被浪費(fèi)掉了，對于錢的看法，同學(xué)有四種觀念：

（１）、一想到你就叫我快樂，擁有更快樂；

（２）、我會把它存起一部分――為將來；把它花掉一部分――為滿足個人需要和帶動消費(fèi)需要；（３）它是青少年成長所需的一種必要的東西，而且很鍛煉我們的理財能力；（４）錢為身外之物，不必用心而求，順其自然吧.

我們對周圍同學(xué)的調(diào)查得知，他們雖然對自己的零用錢有一定的預(yù)算，每個月都固定地用一部分零用錢去買一些課外讀物，但除此之外，“剩下的錢我就不知怎么稀里糊涂地給花掉了”。可見中學(xué)生由于不直接參與勞動而得的報酬，他們中即使是對自己的零用錢進(jìn)行部分定期支出的同學(xué)，對“怎樣理財”的理解也不是很完整的。

理財意識調(diào)查中學(xué)生理財?shù)囊庾R：理財意識調(diào)查19中學(xué)生理財建議：

隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，也將進(jìn)入金融投資的時代，為了讓我們的學(xué)生適應(yīng)未來中國金融資本市場的發(fā)展形勢，同時減少或避免“月光族”現(xiàn)象的進(jìn)一步惡化與擴(kuò)大，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)投資理財?shù)囊庾R與能力?！罱ㄗh我們的家長有意識的培養(yǎng)自己的孩子從小如何使用和管理自己的零花錢的能力和按月給孩子零花錢，這樣可以使孩子更好的進(jìn)行理財。

☆建議學(xué)生有規(guī)律的統(tǒng)籌自己的零花錢?！罱ㄗh同學(xué)有計劃的把自己的零花錢進(jìn)行分開管理，一部份進(jìn)行活期存款，以供每日的日常開支；一部份進(jìn)行一年的定期存款，預(yù)計未來幾年中國將進(jìn)入持續(xù)的升息階段，同時也可以保證資金的穩(wěn)定增值；一部份進(jìn)行投資，如：投資股票、投資債券、投資基金、投資期貨、投資郵票、投資藝術(shù)品或古董等，目前適合中學(xué)生的投資項目我們認(rèn)為有：基金投資、郵票投資、藝術(shù)品或古董投資。☆

學(xué)會消費(fèi)，懂得必要的消費(fèi)規(guī)矩。形成正確地花錢，算賬的觀念，更加合理的消費(fèi)觀念，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如生活中需要購買東西時，需明白哪些該買，哪些買了劃算。

☆要懂錢來之不易。要正確認(rèn)識錢的作用和地位，懂得錢是勞動成果，珍惜父母勞動成果，不奢侈浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！?/p>

找機(jī)會參加儲蓄存款，增加金融知識。如將逢年過節(jié)、過生日、長輩或親友送的壓歲錢、賀禮等進(jìn)行零存整取，自已計劃管理，體驗理財?shù)淖涛丁?/p>

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獲得一些投資知識更合理的安排自己的假期活動。可以集郵、集幣等，有機(jī)會可以學(xué)習(xí)購買基金、債券。

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合理利用好零用錢，用于購買學(xué)習(xí)用品、交通費(fèi)、以及同學(xué)間小額募捐等。.理財建議中學(xué)生理財建議：理財建議20探究中學(xué)生零花錢擁有及使用狀況的調(diào)查所得的結(jié)論是否和家長有關(guān)系呢？所以我們又做了中