《法理學》課程教學大綱

《法理學》課程教學大綱課程名稱：法理學Jurisprudence課程類型：平臺課講課學時：35開課單位：遠程教育學院一、課程性質(zhì)和教學目標法理學作為法學的基礎(chǔ)理論、一般理論和方法論，是中華人民共和國教育部高等教育司所確定的法學專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是我國司法考試內(nèi)容的重要組成部分，在法學教育中具有基礎(chǔ)性地位和奠基性作用。我們開設(shè)這門課通過理論講授、案例分析、多媒體資源庫等內(nèi)容的學習，使同學們掌握在法治社會里工作、學習和生活所必須具備的法律基本知識，系統(tǒng)地、正確地建立法治觀念，具備運用法律知識在法治社會中處理法律問題的能力。二、教學基本要求法理學是法學專業(yè)最基本的專業(yè)基礎(chǔ)課，是教育部確定的核心課程之一。其作為法學的分支學科，屬于理論法學和基礎(chǔ)法學范疇，綜合研究法的基本概念、原理和規(guī)律等。法理學具有法學入門知識介紹和在宏觀上把握法學的雙重功能?；诖?，我國目前的法理課程擔任著培育法律專業(yè)素質(zhì)和主導塑造法治理念的雙重任務(wù)。通過對本課程的學習，希望同學們能夠系統(tǒng)地了解和掌握法理學的基本理論、基本知識、基本方法，認識法律產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律，領(lǐng)會和掌握法理學的一般原理和知識，為學好其他法學學科奠定堅實的基礎(chǔ)。更希望同學們通過學習，不斷增強法治觀念，樹立法律信仰，為依法治國，建設(shè)社會主義法治國家貢獻力量。三、教學內(nèi)容及要求導論主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法學一、法學的研究對象二、法學體系

三、法學研究方法第二節(jié)法理學一、法理學研究對象

二、法理學在西方的發(fā)展

三、法理學在我國的發(fā)展主要教學要求：[了解]：宏觀認識法學的基本問題，主要包括法學研究對象、法學體系、法學歷史、法學教育、法學方法；宏觀認識法理學的基本問題，必須對法理學的研究對象、學科發(fā)展、主要內(nèi)容、學習意義和方法有所了解。[熟悉]：法的研究對象；法學體系的主要內(nèi)容；法理學的學科地位和學習意義；法學的研究對象；法學的研究方法。[掌握]：法學的研究對象；法學的研究方法。法的概念主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法的語義分析一、法的詞源和詞義二、非馬克思主義對法的界定

三、馬克思主義對法的界定第二節(jié)法的特征一、調(diào)整行為關(guān)系的規(guī)范

二、法由國家制定和認可

三、法以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

四、法由國家通過一定程序強制實施第三節(jié)法的本質(zhì)一、法的現(xiàn)象與本質(zhì)

二、法的本質(zhì)的層次分析主要教學要求：[了解]：初步把握法的本質(zhì)；認識法律的基本特征。[熟悉]：法律的本質(zhì)；法律的基本特征；馬克思主義關(guān)于法律的基本觀點。[掌握]：對法律本質(zhì)的不同理解。第二章法的要素主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律規(guī)則一、法律規(guī)則的含義

二、法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)

三、法律規(guī)則的分類第二節(jié)法律概念一、法律概念的含義

二、法律概念的功能

三、法律概念的分類第三節(jié)法律原則一、法律原則的含義

二、法律原則的功能

三、法律原則的分類主要教學要求：[了解]：了解法律的構(gòu)成要素，對認識和把握法律現(xiàn)象是非常重要的；正確認識法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)和種類。[熟悉]：法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)與種類；法律原則的重要功能。[掌握]：法律規(guī)則與法律條文、判例法、習慣法的關(guān)系與識別；法律概念是不是法律的獨立構(gòu)成要素。第三章法的形式主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法的淵源一、法的淵源釋義

二、當代中國法的淵源

三、規(guī)范性法律文件的規(guī)范化和系統(tǒng)化第二節(jié)法的分類一、法的一般分類

二、法的特殊分類第三節(jié)法的效力一、法的對象效力

二、法的空間效力

三、法的時間效力

四、法的效力層次主要教學要求：[了解]：對法的淵源的概念以及當代中國法的淵源有明確的認識；對法的分類有大致的了解，能夠正確分辨法的一般分類和特殊分類；對法的效力有明確認識，掌握法的溯及力問題。[熟悉]：法的正式淵源與非正式淵源、當代中國法的淵源；規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的形式；法的一般分類和特殊分類中各種法律類別的名稱；法的效力層次原則、法的溯及力。[掌握]：法的正式淵源與非正式淵源的劃分，政策、判例在我國是否屬于法的正式淵源；法律清理、法律匯編及法律編纂的區(qū)別；一般法與特別法的劃分，公法與私法的劃分，普通法與衡平法的劃分；在法的溯及力問題上，從輕原則與從舊兼從輕原則、從新兼從輕原則的區(qū)別。第四章法律體系主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律體系的概念一、法律體系釋義

二、法律體系與相關(guān)概念辨析第二節(jié)法律部門一、法律部門的概念

二、法律部門的劃分標準和原則

二、當代中國的法律部門主要教學要求：[了解]：掌握法律體系的概念以及特點；掌握法律部門的概念以及法律部門劃分的標準和原則；弄清法律體系與法學體系、立法體系、法制體系、法律系統(tǒng)、法系的區(qū)別；對當代中國法律體系的特點以及主要法律部門有明確的認識。[熟悉]：法律體系的概念與特點；法律部門的概念以及法律部門劃分的標準和原則；當代中國法律體系中法律部門的劃分。[掌握]：一國全部現(xiàn)行法律的整體根據(jù)什么標準和原則劃分為那些法律部門；法律體系與法學體系、立法體系、法制體系、法律系統(tǒng)、法系的區(qū)別與聯(lián)系；法律體系與法律部門的聯(lián)系與區(qū)別。第五章法的作用與價值主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法的作用一、法的規(guī)范作用

二、法的社會作用

三、法的作用的局限性第二節(jié)法的價值一、法的價值釋義

二、法的主要價值目標主要教學要求：[了解]：對法的規(guī)范作用、社會作用有明確的認識；深刻理解法的作用的局限性；了解法的價值的概念；能夠用法的價值的理論分析法律現(xiàn)象。[熟悉]：法的規(guī)范作用的內(nèi)容；法的社會作用的內(nèi)容；法的作用的局限性的表現(xiàn)；法的價值的概念。[掌握]：法的規(guī)范作用與社會作用的關(guān)系；法的價值目標對法的意義。第六章權(quán)利與義務(wù)主要教學內(nèi)容：第一節(jié)權(quán)利和義務(wù)的概念一、權(quán)利和義務(wù)釋義

二、權(quán)利和義務(wù)的分類

三、權(quán)利和義務(wù)對法律的意義第二節(jié)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系一、權(quán)利和義務(wù)的相同之處

二、權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別

三、權(quán)利和義務(wù)的聯(lián)系主要教學要求：[了解]：掌握法律權(quán)利和法律義務(wù)的概念；了解關(guān)于權(quán)利與義務(wù)本質(zhì)的學說；了解法律權(quán)利和法律義務(wù)有哪些分類；弄清權(quán)利和義務(wù)對于法律的意義；掌握權(quán)利與義務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系；弄清權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。[熟悉]：權(quán)利與義務(wù)的概念；權(quán)利與義務(wù)對法律的意義；權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。[掌握]：根據(jù)什么標準對權(quán)利與義務(wù)進行分類；如何對權(quán)利與義務(wù)進行區(qū)別以及他們之間的聯(lián)系。第七章立法主要教學內(nèi)容：第一節(jié)立法的概念一、立法的含義

二、立法的特征

三、立法的分類第二節(jié)立法的原則一、法的一般分類

二、法的特殊分類第三節(jié)立法體制一、立法體制的概念

二、我國現(xiàn)行的立法體制第四節(jié)立法程序和立法技術(shù)一、立法程序的概念和意義

二、我國的立法程序

三、立法技術(shù)的概念和內(nèi)容主要教學要求：[了解]：對立法的含義和特征有明確的認識；對立法程序和立法技術(shù)有大致的了解，能夠正確理解我國現(xiàn)行的立法程序；對立法體制有明確認識，掌握立法原則的基本問題。[熟悉]：在立法的含義的理解上，有廣義與狹義兩個方面的理解；我國立法的基本原則；我國現(xiàn)行的立法體制。[掌握]：關(guān)于立法的幾種不同分類方式；立法活動的特征；現(xiàn)行立法體制下，我國國家機關(guān)的立法權(quán)限劃分。第八章執(zhí)法與司法主要教學內(nèi)容：第一節(jié)執(zhí)法一、執(zhí)法的含義和特征

二、執(zhí)法體系

三、執(zhí)法的原則

四、執(zhí)法的種類第二節(jié)司法一、司法的含義

二、司法的特征

三、司法體系

四、司法的原則主要教學要求：[了解]：對執(zhí)法的含義有明確的認識；了解我國的執(zhí)法主體和執(zhí)法原則；了解我國的司法體系和司法原則。[熟悉]：執(zhí)法的含義和特征；我國的執(zhí)法體系；我國的執(zhí)法原則；我國的司法體系和司法原則。[掌握]：如何貫徹依法行政原則；如何正確理解司法公正原則。第九章守法與違法主要教學內(nèi)容：第一節(jié)守法一、守法的含義

二、守法的構(gòu)成要素

三、守法的根據(jù)和理由第二節(jié)違法一、違法的含義

二、違法的構(gòu)成要件

三、違法的種類主要教學要求：[了解]：守法的含義；守法的構(gòu)成要素；守法的根據(jù)和理由；違法的含義。[熟悉]：什么是違法；違法的構(gòu)成要件有哪些；違法的構(gòu)成要件有哪些；當代社會守法的根據(jù)與理由包括哪些；[掌握]：對守法構(gòu)成要素的理解；違法的構(gòu)成要件和違法行為的種類。[了解]：理解法律關(guān)系的概念和特征；了解法律關(guān)系的種類；掌握法律關(guān)系的主體與客體。[熟悉]：法律關(guān)系的不同分類；法律關(guān)系客體的種類；法律事實的概念和分類。[掌握]：法律關(guān)系主體的構(gòu)成資格；如何理解法律關(guān)系客體中的行為結(jié)果。第十章法律關(guān)系主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律關(guān)系的概念一、法律關(guān)系的含義和特征

二、法律關(guān)系的種類第二節(jié)法律關(guān)系的主體與客體一、法律關(guān)系的主體

二、法律關(guān)系的客體第三節(jié)法律事實一、法律事實的概念

二、法律事實的分類主要教學要求：[了解]：理解法律關(guān)系的概念和特征；了解法律關(guān)系的種類；掌握法律關(guān)系的主體與客體。[熟悉]：法律關(guān)系的不同分類；法律關(guān)系客體的種類；法律事實的概念和分類。[掌握]：法律關(guān)系主體的構(gòu)成資格；如何理解法律關(guān)系客體中的行為結(jié)果。第十一章法律方法主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律發(fā)現(xiàn)一、法律發(fā)現(xiàn)的含義

二、法律發(fā)現(xiàn)存在的原因

三、法官進行法律發(fā)現(xiàn)活動的限制第二節(jié)法律解釋一、法律解釋的含義

二、法律解釋的必要性

三、法律解釋的方法

四、我國的法律解釋體制第三節(jié)法律推理一、學界對法律推理的一般認識

二、三段論式的法律推理第四節(jié)法律論證一、法律論證的含義和特征

二、法律論證的內(nèi)容

三、法律論證的意義主要教學要求：[了解]：對法律方法有基本的認識；掌握法律解釋的概念、意義和方法，了解我國的法律解釋體制；掌握傳統(tǒng)法理學教科書中所講授的法律推理的含義和分類；認識法律論證的概念和意義。[熟悉]：法律解釋的概念和意義；法律解釋的主要方法；當代中國的法律解釋體制；法律推理的概念；法律論證的內(nèi)容。[掌握]：法律發(fā)現(xiàn)與法律解釋的關(guān)系；傳統(tǒng)法理學教科書對法律推理分類的缺陷；我國法律解釋體制存在的問題。第十二章法律責任主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律責任的概念一、法律責任的定義

二、法律責任的本質(zhì)

三、法律責任的分類第二節(jié)法律責任的實現(xiàn)一、法律責任的歸結(jié)

二、法律責任的實現(xiàn)方式

三、法律責任的減輕與免除主要教學要求：[了解]：明確認識法律責任的概念、本質(zhì)和分類；掌握法律責任的歸結(jié)原則；了解法律責任的實現(xiàn)方式以及法律責任的減免情形。[熟悉]：法律責任的含義和特征；法律責任的分類；歸責的基本原則；法律制裁的概念和分類。[掌握]：法律責任的本質(zhì)；法律責任三種實現(xiàn)方式之間的關(guān)系；法律責任與法律制裁之間的關(guān)系。第十三章法的歷史主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法的起源一、原始社會的調(diào)控機制

二、法的起源的一般規(guī)律

三、法與原始習慣的區(qū)別第二節(jié)法的歷史類型一、前資本主義法

二、資本主義法

三、社會主義法主要教學要求：[了解]：了解法的起源的一般規(guī)律，了解法與原始習慣的區(qū)別；掌握法的歷史類型以及前資本主義法、資本主義法和社會主義法的特征；掌握資本主義兩大法系大陸法系和英美法系的區(qū)別與聯(lián)系；掌握當代中國社會主義法的本質(zhì)與特征。[熟悉]：資本主義法的特征；大陸法系和英美法系的區(qū)別與聯(lián)系；社會主義法的本質(zhì)和特征。[掌握]：法的起源的一般規(guī)律；法的歷史類型的劃分；資本主義兩大法系的淵源及其區(qū)別。第十四章法律發(fā)展主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法律發(fā)展概述一、法律發(fā)展的基本規(guī)律

二、法律繼承

三、法律移植第二節(jié)法的現(xiàn)代化一、法的現(xiàn)代化釋義

二、法的現(xiàn)代化的模式

三、當代中國法的現(xiàn)代化第三節(jié)法治一、法治人治的對立

二、法治的含義

三、法治的基礎(chǔ)主要教學要求：[了解]：了解法律發(fā)展的基本規(guī)律和走向；對法的現(xiàn)代化的含義和特征有一個清晰的了解；掌握內(nèi)發(fā)型法的現(xiàn)代化、外發(fā)型法的現(xiàn)代化模式以及混合型法的現(xiàn)代化模式的概念及其形成的歷史條件；了解在法的現(xiàn)代化進程中法治生成的基礎(chǔ)；了解中國法的現(xiàn)代化的歷史進程和發(fā)展走向。[熟悉]：法律發(fā)展的概念以及基本規(guī)律；法律繼承與法律移植的概念；法的現(xiàn)代化的含義和模式；法治與人治之間的異同；法治生成的基礎(chǔ)；當代中國法的現(xiàn)代化的主要特征。[掌握]：法的現(xiàn)代化的特征和模式；法律移植和法律繼承對各國法律發(fā)展的作用。第十五章法與社會主要教學內(nèi)容：第一節(jié)法與經(jīng)濟一、法與經(jīng)濟基礎(chǔ)

二、法與生產(chǎn)力

三、法與商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟第二節(jié)法與政治一、法與國家

二、法與政策第三節(jié)法與文化一、法與道德

二、法與宗教

三、法律文化主要教學要求：[了解]：掌握法與經(jīng)濟的基本原理；明確法與國家、法與政策的關(guān)系；認識法與道德、宗教的區(qū)別和聯(lián)系。[熟悉]：法與經(jīng)濟基礎(chǔ)、法與生產(chǎn)力的關(guān)系；商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟對法律的作用；法與政策的區(qū)別和聯(lián)系；法與道德的關(guān)系。[掌握]：法與生產(chǎn)力相互之間的直接作用和間接作用；法與國家的關(guān)系；法律文化的概念和意義。四、課程建設(shè)與改革（含教學思想、教學方法、教學手段）本課程采用的基本教育思想是理論聯(lián)系實際。相對于法學專業(yè)其他課程來說，法理學顯得抽象和枯燥，同學們學習興趣不夠高。然而本課程是法學專業(yè)最基本的專業(yè)基礎(chǔ)課，對于學好法學專業(yè)其他課程具有非常重要的意義，因而我們千方百計的對課程形式進行創(chuàng)新，使同學們能夠喜歡這門課程。我們設(shè)計了大量案例輔助教學，使同學們能夠更好的理解所學的法學理論，并且將其和實際生活聯(lián)系起來。另外網(wǎng)站設(shè)置的教學互動為一些對法理學某些領(lǐng)域有興趣的同學提供了與老師和其他同學充分交流的場所。本課程的教學團隊以鄭州大學法學院為依托，針對遠程教育的特點和要求，注意把科研成果及時轉(zhuǎn)化為教材和教學內(nèi)容，促進教材和教學內(nèi)容的更新與創(chuàng)新，同時不斷探索新的教學方法，形成了獨特的教學特色和優(yōu)勢。首先根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學和生源特點，進行了一系列的教學探索和改革。在教學內(nèi)容上，以介紹法學原理為主，同時輔以一定的案例；在教學方法上，以理論講授為主，同時輔以實踐教學；在教學實踐上，以課堂教學為主，同時輔以課外自學。其次對網(wǎng)絡(luò)課程的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法與策略、媒介選擇、教學評價一體化做出了最優(yōu)設(shè)計。再次通過創(chuàng)建完善的網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境來加強教學過程的管理和師生之間的互動。最后建立以教學全過程管理為核心的教學質(zhì)量保障與評估體系來保障整個課程的教學質(zhì)量。五、各教學環(huán)節(jié)學時分配序號知識模塊名稱基本/拓展課時主要學習內(nèi)容概述主要學習資源類型1法的本體