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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《還給誰》閱讀附答案閱讀下面課外現(xiàn)代文,回復(fù)下面題目。

還給誰

三毛

1971年的夏天,我在A國上大學(xué)。

不知是抵達此地的第幾個漫漫長日了,我從一個職業(yè)聘請的地方走回住處。那時侯身上只剩下一點點生活費,居留是大問題,找工作沒有著落,前途的茫然將步伐壓得很慢,穿過校園,頭是低著的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年,類似十分注意地凝視著我。他看著我,我也知道,沒有抬頭。他站起來,還在看我。他又坪蹲下去在草上拿了一樣什么東西,于是這個人向我走過來。

步伐跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調(diào)又高興的曲子。

我不認(rèn)識走過來的人,沒有停步。

一片影子攔住了我的去路,那個吹口哨的青年,把右手舉得高高的,手上捏著一枝碧綠的青草,正向我微笑。

“來!給你!〞他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。

我接住了,訝然地望著他,然后忍不住笑了起來。

“對,微笑,就這個樣子。恩!開心些……〞他輕輕地說。

說完他拍拍我的臉頰,將我的頭發(fā)很心愛的弄弄亂,眼神送過來一絲溫柔的勉勵,又對我笑了笑。

然后,他雙手插在口袋里,悠清閑閑地走了。

那是我到A國后第一次收到的禮物。

小草,保存了大量年,才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道,他的臉在記憶中也模糊了,可是直到現(xiàn)在,沒有法子忘掉他。

好多年過去了,我往往覺得欠了這位陌生人一筆債,_____________________,將開心和信心傳遞給另外一些人。將這份感謝的心,化作一聲道謝,一句微弱的稱贊,一個笑容,一種勉勵的眼神……送給似曾相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人。

我愛好生命,十分熱愛它,只要生活中一些小事使我高興,活下去的信念就更加熱切,雖然是平凡的日子,活著總是美好的。這份能力,來自那枝小草的延伸,將這份債,不停的還下去,就是生存的開心了。

小題1:第四段中金發(fā)青年“步伐跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調(diào)又高興的曲子〞,他這樣滑稽、夸誕的表現(xiàn)是為了_____________________。

小題2:六至十段寫金發(fā)青年特別的勉勵方式,表達了他對生活的理解:_____________________產(chǎn)生開心,開心產(chǎn)生_____________________。

小題3:結(jié)合上下文思考,第十四段方框處應(yīng)填入的文字是()

A.一筆無法歸還的債B.一筆沒有債主的債

C.一筆可以歸還的債D.一筆簡單還清的債

小題4:聯(lián)系題目想一想,文中“另外一些人〞、“似曾相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人〞指的是哪些人?

小題5:文末透露了一條生活哲理:_____________________。

參考答案:

小題1:逗“我〞樂。(2分)

小題1:微笑希望(4分)

小題1:C(3分)

小題1:生活中像

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