《任務(wù)驅(qū)動型（時評類）材料作文導(dǎo)寫》課件（71張）

任務(wù)驅(qū)動型（時評類）

材料作文導(dǎo)寫

就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對照引—議—聯(lián)—結(jié)時評類一般議論文時評類寫作六法1、析材料2、論危害3、挖根源4、提辦法5、聯(lián)現(xiàn)實6、作結(jié)論（作呼告）【走近時評：精彩媒體推介】博客中國【推薦，言論自由些，且有學(xué)問的人也多】新聞周刊每日評論新聞中心東方時事評論

多角度評事的成因事的教訓(xùn)解決辦法評：評事的對錯

對——意義、影響；

錯——錯在何處、后果?！窘馄试囶}：問題所在】1、結(jié)構(gòu)不符要求；2、寫法不符要求。

普遍存在問題1、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,段落層次不合理觀點(diǎn)遲遲不出現(xiàn)原因分析少建議措施流于形式

2、素材選材運(yùn)用不得當(dāng)。古人例子多，今人例子少；打擦邊球的多，典型的少；3、表達(dá)方式不得當(dāng)，敘議比例不合理。敘多議少，以敘代議4、時評語言啰嗦、口語化，不能做到簡潔精煉什么是時評類作文

時評類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；二、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進(jìn)行評論，表明看法并展開分析。這就決定了時評類作文的兩大特點(diǎn)：1，旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2，就事論事（不要扯遠(yuǎn)了）。時評類作文怎么寫1，關(guān)注時事

時事是源，作文是水。缺少對時事的充分了解，作文就成了無源之水，要么無從下手，要么隔靴搔癢。2，就事論事

重點(diǎn)剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，舉例子必須要和事件本身密切相關(guān)。3，旗幟鮮明

是非對錯，立場堅定。不要含糊其辭，搖擺不定；也不要只有別人，沒有自己。4，深入分析

發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語焉不詳。1、引述材料亮觀點(diǎn)2、分析現(xiàn)象3、分析原因（本質(zhì)）4、分析作用（或危害）5、提出建設(shè)性的意見【回顧寫法】提出問題分析問題解決問題2022/12/811時評類作文寫作思路

提出問題——分析問題——解決問題

1．引述材料

2．分析材料

3．聯(lián)系實際說道理

4．做出結(jié)論（一）要引敘新聞事件，并從中提出看法,對題目所給材料毫不提及的，在表達(dá)方面會降一等級評分。（二）重視時評的結(jié)構(gòu)：1、開頭引敘新聞事件。摘引或概敘;（引）2、提出看法;（議）3、分析評論：就事論事，（可借助思辯的方法適當(dāng)引開）;（聯(lián)）4、提出建設(shè)性意見或提出呼吁。（結(jié)）

【二、時評文基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容】時評類作文常用結(jié)構(gòu)模式：引簡潔（簡引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）議充分（正反對比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)）聯(lián)緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）結(jié)點(diǎn)題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）

一、關(guān)注社會主旋律，弘揚(yáng)社會正氣，樹立正確的人生觀、價值觀。二、認(rèn)真觀察社會問題，學(xué)會運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題。尤其對表現(xiàn)社會負(fù)面內(nèi)容的材料要能明辨是非對錯，學(xué)會一分為二地看問題。

三、對新近出現(xiàn)的社會熱點(diǎn)保持敏感，與時代同步，學(xué)會用發(fā)展的眼光分析問題。四、寫作時要注意選好角度，求準(zhǔn)求新；表述時要緊扣觀點(diǎn)，或精要概括或抓住細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)變，有效運(yùn)用?！救?、寫時評文注意事項】

【例如】：閱讀下面文字，選準(zhǔn)角度，自定立意，寫一篇論述類文章發(fā)表你的見解，題目自擬，不少于800字。由《新京報》推出的“中國最美50人評選”活動啟動已經(jīng)一周，截至昨日，網(wǎng)絡(luò)投票已近25萬票，李宇春等人繼續(xù)領(lǐng)跑“選秀美人”的排行榜。身為女性的李宇春的中性打扮和陽剛氣派被熱捧引發(fā)了讀者關(guān)于“美的標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，讀者見仁見智，褒貶不一?！舅?、范例剖析】步驟一：理解事件——李宇春中性打扮被追捧步驟二：明確觀點(diǎn)——美還是不美【肯定還是否定，還是有保留的肯定或否定】1.女子中性打扮、陽剛氣質(zhì)，也是一種美，颯爽英姿，陽光時尚，符合時代特點(diǎn)。2.女子應(yīng)以陰柔、嬌弱為美，男子以陽剛壯碩為美，陰陽自成天地，男女各具特性。步驟三：組織論據(jù)【說理、舉例】論證你對美的標(biāo)準(zhǔn)的定義或看法。時評一般結(jié)構(gòu)：1、敘述新聞事件，說清楚消息來源。2、針對事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)3、對問題作出判斷（提出中心論點(diǎn)）。(什么是美?)4、提出如此判斷的理據(jù)（證明論點(diǎn)）【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意；②聯(lián)系自身、他人（目前、說古論今）論述。5、對問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁。時評一般結(jié)構(gòu)：1、引

——敘述新聞事件，說清楚消息來源。[可以開門見山，直述事件；也可以略做鋪墊]

在《新京報》推出的“中國最美50人評選活動”中，身為女性的李宇春的中性打扮和陽剛氣派被熱捧，領(lǐng)跑排名榜。引起一場關(guān)于“美的標(biāo)準(zhǔn)”的“大討論”。時評一般結(jié)構(gòu)：1、引——敘述新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對問題作出判斷（提出中心論點(diǎn)）。

(什么是美?)2、針對事件提出問題。李宇春究竟算不算美人？（針對材料話題分析其成因）

單純美麗的外表是不夠的，美麗的外形需要有個性和氣質(zhì)的襯托。李宇春而言的與眾不同讓人眼前一亮。她沒有拘泥于傳統(tǒng)的審美觀念，而是將自身的缺點(diǎn)化為獨(dú)特的一面，以硬朗的線條與陽光的氣息完美地詮釋了中性美，以個性的方式展現(xiàn)著美，這便是她成功登上榜首的原因。對問題作出判斷（提出中心論點(diǎn)）。美由心生。你的容顏固然可以讓別人打心眼里贊賞你，卻又怎如用美麗的、善良的心，直接觸動別人的心弦？套句廣告，心的美，才是真的美。時評一般結(jié)構(gòu)：1、引——敘述新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對問題作出判斷（提出中心論點(diǎn)）。

(什么是美?)3、聯(lián)——提出如此判斷的論據(jù)（證明論點(diǎn)）【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】

①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意②聯(lián)系自身、他人（目前、說古論今）論述3、提出如此判斷的論據(jù)（證明論點(diǎn)）[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。

[1]

畢淑敏說：“我說的美，就是善良。一個姑娘要是經(jīng)常和善地笑著對人，她的嘴角就會往上翹，眉梢就會挑起來，天長日久就變美了。而漂亮的女人，則不一定真美。”這是對美的最好詮釋。道理論證:引用4、提出如此判斷的理據(jù)（證明論點(diǎn)）[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。

[2]外在美之美是“小我”的美，心靈之美才是“大我之美”。帕斯卡爾說：“人的軀體只是自然界中脆弱的一根蘆葦，只有思想使人偉大?！奔热煌饷仓涝跉q月洪流里孱弱如蘆葦，那為什么不讓心靈美和思想美的纖維使這根蘆葦更堅韌些呢？4、提出判斷的理據(jù)（證明論點(diǎn)）【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】[3]說到底，真正的美的東西必定是自然、簡單的。女孩們脫下有折皺搖擺的長裙，換下嬌滴艷媚的花邊小衫，將長發(fā)剪去只留清新發(fā)香，摘掉繁綴手飾，這一切，不都在追求一種簡單么？她們帶上新世紀(jì)女孩固有的與男性平等的心理，清爽利落站在了人們面前，怎么又能說這不是一種美麗呢?

就如同所有外在的神圣都源自于內(nèi)在的圣潔一樣，她們外在的這種簡單的中性打扮也是其純凈自然獨(dú)立自主內(nèi)心的反映。真正內(nèi)心“干凈”的又怎能不與美相鉤掛呢？聯(lián)系現(xiàn)實（目前、近處）發(fā)表意見,反問分析4、提出如此判斷的理據(jù)（證明論點(diǎn)）[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。

[4]如果細(xì)細(xì)分析熱愛中性打扮女孩們的心理，得到的答案絕不只是追求簡單、自然的形象美，還暗暗表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的自尊自立感。她們走出所謂傳統(tǒng)女生的形象，像男生一樣獨(dú)立于世上，她們不要復(fù)雜的裙擺，只希望更堅強(qiáng)更清爽面對世界。這種中性的打扮，讓她們找到不再嬌弱的理由，讓她們開始挺直腰板，撐起曾只被男人們支撐的天地，這種中性的裝束是新世紀(jì)女生對世界又一種承諾，是她們具有獨(dú)立奮斗意識的外在表現(xiàn)。聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意

我們在尋找心中那把“美”的標(biāo)尺之時不應(yīng)只局限于表面：夸父逐日不舍，長眠虞淵，能說他不美么？花木蘭女扮男裝，為父征戰(zhàn)，忠孝兩全，能說她不美么？卡西莫多外貌奇丑，而靈魂純潔，內(nèi)心善良，能說他不美么？圣女貞德蔑視教會，斷發(fā)易服，為解放法國而戰(zhàn)斗，又能說她不美么？大到這些有著心靈之美的英雄人物，小到家里歲月催老的父母，縱使他們白發(fā)蒼蒼，面容枯槁，但你能直視他們眼中無私的愛而說他們不美么?聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意

反觀韓國美的標(biāo)準(zhǔn)，都是統(tǒng)一的臉蛋，沒有了個性，他們將美統(tǒng)一為鏡頭前低頭鼓臉噘嘴眼上翻，用一縷頭發(fā)遮住其中的一只眼，這是愚蠢而不幸的?，F(xiàn)在的年輕人，也有的染一頭稀奇古怪的頭發(fā)為美的，這都是不健康的審美觀。所以李宇春的中性打扮、陽剛氣質(zhì)，颯爽英姿，表現(xiàn)出來的是一個健康活潑的形象，符合時代特點(diǎn)，顯得陽光時尚，這是一種美。

對比論述時評一般結(jié)構(gòu)：1、引——敘述新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對問題作出判斷（提出中心論點(diǎn)）。

(什么是美?)3、聯(lián)——提出如此判斷的理據(jù)（證明論點(diǎn)）【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】

①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意②聯(lián)系自身、他人（目前、說古論今）論述4、結(jié)——對問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁。對問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁希望等。

人在成長，社會在進(jìn)步，思想視野開闊了，對美的評價就不該拘泥。但應(yīng)以內(nèi)在為美。記住，只有心靈的美，才能生生不息。就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對照引—析—聯(lián)—結(jié)時評類一般議論文課堂小結(jié)當(dāng)堂練筆：閱讀下面材料，按要求作文據(jù)報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺?評論家們見仁見智。有人認(rèn)為，任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入，大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿，也有人認(rèn)為大學(xué)講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來得，李宇春也來得。對此，你有什么看法？1.贊譽(yù)式：《中性打扮是一種美》《有陽剛氣派的女孩是美的》2.否定式：《中性打扮是不是一種美》3.告誡式：《女孩應(yīng)以陰柔為美》《應(yīng)提倡傳統(tǒng)美》4.其他（與事件有關(guān)的）：《美的標(biāo)準(zhǔn)》、《時尚美》【五、如何擬題】

材料：有人說現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來越多了，知道“魯迅”的越來越少了；知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了；知道“景崗山”的越來越多了，知道“井岡山”的越來越少了；知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了；知道“就要發(fā)”的越來越多了，知道“九一八”的越來少了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【六、審題寫法訓(xùn)練】1、材料主要展示了當(dāng)前的一種普遍的文化現(xiàn)象：重娛樂，輕內(nèi)涵；重物質(zhì)，輕精神。2、對以上材料你有何感想？表明落腳點(diǎn)應(yīng)該是反思當(dāng)前的文化，也可以在此基礎(chǔ)上說開去。審題（1）否定當(dāng)前文化，力主重建。（2）贊成當(dāng)前文化，與時俱進(jìn)。（3）辯證看待當(dāng)前文化，既要追求時尚，又要優(yōu)良文化傳統(tǒng)。立意

材料可以使用，但不能僅僅使用這些，要再聯(lián)想一些當(dāng)前中國社會（也可是其他國家）的現(xiàn)象；引用原材料也不能照般，要根據(jù)自己的目的側(cè)重點(diǎn)取舍或強(qiáng)化。還有以下材料可以適當(dāng)使用：（1）韓流席卷中國；（2）韓寒等新生代作家流行（3）英美娛樂影視、歌曲很流行（4）大話西游等“惡搞”很流行（5）網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)靡（6）快餐文化選材（7）選秀現(xiàn)象（8）讀經(jīng)思潮（9）日本、韓國對傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄與變革（如儒學(xué)、花道、劍道）（10）晚明時期消費(fèi)文化成風(fēng)，加速滅亡（11）美國文化以其開放性和創(chuàng)新能力風(fēng)靡世界題目：反思我們當(dāng)前的文化中心：通過分析當(dāng)前文化的本質(zhì)、產(chǎn)生原因、正負(fù)兩方面的作用，提出一些怎樣使當(dāng)前文化健康發(fā)展的方法。段落層次：第一段：開頭：簡括材料，提出觀點(diǎn)第二段：當(dāng)前文化到底是一種怎樣的文化？淺層的、重感官享受的、重物質(zhì)的、缺乏深度的、甚至是惡俗的；但有強(qiáng)烈的新鮮感的。思路提綱第三段：這種文化何以會產(chǎn)生？（1）社會節(jié)奏快，競爭激烈，壓力大，人們需要輕松文化來調(diào)劑。（2）和傳媒的導(dǎo)向、政府的管理、教育的效力有關(guān)。（3）受眾，主觀上不追求深刻的東西，不善于分辨。第四段：應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待當(dāng)前的文化？（1）有其合理性，是隨著社會發(fā)展而產(chǎn)生的。對于人們的生活有很多正面作用。（2）深度不夠，有其嚴(yán)重的缺陷。任由發(fā)展，對個人、民族均不利。第五段：怎樣使當(dāng)前文化健康地發(fā)展？要建設(shè)優(yōu)秀文化，需要每個人的努力，要有兼收并蓄的心態(tài)，要保持對高雅事物的熱情，從而建設(shè)深層的、理性的、重視精神的、高雅的、有發(fā)展?jié)摿Φ奈幕?。?）吸收優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（2）吸收優(yōu)秀的外來文化。（3）與時俱進(jìn)，推陳出新。（4）從我做起，從每個人做起。第六段：結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題。例文:少一點(diǎn)泡沫，多一點(diǎn)清香

茶，有著質(zhì)樸恬淡的外表，卻可以給你舒適深刻而以靜制動的澎湃感發(fā)；紅酒，有著雍華神秘的美貌，卻可以給你熱烈幽遠(yuǎn)而不失儀態(tài)的心靈吶喊。一個是東方的綠油之葉，一個是西方紅果之實，它們飽含著人類文明經(jīng)典流長的魅力……（比喻開篇）

然而隨著科技日新月異，電視、電腦、隨身聽、股票、名車的頻頻亮相，人們逐漸放棄需要靜下心來品味的茶與紅酒，選擇了直接刺激大腦神經(jīng)，快感涌現(xiàn)的可樂、啤酒。而可樂啤酒的出現(xiàn)，也標(biāo)志著實用主義、流行文化強(qiáng)占?xì)v史、文學(xué)等正統(tǒng)文化的地位的攻勢正式開始了……（點(diǎn)明本質(zhì)）

正如老一輩的人們所感嘆：“周杰倫”“比爾”“愛情”的聲音越來越喧鬧，人們品味高尚寧靜的精神遺產(chǎn)的空間小了，拜金、實用主義的地盤大肆擴(kuò)大了。本來體現(xiàn)真摯、善美、雄厚的歷史文學(xué)和刻苦精神應(yīng)該占主體地位，而那些“周杰倫”“股票”“比爾”充其量也只是調(diào)劑品，為什么現(xiàn)今竟本末倒置，使根本的屈居第二呢？（追問原因）

和辛棄疾一起感懷歷史蒼涼；和魯迅一起討論救國憂思；和馬克·吐溫討論人間幸福；和馬克思研究發(fā)展進(jìn)程；和巴爾扎克討教人生意義有什么不好？這樣可以深入潛進(jìn)知識海洋底部，挖掘見識的金礦，獲取智明的珍珠，通過艱苦和熱情來發(fā)現(xiàn)海底下的迷幻世界，層層漸進(jìn)，歷經(jīng)磨難，這樣的成功才讓人陶醉銘記，分外珍惜；這樣的享受才是對心靈的滋養(yǎng)。（將做法形象化和具體化）人啊，還是選擇茶和紅酒吧！少一點(diǎn)燈紅酒綠的紛亂迷茫，多一點(diǎn)高山流水的整潔清明；少一點(diǎn)甜膩膚淺的泡沫，多一點(diǎn)悠遠(yuǎn)甘淳的清香……（呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文）

因為許多聰明的中青年人沒有耐性去逐步探索、領(lǐng)略，他們喜歡直接到達(dá)成功，喜歡稍縱即逝的刺激，喜歡甩頭晃腦的激烈和快意。這種看似精彩卻極少內(nèi)涵的流行文化讓他們?nèi)绱税V迷，是因為快；是因為日益膨脹的享樂；是因為競爭壓力的大而致使他們不得不加緊腳步接受泡沫四濺的可樂與啤酒；是出生至今的安逸使他們拋棄艱苦耐勞，放棄用心認(rèn)真的態(tài)度，砸碎茶與紅酒的杯子?。ǚ治鲈颍?/p>

我們要把這個怪現(xiàn)象扭轉(zhuǎn)消除，首先必須端正自己的心態(tài)?？蓸菲【萍词乖贊饬掖碳ぃ３Ｗ尨竽X、腸胃浸泡在其中就會使人的身體癱瘓；紅酒、茶雖然平靜緩慢，卻能讓大腦清醒開闊振奮精神。我必先放棄急功近利的心態(tài)，擺脫淺短庸俗之利的誘惑，掙脫出溫適深幽的泥淖中，才能找回真摯、質(zhì)樸、深刻可愛的純凈之心。其實越在這優(yōu)越發(fā)達(dá)的世界中，我們越應(yīng)該注重高尚情操的陶冶，艱苦努力精神的培養(yǎng)，這才是真正跟上時代的腳步。（分析扭轉(zhuǎn)的做法）1、科學(xué)全面分析材料，鮮明地作出價值判斷。2、分析現(xiàn)象。3、分析原因。4、分析本質(zhì)。5、分析作用（或危害）6、預(yù)測趨勢7、提出正確做法8、一般采用總分總的結(jié)構(gòu)?！菊莆諏懛ǎ嚎偨Y(jié)】尖銳不失義理；深刻不失趣味；犀利不失親和；睿智彰顯智慧！2022/12/852

2008年12月，天地壹號公司正式與35名研究生簽訂工作協(xié)議。大學(xué)生養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足、當(dāng)保姆究竟是浪費(fèi)人才還是轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念的體現(xiàn)？對此，各方眾說紛紜。有很多人認(rèn)為，大學(xué)生賣豬肉合情但不合理。金融海嘯的惡劣形勢下出現(xiàn)這種情形情有可原。但如果都去從事這些與專業(yè)不相干的簡單勞動，卻是“不合理”的。資料顯示，培養(yǎng)一個大學(xué)生，國家每年花在大學(xué)生身上的錢大約1.3～1.5萬元人民幣，每個家庭所花費(fèi)的更多。如果只能去賣豬肉，那么投入的教育資源就是一種巨大的浪費(fèi)。但不少簽約研究生表示，“無論是什么行業(yè)，都必需從基層做起?！倍?，在結(jié)束3天的賣肉實習(xí)后他們表示：“賣豬肉其實很有技術(shù)含量，豬肉的切割就可以影響20％的利潤?！贬槍?009年高校畢業(yè)生的就業(yè)困境，北京大學(xué)校長周其鳳說：“事實上我年輕時什么都做過，砌過墻，做過下水工?！彼€一再強(qiáng)調(diào)，能夠充分發(fā)揮一個人長處的職業(yè)就是好的職業(yè)，只有轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念才會化解困境。請根據(jù)以上材料寫一篇作文。2022/12/853展開相關(guān)聯(lián)想，進(jìn)行思辨分析：思辨的方法：1．由點(diǎn)到面：把大學(xué)生就業(yè)放到其個人人生發(fā)展和整個社會發(fā)展的整個過程中去考慮2．由果溯因：分析大學(xué)生就業(yè)難的原因，是就業(yè)思維轉(zhuǎn)換的問題3．由表挖里：大學(xué)生畢業(yè)選擇養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足作為自己職業(yè)實際上反映了我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變4．假設(shè)推理：如果所有畢業(yè)生都去賣豬肉，如果所有有專業(yè)知識的人才都要從事沒有多少技術(shù)含量的工作，那我們的高等教育難道不是失敗的嗎？5．辨證分析：辨證看待大學(xué)生畢業(yè)生選擇養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些畢業(yè)生能轉(zhuǎn)變就業(yè)思維，從基層做起鍛煉自己；另一方面，對我國高等教育改革提出了要求，不能浪費(fèi)國家資源培養(yǎng)高級“豬肉佬”。2022/12/854寫作指導(dǎo)時評常用的寫作模式：

提出問題——分析問題——解決問題基本模式：1．引用材料

2．分析材料

3．聯(lián)系實際說道理

4．做出結(jié)論2022/12/855（二）搭好框架：1．引析材料，形成論點(diǎn)：（引—評—立）（1）引：忌機(jī)械照抄，應(yīng)針對概括

①引材料宜在開頭部份，開篇第一小段可形象導(dǎo)入，但很快就要提及材料②引述時要抓住關(guān)鍵，簡潔概括。不要停留于照搬原句，可適當(dāng)轉(zhuǎn)換方式引述③可在引的結(jié)尾馬上點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)開頭：適度描述事件主體，但切忌花大篇幅回顧。應(yīng)找出事件的主題，針對主題，提出自己的觀點(diǎn)。近年來，大學(xué)生賣豬肉、養(yǎng)豬、擦皮鞋等簡單勞動和“低級”工作，許多人認(rèn)為合情但不合理。這引出了一個問題就是大學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識并不能實際的用到這些行業(yè)上，有人認(rèn)為這是一種資源浪費(fèi)。2022/12/856（2）評：忌蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)深入挖掘①體現(xiàn)一定的思辨性，呈現(xiàn)一定的論述力度（多用：因果句、假設(shè)句、轉(zhuǎn)折句、對比句）②體現(xiàn)激情，形象評析（如：以渲情造勢、呼告促進(jìn)讀者共鳴，善用反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、對偶增強(qiáng)氣勢，加強(qiáng)節(jié)奏；以感嘆句等將自己代入其中）大學(xué)生具有較高的文化學(xué)歷，在這些長期被人看作是“無所作為”的行業(yè)中，已有了不少優(yōu)勢，再加上這類行業(yè)缺乏高學(xué)歷人才，這對行業(yè)的升級換代提供了不少幫助，那么對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生而言，在低競爭且發(fā)展?jié)摿Υ蟮男袠I(yè)工作，何樂而不為呢？2022/12/857（3）立：直接點(diǎn)題，論點(diǎn)明晰①論點(diǎn)句語言簡潔，與文章標(biāo)題、結(jié)尾形成照應(yīng)，并貫穿全文②論點(diǎn)句的表述，或樸實明確，或充滿意蘊(yùn)。我覺得大學(xué)生去從事一些技術(shù)含量不高的職業(yè)，既不合情也不合理。首先，大學(xué)生這樣做就是浪費(fèi)了國家對他們的投入，也浪費(fèi)了家庭對他們的付出，更浪費(fèi)了寶貴的時間。其次，這么高等學(xué)歷、高水平的青年都要做這些工作的話，那么那些低水平、低學(xué)歷的人怎么辦呢？這無疑會直接影響后者的就業(yè)形勢，使他們的基業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。2022/12/8582．聯(lián)系擴(kuò)展，例析議論：（聯(lián)—例—議）（1）聯(lián)：有過渡句，自然延展建議：①以對材料的生發(fā)議論水到渠成聯(lián)系②以巧妙的過渡句自然聯(lián)系大學(xué)生下基層，不同于文化大革命的“上山下鄉(xiāng)”，實際上，這是一種全新的理念去沖擊我們僵硬和腐朽的觀念，不僅僅是就業(yè)觀的改變，更是一種社會意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變。2022/12/859

（2）例、議：類似舉例，分析扣題

①相似聯(lián)想，類似舉例②有小觀點(diǎn)，體現(xiàn)層次（并列、對照、層進(jìn)）③例后有議，議要扣題（回扣論點(diǎn)）

如果大學(xué)生賣豬肉是浪費(fèi)，那幾萬人去頭破血流地爭幾十個公務(wù)員名額是不是浪費(fèi)，與其“哀鴻遍野”，不如另辟路徑。人們沒有看到，大學(xué)生去賣豬肉，并不一定都是去做苦工，他們可以將自己的專業(yè)知識融入到這個行業(yè)，比如先進(jìn)的管理理念去規(guī)范市場，合理地切割去提升利潤。以前，什么注水肉、黑心棉總見諸報端，市民也總瞎起哄罵什么商家是多么無恥，孰不知，當(dāng)有新鮮的血液注入這個行業(yè)時，必然也會有新氣象。2022/12/860

3．回扣材料，升華總結(jié)：（回—升—收）（1）回：回扣材料可以在每個例子后均回扣材料，也可以全部例子舉完后再回扣

縱觀古今中外，富蘭克林，堂堂一位政治家、思想家，無數(shù)風(fēng)光背后，他僅僅是以印刷工出身，他的成就可謂是從印刷中開始的；又如北京大學(xué)校長周其鳳，他年輕時砌過墻，做過下水工，可現(xiàn)在卻成為著名高等學(xué)府的校長。許許多多成功人士，有幾個是從高層做起的呢？當(dāng)你無法確定你是這不多的人其中之一時，轉(zhuǎn)變觀念對你非常重要。2022/12/861（2）升：總結(jié)升華

①上升到一定高度總結(jié)②聯(lián)系現(xiàn)實（社會、個人）升華③辯證分析補(bǔ)充④排比概括總結(jié)⑤意蘊(yùn)分析總結(jié)

例：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，人才的培養(yǎng)潛力是無限的，而就業(yè)崗位是有限的，金融海嘯過后的職場使得剛畢業(yè)的大學(xué)生遠(yuǎn)離了高技術(shù)、高收入、高地位的工作，但簡單的工作也有利于他們進(jìn)行社會實踐，為國家GDP增長做貢獻(xiàn)。從改變觀念的角度來看，這種現(xiàn)象反而體現(xiàn)了現(xiàn)今大學(xué)生思想更成熟，更實際了，這有利于我們培養(yǎng)高素質(zhì)人才。從技術(shù)革新的角度講，大學(xué)生從事這些工作，有利于這些行業(yè)更新?lián)Q代，提升技術(shù)含量和從業(yè)人員素質(zhì)，有利于社會的進(jìn)一步經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2022/12/862（3）收：形象意蘊(yùn)①形象收尾（比喻、意蘊(yùn)句、排比段等）②情感收尾（感嘆句、祈使句、展望）

值得思考的是，大學(xué)生賣豬肉實屬正當(dāng)職業(yè)，何以遭致詬病。中國的孩子從小被教育“勞動最光榮”，但在實際中卻被教育“勞動也有三六九等”，這不是對教育的莫大諷刺嗎？更何況人的一生不會只從事一種職業(yè)，朱元璋還是出身于乞丐呢！因此，大學(xué)生們，走自己的路，讓別人說去吧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2012年2月16日晚，北京市東直門的一家餐飲店發(fā)生火災(zāi)，消防車在趕赴救火現(xiàn)場途中，大量社會車輛不僅不讓行，反而搶道超車。有網(wǎng)友將此情況拍成視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)后，一時引發(fā)熱議。有網(wǎng)友說：“和消防車搶道，堵塞的是公共道德?！庇芯W(wǎng)友說：“如果著火的是我們自己家，我們也要搶消防車的道嗎？”還有網(wǎng)友說：“即使不是開車，我們搶道占道的事情還少嗎？我們都習(xí)慣了！”這件事引起你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這些年，我們一起搶占的道夜里，奶奶打來電話，說的還是拆遷的事，聲音里充滿疲憊，我知道，還是因為拆遷的事——我老家那原本平靜悠閑的鄉(xiāng)村小道被搶占了。這些天里，奶奶和老鄰居們到處奔走，卻還是無法守住這最后的家園。城市，終是用火箭的速度，氣焰囂張地向鄉(xiāng)村進(jìn)發(fā)了。這些年，我們一起搶占的道我想起周末與母親去曲江看房子的事，我不知道那原本生長著村落的地方，怎么就成了如今佇立著高樓的地方，為什么我故鄉(xiāng)的道路被人搶占，而我們今天又是在搶占誰人的道。12瓦的臺燈下，我再次翻開賈平凹的《秦腔》我知道，這是他為逝去的時代所作的挽歌，那寧靜鄉(xiāng)村里被搶占了的，已不僅僅是安寧向前，悠然而行的道路了，