文言文-02高考必會實詞特訓

五步翻譯法口訣一、音節(jié)（詞意完整成分二、組詞（遷延組詞 四、猜（結合語境提問）五、積累（虛實詞、專有稱謂1、不認識的字猜偏2、兩字指向一致翻小技

3、能用成語用成語4、語境優(yōu) 1【而】1、兩種關系2、通爾：你，你的3、如，如同，好4、而（一）用作連表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》表示遞進關系?？勺g為"并且"或"而且①君子博學而日參省乎己。（《勸學》表示承接關系。①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》表示轉折關系。①青，取之于藍，而青于藍（《勸學》表示假設關系?？勺g為"如果""假如"①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》表示修飾表示因果表示目的關系①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯"你"①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》（三）通“如”：好像，如同①軍驚而壞都舍。（《察今》【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了①聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已（《師說》【而后】方才，才①臣鞠躬盡瘁，死而后已。②三月而后【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石【既而】不久，一會兒①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五 記》2【何】1、疑問詞2、程度詞：多么3、何如：怎么樣。何以：憑什么。何：不久。何乃：怎能（一）用作疑問詞單獨作謂語，后面常有語氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》作動詞或介詞的賓語，可譯為"哪里""什么"。譯時，"何"要后置①大王來何操？（《鴻門宴》作定語，可譯為"什么""哪"①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》（二）用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么""多么""怎么這樣"①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚ㄈ┖危和ā昂洽傩懦季潢惱l何。（誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。（《過秦論》表示疑問或反問，譯為。①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》 大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》【無何】譯為“不久”“沒多久”【何乃】譯為“怎能①阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（《孔雀東南飛》3（一）用作語氣助表疑問語氣?？勺g為"嗎""呢①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》表示反問語氣，相當于“嗎”、①吾師道也 其年之先后生于吾乎？（《師說》表測度或商量語氣，可譯為"吧①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴 》用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反（《離騷》（二）用作介詞，相當于"于②生乎吾前，其聞道也固先乎吾?（《師說》③君子博學而日參省乎己。（《論語》 【乎1、語23、……的樣4【乃】1、副詞：于是就，這才才，僅僅只，竟然卻2、判斷：原來是，就 （一）用作副詞才”“就”等①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（ 藺相如列傳》②度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為"卻""竟（然）""反而"等①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"只""僅①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》用在判斷句中，起確認作用，可譯為"是""就是"等①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》（二）用作代你的你。不能作賓語。 定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”①無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》【乃爾】譯為“這①府吏再拜還，長嘆 ，作計乃爾立（《孔雀東南飛》5【其】1、代詞2、語氣詞：反問，猜測，祈使3、連詞：句首，如果4、句中停頓不譯5、其……其：是……還是。何其：多（一）用作代詞，又分幾種情況1．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為"他""它""他的"，"它的（包括復數(shù)）①秦王恐其破壁。（ 藺相如列傳》 ）”“ ”或者“你”①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》指示代詞，表示遠指。可譯為"那""那個""那些""那里"①及其出，則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》指示代詞，表示近指，相當于“這”“這個”“這些”①有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》指示代詞，表示"其中的"，后面多為數(shù)①于亂石間擇其一二扣之。（《 記》（二）用作副詞加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”①與爾三矢，爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉芳訌姶y語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（《師說》加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”①盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》（三）用作連詞表示假設關系，相當于“如果”①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余（四）助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索（《離騷》【其……其……】表示選擇關系，相當于“是……還是……”①其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》【何其】譯為“多么”①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》 6【且】1、能組詞的。2、將，將要?！厩曳颉壳遥僬f【且如】就（一）用作連詞遞進關系，而且，并且①彼所 不過十五六萬，且己久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》遞進關系，況且，再說①且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》讓步關系，尚且①臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T宴》并列關系：并且、又①又有若老人咳且笑于山谷中者（《 記》副詞：暫且，姑且①存者且偷生，死者長已矣?。ā妒纠簟罚ǘ┯米鞲痹~將，將要①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”（《游褒禪山記》【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”例①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也（《過秦論》【且如】就像①且如今年冬，未休關西卒（《兵車行》7【若】1、代詞：你…，這…2、如果假如，或者或，好像像3、若夫：至于（一）用作表對稱，相當于"你 "；作定語時則譯為"你的"①若入前為壽壽畢請以劍舞（《鴻門宴》表近指，相當于"這""這樣""如此"①以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也（《齊桓晉文之事》（二動詞，好像、像①視之，形若土狗，梅花翅， 脛，意似良（《促織》（三）表假設，相當于“如果”“假如①若據(jù)而有之，此帝王之資也。（《赤壁之戰(zhàn)》表選擇，相當于“或者”“或①以萬人若一郡降者，封萬戶。（《漢書·高帝紀》至，至于①若民，則無恒產，因無恒心。（《齊桓晉文之事》【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那的意思①若夫霪雨霏霏，連月不開。（《岳陽樓記》【若定】心中有數(shù)，從容不迫①指揮若定。（《赤壁之戰(zhàn)》【若何】怎么樣①以閑敝邑，若何？（《崤之戰(zhàn)》【若干】約計之詞，相當于“幾許”、“多少”①車后若干遞送8【所】1、處所地方2、所字結構3、所以：原因……，憑借?！緸椤?為……所……"的格式，表 ?！舅^】所說的?！舅凇?.到處。所在之（一）名詞，處所，地方①成反復自念，得無教我獵蟲所耶？（《促織》②某所，而母立于茲。（《項脊軒志》（二）助""字結構，表示所……""所……的事物"所……"等。①會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償（《促織》②道之所存，師之所存也。（《師說》③過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀（《陳情表》④臣所過屠者朱亥（《信陵君竊符救趙》【所以表示行為所憑借的方式、方法或依①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》①吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（ 藺相如列傳》【為……所】組成"為……所……"的格式，表 ①嬴聞如姬父為人所殺。（《信陵君竊符救趙》①此所謂戰(zhàn)勝 。（《鄒忌諷齊王納諫》【所在到處①石之鏗然有聲音者，所在皆是也。（《 記》所在之處，處①急趨之，折過墻隅，迷其所在。（《促織》 9【焉】1、兼詞：于之，于何。2、代詞，疑問代詞3、句末語氣，句中停頓，……的樣（一）兼詞相當于“于之”、“于此”、“于彼”①三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（《論語》②積土成山，風雨興焉（在這里）。（《勸學》相當于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等①且焉置土石？（《愚公移山》②非再至，焉知其若此（二）代詞相當于“之”①惟俟夫觀人風者得焉。（《捕蛇者說》哪，怎么①割雞焉用牛刀（《論語》（三）語氣詞1。句末語氣詞，了，啊，呢①至丹以荊卿為計，始速禍焉。（《六國論》①少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間（《赤壁賦》3.作詞尾，相當于“然”，譯為“……的樣子”“……地①于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（《 記》

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五五麗及大學士趙志皋弟皆不免，大。給事中劉道隆因劾吏部議留拾遺庶僚。得旨，南星等競，苞苴①恣行，言路橫尤甚。//每文選郎出，輒邀 注：①苞苴：賄賂。②夤（yín）緣：攀 魏賢嘗于前稱其事娣子應星贄見南星麾去//嘗并坐 門選司參議 語曰上齡輩外子各力為 然形色學士魏廣微南星友貞也，素通家子。//廣微入內嘗至南星勿嘗嘆子，允貞別也。廣恨骨，與賢比而南。訥劾南星竣竟。（節(jié)選自《明史》二百四十三卷嘗并 門選通政司參 語忠賢曰主上沖齡我輩外臣子宜各努力 默然怒形于1.對文中第二處畫線部分的斷句，正確的一項是（） 嘗并坐 門選通政司參議 語忠賢曰/主上沖齡我/內外臣子宜各努力 默然/怒形于色嘗并 門/選通政司參議 語忠賢曰/主上沖齡我/內外臣子宜各努力 默然怒/形于色1、四項相同標原文2、首句主干要完3、完整成分不能拆補4、排二定一1、通讀全文標注2、成分提問法(謂語、狀語、順序2、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的（）戶部，中國古代官署名。明清時，戶部掌管田地、戶籍、賦稅 舉行一次。通過考核來決定在京和在 及職位的升降 稱作嫡出，而姬所生的 是（）。秉公，整肅吏治。他與尚書孫鑨考核京職守，銳意除弊。他對于上奔走于澄清，上下都懼怕他，不敢向他開口請托。剛正不阿，嫉惡如仇。魏忠賢曾在面前然得到的大力支持，但因直接觸犯了當權者的利益，未能持久。他也受到打擊，含恨卒于戍所。附麗及大學士趙志皋弟皆不免，大。給事中劉道隆因劾吏部議留拾遺庶僚。得旨，南星等專務奔競，苞苴①恣行，言路橫尤甚。//每文選郎出， 注：①苞苴：賄賂。②夤（yín）緣：攀 （C）魏忠賢雅重之，嘗于帝前稱其任事。一日，遣子傅應星贄見，南星