二下體育教案

第一課復(fù)習(xí)隊列隊形學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：上好體育歟健康課并積極參加課外體育活動。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列隊形練習(xí)游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊列隊形教師活動：1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習(xí)活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6、學(xué)會堅持，加強自我控制能力。組織：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、交流合作教師活動：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學(xué)生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第二課前腳掌走學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學(xué)生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、展示自我教師活動：1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：oooooooxxxxxxxoooooooxxxxxxx三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學(xué)生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學(xué)生活動：1、學(xué)生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、進行放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第三課迎面接力學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。學(xué)生活動：1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準(zhǔn)備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：八路縱隊ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的交流。3、組織學(xué)生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。5、對學(xué)生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行比賽。學(xué)生活動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3、掌握游戲的方法，認真進行練習(xí)。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第四課跳單雙圈學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學(xué)生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：ooooooo0000xxxxxxx0000ooooooo0000xxxxxxx0000三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進行游戲。學(xué)生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)。2、學(xué)生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第五課繞物接力跑學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學(xué)生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生進行比賽。學(xué)生活動：1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學(xué)團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。2、組織學(xué)生成體操隊形。3、在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習(xí)。組織：體操隊形四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第六課看誰先起跑課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習(xí)。3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊一路縱隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習(xí)。6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊進行散點ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3、點評學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。組織：ooooxxxx四、總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第七課投擲輕物學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學(xué)習(xí)步驟：一、基本常規(guī)教師活動：1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。組織：四列橫隊(體操隊形)四路縱隊oooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快樂學(xué)習(xí)教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機準(zhǔn)備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5、及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。組織：籃球場散點三、輕松比賽教師活動：1、組織學(xué)生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動：1、積極參與，認真練習(xí)，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出。組織：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx四、愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、認真地放松各部位。2、認真完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第八課前后、左右滾動學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)前后、左右滾動完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)——反口令。2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進行比賽。3、樂于反復(fù)進行比賽。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第九課立定跳遠學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)立定跳遠的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進行基本隊列隊形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍。2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠。3、分組練習(xí)立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進行動作交流展示活動。6、再次組織學(xué)生進行練習(xí)。學(xué)生活動：1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點八組ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學(xué)生的比賽情況。3、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。3、積極投入。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十課沿著線走、跑學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進取精神。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)沿著線走、跑的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。學(xué)生活動：1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組織：散點四組ooooooooooxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。學(xué)生活動：1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3、相互交流評價。組織：八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十一課踏石過河學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)沿著線走、跑的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4、及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(體操隊形)散點ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、積極參與、認真完成教師活動：1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進行點評，提出要求。4、組織學(xué)生再次進行練習(xí)“過河”。5、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7、積極改進自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學(xué)生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習(xí)時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊（面對面站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：報紙60張壘球8個教后反思 第十二課投擲輕物學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；2、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)投擲羽毛球的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動：1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學(xué)生進行游戲活動。4、引導(dǎo)學(xué)生進行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。5、邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。6、再組織學(xué)生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學(xué)生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。學(xué)生活動：1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。2、與老師一起開展游戲活動。3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊面對面站立xxxxxxxxooooooooxxxxxxxx三、保持興趣、拓展延伸教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生進行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進行比賽。4、點評各組比賽情況，學(xué)生活動：1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。2、認真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。3、相互合作，賽出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動：1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進行放松。2、相互交流本節(jié)課。3、師生再見。組織：圍圈四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十三課跳躍學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)跳躍的完成情況對學(xué)生進行評價。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍學(xué)習(xí)步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學(xué)生看老師的表演。2、組織學(xué)生模仿動物的動作。3、組織學(xué)生進入動物天堂。學(xué)生活動：1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、進行模仿動物動作的活動。3、在老師的組織下進入動物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學(xué)生分組。2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。學(xué)生活動：1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動：1、組織學(xué)生搭建動物樂園。2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩交流。6、教師評價。學(xué)生活動：1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進行個體表演。5、參與老師評價評出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。5、學(xué)生交流。學(xué)生活動：1、一起動手拆除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十四課游戲?qū)W習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)游戲：拍球比多的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多學(xué)習(xí)步驟：一、課堂常規(guī)教師活動：1、組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進行個別指導(dǎo)。3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。學(xué)生活動：1、積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊找友伴分散練習(xí)ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4、及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進行示范表演。6、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：1、分組進行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。4、認真投入練習(xí)。5、仔細觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作作進行對比，找出不足。6、勇于表現(xiàn)自己，能力強的同學(xué)可自行組織，進行花樣拍球比賽。組織：散點三、激烈比賽教師活動：1、組織學(xué)生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起比賽，及時評價。學(xué)生活動：1、積極參與比賽，認真對待。2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點四、愉悅身心，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動：1、認真地做柔韌練習(xí)。2、認真完成練習(xí)任務(wù)。組織：ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十五課蹦跳步學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)游戲：拍球比多的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。3、組織學(xué)生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊圍圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、積極參與、認真完成教師活動：1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進行模仿。2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學(xué)生分組展示動作，進行小組比賽。7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。7、積極改進自己的不足，努力向目標(biāo)邁進。8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組織：體操隊形八小組分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學(xué)生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習(xí)時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：圍圈八小組四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學(xué)生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十六課迎面接力學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)迎面接力的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學(xué)生進行迎面接力比賽。學(xué)生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8、積極投入比賽。組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進行接力。學(xué)生活動：1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十七課前滾翻學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)前滾翻的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3、組織學(xué)生進行準(zhǔn)備活動操，重點頭部。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。3、認真做好準(zhǔn)備活動操。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生進行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。2、先組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細觀察學(xué)生練習(xí)情況。3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護。6、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。7、邀較好的學(xué)生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學(xué)生進行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：1、認真做好準(zhǔn)備活動，通過游戲和前后滾動的練習(xí)，進一步體驗團身滾動的動作。2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。3、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、在小組長帶領(lǐng)下依次進行練習(xí)，相互觀摩，看誰團身動作完成得好。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8、在練習(xí)中，注意安全，依次進行練習(xí)。組織：八小組分組練習(xí)三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進行接力比賽。4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3、認真投入到比賽中去。組織：四路縱隊ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊教后反思 第十八課持輕物擲遠學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)持輕物擲遠的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進行雙人活動——壓肩、背對背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認真完成活動。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、找到自己的伙伴一起進行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務(wù)。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學(xué)生進行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細觀察學(xué)生練習(xí)情況。4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚學(xué)生。9、再次組織學(xué)生進行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：1、分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、仔細觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進行練習(xí)。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進行比賽。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助。3、認真投入到比賽中去。組織：八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第十九課籃球活動學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生好奇心、模仿力強，已學(xué)會多種運動基本技能，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)籃球活動的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1、集合隊伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價。3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認為最難的動作）。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3、在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2、組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。3、組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4、評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2、與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：散點八路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、積極參與，快樂游戲教師活動：1、組織學(xué)生進行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時點評學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進行傳接球比賽。4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。5、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。2、按老師的要求進行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點評，及時糾正自己的錯誤動作。、3、認真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。4、認真聽老師點評，對照自己的不足。5、樂于反復(fù)比賽，賽出水平。組織：四路縱隊ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。學(xué)生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第二十課踏跳步學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生已學(xué)會多種運動基本技能，好奇心、模仿力強，但自制力差，有意注意時間短，需要教師關(guān)注。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動，相互合作。評價設(shè)計：以對學(xué)習(xí)籃球活動的完成情況對學(xué)生進行評價學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進行“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進行。3、教師與學(xué)生一起進行，要求學(xué)生認真完成活動。學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務(wù)。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。2、組織學(xué)生進行模仿練習(xí)，及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。3、重點指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動作在原地進行。4、組織學(xué)生做行進踏跳步練習(xí)。5、邀請學(xué)生展示行進踏跳步動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進間動作。7、組織學(xué)生進行小組間展示動作，及時評價學(xué)生的表現(xiàn)。8、及時總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學(xué)生再次展示動作，及時鼓勵表揚學(xué)生。9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。10、邀請學(xué)生進行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。學(xué)生活動：1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。4、認真投入練習(xí)，把每個動作都做到位。5、仔細觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。7、相互學(xué)習(xí)評價。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9、在音樂伴奏下，自編自演踏跳步，單人、雙人配合。組織：成體操對形站立散點ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助。3、認真投入到比賽中去。組織：八路縱隊ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學(xué)生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教后反思 第二十一課30米繞物跑學(xué)習(xí)階段：水平一課標(biāo)設(shè)定的依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)：知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語并順利完成。注意活動過程中身體姿態(tài)。學(xué)情分析：二年級學(xué)生已學(xué)會多種運動基本技能，好奇心、模仿力強，但