托班手工教案集合

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托班手工教案范文集合1

設(shè)計意圖

折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以改變出千百種不同的外形或玩具，這種興奮和滿意是無法用言語能表述清晰的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜愛，而且也同樣吸引孩子。本學(xué)期，依據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主，結(jié)合小班孩子喜愛小動物的特性，我設(shè)計并預(yù)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動：歡樂的小狗。

活動目標(biāo)

1、教幼兒初步學(xué)會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。

2、在老師的引導(dǎo)下，能初步學(xué)會看懂簡約的實物步驟圖，熬煉幼兒的觀測力。

3、享受折紙的樂趣，培育幼兒的動手操作技能。

活動預(yù)備

小狗玩具兩個，三角形的紙假設(shè)干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

師：“小伙伴，聽一聽，誰來了？”〔老師學(xué)小狗叫〕

“我們學(xué)小狗的叫聲請它出來好嗎？預(yù)備——汪汪”〔老師與幼兒共同學(xué)小狗叫〕

二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭

1、老師出示玩具小狗—汪汪以及一幅完整的全家福。

汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們認(rèn)真看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？〔重點耳朵耷著〕與“汪汪”進(jìn)行對比〔引出是用紙折的貼上的〕。

2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告知幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤獨，不快樂，請幼兒幫忙想方法，讓它興奮起來〔引發(fā)幼兒折紙的愛好〕。

3、出示折紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測每一步，老師進(jìn)行簡約講解〔要提到“倒三角形”〕。

4、每人發(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。

5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

三、老師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。

四、結(jié)束：表情歌

師：今日，我們援助了小狗，快樂嗎？假如快樂的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。

活動反思

本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參加性高，能在老師的'提示下看圖示步驟大膽嘗試。老師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，老師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的形狀進(jìn)行總結(jié)，特別是狗的耳朵是拉耷著的，進(jìn)展了幼兒語言表達(dá)技能及觀測技能?；顒舆^程中不但熬煉了幼兒的動手技能，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到勝利感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，進(jìn)展了幼兒的辨別技能?？傊?，本次活動比較勝利，在多方面提高了幼兒技能。

托班手工教案范文集合2

活動目標(biāo)：

1、初步熟識彩泥的性能，并逐步學(xué)會團(tuán)聚、搓長、壓扁、粘合等簡約的技能。

2、激發(fā)幼兒對泥工活動的愛好。

活動預(yù)備：

每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先預(yù)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程：

1、魔法口袋變變變老師以神奇的魔術(shù)師登場，以神奇、夸張的口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀測、爭論。

2、認(rèn)識彩泥老師提問：這么好看的東西是用什么做的？〔幼兒用已有的閱歷自主爭論〕幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀測、觸摸、爭論?！步o幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)覺彩泥的特性〕請個別幼兒發(fā)表看法。

確定幼兒的爭論結(jié)果，告知幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥變變變老師和幼兒一起玩橡皮泥。

〔1〕團(tuán)聚：彩泥變湯圓。

〔2〕壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

〔3〕搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

〔4〕讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

4、彩泥回家今日，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真快樂呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

老師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。

活動反思：

1、活動導(dǎo)入有趣，吸引了孩子的留意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的愛好。

2、在引導(dǎo)孩子認(rèn)識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清晰彩泥的性質(zhì)。

3、在活動中設(shè)計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各式各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌控了捏彩泥的基本技能，獲得了進(jìn)展?；顒咏Y(jié)束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班手工教案范文集合3

活動目標(biāo)：

1、在老師的提示、援助下，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

2、在老師示范及自我語言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3、學(xué)習(xí)運用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊后要在抹布上擦潔凈。

活動預(yù)備：

1、幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的作業(yè)單，用各色調(diào)紙剪成各種外形的魚。〔每名幼兒3—4張?！?/p>

2、老師教具作業(yè)單和各種外形的魚卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3、糨糊、抹布，每組兩份。

活動過程：

1、出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的愛好。

〔1〕出示彩色瀣地卡片?！部?，誰來了〕

〔2〕出示教具作業(yè)單?！残◆~要回家了，它們的家在哪里？〕

〔3〕老師介紹小魚的家。

〔4〕幼兒嘗試將小魚送進(jìn)魚缸，援助幼兒了解“家”的含義。

〔5〕老師將手松開，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小魚會掉下來，并出示糨糊。

2、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)章。

3、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)?！蔡崾居變呼莺灰ǖ奶唷?/p>

4、展示、觀賞作品。

托班手工教案范文集合4

教孩子們進(jìn)行手工制作，對于孩子們來講，是最棒的動手技能體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開始今日的手工制作吧。

制作目的：

激發(fā)幼兒的制造動機。

制作對象：

西瓜

制作預(yù)備：

紅色、綠色、白色的橡皮泥。

制作過程：

1、將紅色的橡皮泥，搓成一個大的圓球；

2、切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧；

3、再將綠色的橡皮泥，搓成一個圓球狀；

4、將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細(xì)一點；

5、將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6、將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

7、取白色橡皮泥搓成瘦長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。

結(jié)束語：

以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要依據(jù)上面的提示就會進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案范文集合5

制作對象：

多彩的不倒翁。

制作材料：

鵝蛋〔雞蛋、鴨蛋亦可〕一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

制作步驟：

1、將預(yù)備好的鵝蛋洗潔凈，用布子擦干后備用；

2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的效果最好；

3、依據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜愛的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用預(yù)備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的外形即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色，留意色調(diào)要和整個鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。

結(jié)束語：

可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘卻把制作過程中產(chǎn)生的垃圾整理掉，養(yǎng)成留意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

托班手工教案范文集合6

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，情愿表達(dá)自己的對媽媽愛。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，熬煉手的敏捷性。

3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進(jìn)對媽媽的愛。

二、活動預(yù)備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒假設(shè)干

三、活動過程

1、老師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達(dá)愛意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，

親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，

親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

〔1〕歌曲中的小伙伴想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

〔2〕這個小伙伴為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說說自己在家看媽媽做家務(wù)時的感受。

〔1〕小伙伴們，你們在家有援助自己媽媽做過家務(wù)嗎？

〔2〕你們在幫媽媽做家務(wù)的時候，媽媽會對你說什么呢？

〔3〕媽媽在做家務(wù)的時候，看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺？

〔4〕小伙伴們你們愛你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛呢？

3、老師出示“給媽媽的項鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作愛好。母親節(jié)就快要到了，為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物，我們一起來制作美麗的項鏈送給媽媽吧！

4、老師示范制作項鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨老師的示范步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。

〔1〕老師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個球狀；

〔2〕接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

〔3〕將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

5、老師鼓舞幼兒自己動手根據(jù)相同的方法繼續(xù)制作項鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

〔1〕老師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)援助幼兒解決實際操作中遇到的問題。

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