螞蟻運糧小班體育教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——螞蟻運糧小班體育教案作為一無名無私奉獻的教導工，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案理應怎么寫才適合呢？以下是我用心整理的螞蟻運糧小班體育教案，夢想能夠扶助到大家。

螞蟻運糧小班體育教案1

活動名稱：螞蟻運糧活動打定：

1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

3.音樂磁帶，錄音機

活動目標：

1.練習單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗合作嬉戲的喜悅。

活動過程：

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動

二、引導幼兒用多種方法輸送糧食

1.教師率領幼兒查看場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對嬉戲的興趣!

2.教師重點示范單臂爬行動作。

規(guī)矩：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假設中途很累，可以換手爬行，但確定要留神安好。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的才干，看看誰先把才干練好!

三、幼兒帶頭飾集體嬉戲

1.嬉戲規(guī)矩：從"家"啟程找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，察覺小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼兒分組舉行嬉戲，教師巡回指導。

3.其次次啟程找糧食，察覺"糧食"較大，引導幼兒想手段，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想手段解決，啟發(fā)幼兒兩人彼此合作，搬運"糧食"回家。

四、嬉戲終止

把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

螞蟻運糧小班體育教案2

活動目標：

1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守嬉戲規(guī)矩

3、通過嬉戲教導幼兒不怕困難，堅持做完一件事

活動打定：皮筋、墊子、頭飾

活動過程：

一、嬉戲前打定活動

聽音樂做早操、動物模仿動作

二、新授

1、談話導入

小摯友有一位小動物可勤勞了，它扶助媽媽運糧食，你們看它是誰？

2、出示螞蟻頭飾

你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

3、率領幼兒練習鉆、爬

小摯友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧

4、請個別幼兒示范鉆爬

5、教師講解示范鉆爬的動作要領

6、教師介紹嬉戲名稱和玩法

7、教師講解示范嬉戲的`玩法

8、組織幼兒練習

9、組織嬉戲，教師巡查

指導幼兒鉆時不要碰見皮筋，從兩邊跑回并拍下位小摯友的手再啟程

三、聽音樂

拿沙袋做放松動作終止

螞蟻運糧小班體育教案3

活動目標：

練習單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗合作嬉戲的喜悅。磨練幼兒身體的生動性以及動腦才能。

活動打定：

1、螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

3、音樂磁帶，錄音機

活動過程：

一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動

師：下面請小摯友們跟老師一起來做運動，隨音樂節(jié)奏把你們的小手小腳動起來吧!

幼兒積極性很高，模仿性很強，在音樂聲中放松身體!

二、引導幼兒用多種方法輸送糧食

1、教師率領幼兒查看場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對嬉戲的興趣!

師：“你們想不想當螞蟻啊?”

幼兒：“我想當螞蟻，我也想……”

師：“當螞蟻可是有很重要的任務需要你完成!你們要幫螞蟻輸送糧食(指著場地，從這頭運到那頭)。”

幼兒：“我可以，我也可以，我能完成螞蟻的任務……”

師：“你們能用什么方法輸送糧食?”

幼兒：“把糧食馱在背上運過去?！?/p>

2、教師重點示范單臂爬行動作。

師邊示范邊講解要點：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，假設中途很累，可以換手爬行，但確定要留神安好。

3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的才干，看看誰先把才干練好!

幼兒專心查看，分散練習，每個幼兒在不同的地方，自由練習爬、走、鉆的才干，著重練習單臂爬行，教師巡回指導，并指點幼兒留神安好。

幼兒帶頭飾集體嬉戲。

師：“請練好才干的小螞蟻過來戴頭飾?！?/p>

幼兒：“我練好了，我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”

師講解嬉戲規(guī)矩：從“家”啟程找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，察覺小袋“糧食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。

幼兒分組舉行嬉戲，教師巡回指導。

5、其次次啟程找糧食，察覺“糧食”較大，引導幼兒想手段，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想手段解決，啟發(fā)幼兒兩人彼此合作，搬運“糧食”回家。

師：“這次我們察覺的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些，你們可要有好的心理打定啊，千萬不要被嚇倒!”

幼兒：“我們會用上很大力氣的?！?/p>

師：“假設你們還是背不動怎么辦呢?”

幼兒：“可以2個人抬啊，3個人也可以啊……”

師啟發(fā)幼兒在抬的過程中遇到困難要想手段解決，彼此合作的螞蟻要合作好，把糧食“搬運”回家。

師講解嬉戲規(guī)矩：

從“家”啟程找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，察覺較大袋“糧食”，兩人合作，搬運糧食，每組“螞蟻”背一袋，沿原路跑回家。

持續(xù)嬉戲，挑戰(zhàn)更大的糧食袋。

師：“假設你們察覺更大的糧食袋，還能把它們搬運回家嗎?”

幼兒：“理應能吧，假設多個人一起搬確定能搬回家的。”

師：“小螞蟻們真聰明，真大膽，那我們就持續(xù)嬉戲，看看你們能不能完成任務?！?/p>

師講解嬉戲規(guī)矩：

第三次啟程后，從“家”啟程找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，察覺“糧食”很大，可以找伙伴一起搬，3人或4人協(xié)同合作，輸送“糧食”回家。

三、嬉戲終