2022-2023學年統(tǒng)編版高中選擇性必修上冊《老人與海（節(jié)選）》課時作業(yè) 統(tǒng)編版高二選擇性必修上

2022-2023學年統(tǒng)編版高中選擇性必修上冊《老人與海（節(jié)選）》課時作業(yè)統(tǒng)編版高二選擇性必修上9老人與海（節(jié)選）

1.下列各句中加粗成語的使用，全都不正確的一項是()。

①某些年輕人喜歡利用微博、微信、QQ等交際平臺造謠生事，蠱惑人心，影響惡劣，其危言危行必將招致法律的懲罰。

②安徽著名畫家鄭伊農先生來母校作畫時輕松若定，恣意揮灑，而且他作畫神速，倚馬可待，令現(xiàn)場觀畫者嘆為觀止。

③事實說明，唯有加大懲戒力度，讓違規(guī)者有痛感，肆意妄為的任性之舉才能有效減少，按規(guī)有序停車才不會淪為一句空話。

④不少城市房價居高不下，樓盤又大量過剩，地方政府應盡快出臺新的住房政策，擺脫目前這種進退維谷的尷尬境地。

⑤在新學年第一次家長委員會會議上，家長代表結合實際，廣開言路，暢所欲言，為新一年家校聯(lián)合開展工作獻計獻策。

⑥前兩年的微商暴富神話，讓不少人趨之若鶩，朋友圈里到處都是賣面膜、賣奶粉的，或軟或硬的營銷廣告令人不勝其煩。

A.②③⑥ B.①②⑤ C.①④⑥ D.③④⑥

2.下列句子中，沒有語病的一項是()。

A.真正的貴族并不是名車豪宅的代名詞，良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止，以及豐厚的文化底蘊才是家長送給孩子真正的最好禮物。

B.隨著物質生活的富足，在旅游成為很容易實現(xiàn)的事情的同時，旅程中暴露出的諸多不文明現(xiàn)象令人堪憂。

C.風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像個一場激戰(zhàn)后的勇士。

D.《老人與海》是一個講述發(fā)生在海洋上的故事，你不免會問，書中的老人、海洋、馬林魚又是代表什么呢？

3.閱讀下面的文字，完成下列各題。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象，老人說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩蠞O夫圣地亞哥象征著一種硬漢子精神的哲理化，一種壓倒命運的力量，超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種永恒的、超時空的存在。（）。作者用馬林魚象征人生的理想，用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，用大海象征__________的人類社會；圣地亞哥則是人類中的勇于與強大勢力搏斗的“硬漢子”的代表，他那不幸的捕魚遭遇象征人類總是與厄運不斷抗爭。

圣地亞哥雖然失敗了，但他在與鯊魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，取得了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難進行__________的斗爭。人生本來就是一種無止境的追求，前方的路__________如何，需要我們親身去__________、去探索，只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你將永遠是一個真正的勝利者！

(1).依次填入文中橫線上的詞語全都恰當?shù)囊豁検?)

A.變幻莫測不屈不撓究竟體味 B.變化無常鍥而不舍畢竟體味

C變化無常不屈不撓究竟體驗 D變幻莫測鍥而不舍畢竟體驗

(2).下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)

A.作品中的形象具有很強的象征意蘊 B.作者運用現(xiàn)實主義手法揭示形象內涵

C.作品中的人物具有怎樣的象征意義 D.小說中選取了很多典型的形象

(3).文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A.老漁夫圣地亞哥象征著哲理化的一種硬漢子精神，一種壓倒命運的力量，超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種永恒的、超時空的存在。

B.老漁夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種壓倒命運的力量，超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種永恒的、超時空的存在。

C.老漁夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種壓倒命運的力量。

D.老漁夫圣地亞哥象征著哲理化的一種硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種壓倒命運的力量。

4.請你根據(jù)學過的《老人與海》一文中塑造的圣地亞哥這一形象,描述下圖中的海明威頭像。要求：①所寫內容要能體現(xiàn)海明威“硬漢”的精神、氣質；②要有適當?shù)淖h論或抒情；③運用比喻、反問兩種修辭手法；④不少于100個字。

5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，句式協(xié)調。

如果你和那種沒有夢想的人一起旅行，你一定會覺得乏味透頂。一輪明月當空，他們最多說月亮像一張燒餅，壓根兒不會有“明月幾時有？把酒問青天”的豪情，也不會有①______________。面對蒼茫大海，他們只看到一大攤水，絕不會像安徒生那樣想到海的女兒，更不會像②______________。

6.閱讀下面一段文字，用一句話概括其主要內容，不超過15字。

水面下的世界或許絢爛多彩，但船上的人放眼望去，卻是四方一色。這位隨遇而安的老人，沒有被這種孤獨感壓倒，他思考著天上飛的鳥，水中游的魚，流動著的海洋。老人還會對著偶然見到的海鳥說話，不管它們聽懂沒。他喜歡自言自語，有人說他像瘋子，但老人不在乎這些，他只做自己想做的事，即使這些事在他人眼中是荒謬的。

7.閱讀下面的文字，完成下列各題。

等了一整天

海明威

我們還睡在床上的時候，他走進屋來關上窗戶，我就看出他像是病了。他渾身哆嗦，臉色煞白，走起路來慢吞吞，似乎動一動都痛。

“怎么啦，沙茨？”

“我頭痛?！?/p>

“你最好回到床上去?！?/p>

“不，沒事兒?！?/p>

“你回床上去。等我穿好衣服就來看你?！?/p>

可是等我下樓來，他已經穿好衣服，坐在火爐邊，一看就是個病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我把手擱在他腦門上，就知道他在發(fā)燒。

“你上樓去睡覺吧，”我說，“你病了?！?/p>

“我沒事兒?！彼f。

醫(yī)生來了，他給孩子量了量體溫

“幾度？”我問他。

“一百零二度①?！?/p>

在樓下，醫(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的藥丸，還吩咐了服用方法。一種是退熱的，一種是瀉藥，第三種是控制酸的。他解釋說，流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中。他似乎對流感無所不知，還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔心。這是輕度流感，假如不并發(fā)肺炎就沒有危險。

回屋后我把孩子的體溫記下來，還記下吃各種藥丸的時間。

“你要我念書給你聽嗎？

“好吧，你要念就念吧?！焙⒆诱f。他臉色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動也不動，似乎超然物外。

我大聲念著霍華德.派爾②的《海盜集》。但我看得出他沒在聽我念書。

“你感覺怎么樣，沙茨？”我問他。

“到目前為止，還是老樣子?！彼f。

我坐在他床腳邊看書，等著到時候給他吃另一種藥。本來他睡覺是輕而易舉的，但我抬眼一看，只見他正望著床腳，神情十分古怪。

“你干嗎不想法睡一會兒？要吃藥我會叫醒你的?！?/p>

“我情愿醒著?！?/p>

過了一會兒，他對我說：“要是你心煩就不用在這兒陪我，爸爸?！?/p>

“我沒心煩?！?/p>

“不，我是說，如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了。”

我以為他也許有點頭暈，到了十一點，我給他吃了醫(yī)生開的藥丸后就到外面去了一會兒。

那天天氣晴朗寒冷，地面上蓋著的一層雨夾雪都結成冰了，因此看上去所有光禿禿的樹木、灌木，全部草地和空地上面都涂上了層冰。我?guī)Я艘粭l愛爾蘭長毛小獵狗順那條路，沿著一條結冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那條紅毛狗跳了一下滑倒了，我也重重摔了兩跤，有一次我的槍都掉下來，在冰上滑掉了。

一群鵪鶉躲在懸垂著灌木的高高土堤下，被我們驚起了，它們從土堤頂上飛開。有些鵪鶉棲息在樹上，但大多數(shù)分散在一叢叢灌木林間，必須在長著灌木叢的那結冰的土墩上蹦幾下，它們才會驚起呢。你還在覆蓋著冰的、富有彈性的灌木叢中東倒西歪，想保持身體重心時，它們就飛出來了。動身回來時，發(fā)現(xiàn)靠近屋子的地方也有一群鵪鶉，心里很高興，高興的是第二天還可以找到好多呢。

到家后，家里人說孩子不讓任何人上他屋里去。

“你們不能進來，”他說，“千萬不要被我傳染?！?/p>

我上樓去看他，發(fā)現(xiàn)他還是我離開他時那個姿勢，臉色煞白，不過由于發(fā)燒臉蛋緋紅，像先前那樣怔怔地望著床腳。

我給他量體溫。

“幾度？”

“好像是一百度?！蔽艺f。其實是一百零二度四分。

“是一百零二度?！彼f。

“誰說的？”

“醫(yī)生說的?！?/p>

“你的體溫還還，”我說，“沒什么好擔心的?！?/p>

“我不擔心，”他說，“不過我沒法不想?！?/p>

“別想了，”我說，“別急?！?/p>

“我不急?！彼f著一直朝前看。顯然他心里藏著什么事情。

“把這藥和水一起吞下去?！?/p>

“你看吃了有什么用嗎？”

“當然有啦?！?/p>

我坐下，打開那本《海盜集》，開始念了，但我看得出他沒在聽，所以我就不念了。

“你看我?guī)讜r會死？”他問。

“什么？”

“我還能活多久才死？”

“你不會死的。你怎么啦？”

“哦，是的，我要死了。我聽見他說一百零二度的?！?/p>

“發(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻。”

“我知道會死的。在法國學校時同學告訴過我，到了四十四度你就活不成了?？晌乙呀浺话倭愣攘??！?/p>

原來從早上九點鐘起，他就一直在等死，都等了一整天了。

“可憐的沙茨，”我說，“可憐的沙茨寶貝兒，這好比英里和公里。你不會死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常，這種表要九十八度才算正常?！?/p>

“這話當真？”

“絕對錯不了，”我說，“好比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公里嗎？”

“哦！”他說。

他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來。第二天，他輕松極了，為了一點兒無關緊要的小事兒就大哭大叫起來。

（有改動）

【注】①一百零二度：這里指華氏度，約38.9℃。②霍華德.派爾（1853—1911）：美國作家、畫家，作品大多取材于美國殖民地時期及內戰(zhàn)時期的史實及傳說，除撰文外，還作畫。

(1).下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是()

A.小說中沙茨臉色煞白，不愿睡去，不愿提起死亡，總怔怔地望著床腳等細節(jié)刻畫了他等待死亡時的緊張與恐懼。

B小說中“不用在這兒陪我”等語言表現(xiàn)了九歲男孩沙茨面對死亡時的絕望與孤獨，鎮(zhèn)定與勇氣。

C.“如果這事會給您帶來煩惱的話，您就不用待在這里了?！鄙炒恼f的“這事”指的是“面對死亡”。

D.小說結尾小沙茨“為了一點兒無關緊要的小事兒就大哭大叫起來”，表明他經此打擊已變得敏感而脆弱。

(2).下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()

A.小說開頭的對話，中間省去了人物，使得對話非常流暢，一氣呵成，也更加真實而貼近現(xiàn)實生活。

B.小說中“我”找鵪鶉的場景描寫以父親的悠閑和沙茨的絕望形成對比，突出了“我”對孩子的誤解。

C.該小說故事情節(jié)簡潔明快，看似平淡無奇，實則頗費作者匠心，如在樓下醫(yī)生開藥的解釋就很好地為下文父子誤解做了鋪墊。

D.海明威選擇第一人稱角度，以孩子父親“我”的身份來敘述，讓讀者感到自然逼真，故事中“我”一直以一種成人的心態(tài)平靜地對待孩子的病情。

(3).海明威說：“冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上?！逼湫≌f的深邃思想往往寄寓在簡明形象的文字當中，請結合文本說說這篇小說主題是怎樣的。

(4).《老人與?！分械鸟R諾林和《等了一整天》中的沙茨都是作者著力刻畫的小男孩形象。請結合文本分析這兩個形象的特點。

8.在中學語文課本中，很多作者擁有積極的人生態(tài)度，如從《岳陽樓記》中我們學到了無論何時都要有“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟；從《赤壁賦》中我們學到了即使身處逆境也要豁達樂觀的人生態(tài)度。那么從《老人與?！罚ü?jié)選）中我們學到了什么？請寫一寫自己的感想和認識，150字左右。

答案以及解析

1.答案：B

解析：①危言危行：講正直的話，做正直的事，褒義詞，不指危險的言行。望文生義，不合語境。②倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章很快。屬誤用對象。③肆意妄為：妄，胡亂。妄為，胡作非為。指不顧一切由著自己的性子胡作非為。此處恰當。④進退維谷：形容處境艱難，進退兩難。此處恰當。⑤廣開言路：盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。不是廣泛議論的意思。此處錯誤。⑥不勝其煩：勝，禁得起。煩，煩瑣。煩瑣得使人受不了。使用正確。

2.答案：C

解析：A項，主客倒置，應為“名車豪宅并不是真正的貴族的代名詞”。B項，“令人堪憂”重復，刪去“令人”。D項，語序不當，應為“《老人與?！分v述的是一個發(fā)生在海洋上的故事”

3.答案：(1).C；(2).A；(3)C

解析：(1).“變化無?！敝甘挛锝洺Ｗ兓?，沒有規(guī)律性，難以捉摸。強調事物的變化沒有規(guī)律性?！白兓媚獪y”指事物變化多端，難以揣測。側重“變幻”，“變幻”指奇異地變化，這種神秘狀態(tài)一方面令人神往，另一方面又令人恐懼。根據(jù)語境，第一空應該選用“變化無?！?。“不屈不撓”比喻在壓力面前不屈服?！板浂簧帷敝傅窨桃患|西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢，也形容有恒心，有毅力。上文“沒有被任何困難壓倒”說明此處應用“不屈不撓”?！熬烤埂庇迷趩柧淅铮硎咀肪??！爱吘埂北硎咀犯康姿玫慕Y論，強調事實或原因。后文有“如何”，應用“究竟”?！绑w驗”指通過實踐來認識周圍的事物。“體味”指仔細體會。此處語境強調的是親身實踐，所以用“體驗”。

(2).括號后的內容“作者用馬林魚象征……用鯊魚象征……用大海象征……他那不幸的捕魚遭遇象征……”說的是作品中形象的象征意蘊，所以括號中的句子應包含“形象的象征意蘊”的意義。B項，強調的是“現(xiàn)實主義”手法，不是形象的象征意蘊。C項，“人物”一詞定位不準確，后文的“馬林魚”“鯊魚”“大?！辈皇侨宋铩項，表述內容和下文形象的象征意蘊沒有關系，缺乏連貫性。

(3).原句修飾詞“一種”修飾位置不當，應放在“哲理化”前面，改為“一種哲理化的硬漢子精神”?！俺搅巳松械哪ルy、輝煌、成功抑或是失敗的”“一種壓倒命運的力量”應是對“一種永恒的、超時空的存在”內容上的解釋，所以應該先說“一種永恒的、超時空的存在”。

4.答案：【示例】白發(fā)像雪花一樣覆蓋在他的頭上，歲月的痕跡也在他的額頭上刻滿了年輪，可是，一點不見他頹靡的表情，憂傷的神態(tài)。你看，他那兩只眼睛炯炯有神，猶如黑暗中的燈塔，可以照亮一切；目光犀利且深邃，仿佛一把青鋒寶劍，足以看穿一切；他的鼻梁高高挺起，就是那絡腮胡子也是那般剛毅。是啊，海明威一生，經歷的事情太多太多，但他從不言敗。這不正是“硬漢”的真實寫照嗎？

解析：本題考查圖文轉換和語言表達準確、鮮明、生動的能力。作答時，要仔細觀察海明威的頭像，從各個不同的角度進行描繪，如頭發(fā)、眼睛、鼻梁、胡須等。同時，也要注意題干中的隱性要求，體現(xiàn)海明威“硬漢”的精神、氣質。

5.答案：（示例）①“月色醉遠客，山花開欲然”的逸趣②普希金那樣想到漁夫與金魚的故事

解析：解答此題，需要結合語境去分析。根據(jù)“不會”“也不會”可知，①應該填寫和“‘明月幾時有？把酒問青天’的豪情”句式一致的內容，且含有“月”的詩句；根據(jù)“絕不會”“更不會”可知，②填寫的內容應該和與海有關的名家名篇有關。

6.答案：老人借助豐富的想象排遣孤獨感。

解析：通讀文段可知，材料主要說的是老人沒有被孤獨感壓倒，方法是通過想象，讓眼前之景不再單調乏味。作答時，對這一內容進行概括即可。注意字數(shù)限制。

7.答案：(1).D；(2).B；

(3).①九歲男孩沙茨面對死亡等待了一天，象征人類生命的脆弱，死亡的必然與無處不在。②沙茨的鎮(zhèn)定自若與堅強隱忍，代表海明威宣揚的硬漢形象特征，即保持重壓下的優(yōu)雅風度，在死亡面前保持自我的勇氣與尊嚴。③沙茨對溫度標準的誤解及父子二人的誤解象征人類自我認知的局限和人與人溝通的隔閡，寄托了作者對人類命運的憂慮。

(4).《老人與?！分旭R諾林是老人最有力的陪襯，他的個性特征從另一個側面反映了老人的性格；他雖然年紀小卻并不顯孩子氣，從老人