2018年奉賢區(qū)初三語文一模試卷

奉賢區(qū)2017學年第一學期質量調研測試九年級語文試卷得分2017.12)完卷時間100分鐘，滿分150分）一、文言文（40分）王駕《雨晴》）馬致遠《天凈沙?秋思》）文天祥《過零丁洋》）劉禹錫《陋室銘》）柳宗元《捕蛇者說》）一）默寫（王駕《雨晴》）馬致遠《天凈沙?秋思》）文天祥《過零丁洋》）劉禹錫《陋室銘》）柳宗元《捕蛇者說》）TOC\o"1-5"\h\z1蜂蝶紛紛過墻。2枯藤老樹昏鴉，門，古道西風瘦人生自古誰無馬。！――，草色入簾青。；?（~~完成第6—7題（4分）訴衷情

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！6?下列對兩首詞的理解有誤的一項是（2分）A3兩首詞都回顧了詞人馳騁疆場的軍旅生涯。B3兩首詞都在對比中突出理想與現實間的矛盾。C.前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全是為個人博取功名。D3兩首詞都借用一定的典故來表達作者的情感。7．兩首詞都抒發(fā)了詞人的情感。（2分）（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诩瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．本文選自《》，相傳作者是時期的。（3分）9．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。103對選文理解錯誤的一項是（3分）曹劌認為戰(zhàn)前要做到取信于民。B?曹劌認為選擇“轍亂旗靡”之時追擊是本次戰(zhàn)爭取勝的原因之一。本文運用對比手法，主要表現了魯莊公的淺陋無知。本文主要運用對話形式，展現了曹劌論戰(zhàn)的過程。（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）侯叔獻治汴堤熙寧中，濉陽界中發(fā)汴堤淤田①，汴水暴至，堤防頗壞陷將毀，人力不可制。都水丞侯叔獻②時蒞其役，相視其上數十里有一古城，急發(fā)汴堤，注水入古城中，下流遂涸，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流復行，而堤陷已完矣。徐塞古城所決，內外之水平而不流，瞬息可塞。（選自《夢溪筆談》）【注釋】①發(fā)汴堤淤田：開筑汴堤排水，讓低洼地成為可開墾的田地。②侯叔獻：字景仁，宜黃（今屬江西）人。官至判都水監(jiān)，卒于任。解釋文中加點的詞（4分）（1）古城中水盈（）（2）徐塞古城所決（）用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）堤防頗壞陷將毀，人力不可制3.（1）侯叔獻治汴堤的方法是“”“”“”。（3（2）從文中看，侯叔獻是一個、的人。（2分）二、現代文（40分）一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）橋按照科學定義，橋是一種架空的人造通道，是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的一大創(chuàng)舉。橋的出現與不斷完善，貫通南北、連接東西、跨越江海，表現了人類高超的智慧和非凡的創(chuàng)造力?！墩f文解字》里說：“梁，以木跨水，今之橋也。”木橋應是最早的橋梁形式之一，由跨河過江而引延到架于懸涯峭壁、樓閣宮殿，乃至城市空間的棧橋、天橋、高架橋等。現代橋梁縱使千姿百態(tài)，追根溯源，都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。中國自古有“橋的國度”之美譽。史料記載，商周時就有了浮橋；戰(zhàn)國時出現了排柱式木橋、伸臂式木橋；南北朝時有木石混合的橋；隋唐時出現形式多樣的石拱橋，如隋朝李春設計建造的趙州橋，歷經多次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災害等，逾一千五百年而不毀；宋時造橋技術突飛猛進，出現了各式各樣新式橋梁，如名畫《清明上河圖》里雄跨汴河、極富美感的虹橋等，成為經典；明清時期西南地區(qū)還出現了藤橋、索橋等，如建于清康熙44年（公元1705年）橫跨大渡河的瀘定橋，就是由13根鐵鏈構成的鐵索橋。中國古代橋梁建筑技術，堪稱世界橋梁史上的奇跡。而趙州橋、洛陽橋、盧溝橋、湘子橋，因設計科學合理、建筑工藝先進、橋體造型優(yōu)美、建筑時代久遠，被稱為“中國四大古橋”。橋作為實用與藝術的融合體，如梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，無不顯示出工程與藝術結合的精妙風采。英國科技史家李約瑟說：“沒有中國橋是欠美的，并且有很多是特出色的美?！痹S多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息，讓工程技術與人文精神交相輝映，獨具特色：長安灞橋的柳絲、揚州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邂逅，還有錢塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的槍聲，或寄寓一個美麗夢想，或承載一段歷史傷痛，平添了一份別樣的情懷。橋既是工程技術的化身，也是精神家園的載體。一座橋，一段故事，一份情懷。造橋人、過橋者、寫橋人，共同演繹的故事，成就了豐富而獨特的橋文化?，F代科技飛速發(fā)展，橋梁建筑技術日臻完善。橋梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之間，橋路相連，橋隧相通，跨越更大的空間，連接更遠的世界，創(chuàng)造出一個個偉大的工程奇跡，演繹一串串精彩的橋梁故事。如杭州灣跨海大橋征服了舉世著名的錢塘江大潮；丹昆特大橋長達165千米多，成為世界上最長的高鐵橋；而港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋，長達55千米，橋、島、隧結合，成千上百的技術人員連續(xù)攻克了“五大制約性難題”，共同完成了這一“不可能完成的任務”?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，不僅是偉人的浪漫想象，更是現代科學發(fā)展與工程技術的完勝！一座橋，一個傳奇，是非凡的人間奇跡！一座橋，一段歷史，折射出新時代的精神風貌，也成為了創(chuàng)新文化的顯著標識！（選自《科學24小時》2017年12期有改動）14?第②段畫線詞語“懸涯峭壁”中有一個錯別字是，它的正確寫法是。（2分）15?以下信息中，與第⑤段畫線句不相關的選項是（3分）A、古人送別友人B、司馬相如立誓出川C、唐代詩人張繼D、許仙與白娘子的愛情故事請分析第⑥段畫線句在文中的作用。（3分）以下內容中，不符合文意的是（4分）A、現代橋梁縱使千姿百態(tài)，歸根結底，都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。B、趙州橋歷經多次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災害等，一千五百多年而不毀。C、梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，都顯示出工程與藝術結合的精妙風采。D、橋梁早已延伸到大海上，港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋，長達55千米。18?文章第③、④、⑤段順序能否調換，請說明理由。（6分）（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）十一歲的硬漢

葛閃我們培訓的地方，位于大鴨山的腹地里。山左面，是當地唯一一所小學，叫白馬小學。山右面，是風景最為純粹的藏民部落，也有一個好聽的名字：月牙灣。初遇巴瓦，是在夕日西墜的暮色里。彼時，他背著書包正從半山腰往山頂攀爬。見了我們的裝束不是本地人，他亦饒有興趣地和我們攀談起來。巴瓦的見識頗多，藏族的風土人情、地貌特產等，他都如數家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙灣。為了感謝他的熱情，我們便將隨身帶的零食給了他一點。巴瓦也不拒絕，接了只是拿在手里不拆開，說得帶回家給他的母親吃。巴瓦說，他的父親采藥墜落而死，留下他和母親相依為命。母親體弱多病，做不了什么重活，都是靠編織簍筐出售來養(yǎng)活這個家。他小，不能為家里分擔什么，能把這好吃的帶回家給母親，母親一定會很高興。我們?yōu)榘屯叩亩露袊@，又往他手里塞了點東西。當得知巴瓦就在白馬小學讀書的時候，我們突然很奇怪：白馬小學和月牙灣都位于山腳，兩地之間因為旅游開發(fā)的緣故，早就鋪設了水泥路?？砂屯?，怎么翻山而回？面對疑問，巴瓦告訴我們，其實他從上個月開始，每天放學都是翻山回家?？粗藻破閸绲纳铰罚吒叩纳椒?，我們心想走到月牙灣至少也要一個多小時吧。而如果走山下的水泥路，也就是十五分鐘左右的功夫。我們笑巴瓦玩心重，這山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可愛的小動物，奇異的花草??????巴瓦面色一正，告訴我們并非如此，說他只是想鍛煉鍛煉身體和腿上的力度，為兩年后上初中做準備。我們一愣，兩年后上初中和現在的翻越山路鍛煉腿勁有關系嗎？我們并不信巴瓦的話，覺得他還是搪塞我們。我們笑笑，也不便去拆穿他的謊言。他看出我們的心思，一下急了，兩腮的高原紅更加通透，忙著解釋，說山里的孩子絕對不撒謊。巴瓦說，兩年后他就要去仁巴縣城的初中學校讀書，學校距離這里足足二十公里遠，兩個星期才放一次假。因為路途遙遠，巴瓦想現在就鍛煉，到放假時，他就可以游刃有余地再從仁巴翻山而回到月牙灣了，走起來也就不會太累。我們問他這么做的緣故一一因為仁巴縣城往月牙灣，也是坦途，且通車。巴瓦靦腆一笑，不停地搓著雙手，過了一會才說：“從仁巴到家里，坐車來回要九塊錢的車費呢。一年下來，算算得近兩百元呢?！蔽覀兊男尿嚨匾卉?，在為他感到心酸的同時，突然心里也有個疑問：為了節(jié)省車費，與其翻越山嶺步行而回，那不如直接從仁巴到月牙灣的公路上步行而回了。同樣是步行，公路最起碼比山路要好走得多了吧，而且安全得多。巴瓦連連搖頭說：“那不行。要是從公路上走，肯定很多同學都會看見。那樣，就瞞不住母親啦。母親要是知道我每次都是步行回來，她會心疼的啦……”巴瓦看我們靜默不語，便又補充說道，“再說了，我現在鍛煉好了，將來走山路也就腳下有勁，回家也可以快一點，就能幫母親多做點家務啦。要是走水泥路，永遠也鍛煉不出腳上的功夫?！卑屯哙絿伭俗詈笠痪?，我們的心里卻嘩嘩啦啦下起了小雨。他要是不言不語，任我們的想象力再怎么豐富，也想不到一個十一歲的男孩舍棄坦途在山路上艱難前行的背后，居然隱藏著這么一個動人的想法。孩子的世界里，那些單純而又美麗的童話，每一個都因了沉沉的愛，而美好得讓人心疼。On巴瓦向我們一一鞠躬，再度對我們表示感謝，然后才轉身離開。他一邊走，一邊向我們揮

手。我們看到，這個年僅十一歲的孩子，在暮色四合的山野中，宛如世間最鏗鏘偉岸的硬漢，每落一腳，每踩一步都落地有聲！（選自《中國教師報》）19?第⑥段“游刃有余”在文中的意思是。（2分）巴瓦的表現“我們”的感受熱情地向我們介紹藏族的風土人情、地貌特產等。(4)(巴瓦的表現“我們”的感受熱情地向我們介紹藏族的風土人情、地貌特產等。(4)(1)感動、感嘆說為了兩年后上初中做準備，從上個月開始翻山回家鍛煉腿勁。(5)(2)心酸(3)(6)21.第③段畫線句在文中的作用是:22?請從人物描寫的角度對第⑦段畫線句進行賞析。（3分）對第On段畫線句的妙處分析錯誤的一項是—（4分）A?“暮色四合”與文章開頭“夕日西墜的暮色”形成呼應?！澳陜H十一歲的孩子”和“世間最鏗鏘偉岸的硬漢”形成強烈反差，突出了巴瓦堅毅、充滿力量的高大形象。運用比喻的修辭手法，生動地寫出了巴瓦堅毅、充滿力量的高大形象，表達了作者的贊嘆之情。運用感嘆句句式，強烈三地、表達綜了合作者運對巴用瓦（的贊嘆10之情分。）閱讀下面的材料，完成第24—26題（10分）“綠色賬戶”，是申城推進生活垃圾分類過程中形成的有效機制，通過積分兌換鼓勵居民自主分類，實現“垃圾分類可積分、積分可兌換、兌換可獲益”，得到了市民的普遍認可?！熬G色賬戶”如何可持續(xù)？資金很重要。城投集團公司和中國銀行上海市分行這兩家大型國企，承擔起申城垃圾源頭分類的運營成本。由此，“綠色賬戶”有了可靠的經濟支撐。同時，互聯(lián)網也服務于“綠色賬戶”。申城建立了綠色賬戶“互聯(lián)網+”平臺系統(tǒng)，將互聯(lián)網web端、手機app端和微信端三位一體，真正形成面向政府、面向公眾、服務市民的綜合性管理平臺。三年來，全市居民積極響應，垃圾分類逐步普及，居民參與度逐步提高，垃圾分類積分與日俱增。目前，“綠色賬戶”累計發(fā)卡343萬張，覆蓋427萬戶，共計積分22億，已消納積分12億。（摘自2017年11月30日新民晚報有改動）鏈接：可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。閱讀以上材料，請概括“綠色賬戶”得以推行的原因:（1）（2）互聯(lián)網也服務于“綠色賬戶”。（3）（4分）你校擬開展相關主題宣傳活動，增進學生和家長對低碳環(huán)保、垃圾分類知識的了解，主動踐行垃圾分類。請你為此次活動設計一條宣傳標語：（2分）（至少選用一種修辭）王小明的奶奶是“綠色賬戶”項目的積極響應者，今天她要對以下垃圾進行分類，請根—、__（4?廚余垃圾C?紙質牛奶盒F四、寫作（60—、__（4?廚余垃圾C?紙質牛奶盒F四、寫作（60分）?廢電

池煙頭27?題目：這不是一件小事要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息，不得抄襲。2017學年奉賢區(qū)九年級調研考試參考答案（2017.12）一、文言文（40分）1.卻疑春色在鄰家2.小橋流水人家3.留取丹心照汗青4.苔痕上階綠5.隳突乎南北合合（每空3分，一個錯別字扣1分，扣完為止）6．C（2分）7．壯志難酬的悲憤（2分）8．《左傳》（1分）春秋（1分）左丘明（1分）9．第一次擊鼓（能夠）振作（士兵們的）勇氣，第二次（擊鼓）（士兵們的勇氣）就開始減弱了，第三次（擊鼓）（士兵們的勇氣）就耗盡了。（3分關鍵詞：作、再、竭）10．C（3分）11.（1）滿，充滿（2分）（2）慢慢地、緩緩地（2分）12.堤防多處有破壞塌陷將要毀掉，人的力量不能控制。（3分）13．（1）“相視其上數十里有一古城，急發(fā)汴堤，注水入古城中”（1分）、“急使人治堤陷”（1分）、“徐塞古城之所決”（1分）（2）恪盡職守（愛護百姓）、機智聰明。（1分一空）二、現代文（40分）14．涯崖（各1分）15．B（3分）16．列舉了杭州灣跨海大橋的例子（1分），具體說明了現代科技飛速發(fā)展，橋梁建筑技術日臻完善。（2分）17．D（4分）18．不能（1分），第3段說明了中國古代橋梁建筑技術堪稱世界橋梁史上的奇跡（1分），第4段說明了中國橋梁是實用和藝術的融合體（1分），第5段說明了許多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息（1分），這三段內容由技術到藝術再到文化，這符合人們認知事物的客觀規(guī)律。（2分）（且第3段的介紹緊承第2段的內容。1分）19．輕松、熟練、輕而易舉（2分）20．（1）不舍得吃我們給他的零食，要帶回家給母親吃。（2分）（2）說以后為了節(jié)省上學的車費，將選擇翻越山嶺來回。（2分）（3）說為了不讓母親發(fā)現真相心疼自己，打算走山路不走公路。（2分）（4）感謝（1分）（5）懷疑、奇怪、不信（1分）（6）感動、憐惜（1分）21．交代了巴瓦父逝母病、貧寒的家庭背景（1分）解釋了他要把零食帶回家給媽媽吃的原因（1分），也為下文寫他不走公路走山路的情節(jié)做鋪墊（1分）。體現了他的懂事（1分）22．畫線句運用了人物的肖像、動作、語言描寫（1分），生動地寫出了巴瓦不好意思、尷尬、局促的心理，表明了他選擇走山路的真正原因，突出了巴瓦的懂事。（2分）23．C（4分）三、綜合運用（10分）24．（1）國企承擔起垃圾分類的運營成本。（國企為“綠色賬戶”提供綠色支撐。）（1分）（3）全市居民積極響應和參與。（1分）25.略（2分使用修辭1分，語言簡潔主題相關1分）26、CE（每空2分）四、寫作（60分）26．作文分項相