2018年高考?xì)v史沖刺押題試卷及答案(三)

第第頁（共17頁）2018年高考?xì)v史沖刺押題試卷及答案（三）一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1.錢穆說："直至漢興，始為中國史上平民政權(quán)之初創(chuàng)?！辉谄矫裾畡?chuàng)建的過程中，欲屢次有‘封建'思想之復(fù)活”?！啊饨?思想之復(fù)活”是指漢初實(shí)行了（）察舉制B.郡縣制C.分封制D.推恩令TOC\o"1-5"\h\z2．《唐律疏議》規(guī)定：“（官員）受財(cái)而枉法者，一尺杖一百，一匹加一等，十五匹絞．受財(cái)而不枉法者，一尺杖九十，二匹加一等，三十匹加役流．無祿者，各減一等”．這說明當(dāng)時(shí)（）嚴(yán)厲處罰官吏職務(wù)犯罪B.注重維護(hù)人民群眾利益C.官民法律面前人人平等D.強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)3．宋時(shí)，以“修身齊家治國平天下”相標(biāo)榜的士大夫，不顧傳統(tǒng)道德的指責(zé)，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明（）A?政府放棄重農(nóng)抑商政策B?宋人商業(yè)觀念發(fā)生變化C.政府允許士大夫兼職經(jīng)商D.士大夫?qū)韺W(xué)持懷疑態(tài)度4．“嗟夫!斗筲小人，何足計(jì)事，徒失佳偶，空負(fù)良緣，不如早自決擇，忍小恥而就大計(jì)”。這反映出明末思想家李贄（）宣揚(yáng)男女平等B.批判愚昧和迷信C.挑戰(zhàn)封建禮教D.反對封建專制5．太平軍曾經(jīng)“搜得藏書論擔(dān)挑，行過廁溷隨手拋，拋之不及以火燒，燒之不及以水澆。讀者斬，收者斬，買者賣者一同斬”。太平軍的這種行為（）對傳統(tǒng)文化過于簡單粗暴B.有利于發(fā)動貧困群眾C.奠定太平天國文化基礎(chǔ)D.沖擊了世人對科舉的態(tài)度6．辛亥革命后兩年里，全國出現(xiàn)了500多家報(bào)館，標(biāo)榜民主，評價(jià)時(shí)政，其中胡鄂公就在天津的《大中華報(bào)》上“無日不罵項(xiàng)城（袁世凱）”。材料反映了辛亥革命后（）A?社會資訊傳播方式的改變B?傳統(tǒng)社會道德觀念被打破C.言論出版自由制度受尊重D.民主共和的觀念深入人心7．1935年國民政府資源委員會在擬定三年重工業(yè)建設(shè)計(jì)劃時(shí)，提出了在湘、鄂、贛三省建立后方戰(zhàn)略基地的設(shè)想：“擬以湖南中部如湘潭、醴陵、衡陽之間，為國防工業(yè)之中心區(qū)域，并力謀鄂南、贛西以及湖南各處重要資源之開發(fā)，以造成一個(gè)主要經(jīng)濟(jì)中心”。它反映了國民政府（）A.為圍剿紅軍做軍事籌劃B.開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動C.為抵御日軍進(jìn)攻做準(zhǔn)備D.力圖消滅地方各派軍閥8．1953年10月16日，中共中央作出《關(guān)于實(shí)行糧食的計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)的決議》，隨后不久又對油料、棉花、棉布等實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策。這一政策（）調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性推動了國家工業(yè)化的建設(shè)進(jìn)程標(biāo)志著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成促進(jìn)了農(nóng)村的基層民主建設(shè)9．公元前5世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了悲劇作家，他們不約而同以傳奇故事、人與諸神的關(guān)系，以及命運(yùn)與家庭對人生的影響等為主題，訴諸人的情感，表現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)；到公元前4世紀(jì)，悲劇發(fā)展到成熟階段后喜劇出現(xiàn)，喜劇作品常諷刺雅典官員，或取笑當(dāng)時(shí)的一些思想家，訴諸人的理智，暴露人的弱點(diǎn)。這反映出古希臘（）人文主義精神的深入發(fā)展B.悲喜劇的社會影響力極大C.公民辯證看待自己的文化D.公民認(rèn)知社會能力的提升10．如表是英國工業(yè)化初期，勞動力在三大產(chǎn)業(yè)的分布情況，對此分析正確的是表不列顛勞動力的分布單位：%年份1801185119011.農(nóng)、林、漁35.921.78.72.第二產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)，礦業(yè)和建筑業(yè)）29.742.946.33.第三產(chǎn)業(yè)34.535.545.1（資料來源：迪恩、科爾：《英國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，1688-1957》劍橋1964年版，第142頁。）（）勞動力主要由第一產(chǎn)業(yè)直接向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移第二產(chǎn)業(yè)始終是吸納勞動力的主要產(chǎn)業(yè)C?勞動力轉(zhuǎn)移速度完全受工業(yè)化程度影響D.勞動力轉(zhuǎn)移影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整11．制度和籠子的關(guān)系經(jīng)常被用來說明民主制度建設(shè)狀況。下列關(guān)于該關(guān)系的描述符合德意志帝國政體特點(diǎn)的是（）“國家權(quán)力的尾巴是逐漸收起來的，制度籠子的形成也是漸進(jìn)的”“國家設(shè)計(jì)了完美的制度籠子，將權(quán)力徹底馴服”“制度籠子的形成歷經(jīng)反復(fù)，最終成功奠定了穩(wěn)定政體”“國家權(quán)力公然站在制度的籠子之上，馴服了人民”12．西方學(xué)者在談到經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)說：“歐洲人以歐洲為中心組建一個(gè)世界……人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也是世界創(chuàng)造了歐洲”。這段話強(qiáng)調(diào)的是（）新航路開辟打破了世界孤立狀態(tài)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展世界的發(fā)展動力完全來自于歐洲歐洲中心論促成世貿(mào)組織的建立二、解答題（共6小題，滿分52分）13.閱讀材料，完成下列要求。材料一朝貢體系是從公元前3世紀(jì)一直到19世紀(jì)末存在于東南亞和中亞地區(qū)的、以中華帝國為核心的等級政治秩序體系。它與條約體系、殖民體系并稱，是世界上的主要國際關(guān)系模式之一。它既是一種國際關(guān)系，又是一種文化意義上的政治秩序。在朝貢體系的長期影響之下，東亞地區(qū)逐漸形成了一個(gè)以書寫漢字、尊奉儒家、信仰佛教為核心的東亞文化圈。以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為支撐的朝貢制度明顯會隨著國力的衰落而衰落。順治、康熙、乾隆朝的“恩威并施”、“懷德為上”的方針到嘉道時(shí)期演變?yōu)椤傲b縻防范”、“不開邊釁”和“不失國體”，經(jīng)濟(jì)上的炫耀所剩無幾。此時(shí)朝貢關(guān)系已經(jīng)不再是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而轉(zhuǎn)化為政治舉措，是一種強(qiáng)調(diào)“華夷之辨”的中外關(guān)系。這其間的變化，一方面與中國國力趨于衰落相關(guān)，一方面也與西方國家早期殖民活動密切相連。清廷將西洋國家從朝貢范圍內(nèi)逐漸剔除，轉(zhuǎn)而對這些國家采取嚴(yán)加防范的政策……經(jīng)歷資本主義國家一系列的條約沖擊，朝貢體系逐漸瓦解，至中日甲午戰(zhàn)爭失敗，清政府宣布放棄對朝鮮的保護(hù)，這一體系最終徹底退出了歷史舞臺。--摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野?新知識》材料二在殖民體系下，主權(quán)是歐洲列強(qiáng)的特權(quán)，也是其對其他地區(qū)“落后民族”進(jìn)行野蠻殖民掠奪、占領(lǐng)和侵略的借口和依據(jù)。居于金字塔之上的是擁有巨大暴力能力和殖民能力的歐洲列強(qiáng)，居于金字塔中間的則是較弱一等的歐洲國家以及擁有主權(quán)或半主權(quán)的亞洲和非洲國家，居于金字塔底層的則是完全喪失主權(quán)的亞非拉被征服、掠奪和占領(lǐng)的“落后民族”和“野蠻地區(qū)”。這一體系是少部分國家享有主權(quán)、大部分國家主權(quán)被剝奪的等級體系，也是大國通過武力掠奪、殖民而實(shí)現(xiàn)崛起的暴力體系。--摘編自韋宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括朝貢體系和殖民體系的主要特征。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明兩種體系形成的原因。14．閱讀材料，完成下列要求。材料如表1949-2022年我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事一覽表賽會\年份1949-19891990200820102011201520192022亞運(yùn)會-北京廣州杭州夏季奧運(yùn)會-北京世界游泳錦標(biāo)賽-上海世界田徑錦標(biāo)賽-北京男籃世界杯-北京南京等冬季奧運(yùn)會-北京張家口如表能夠反映我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事變化的多種趨勢，指出其中一種變化趨勢并說明其形成的原因。15．【歷史上重大改革回眸】材料隋文帝即位后，面臨著兩方面的問題需要解決。一方面，隋文帝作為雄圖大略的政治家，北周既不能統(tǒng)一天下，又迅速走向腐敗而亡國，其歷史教訓(xùn)需要總結(jié)，以為借鑒，從而勵精圖治，以適應(yīng)長期分裂的祖國的統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。另一方面，隨著隋朝的建立和鞏固，階級結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系發(fā)生了新的變化。為此他進(jìn)行了一系列的改革。在中央機(jī)構(gòu)中設(shè)三師、三公及尚書、門下、內(nèi)史、秘書、內(nèi)侍五省??…朝廷實(shí)權(quán)集中在直接對皇帝負(fù)責(zé)的三省特別是尚書省。地方官制，隋文帝廢郡，而成州、縣兩級制，并合并一些州縣。……中央還常遣使出巡考察地方官政績。廢除魏晉以來做官憑門第的九品中正制，而實(shí)行州縣推薦舉人才的制度，設(shè)秀才、明經(jīng)兩科，后來又增設(shè)通過考試選拔的進(jìn)士科。制定《開皇律》，廢除前代的梟首、連作等酷法，為唐宋以后歷代所沿用。--摘編自靳生禾《中國古代的變法》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋文帝改革的歷史背景和內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析隋文帝改革的作用。16．【近代社會的民主思想與實(shí)踐】材料一“凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣，向使無君，人各得自私也，人各得自利也，嗚呼！豈設(shè)君之道固如是乎！”“為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也”?！安灰蕴煜聻槭拢瑒t君之仆妾也；以天下為事，則君之師友也”。--摘編自黃宗羲《明夷待訪錄》材料二政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一個(gè)有法律的社會里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情……自由是法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌娜艘餐瑯訒羞@個(gè)權(quán)利。--摘自孟德斯鳩《論法的精神》（1）根據(jù)材料一、二，概括指出黃宗羲與孟德斯鳩的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩者的思想對中國近代政治民主化進(jìn)程的影響。17．【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料一雖然四大國對德國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，但盟國之間早先已達(dá)成協(xié)議對戰(zhàn)后德國采取協(xié)同政策。各大國都同意德國應(yīng)該付出戰(zhàn)爭賠款。賠款主要是支付給蘇聯(lián)。在戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，美國人卻很快有了新的主張，希望推動德國的經(jīng)濟(jì)重建，以此來加速歐洲的復(fù)興，并削減歐洲對美國財(cái)政援助的依賴，英國人、法國人對此也予以支持。于是在1948年6月突然廢除已嚴(yán)重貶值的舊德國馬克，按一比十的比率發(fā)行新的德國馬克。事前沒有就此得到征詢的蘇聯(lián)人予以反對，因?yàn)檫@樣做就違反了戰(zhàn)時(shí)達(dá)成的將德國作為一個(gè)單一經(jīng)濟(jì)體的協(xié)議。作為報(bào)復(fù)手段，他們（蘇聯(lián)）封鎖了所有通往柏林的公路和鐵路。--摘編自（美）R.R帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料二然而正是從柏林封鎖這一東西方在戰(zhàn)后第一次最為嚴(yán)重的沖突與較量中，人們也看到了冷戰(zhàn)的自我控制機(jī)制首次發(fā)揮了作用。蘇聯(lián)對柏林的封鎖始終只限于水、陸交通，而開放著空中的通道，使美國的大規(guī)?？者\(yùn)得以施行；而美國也沒有采取武力手段強(qiáng)迫蘇聯(lián)接觸對水陸交通的封鎖，雙方都給對方留有余地，并努力尋求解決問題的途徑，避免沖突的升級?！?949年5月23日在巴黎召開四國外長會議，討論有關(guān)德國的問題和由于柏林形勢而發(fā)生的諸問題，包括柏林的貨幣問題在內(nèi)。于是到5月12日零時(shí)，西方的車輛通過占領(lǐng)區(qū)的分界線，歷時(shí)11個(gè)月的封鎖取消。--摘編自彭樹智《世界當(dāng)代史》（1）根據(jù)材料一，概括柏林危機(jī)出現(xiàn)的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評述美蘇為解決柏林危機(jī)采取的主要措施。18.【中外歷史人物評說】材料一林肯政府最初對戰(zhàn)爭的艱巨性估計(jì)不足，1861年7月匆忙組織起來的聯(lián)邦軍在進(jìn)攻中遭到慘敗。戰(zhàn)爭之初，林肯政府回避南方各州奴隸制的存廢問題，拒絕黑人參加聯(lián)邦軍作戰(zhàn)，這贏得了北方部分民主黨人的支持，并使得西南邊境上的4個(gè)蓄奴州繼續(xù)留在聯(lián)邦之內(nèi)。共和黨內(nèi)的激進(jìn)派要求林肯政府?dāng)U大戰(zhàn)爭目標(biāo)，馬上宣布廢除奴隸制并采取革命措施。林肯審時(shí)度勢，1862年5月頒布了《宅地法》．1862年9月林肯發(fā)表了《解放宣言》，宣布自1863年1月1日起，叛亂地區(qū)的奴隸從此永遠(yuǎn)獲得自由；凡條件適合者可以在陸海軍服役。--摘編自齊世榮《世界近代史》材料二我在這場斗爭中的最高目標(biāo)就是要拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制。如果為了拯救聯(lián)邦而不解放任何一個(gè)奴隸，我愿意那樣做；如果為了拯救聯(lián)邦而需要解放所有的奴隸，我愿意那樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而讓另一部分奴隸聽天由命，我也愿意那樣做。--摘自1862年林肯寫給《紐約論壇報(bào)》編輯的回信（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括林肯政府頒布《解放宣言》的歷史背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出林肯在奴隸制問題上采取的政策的演變并加以評析。參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1.錢穆說："直至漢興，始為中國史上平民政權(quán)之初創(chuàng)。……然在平民政府創(chuàng)建的過程中，欲屢次有‘封建'思想之復(fù)活”?！啊饨?思想之復(fù)活”是指漢初實(shí)行了（）察舉制B.郡縣制C.分封制D.推恩令【考點(diǎn)】從漢至元政治制度的演變；西周的分封制．【分析】此題以錢穆先生對漢初政治制度的評價(jià)為切入點(diǎn)，考查了對漢初政治制度的掌握，并考查了學(xué)生的綜合閱讀理解能力．【解答】漢朝初年，實(shí)行的是郡縣、封國并存的制度；A、察舉制度是漢朝漢武帝時(shí)期創(chuàng)立的選撥人才的制度，故排除；B、郡縣制是秦朝在地方實(shí)行的制度，故排除；C、分封制指的是封國的含義，與材料中的思想之復(fù)活，意思一致，故正確；D、推恩令是漢武帝頒布的，是強(qiáng)化中央集權(quán)的重要措施，故錯誤；故選C．【點(diǎn)評】西漢的郡國并行制度是漢初政治制度的特點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握．2．《唐律疏議》規(guī)定：“（官員）受財(cái)而枉法者，一尺杖一百，一匹加一等，十五匹絞．受財(cái)而不枉法者，一尺杖九十，二匹加一等，三十匹加役流．無祿者，各減一等”．這說明當(dāng)時(shí)（）嚴(yán)厲處罰官吏職務(wù)犯罪B.注重維護(hù)人民群眾利益官民法律面前人人平等D.強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)【考點(diǎn)】從漢至元政治制度的演變．【分析】漢到元政治制度的演變，主要考查唐朝法律，根據(jù)材料信息“：“（官員）受財(cái)而枉法者，…受財(cái)而不枉法者”受處罰，說明針對官吏貪污受賄問題.以此判斷選項(xiàng)．【解答】題干中描述的是唐朝官員“受財(cái)而枉法者”、“受財(cái)而不枉法者”進(jìn)行處罰措施，符合題意的是A項(xiàng)；唐朝是封建社會，維護(hù)的是地主階級的利益，不可能是人人平等，排除BC項(xiàng)；題干中沒有涉及到中央集權(quán)的強(qiáng)化，排除D項(xiàng).故選A．【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的信息和分析比較相關(guān)所學(xué)的能力，了解古代統(tǒng)治者以治理方面的舉措，包括法律的規(guī)定、監(jiān)察制度、設(shè)置官吏時(shí)報(bào)相互牽制監(jiān)督，彈賅制度等．其目的是為了維護(hù)專制主義皇權(quán)統(tǒng)治和封建統(tǒng)治．3．宋時(shí)，以“修身齊家治國平天下”相標(biāo)榜的士大夫，不顧傳統(tǒng)道德的指責(zé)，“不恥事賈，牟取暴利”。這表明（）A?政府放棄重農(nóng)抑商政策B?宋人商業(yè)觀念發(fā)生變化C.政府允許士大夫兼職經(jīng)商D.士大夫?qū)韺W(xué)持懷疑態(tài)度【考點(diǎn)】宋朝的商業(yè)發(fā)展．【分析】此題以宋代士大夫從事經(jīng)商為切入點(diǎn)，考查了對宋代商業(yè)發(fā)展知識點(diǎn)的掌握，考查了學(xué)生對課本知識點(diǎn)的綜合理解運(yùn)用．【解答】A、重農(nóng)抑商政策是封建社會一直實(shí)施的政策，故此項(xiàng)排除；B、這則材料反映的是之前士大夫的觀念是"修身齊家治國平天下”轉(zhuǎn)為“從事商業(yè)”，這說明了商業(yè)觀念發(fā)生了變化，故此項(xiàng)正確；C、政府允許士大夫兼職經(jīng)商，材料中未涉及，故排除；D、士大夫?qū)韺W(xué)持有懷疑態(tài)度，材料中得不出這一結(jié)論，故排除；故選B.【點(diǎn)評】在做選擇題時(shí)，要結(jié)合選項(xiàng)給定的材料內(nèi)容，結(jié)合課本知識進(jìn)行選擇，將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起．4．“嗟夫!斗筲小人，何足計(jì)事，徒失佳偶，空負(fù)良緣，不如早自決擇，忍小恥而就大計(jì)”。這反映出明末思想家李贄（）宣揚(yáng)男女平等B.批判愚昧和迷信C.挑戰(zhàn)封建禮教D.反對封建專制【考點(diǎn)】明清之際的儒家思想．【分析】本題主要考查明朝李贄的主要思想主張．李贄的主要思想主張：①主張個(gè)性解放，思想自由；②提倡人類平等；③反對封建禮教；④反對理學(xué)空談，提倡功利主義；⑤“至道無為”的政治理想．【解答】根據(jù)題干中“徒失佳偶，空負(fù)良緣”可知是指李贄支持自由戀愛，反對封建禮教，符合題意的是C項(xiàng)，ABD項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)．故選C．【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對明朝李贄的主要思想主張的掌握．5．太平軍曾經(jīng)“搜得藏書論擔(dān)挑，行過廁溷隨手拋，拋之不及以火燒，燒之不及以水澆。讀者斬，收者斬，買者賣者一同斬”。太平軍的這種行為（）A.對傳統(tǒng)文化過于簡單粗暴B.有利于發(fā)動貧困群眾C.奠定太平天國文化基礎(chǔ)D.沖擊了世人對科舉的態(tài)度【考點(diǎn)】太平天國運(yùn)動．【分析】本題考查太平天國運(yùn)動，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．農(nóng)民階級有先天局限．太平天國起義帶有舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭的烙?。r(nóng)民階級的分散性、守舊性，以及眼光短淺等毛病，在太平軍中都有突出表現(xiàn)．許多太平軍將士參加革命都是出于生活所迫，希望改變貧窮落后的經(jīng)濟(jì)地位．用太平天國名將李秀成的話說，當(dāng)時(shí)太平軍將領(lǐng)號召“凡拜上帝之人不必畏逃“，可以“同家食飯“．這和舊式農(nóng)民起義者的動機(jī)是一致的．許多太平軍將士在參加革命隊(duì)伍時(shí)，就是抱著當(dāng)將軍、當(dāng)丞相、當(dāng)夫人的目的來的．太平軍將領(lǐng)也用這些來鼓動士兵英勇作戰(zhàn)．如洪秀全在永安突圍時(shí)，號召“男將女將盡持刀，同心放膽同殺妖“，因?yàn)檫@樣做了，就能“脫盡凡情頂高天，金磚金屋光煥煥，高天享福極威風(fēng)，最小最卑盡綢緞，男著龍袍女插花“．這樣的許愿在楊秀清發(fā)布的布告中也出現(xiàn)過．為了達(dá)到這些不太清晰的目標(biāo)，他們作戰(zhàn)非常勇敢，作出很大的犧牲．他們付出的代價(jià)是慘重的，但最終總是歸于失敗，這是歷史的規(guī)律，也是歷史的局限．【解答】題干中描述的是太平軍大規(guī)模對待孔孟儒家文化進(jìn)行了摧殘以反對當(dāng)時(shí)封建專制統(tǒng)治，但是這種行為過于簡單粗暴，符合題意的是A項(xiàng)，故A正確；BCD不符合題意，故BCD錯誤．故選A．【點(diǎn)評】腐敗從根本上動搖了太平天國政權(quán)的根基．太平天國的腐敗是和建都天京同時(shí)產(chǎn)生的．盡管洪秀全曾經(jīng)提出要建立一個(gè)沒有以強(qiáng)凌弱、爾虞我詐的公平世界，鼓吹凡天下男人皆兄弟、天下女子皆姊妹的平等思想，但他這些從西方基督教教義中撿來的貨色，在洪秀全思想中沒有深化，也沒有消化．洪秀全很難把這些平等思想付諸實(shí)踐，只能按照封建王朝的等級制度，即《太平禮制》所規(guī)定的等級來規(guī)定自己所應(yīng)該享受的待遇和特權(quán)．6．辛亥革命后兩年里，全國出現(xiàn)了500多家報(bào)館，標(biāo)榜民主，評價(jià)時(shí)政，其中胡鄂公就在天津的《大中華報(bào)》上“無日不罵項(xiàng)城（袁世凱）”。材料反映了辛亥革命后（）A?社會資訊傳播方式的改變B?傳統(tǒng)社會道德觀念被打破C.言論出版自由制度受尊重D.民主共和的觀念深入人心【考點(diǎn)】武昌起義．【分析】本題以報(bào)館罵袁世凱為考查切入點(diǎn)，考查了對武昌起義知識點(diǎn)的掌握，考查了對材料的綜合閱讀理解能力．【解答】A、材料中未強(qiáng)調(diào)資訊方式發(fā)生改變，故排除；B、道德觀念被打破不是材料論述的重點(diǎn)，材料強(qiáng)調(diào)的是批判袁世凱稱帝這件事情，故排除；C、言論出版是否自由在材料中得不到體現(xiàn)，故錯誤；D、批判袁世凱稱帝這件事情，放映出了人們對封建專制制度的厭惡，同時(shí)說明了民主共和觀念深入人心，故正確；故選D．【點(diǎn)評】本題主要考查辛亥革命，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力．題干中描述的是辛亥革命之后社會上對民主的認(rèn)可和對袁世凱專制的否認(rèn)，這表明了民主共和觀念深入人心，符合題意的是D項(xiàng)，ABC項(xiàng)不符合題意.7．1935年國民政府資源委員會在擬定三年重工業(yè)建設(shè)計(jì)劃時(shí)，提出了在湘、鄂、贛三省建立后方戰(zhàn)略基地的設(shè)想：“擬以湖南中部如湘潭、醴陵、衡陽之間，為國防工業(yè)之中心區(qū)域，并力謀鄂南、贛西以及湖南各處重要資源之開發(fā)，以造成一個(gè)主要經(jīng)濟(jì)中心”。它反映了國民政府（）A.為圍剿紅軍做軍事籌劃B.開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動C.為抵御日軍進(jìn)攻做準(zhǔn)備D.力圖消滅地方各派軍閥【考點(diǎn)】國共的十年對峙．【分析】本題主要考查國共十年對峙后期國民政府政策的變化．1931年日本發(fā)動九一八事變，第二年建立偽滿洲國，吞并東北.1932年發(fā)動一?二八事變，簽訂《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》．1935年制造華北事變，迫使國民政府達(dá)成“何梅協(xié)定”，扶持漢奸政府，策劃華北自治，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)上控制華北，至此中日民族矛盾上升成為中共社會主要矛盾.【解答】題干中1935年、“并力謀鄂南、贛西以及湖南各處重要資源之開發(fā)，以造成一個(gè)主要經(jīng)濟(jì)中心”可見政府積極籌建后方戰(zhàn)略基地以來抵御日軍侵略，符合題意的是C項(xiàng)，A項(xiàng)不符合史實(shí)，國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動是在1927年至1936年，排除B項(xiàng)，D項(xiàng)不符合題意.故選C.【點(diǎn)評】本題通過材料的形式考查國共十年對峙后期國民政府政策的變化，解答此題的關(guān)鍵在于抓住“1935”時(shí)間關(guān)鍵詞結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景分析題干材料的中心意思．8．1953年10月16日，中共中央作出《關(guān)于實(shí)行糧食的計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)的決議》，隨后不久又對油料、棉花、棉布等實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策。這一政策（）調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性推動了國家工業(yè)化的建設(shè)進(jìn)程標(biāo)志著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成促進(jìn)了農(nóng)村的基層民主建設(shè)【考點(diǎn)】一五計(jì)劃．【分析】本題考查一五計(jì)劃的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．在社會主義改造方面，一五計(jì)劃規(guī)定：要建立對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、私營工商業(yè)社會主義改造的基礎(chǔ)．并且，根據(jù)1953年中國共產(chǎn)黨過渡時(shí)期的總路線，一五時(shí)期國家通過三大改造把私有經(jīng)濟(jì)納入計(jì)劃軌道，支持和保證國家工業(yè)化建設(shè)．1953年開始，農(nóng)村開始進(jìn)行農(nóng)業(yè)合作化，合作化開始之初是以農(nóng)民自愿為原則，漸進(jìn)推進(jìn)．【解答】并未調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，故A錯誤；根據(jù)所學(xué)，1953年我國開始進(jìn)行一五計(jì)劃，進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，中央對農(nóng)業(yè)物資的統(tǒng)購統(tǒng)銷主要是推動工業(yè)化建設(shè)的需要，故B項(xiàng)正確；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制尚未形成，故C錯誤；題干中描述的不是基層民主建設(shè)，故D項(xiàng)錯誤.故選B.【點(diǎn)評】本題屬于中檔題，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．根據(jù)所學(xué)，1953年我國開始進(jìn)行一五計(jì)劃，進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，中央對農(nóng)業(yè)物資的統(tǒng)購統(tǒng)銷主要是推動工業(yè)化建設(shè)的需要．9．公元前5世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了悲劇作家，他們不約而同以傳奇故事、人與諸神的關(guān)系，以及命運(yùn)與家庭對人生的影響等為主題，訴諸人的情感，表現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)；到公元前4世紀(jì)，悲劇發(fā)展到成熟階段后喜劇出現(xiàn)，喜劇作品常諷刺雅典官員，或取笑當(dāng)時(shí)的一些思想家，訴諸人的理智，暴露人的弱點(diǎn)。這反映出古希臘（）A.人文主義精神的深入發(fā)展B.悲喜劇的社會影響力極大C.公民辯證看待自己的文化D.公民認(rèn)知社會能力的提升【考點(diǎn)】智者學(xué)派．【分析】本題主要考查西方人文主義精神的發(fā)展歷程．西方人文主義精神的發(fā)展歷程：古希臘先哲從實(shí)際出發(fā)，以人為本，洞察宇宙，探索人生，他們的思想主張是西方人文主義思想的起源．文藝復(fù)興中的思想巨人，以自己的作品抨擊封建教會的虛偽和腐敗，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，提倡追求自由和幸福，解放了人們的思想，“人文主義“旗幟高高飄揚(yáng)．16世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動否定了教皇的絕對權(quán)威，是人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權(quán)，人文主義思想得到進(jìn)一步弘揚(yáng)．啟蒙運(yùn)動思想家高舉理性的旗幟，批判宗教迷信，封建制度和一切不合理的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)，追求自由平等，主張人權(quán)神圣不可侵犯，人文主義思想達(dá)到新的高度．【解答】根據(jù)題干中的時(shí)間可知當(dāng)時(shí)雅典民主發(fā)展時(shí)期，該時(shí)期的作品主要呈現(xiàn)“命運(yùn)與家庭對人生的影響等為主題，訴諸人的情感，表現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)”訴“諸人的理智，暴露人的弱點(diǎn)”顯然體現(xiàn)的是對人性的關(guān)注，是人文主義精神的深入發(fā)展，符合題意的是A項(xiàng)，BCD項(xiàng)不符合題意.故選A.【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對人文主義精神發(fā)展歷程的了解，考查學(xué)生材料閱讀與分析的能力.10.如表是英國工業(yè)化初期，勞動力在三大產(chǎn)業(yè)的分布情況，對此分析正確的是表不列顛勞動力的分布單位：%年份1801185119011.農(nóng)、林、漁35.921.78.72.第二產(chǎn)業(yè)（制造業(yè)，礦業(yè)和建筑業(yè)）29.742.946.33.第三產(chǎn)業(yè)34.535.545.1（資料來源：迪恩、科爾：《英國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，1688-1957》，劍橋1964年版，第142頁。）（）A.勞動力主要由第一產(chǎn)業(yè)直接向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移B.第二產(chǎn)業(yè)始終是吸納勞動力的主要產(chǎn)業(yè)C.勞動力轉(zhuǎn)移速度完全受工業(yè)化程度影響D.勞動力轉(zhuǎn)移影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整【考點(diǎn)】英國工業(yè)革命.【分析】本題考查第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.第一次工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工勞動；從社會關(guān)系來說，工業(yè)革命使依附于落后生產(chǎn)方式的自耕農(nóng)階級消失了，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級形成和壯大起來【解答】通過對圖表內(nèi)容的分析可知隨著工業(yè)化的進(jìn)程，英國第二、三產(chǎn)業(yè)人數(shù)逐漸增加，體現(xiàn)的是勞動力轉(zhuǎn)移促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，故D正確；A項(xiàng)中的直接”B項(xiàng)中始終”C項(xiàng)中完全'表述過于絕對，故ABC錯誤.故選D.【點(diǎn)評】本題屬于中檔題，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.通過對圖表內(nèi)容的分析可知隨著工業(yè)化的進(jìn)程，英國第二、三產(chǎn)業(yè)人數(shù)逐漸增加，體現(xiàn)的是勞動力轉(zhuǎn)移促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整.11.制度和籠子的關(guān)系經(jīng)常被用來說明民主制度建設(shè)狀況。下列關(guān)于該關(guān)系的描述符合德意志帝國政體特點(diǎn)的是（）A.“國家權(quán)力的尾巴是逐漸收起來的，制度籠子的形成也是漸進(jìn)的”B.國家設(shè)計(jì)了完美的制度籠子，將權(quán)力徹底馴服”C.“制度籠子的形成歷經(jīng)反復(fù)，最終成功奠定了穩(wěn)定政體”D.“國家權(quán)力公然站在制度的籠子之上，馴服了人民”【考點(diǎn)】德意志君主立憲制的確立；德國統(tǒng)一及德意志帝國的成立.【分析】本題主要考查德意志帝國憲法，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力.德國走上資本主義道路主要通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭、建立德意志帝國并頒布《德意志帝國憲法》，確立了君主立憲制國家，但與英國相比有很大區(qū)別，德國君主專制是實(shí)，立憲是虛，君主實(shí)際上擁有一切大權(quán)，加上容克貴族掌握國家大權(quán)，使德國在走上帝國主義時(shí)帶有封建軍事性特點(diǎn)．【解答】根據(jù)所學(xué)，在1871年德意志帝國憲法中帶有鮮明的封建殘余，君主專制是實(shí)，立憲是虛，帝國皇帝擁有一切大權(quán)，政治權(quán)力大于立法權(quán)力，所以與之相符的是D項(xiàng)，故D正確；A項(xiàng)符合英國政治的漸進(jìn)性，B項(xiàng)符合美國共和政體，C項(xiàng)符合法國1875年憲法的制定.故排除ABC項(xiàng).故選D．【點(diǎn)評】1871年德意志帝國憲法規(guī)定，皇帝擁有立法、行政、軍事等各方面一切大權(quán)，權(quán)力相對較大的聯(lián)邦議會受皇帝控制，由民選產(chǎn)生的帝國議會受聯(lián)邦議會控制．內(nèi)閣由首相控制，首相由皇帝任命，只對皇帝負(fù)責(zé)，不受議會控制，故德國君主立憲制帶有濃厚的封建專制殘余．西方學(xué)者在談到經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)說："歐洲人以歐洲為中心組建一個(gè)世界……人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也是世界創(chuàng)造了歐洲”。這段話強(qiáng)調(diào)的是（）新航路開辟打破了世界孤立狀態(tài)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展世界的發(fā)展動力完全來自于歐洲歐洲中心論促成世貿(mào)組織的建立【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢．【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體的過程.是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動.經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢.【解答】AD項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)，故AD錯誤；根據(jù)題干中“也是世界創(chuàng)造了歐洲”即強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)全球化對歐洲的促進(jìn)作用，故B正確；C項(xiàng)中"完全”表述錯誤，故C錯誤.故選B.【點(diǎn)評】本題屬于中檔題，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.根據(jù)題干中“也是世界創(chuàng)造了歐洲”即強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)全球化對歐洲的促進(jìn)作用.二、解答題（共6小題，滿分52分）閱讀材料，完成下列要求。材料一朝貢體系是從公元前3世紀(jì)一直到19世紀(jì)末存在于東南亞和中亞地區(qū)的、以中華帝國為核心的等級政治秩序體系。它與條約體系、殖民體系并稱，是世界上的主要國際關(guān)系模式之一。它既是一種國際關(guān)系，又是一種文化意義上的政治秩序。在朝貢體系的長期影響之下，東亞地區(qū)逐漸形成了一個(gè)以書寫漢字、尊奉儒家、信仰佛教為核心的東亞文化圈。以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為支撐的朝貢制度明顯會隨著國力的衰落而衰落。順治、康熙、乾隆朝的“恩威并施”、“懷德為上”的方針到嘉道時(shí)期演變?yōu)椤傲b縻防范”、“不開邊釁”和“不失國體”，經(jīng)濟(jì)上的炫耀所剩無幾。此時(shí)朝貢關(guān)系已經(jīng)不再是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而轉(zhuǎn)化為政治舉措，是一種強(qiáng)調(diào)“華夷之辨”的中外關(guān)系。這其間的變化，一方面與中國國力趨于衰落相關(guān)，一方面也與西方國家早期殖民活動密切相連。清廷將西洋國家從朝貢范圍內(nèi)逐漸剔除，轉(zhuǎn)而對這些國家采取嚴(yán)加防范的政策……經(jīng)歷資本主義國家一系列的條約沖擊，朝貢體系逐漸瓦解，至中日甲午戰(zhàn)爭失敗，清政府宣布放棄對朝鮮的保護(hù)，這一體系最終徹底退出了歷史舞臺。--摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野?新知識》材料二在殖民體系下，主權(quán)是歐洲列強(qiáng)的特權(quán)，也是其對其他地區(qū)“落后民族”進(jìn)行野蠻殖民掠奪、占領(lǐng)和侵略的借口和依據(jù)。居于金字塔之上的是擁有巨大暴力能力和殖民能力的歐洲列強(qiáng)，居于金字塔中間的則是較弱一等的歐洲國家以及擁有主權(quán)或半主權(quán)的亞洲和非洲國家，居于金字塔底層的則是完全喪失主權(quán)的亞非拉被征服、掠奪和占領(lǐng)的“落后民族”和“野蠻地區(qū)”。這一體系是少部分國家享有主權(quán)、大部分國家主權(quán)被剝奪的等級體系，也是大國通過武力掠奪、殖民而實(shí)現(xiàn)崛起的暴力體系。--摘編自韋宗友《殖民體系、后殖民體系與大國崛起》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括朝貢體系和殖民體系的主要特征。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明兩種體系形成的原因?！究键c(diǎn)】材料解析題；中國古代政治制度的演進(jìn)；新航路的開辟；殖民擴(kuò)張的后果和歷史影響；資本主義世界市場的形成．【分析】本題考查古代朝貢體系和資本主義殖民體系．考查朝貢體系和殖民體系的主要特征、兩種體系形成的原因．涉及的知識有新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展、中國明清時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、儒家價(jià)值觀念．【解答（1）本小問的特征，依據(jù)材料一中朝貢體系是指“以中華帝國為核心”、“以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為支撐”、“存在于東南亞和中亞地區(qū)的”、“經(jīng)歷資本主義國家一系列的條約沖擊，朝貢體系逐漸瓦解”等方面進(jìn)行論述即可；依據(jù)材料二殖民體系是指“主權(quán)是歐洲列強(qiáng)的特權(quán)”、“其對其他地區(qū)‘落后民族'進(jìn)行野蠻殖民掠奪、占領(lǐng)和侵略的借口和依據(jù)”、“大國通過武力掠奪、殖民而實(shí)現(xiàn)崛起的暴力體系”、“居于金字塔底層的則是完全喪失主權(quán)的亞非拉被征服”進(jìn)行概括即可．（2）本小問的原因，結(jié)合中國明清時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、儒家價(jià)值觀念來回答朝貢體系形成的原因；結(jié)合資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來回答殖民體系形成的原因，涉及到新航路的開辟、早期殖民擴(kuò)展、工業(yè)革命、資本主義經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張性等方面來回答即可．故答案為：（1）特征：朝貢體系：以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為支撐；以中華帝國為核心的等級政治秩序體系；持續(xù)時(shí)間長；厚往薄來；在東南亞和中亞地區(qū)通行；形成東亞文化圈；本質(zhì)上屬于貢賜貿(mào)易；屬文明的擴(kuò)散；在西方國家侵略下瓦解．殖民體系：以西歐國家為中心；形成西方文化圈如葡語、西班牙語、英語文化圈；（或使世界連成一體）殖民體系是一個(gè)不平等、充滿暴力的等級體系，也是一個(gè)弱肉強(qiáng)食體系．（2）朝貢體系形成的原因：中央集權(quán)國家的強(qiáng)大；自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)；中國先進(jìn)文化對周邊國家的吸引；儒家文化的價(jià)值追求，儒家天下理論塑造的產(chǎn)物．殖民體系形成的原因：資本主義經(jīng)濟(jì)本質(zhì)的擴(kuò)張性和開放性；地理大發(fā)現(xiàn)及新航路的開辟；西歐國家殖民擴(kuò)張及掠奪；兩次工業(yè)革命的促進(jìn)作用；極強(qiáng)主義的、非倫理化的文化推動，不受道義的約束，最大限度的實(shí)行掠奪和擴(kuò)張．【點(diǎn)評】本題涉及的知識點(diǎn)多，時(shí)間跨度大，在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意對新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展、中國明清時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、儒家價(jià)值觀念等知識的掌握．14．閱讀材料，完成下列要求。材料如表1949-2022年我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事一覽表賽會\年份1949-19891990200820102011201520192022亞運(yùn)會-北京廣州杭州夏季奧運(yùn)會-北京世界游泳錦標(biāo)賽-上海世界田徑錦標(biāo)賽-北京男籃世界杯-北京南京等冬季奧運(yùn)會-北京張家口如表能夠反映我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事變化的多種趨勢，指出其中一種變化趨勢并說明其形成的原因?！究键c(diǎn)】闡述見解題；經(jīng)濟(jì)體制改革；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；對外開放格局的形成．【分析】本題考查我國舉辦大型體育賽事變化情況．考查中共十一屆三中全會后經(jīng)濟(jì)體制改革；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立．【解答】首先對題干中圖表進(jìn)行分析提取一定的歷史信息，如在改革開放之后呈現(xiàn)出運(yùn)動賽事增加的趨勢，然后結(jié)合改革開放之后國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)、國際影響力的擴(kuò)大、體育技能的提高、民眾對體育運(yùn)動的關(guān)注的程度等方面進(jìn)行闡述即可．可以提煉任一信息點(diǎn)，但是一定要觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述正確．故答案為：趨勢：改革開放后，舉辦大型體育賽事種類增多或舉辦大型體育賽事頻次增加．原因：改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，綜合國力增強(qiáng)；國際影響力擴(kuò)大；政府的大力支持；在國際大型體育賽事上，競技體育成績突出；群眾性體育不斷開展；舉辦國際大型體育賽事取得成功．【點(diǎn)評】社會主義的經(jīng)濟(jì)體制改革主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即：農(nóng)村體制改革和城市體制改革，農(nóng)村體制改革的內(nèi)容主要是建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制而城市經(jīng)濟(jì)體制改革的核心是要搞活國有企業(yè)．同時(shí)，需要注意的中農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革領(lǐng)先于城市經(jīng)濟(jì)體制改革，并未城市經(jīng)濟(jì)體制改革積累了經(jīng)驗(yàn)和奠定了牢固的社會基礎(chǔ)．15．【歷史上重大改革回眸】材料隋文帝即位后，面臨著兩方面的問題需要解決。一方面，隋文帝作為雄圖大略的政治家，北周既不能統(tǒng)一天下，又迅速走向腐敗而亡國，其歷史教訓(xùn)需要總結(jié)，以為借鑒，從而勵精圖治，以適應(yīng)長期分裂的祖國的統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。另一方面，隨著隋朝的建立和鞏固，階級結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系發(fā)生了新的變化。為此他進(jìn)行了一系列的改革。在中央機(jī)構(gòu)中設(shè)三師、三公及尚書、門下、內(nèi)史、秘書、內(nèi)侍五省??…朝廷實(shí)權(quán)集中在直接對皇帝負(fù)責(zé)的三省特別是尚書省。地方官制，隋文帝廢郡，而成州、縣兩級制，并合并一些州縣?！醒脒€常遣使出巡考察地方官政績。廢除魏晉以來做官憑門第的九品中正制，而實(shí)行州縣推薦舉人才的制度，設(shè)秀才、明經(jīng)兩科，后來又增設(shè)通過考試選拔的進(jìn)士科。制定《開皇律》，廢除前代的梟首、連作等酷法，為唐宋以后歷代所沿用。--摘編自靳生禾《中國古代的變法》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋文帝改革的歷史背景和內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析隋文帝改革的作用?！究键c(diǎn)】材料解析題；從漢至元政治制度的演變；科舉制．【分析】本題考查隋文帝改革．考查隋文帝改革的背景及內(nèi)容以及作用．【解答（1）第一小問的背景，依據(jù)材料中“歷史教訓(xùn)需要總結(jié)”、“以適應(yīng)長期分裂的祖國的統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的需要”、“階級結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系發(fā)生了新的變化”可以得出吸取歷史教訓(xùn)；適應(yīng)統(tǒng)一需要；適應(yīng)階級變動需要，緩和階級矛盾；穩(wěn)定統(tǒng)治秩序．第二小問的內(nèi)容，依據(jù)材料中“在中央機(jī)構(gòu)中”“地方官制，隋文帝廢郡，而成州、縣兩級制”、“巡考察地方官政績”、“實(shí)行州縣推薦舉人才的制度”、“制定《開皇律》”可以得出改革中央官制；廢郡設(shè)州、縣兩級制；巡查地方官員；改革考試制度，增設(shè)進(jìn)士科；制定《開皇律》．（2）本小問的作用，結(jié)合所學(xué)從中央集權(quán)的加強(qiáng)、國家的統(tǒng)一、人才的選拔等方面進(jìn)行回答即可，即隋文帝改革加強(qiáng)了中央集權(quán)；提高了行政效率；鞏固了國家統(tǒng)一；有利于人才的選拔；使刑律變得簡明；對后世影響深遠(yuǎn)．故答案為：（1）背景：吸取歷史教訓(xùn)；適應(yīng)統(tǒng)一需要；適應(yīng)階級變動需要，緩和階級矛盾；穩(wěn)定統(tǒng)治秩序．內(nèi)容：改革中央官制；廢郡設(shè)州、縣兩級制；巡查地方官員；改革考試制度，增設(shè)進(jìn)士科；制定《開皇律》．（2）作用：加強(qiáng)了中央集權(quán)；提高了行政效率；鞏固了國家統(tǒng)一；有利于人才的選拔；使刑律變得簡明；對后世影響深遠(yuǎn)．【點(diǎn)評】隋文帝改革時(shí)間為581年至605年，在隋朝建立初期，隋文帝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的一系列強(qiáng)化措施．隋文帝改革以削弱地方豪強(qiáng)勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)為目的，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會、文化各個(gè)方面，是中國古代史上對后世政治制度發(fā)展影響巨大的變革運(yùn)動，為后世的行政制度奠定基礎(chǔ)．16．【近代社會的民主思想與實(shí)踐】材料一“凡天下之無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰：我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰：此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣，向使無君，人各得自私也，人各得自利也，嗚呼！豈設(shè)君之道固如是乎！”“為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也”?！安灰蕴煜聻槭拢瑒t君之仆妾也；以天下為事，則君之師友也”。--摘編自黃宗羲《明夷待訪錄》材料二政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一個(gè)有法律的社會里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情……自由是法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌娜艘餐瑯訒羞@個(gè)權(quán)利。--摘自孟德斯鳩《論法的精神》（1）根據(jù)材料一、二，概括指出黃宗羲與孟德斯鳩的主要觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出兩者的思想對中國近代政治民主化進(jìn)程的影響?！究键c(diǎn)】材料解析題；明清之際的儒家思想；啟蒙運(yùn)動．【分析】本題考查黃宗羲與孟德斯鳩的思想．考查二者的主要觀點(diǎn)和二者思想對中國的影響．【解答（1）本小問的觀點(diǎn)，依據(jù)材料一中“然則為天下之大害者，君而已矣”“以天下為事，則君之師友也”，依據(jù)材料二“自由是法律所許可的一切事情的權(quán)利”“在一個(gè)有法律的社會里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情”進(jìn)行概括即可．（2）本小問的影響，結(jié)合所學(xué)圍繞著“政治民主化”這一角度進(jìn)行說明，即黃宗羲反對君主專制的主張被近代資產(chǎn)階級革命派所繼承，成為反封建斗爭的思想武器．孟德斯鳩的三權(quán)分立思想傳入中國，不僅為資產(chǎn)階級提供了反封建斗爭的思想武器，而且為資產(chǎn)階級政治實(shí)踐和制度設(shè)計(jì)提供了借鑒.③兩者的思想都促進(jìn)了近代中國的思想解放，推動了中國近代民主革命的進(jìn)程，共同影響了中國近代社會的發(fā)展與進(jìn)步．故答案為：（1）觀點(diǎn)：黃宗羲：抨擊君主專制；主張君臣平等．孟德斯鳩：政治自由是有限度的；自由與法律是有內(nèi)在聯(lián)系的（自由是在法律框架內(nèi)做應(yīng)該做的事）．（2）影響：黃宗羲反對君主專制的主張被近代資產(chǎn)階級革命派所繼承，成為反封建斗爭的思想武器；孟德斯鳩的三權(quán)分立思想傳入中國，不僅為資產(chǎn)階級提供了反封建斗爭的思想武器，而且為資產(chǎn)階級政治實(shí)踐和制度設(shè)計(jì)提供了借鑒．兩者的思想都促進(jìn)了近代中國的思想解放，推動了中國近代民主革命的進(jìn)程，共同影響了中國近代社會的發(fā)展與進(jìn)步．【點(diǎn)評】本題解題的關(guān)鍵在于對材料的準(zhǔn)確解讀和概括，要求學(xué)生識記黃宗羲和孟德斯鳩的思想和影響．17．【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料一雖然四大國對德國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，但盟國之間早先已達(dá)成協(xié)議對戰(zhàn)后德國采取協(xié)同政策。各大國都同意德國應(yīng)該付出戰(zhàn)爭賠款。賠款主要是支付給蘇聯(lián)。在戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，美國人卻很快有了新的主張，希望推動德國的經(jīng)濟(jì)重建，以此來加速歐洲的復(fù)興，并削減歐洲對美國財(cái)政援助的依賴，英國人、法國人對此也予以支持。于是在1948年6月突然廢除已嚴(yán)重貶值的舊德國馬克，按一比十的比率發(fā)行新的德國馬克。事前沒有就此得到征詢的蘇聯(lián)人予以反對，因?yàn)檫@樣做就違反了戰(zhàn)時(shí)達(dá)成的將德國作為一個(gè)單一經(jīng)濟(jì)體的協(xié)議。作為報(bào)復(fù)手段，他們（蘇聯(lián)）封鎖了所有通往柏林的公路和鐵路。--摘編自（美）R.R帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料二然而正是從柏林封鎖這一東西方在戰(zhàn)后第一次最為嚴(yán)重的沖突與較量中，人們也看到了冷戰(zhàn)的自我控制機(jī)制首次發(fā)揮了作用。蘇聯(lián)對柏林的封鎖始終只限于水、陸交通，而開放著空中的通道，使美國的大規(guī)?？者\(yùn)得以施行；而美國也沒有采取武力手段強(qiáng)迫蘇聯(lián)接觸對水陸交通的封鎖，雙方都給對方留有余地，并努力尋求解決問題的途徑，避免沖突的升級。……1949年5月23日在巴黎召開四國外長會議，討論有關(guān)德國的問題和由于柏林形勢而發(fā)生的諸問題，包括柏林的貨幣問題在內(nèi)。于是到5月12日零時(shí)，西方的車輛通過占領(lǐng)區(qū)的分界線，歷時(shí)11個(gè)月的封鎖取消。--摘編自彭樹智《世界當(dāng)代史》（1）根據(jù)材料一，概括柏林危機(jī)出現(xiàn)的背景。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，評述美蘇為解決柏林危機(jī)采取的主要措施?！究键c(diǎn)】材料解析題；美蘇冷戰(zhàn).【分析】本題考查柏林危機(jī)的出現(xiàn).考查柏林墻出現(xiàn)的背景、柏林墻危機(jī)解決措施及其評價(jià).【解答（1）本小問的背景，依據(jù)材料一中“四大國對德國實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，各大國都同意德國應(yīng)該付出戰(zhàn)爭賠款”、“希望推動德國的經(jīng)濟(jì)重建，以此來加速歐洲的復(fù)興，并削減歐洲對美國財(cái)政援助的依賴，英國人、法國人對此也予以支持”、“廢除已嚴(yán)重貶值的舊德國馬克”、“違反了戰(zhàn)時(shí)達(dá)成的將德國作為一個(gè)單一經(jīng)濟(jì)體的協(xié)議.作