教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(diǎn)最新版(二)-357

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

_____是幼兒身心健全的基礎(chǔ)。

A:身體健康

B:心理健康

C:思想健康

D:肢體健全

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：。

【命題立意】考查身體健康的意義。

【錯因分析】對幼兒身體健康的意義理解不準(zhǔn)確。

2、單選題

教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，做到_____

A:為社會發(fā)展培養(yǎng)人才

B:多出人才，出好人才

C:全面開展素質(zhì)教育

D:為社會主義建設(shè)服務(wù)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1985年5月27日發(fā)布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出“教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理體制”“調(diào)整教育結(jié)構(gòu)”等一系列教育改革內(nèi)容，成為引領(lǐng)中國教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。故選B。

3、單選題

“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”中的“習(xí)”指的是_____的影響。

A:稟賦

B:家庭環(huán)境

C:社會環(huán)境

D:教育環(huán)境

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：該句話出自《三字經(jīng)》，意思是，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近；隨著各自教育環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

4、單選題

把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選、充實(shí)后按照新的體系合而為一的課程形態(tài)叫_____。

A:分科課程

B:綜合課程

C:學(xué)科課程

D:活動課程

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：綜合課程是一種主張整合若干相關(guān)聯(lián)的學(xué)科而成為一門更廣泛的共同領(lǐng)域的課程。故選B。

5、單選題

20世紀(jì)30年代，我國幼教育有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有_____。

A:張漢良

B:張之洞

C:張宗麟

D:張雪門

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

6、單選題

下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____。

A:備教案

B:備教材

C:備學(xué)生

D:備教法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計教法。

7、單選題

學(xué)?？梢詫處煹哪姆N行為進(jìn)行處分或者解聘_____

A:組織交班費(fèi)

B:組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡

C:強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西

D:與同事不和

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：強(qiáng)制搜身嚴(yán)重地侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，對學(xué)生以后的發(fā)展影響非常惡劣，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行處分。

8、簡答題

簡述一個好班集體的特征。

參考答案:

參考解析：良好的班級體具有以下特征：

（1）堅定正確的政治方向和明確的奮斗目標(biāo)；

（2）健全的組織機(jī)構(gòu)與較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；

（3）嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律；

（4）正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。

9、判斷題

“知之深，愛之切”說明情感過程依附于認(rèn)知過程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：這句話在心理學(xué)理論中說明認(rèn)知過程與情感過程是密切聯(lián)系的。認(rèn)知過程是產(chǎn)生情感的前提和基礎(chǔ)，情感過程又對認(rèn)知過程具有反作用。

10、判斷題

明確教育目的，就是要明確把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才。這是教育工作者必須首先明確的一個根本問題。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

11、簡答題

小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

參考答案:

參考解析：（1）在觀察力方面：小學(xué)生能夠從缺乏系統(tǒng)性的、模糊籠統(tǒng)的知覺觀察，向有目的的、精確的觀察轉(zhuǎn)變；

（2）從注意力來看：小學(xué)生注意的集中性和穩(wěn)定性比較差。注意的范圍小，注意的分配和轉(zhuǎn)移能力不強(qiáng)；

（3）在記憶方面：小學(xué)生的機(jī)械記憶仍占主要地位，意義記憶開始發(fā)展；

（4）在想象和思維的品質(zhì)發(fā)展上：小學(xué)生的想象力富于現(xiàn)實(shí)性，年級越高有意想象及想象創(chuàng)造的成分越多。

12、簡答題

學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷過哪幾個主要階段？有哪些主要代表人物？

參考答案:

參考解析：【答案要點(diǎn)】

（1）學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。（遠(yuǎn)古～19世紀(jì)初期）

柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問題，主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問題。亞里士多德和昆體良也論述過兒童教育，尤其是亞里士多德，在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點(diǎn)，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確的方向。

捷克教育家夸美紐斯第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制，并撰寫了歷史上的第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！芬约笆澜缟系谝槐緢D文并茂的兒童讀物《世界圖解》，構(gòu)建了家庭學(xué)前教育的完整體系。

英國的教育家洛克在《教育漫話》中，提出了兒童體育、美育、德育和智育的具體建議。

盧梭在《愛彌兒》中，強(qiáng)調(diào)教育回歸自然，主張按照兒童的自然發(fā)展歷程來進(jìn)行教育。他認(rèn)為兒童不是通過語言和文字，而是通過經(jīng)驗并利用尚未成熟的器官進(jìn)行學(xué)習(xí)的。他的這種教育思想成為傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的分水嶺，對后世學(xué)前教育思想的發(fā)展有極其重要的影響。至此，教育從封閉走向開放，強(qiáng)調(diào)教育要適合兒童，而不是使兒童去適應(yīng)教育。

瑞士教育家裴斯泰洛齊繼承了前人教育要遵循兒童的自然思想，并以畢生的教育實(shí)踐證明了一切教育都應(yīng)以感官教育為基礎(chǔ)、兒童學(xué)習(xí)的最好方式是操作、母親是兒童的最好老師等原則和方法，著有《林哈德和葛篤德》《母親讀物》等，在教育史上第一個提出教學(xué)心理學(xué)化的思想。

（2）學(xué)前教育理論的形成和發(fā)展階段。（19世紀(jì)中期至20世紀(jì)中葉）

學(xué)前教育學(xué)是從德國教育家福祿倍爾開始創(chuàng)立的。以福祿倍爾為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨(dú)立的范疇和體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。代表人物西方的有：福祿倍爾、杜威、蒙臺梭利；我國的有：康有為、陶行知、陳鶴琴。

（3）學(xué)前教育學(xué)發(fā)展的新階段。（20世紀(jì)中葉以后）

20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了提高理論化和科學(xué)水平的新階段，主要表現(xiàn)在兩個方面：首先，辯證唯物主義為學(xué)前教育學(xué)的研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論，使學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入新階段；其次，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ)，提高了學(xué)前教育的科學(xué)水平。

13、單選題

人的精神力量、情緒狀態(tài)對整個機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘疾，使身心得到發(fā)展．這種現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不均衡性

D:互補(bǔ)性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：題干所述體現(xiàn)了心理機(jī)能對生理缺陷的有效補(bǔ)充，屬于個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。

14、單選題

德育方法很多，榜樣法是很重要的一種方法，能體現(xiàn)這種方法的是_____。

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之．無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙淅顦洳徽幸?，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。

15、簡答題

發(fā)散思維

參考答案:

參考解析：

發(fā)散思維：也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

16、單選題

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括_____。

A:人的社會化和個性化問題

B:人的理性和非理性問題

C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)

D:科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問題

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)：適應(yīng)和超越問題；功利價值和人文價值問題；民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：人的社會化與個性化問題；人的理性與非理性的問題；科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的問題。

17、單選題

我國封建社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是_____。

A:“六藝”

B:“七藝”

C:“四書”、“五經(jīng)”

D:《論語》

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對中國不同的歷史形態(tài)教育內(nèi)容的掌握。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】宋代以后，儒家經(jīng)典被縮減為“四書”“五經(jīng)”，特別是《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》四書被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。A選項中的“六藝”是奴隸社會就出現(xiàn)的教育內(nèi)容，B選項中的“七藝”是西歐中世紀(jì)初期學(xué)校的七門課程，包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂。后有人將這七藝的前三門定為初級學(xué)科，稱“三學(xué)”，把后四門定為高級學(xué)科，稱“四術(shù)”。D選項中的《論語》是四書中的一部，是我國封建社會學(xué)校教育主要內(nèi)容之一，相比C選項，D不是最佳選項。

18、多選題

優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括_____。

A:處事熱情

B:情緒穩(wěn)定

C:才思敏捷

D:待人親切

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括處事熱情、情緒穩(wěn)定、才思敏捷、待人親切。

19、單選題

接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型_____年以上的安全駕駛經(jīng)歷。

A:2

B:3

C:5

D:4

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：詳見《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第26條。

20、判斷題

智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

21、單選題

親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型、專制型和_____。

A:放任型

B:溺愛型

C:保護(hù)型

D:包辦型

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

親子關(guān)系是指父母與其親生子女、養(yǎng)子女或繼子女之間的關(guān)系。放任型、民主型和專制型是親子關(guān)系的三種典型的類型。因此，答案為A。

22、單選題

學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動機(jī)、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來編訂課程的理論。它認(rèn)為學(xué)生對課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素．課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認(rèn)知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。

23、單選題

個人在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是_____

A:學(xué)習(xí)動機(jī)

B:學(xué)習(xí)需要

C:學(xué)習(xí)的興趣

D:學(xué)習(xí)期待

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)習(xí)動機(jī)是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。需要則是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向。所以在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)需要。

24、單選題

美育就是對學(xué)生進(jìn)行_____。

A:審美教育

B:五講四美教育

C:美好生活教育

D:美好思想教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

25、填空題

個體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會價值的產(chǎn)品能力或特性稱之為____。

參考答案:創(chuàng)造性

本題解釋:

【答案】創(chuàng)造性

26、簡答題

幼兒園如何做好大班幼兒升入小學(xué)的教育？

參考答案:

（1）培養(yǎng)入學(xué)意識。培養(yǎng)幼兒向往入學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的，教師應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)：組織幼兒參觀附近小學(xué)；可參加少先隊活動和入隊儀式；要向大班幼兒提出要求，逐步養(yǎng)成小學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣；進(jìn)行畢業(yè)離園教育。

（2）培養(yǎng)社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力；培養(yǎng)任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力；培養(yǎng)獨(dú)立性和生活自理能力；培養(yǎng)人際交往能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和聽的良好習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及一定的讀書技能；加強(qiáng)幼兒小手的肌肉協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的執(zhí)筆姿勢。

（4）培養(yǎng)生活適應(yīng)能力。

27、單選題

發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是_____

A:個體適宜性

B:性別適宜性

C:個性適宜性

D:身體適宜性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：發(fā)展適宜性包括年齡適宜性和個體適宜性。

28、單選題

演奏鋼琴屬于_____。

A:識記技能

B:操作技能

C:心智技能

D:認(rèn)知技能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：操作技能也叫動作技能、運(yùn)動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。除技能的一般特點(diǎn)外，操作技能還具有以下特點(diǎn)：操作技能的活動對象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性；操作動作的執(zhí)行是通過肌體運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，具有外顯性；操作活動的每個動作必須切實(shí)執(zhí)行，不能合并、省，在結(jié)構(gòu)上具有展開性。演奏鋼琴符合操作技能的這些特點(diǎn)。

29、多選題

學(xué)校咨詢活動要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有_____。

A:積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生

B:充分支持和鼓勵來訪學(xué)生

C:注重來訪學(xué)生的主動參與

D:嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：略。

30、單選題

個人在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是_____

A:學(xué)習(xí)動機(jī)

B:學(xué)習(xí)需要

C:學(xué)習(xí)的興趣

D:學(xué)習(xí)期待

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學(xué)習(xí)動機(jī)是指激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)需要則是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向。所以在學(xué)習(xí)中感到某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)需要。

31、單選題

下列能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是_____。

A:時教必有正業(yè)

B:君子之教，喻也

C:藏息相輔

D:不陵節(jié)而施

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

32、判斷題

教學(xué)強(qiáng)化是指教師采用一定的方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

33、單選題

教學(xué)的首要任務(wù)是_____。

A:關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展

B:發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能

C:培養(yǎng)品德和審美情趣

D:傳授基礎(chǔ)知識和基本技能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

34、多選題

班主任白老師對全班學(xué)生說：“假如同學(xué)們平時能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，且這次期中考試全班平均成績在90分以上，那么這個周末我們就一起去郊游?！卑桌蠋熢诖耸褂玫墓芾矸椒ㄓ衉____。

A:團(tuán)體行為矯正技術(shù)

B:個體行為矯正技術(shù)

C:代幣制

D:團(tuán)體相倚管理

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：團(tuán)體相倚管理是課堂管理的一種特殊技術(shù)。它是指在課堂管理中，把強(qiáng)化物與學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，針對學(xué)生團(tuán)體的行為表現(xiàn)來決定是否實(shí)施強(qiáng)化物。團(tuán)體行為矯正技術(shù)主要用于預(yù)防和矯正課堂上學(xué)生的問題行為。

35、單選題

_____也稱儲存。指已編碼的信息，必須在頭腦中得到保存，在一定時間后，才能被提取。

A:保持

B:編碼

C:提取

D:記憶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)的過程。識記是信息的輸入和編碼過程；保持是信息的儲存；再現(xiàn)是信息的提取。故本題選A。編碼是信息從一種形式或格式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程。

36、填空題

在沒有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，個體為達(dá)到某種目的而發(fā)動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的____。

參考答案:自我調(diào)節(jié)

本題解釋:

【答案】自我調(diào)節(jié)

37、單選題

兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:下位學(xué)習(xí)

C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D:歸屬學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

38、單選題

以下屬于馬克思主義觀點(diǎn)教育起源說的是_____。

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:勞動起源說

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育起源學(xué)說的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】屬于馬克思主義觀點(diǎn)教育起源說的是勞動起源說。勞動起源說認(rèn)為教育起源于勞動。勞動起源論者以歷史唯物主義的觀點(diǎn)來闡明教育的起源，其直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是恩格斯的著作《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》。他們認(rèn)為教育從人類生產(chǎn)生活資料開始就已經(jīng)出現(xiàn)了。

39、單選題

黨的十八大報告指出，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要_____。

A:快速發(fā)展期

B:戰(zhàn)略機(jī)遇期

C:改革機(jī)遇期

D:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。

40、多選題

一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列？”這位教師并不作正面解答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題（家庭作業(yè)）讓學(xué)生課后去探究，去查詢相關(guān)資料，寫出研究報告。

問題：這種家庭作業(yè)布置方式，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？（）

A:問題教學(xué)觀

B:去問題教學(xué)觀

C:探究一發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀

D:認(rèn)知一建構(gòu)教學(xué)觀

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：并不作正面解答體現(xiàn)了問題教學(xué)觀。讓學(xué)生課后去探究、去查詢相關(guān)資料，寫出研究報告是認(rèn)知—建構(gòu)教學(xué)觀。

41、單選題

教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在_____。

A:認(rèn)識的間接性

B:認(rèn)識的交往性

C:認(rèn)識的教育性

D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：四個選項均是教學(xué)過程，是一種特殊的認(rèn)識過程的表現(xiàn)，題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識”。

42、簡答題

教育者

參考答案:

參考解析：

是從事教育活動的人。從廣義教育的角度理解，任何人都是教育者，凡是能夠增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們思想品德的人就是一名教育者；從狹義教育的角度理解，教育者指專門受過系統(tǒng)教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練，專門從事學(xué)校教育工作的人。

43、單選題

早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受_____的干擾。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:單一抑制

D:雙重抑制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。早晨學(xué)習(xí)效果好，是因為少了先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的干擾，屬于前攝抑制。

44、簡答題

材料：（1）教師對班級部分同學(xué)的提問毫無意識。

（2）教師更容易對部分同學(xué)關(guān)注、鼓勵。

（3）教師只對班上三分之一或四分之一的同學(xué)關(guān)注。

分析產(chǎn)生這幾種情況的原因。針對這幾種情況應(yīng)采取什么措施來實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程民主化？

參考答案:

參考解析：產(chǎn)生這種情況的原因主要有以下幾方面：

（1）毫無意識地針對班級部分同學(xué)提問，雖然看起來是平等的、民主的，其實(shí)這種“毫無意識”卻是忽視了學(xué)生自身參與的積極主動性，未能將學(xué)生的主動性與教師的主動性很好地結(jié)合在一起。

（2）教師更容易對部分同學(xué)關(guān)注和鼓勵，一方面可能是這部分同學(xué)在教學(xué)過程中能夠積極主動地配合教師，參與到教學(xué)過程當(dāng)中去；另一方面可能是這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績較好，教師受升學(xué)率或其他因素的影響更容易對這部分學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。

（3）只對班上的少數(shù)人關(guān)注，可能是受片面追求升學(xué)率的影響，使得教師在教學(xué)過程中往往只注重分?jǐn)?shù)而忽視其他的方面。這種情況會導(dǎo)致教師在教學(xué)的過程中往往只對少數(shù)成績較好的同學(xué)關(guān)注、鼓勵，而忽視很大一部分同學(xué)。

在教學(xué)過程中，要想實(shí)現(xiàn)民主化，就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

（1）首先，教師要轉(zhuǎn)變觀念。一是要擺脫片面追求升學(xué)率的影響，認(rèn)識到教學(xué)目的最主要的還是讓班上的每一個同學(xué)都獲得發(fā)展。同時，這種發(fā)展不應(yīng)以分?jǐn)?shù)的高低和成績的好壞來衡量，更應(yīng)該樹立多樣化的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（2）在教學(xué)過程中，教師要有意識地充分調(diào)動每一位同學(xué)的參與積極性，不能因為有的同學(xué)不主動參與就不關(guān)注他們，這部分學(xué)生恰恰是教師在教學(xué)過程中要特別關(guān)注的群體。

（3）學(xué)生也要有意識地培養(yǎng)自己的參與意識，積極地配合教學(xué)。因為教學(xué)過程是由教師和學(xué)生兩個主體來完成的，忽視哪一個主體都會對教學(xué)造成不利影響。

（4）加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，爭取在和諧融洽的師生關(guān)系氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的民主化。

（5）不斷完善教學(xué)評價機(jī)制，要經(jīng)常不斷地向師生反饋教學(xué)過程中的問題，讓師生共同來實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的民主化。

45、單選題

_____是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶，它與一般的特定事件沒什么聯(lián)系。

A:陳述性記憶

B:程序性記憶

C:情景性記憶

D:語意記憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：語意記憶是一種記憶的形態(tài)。它是一種對于一般知識的事實(shí)與概念的了解，透過語言、文字、數(shù)字、算法等抽象性的了解