教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2018年最新版)(二)-31

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2018年最新版)(二)1、單選題

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因?！鞍装逭f”觀點屬于_____。

A:內(nèi)發(fā)論

B:外鑠論

C:多因素相互作用論

D:平衡論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“白板說”是由英國哲學(xué)家洛克所提出來的，認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以讓人涂抹外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r，該觀點是典型的外鑠論的主張。

2、多選題

下列活動屬于體育活動的是_____。

A:夏令營

B:春游

C:文藝會演

D:冬令營E、實驗

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】A,B,D解析：體育活動的主要目的是發(fā)展學(xué)生的體力，培養(yǎng)他們的體育精神和體育興趣，A、B、D選項符合，而C項屬于文學(xué)藝術(shù)活動，E項屬于科技活動。

3、單選題

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法最大的缺點是_____。

A:會導(dǎo)致學(xué)生注意力分散

B:導(dǎo)致學(xué)生機械學(xué)習(xí)

C:不利于發(fā)展學(xué)生的智力

D:太耗費時間

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)為主要特征，使其元認(rèn)知、動機、行為都能得到積極有效的參與。但是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的最大缺點就是太耗費時間，會使教師有可能完不成教學(xué)任務(wù)。

4、單選題

狹義的教育制度是指_____。

A:國民教育制度

B:社會教育制度

C:高等教育制度

D:學(xué)校教育制度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。

5、單選題

某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能，這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。

A:中期目標(biāo)

B:近期目標(biāo)

C:活動目標(biāo)

D:遠(yuǎn)期目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：活動目標(biāo)是某次活動需要達(dá)成的目標(biāo)。

6、單選題

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和_____。

A:程序性課程

B:練習(xí)性課程

C:地方性課程

D:實踐性課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程。故選D。

7、單選題

素質(zhì)教育的時代特征是_____。

A:面向全體學(xué)生

B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C:促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

D:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。作為國力競爭的基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征。

8、簡答題

試述青少年時期個性的發(fā)展。

參考答案:

青少年時期個性的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）意志方面。中學(xué)生的意志特征主要體現(xiàn)在是否遵紀(jì)守法（自覺性）；有無自制力；對學(xué)習(xí)、工作的堅持性程度以及膽量的大小上。一般來講，初中生的意志是堅定的，特別是克服困難毅力不夠；到了高中，學(xué)生的意志力才日趨穩(wěn)定。

（2）情感方面。就情感的強度、穩(wěn)定性、持久性及主導(dǎo)情感來說，初中生情緒變化很大，易沖動，情感和愛好都還不夠穩(wěn)定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。

（3）理智方面。學(xué)生的智力差異主要表現(xiàn)在思維的類型上以及智力品質(zhì)上。一般來說，初中生處于發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)智能的最活躍時期；而高中生處于理智特征的成熟期，亦即思維的成熟期。

9、填空題

____也稱侵犯行為，是指傷害他人或東西的行為，如打人、罵人、故意損毀東西、向他人挑釁引起事端等。

參考答案:攻擊性行為

本題解釋:

參考解析：攻擊性行為

10、單選題

電影中活動的畫面主要是利用了人的_____。

A:感覺對比

B:知覺選擇

C:感覺適應(yīng)

D:視覺后像

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象叫感覺后像。電影中活動的畫面正是利用了人的視覺后像原理。

11、單選題

義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)_____批準(zhǔn)。

A:地市級人民政府

B:縣級人民政府

C:縣級人民政府教育行政部門

D:省級人民政府

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

12、單選題

皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_____的兒童是屬于形式運算階段。

A:0～2歲

B:2～7歲

C:7～11歲

D:11～15歲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段（0～2歲）；②前運算階段（2～6、7歲）；③具體運算階段（6、7歲～11、12歲）；④形式運算階段（11、12歲及以后）。故此題選D。

13、多選題

影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。

A:環(huán)境

B:學(xué)校教育

C:個體主觀能動性

D:遺傳因素

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。

14、單選題

我國的教育行政體制基本上屬于_____

A:從屬制

B:獨立制

C:中央集權(quán)制

D:地方分權(quán)制

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育行政中央集權(quán)制是指教育行政權(quán)力集中于中央政府及其教育行政部門，地方各級政府及其教育行政部門服從中央政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)的教育行政體制。我國的教育行政體制基本上屬于集權(quán)制。

15、單選題

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括_____。

A:人的社會化和個性化問題

B:人的理性和非理性問題

C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)

D:科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問題

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育目的的社會價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo),適應(yīng)和超越問題，功利價值和人文價值問題，民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應(yīng)注意的問題包括：人的社會化與個性化問題，人的理性與非理性的問題，科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的問題。

16、判斷題

上課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。

17、單選題

經(jīng)驗課程的主導(dǎo)價值在于_____。

A:使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受

B:傳承人類文明，讓學(xué)生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)

C:使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識

D:促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和整體性發(fā)展，并形成全面解決問題的視野和方法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：BCD項分別是學(xué)科課程、分科課程和綜合課程的主導(dǎo)價值。

18、單選題

孟子說“征于色、發(fā)于聲、而后喻”是在強調(diào)教師的_____。

A:教學(xué)技能

B:專業(yè)知識

C:品德修養(yǎng)

D:教育智慧

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

19、簡答題

試述洛克的幼兒教育思想。

參考答案:

（1）提出了“白板說”，洛克看來嬰兒出生時像是一塊白板，人們可以在上面任意圖畫，然而“人與人之間之所以千差萬別，都是出于教育的不同”，而幼小時的教育會對人的一生產(chǎn)生長久而深遠(yuǎn)的影響，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一點人力就能將它引向別處，使河流的方向發(fā)生根本的改變”；

（2）提倡“紳士教育”，“德行是一個人或一個紳士所應(yīng)具備的首要的也是最必不可少的一種稟賦，一個人如果缺少德行，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛，甚至不可能被自己所接受或容忍”，同時他也主張紳士具備良好的教養(yǎng)，“教養(yǎng)潤飾了人的所有其他美德而使之光彩奪目，使這些美德變得有用，為美德的擁有者贏得了周圍人們的尊重與善意”；

（3）主張家庭教育，反對學(xué)校教育；

（4）反對濫用體罰，因為體罰能夠培養(yǎng)我們本該予以根除的趨樂避苦的傾向，體罰不能使兒童喜歡他應(yīng)該做的事，而會使他們對這些事產(chǎn)生逆反心理，跟成人一樣，如果一個人因為某一件事而受到嚴(yán)厲的批評，那么他怎么可能再喜歡上這件事?所以用體罰強迫學(xué)生讀書，就如同讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

20、判斷題

微格教學(xué)是由美國的德瓦埃特?愛倫創(chuàng)立的，是利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段來訓(xùn)練教師的教學(xué)實施能力的一種方法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。美國教育學(xué)博士德瓦埃特?愛倫是微格教學(xué)創(chuàng)始人之一。

21、單選題

在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。

A:傳授學(xué)生知識

B:發(fā)展學(xué)生能力

C:培養(yǎng)學(xué)生個性

D:養(yǎng)成學(xué)生品德

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。

22、填空題

根據(jù)知識表述形式不同，可以將知識分為陳述性知識和____

參考答案:程序性知識

本題解釋:

【答案】程序性知識。解析：依據(jù)知識的不同表述形式，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)將知識分為陳述性知識和程序性知識兩類，故填程序性知識。

23、判斷題

小學(xué)生也具有邏輯思維能力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。有些小學(xué)生在高年級進(jìn)入形式運算階段，而且小學(xué)生具有邏輯思維能力，只是需要直觀形象的支持。

24、單選題

心理學(xué)之父是_____。

A:華生

B:弗洛伊德

C:斯金納

D:馮特

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：1879年馮特在德國菜比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。

25、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____。

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：人的身心發(fā)展的各個方面是密切關(guān)聯(lián)的，可以互相補充。

26、簡答題

簡述教育目的的意義。

參考答案:

1）教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開展教育實踐活動；

（2）教育目的能激勵受教育者，強化其成就動機和學(xué)習(xí)動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求；

（3）客觀的、切實可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力；

（4）一定時期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。

27、單選題

分組教學(xué)是班級授課制的一種改良，它的類型包括能力分組和_____。

A:成績分組

B:作業(yè)分組

C:興趣分組

D:技能分組

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：分組教學(xué)最早出現(xiàn)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。所謂分組教學(xué)，是按學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。分組教學(xué)是對班級授課制的改革和完善，但分組的依據(jù)不再是年齡，而是學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績。

28、單選題

一般認(rèn)為．，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同和_____。

A:外化

B:內(nèi)化

C:行為

D:從眾

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同和內(nèi)化。內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。所以本題選B。

29、單選題

瞬時記憶屬于_____。

A:感覺記憶

B:短時記憶

C:長時記憶

D:工作記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內(nèi)保存下來，這種保留瞬間的記憶就叫瞬時記憶，也叫感覺記憶，故選A。

B選項短時記憶也稱操作記憶、工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間大約在20秒左右，最多不超過1分鐘的記憶。C選項長時記憶是指保持時間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。D選項工作記憶即為短時記憶。

30、單選題

關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是_____。

A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決

B:問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響

C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系

D:“心理?；蟆庇兄趩栴}解決

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：問題與情境與問題的解決密切相關(guān)。問題情境中所包含的事物太多或太少，“心理?；蟆钡惹闆r都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近，問題情境中事物的空間安排都影響問題的解決。

31、單選題

個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是_____。

A:實踐

B:反應(yīng)

C:反射

D:學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。因此，答案選D。

32、簡答題

普雷馬克原理

參考答案:

參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動作為低頻活動的有效強化物。

33、多選題

關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有_____。

A:第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期

B:布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期

C:計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期

D:合作性研宄成是成熟時期的成果

E:反思性研宄是完善期的成果

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】A,B,E解析：計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在成熟時期，合作性研究是完善時期的成果。

34、簡答題

校本課程開發(fā)的策略是什么？

參考答案:

（1）確立校本教育宗旨；

（2）組建校本課程開發(fā)的行動隊伍；

（3）確立校本課程開發(fā)的主題；

（4）營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境；

（5）課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化。

35、判斷題

目前，教育理論界主張“你一我”對話型師生關(guān)系，認(rèn)為教師就是學(xué)習(xí)共同體的一個成員，教師的角色是“平等的首席者”。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

36、單選題

根據(jù)《教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的_____。

A:教師

B:校長

C:行政人員

D:教輔人員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：《教育法》第三十條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定,確定其所舉辦的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理體制。學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，由校長負(fù)責(zé)。學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。故選B。

37、單選題

《教師資格條例》規(guī)定，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。

A:15日

B:30日

C:45日

D:60日

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請后，應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進(jìn)行審查；對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。

38、單選題

心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是_____。

A:認(rèn)知成分

B:情感成分

C:行為傾向成分

D:認(rèn)知與情感成分

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

態(tài)度的核心成分是情感成分。

39、單選題

“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由_____提出的。

A:贊科夫

B:巴班斯基

C:蘇霍姆林斯基

D:凱洛夫

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“教學(xué)過程最優(yōu)化”是蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出的教學(xué)理論和方法。20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級、學(xué)>-7成績不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出，要對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行整體優(yōu)化。教學(xué)過程的最優(yōu)化是指在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。

40、單選題

黨的十八大報告指出，到2020年，文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟_____，中華文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅實。

A:支柱性產(chǎn)業(yè)

B:基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)

C:根本性產(chǎn)業(yè)

D:主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：十八大報告指出，到2020年，文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅實。故本題答案選A。

41、單選題

_____的《師說》是中國古代第一篇集中論述教師問題的文章。

A:董仲舒

B:柳宗元

C:韓愈

D:王安石

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：略

42、單選題

下列關(guān)于心理輔導(dǎo)的陳述，不正確的是_____。

A:心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊的日?；顒記]什么區(qū)別

B:心理健康教育可以滲透在學(xué)科中來實施

C:專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課

D:個別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

43、判斷題

設(shè)置榜樣是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。

44、簡答題

簡述影響幼兒操作技能形成的因素。

參考答案:

參考解析：

【答案要點】

（1）知識經(jīng)驗。幼兒知識經(jīng)驗相對匱乏，因此只能根據(jù)其年齡特點學(xué)習(xí)一些與其自身生活密切相關(guān)的、相對簡單容易的技能。

（2）準(zhǔn)確地示范與講解。①操作技能的學(xué)習(xí)始于教師的講解。教師的講解要盡量做到簡單、易懂，多用一些幼兒可以容易理解的語言。②教師要保證示范的正確性和有效性，把握示范的時機，使幼兒清楚地看到教師的示范。

（3）必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過不同形式的練習(xí)，不斷增加練習(xí)的次數(shù)等形式，個體會掌握某種技能，而且動作的精確性、速度和協(xié)調(diào)性會逐步地提高。

（4）充分而有效的反饋。一般來講，反饋來自兩個方面：①內(nèi)部反饋，即操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋；②外