教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)-2

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》試題預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題班集體形成的主要標(biāo)志是_____A:組成集體領(lǐng)導(dǎo)核心C:形成班集體正確的輿論D:全班支持班主任工作.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：2、單選題在個(gè)體順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的發(fā)展中，要求他用新近學(xué)到的知識(shí)技能對(duì)原來的知識(shí)技能加以補(bǔ)充、改組，或者矯正，最后使新的知識(shí)技能與已有的知識(shí)技能融為一體，這是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。3、單選題青少年異性交往的原則是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：4、簡(jiǎn)答題論述如何建立新型師生關(guān)系。參考答案:(1)教師必須樹立民主平等的思想現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化的前提是教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系。在教育過程中，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生，不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差、品德是否有缺陷。他的人格都應(yīng)該受到尊重。所以，我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)中，要積極營(yíng)造教育民主的氛圍。教師要改變居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠(chéng)意地與學(xué)生平等交往與交流，要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。(2)教師要堅(jiān)持尊重、理解原則尊重是良好師生關(guān)系的前提。教師只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。蘇霍姆林斯基說：“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感?！彼麄冇凶约旱膫€(gè)性、自己的主張，希望別人尊重他們的意見，千方百計(jì)地維護(hù)他們的尊嚴(yán)。理解是建立師生感情的核心，是積極行動(dòng)的先導(dǎo)。(3)教師要注重情感教育情感性原則要求教師把感情投入到課堂教學(xué)中。教師的情感不僅影響著自己教學(xué)思想和語(yǔ)言的表達(dá)，更為主要的是影響著學(xué)生的感知、思維、記憶、想象等認(rèn)識(shí)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度等。情感性原則要求教師把學(xué)生視為朋友、親人，以誠(chéng)相待、以情相待、以友相待，為他們著想，替他們辦實(shí)事。在良好師生情感關(guān)系形成過程中，教師起著主導(dǎo)作用。情感關(guān)系的形成是建立在認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，教師只有全面地了解認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解認(rèn)識(shí)他們的思想、情感和個(gè)性，才能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)學(xué)生，只有這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真正的愛，才能恰到好處地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生感觸到教師的關(guān)心，從而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)等方面的積極性。(4)教學(xué)中確保以學(xué)生為主體學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，積極思索，自主實(shí)踐，生動(dòng)活潑地發(fā)展。課堂教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該充分體現(xiàn)教中有學(xué)，學(xué)中有教，教與學(xué)相互作用，即所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。在教育活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地、主動(dòng)地、積極地參與其中，把它作為自已的發(fā)展方式，自主地、生動(dòng)活潑地發(fā)展自我，促使受教育者成為教育的主體、發(fā)展的主體?？傊滦偷膸熒P(guān)系應(yīng)當(dāng)在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，建立在融融的師愛氛圍中，建立在教師高尚的人格修養(yǎng)前提下，建立在民主平等基礎(chǔ)上。當(dāng)然，如何建立新型魄師生關(guān)系，單靠片言只語(yǔ)是無法詳盡的，只能靠著一顆對(duì)教育對(duì)學(xué)生真摯的心在實(shí)踐中慢慢去解讀。5、單選題培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要培養(yǎng)_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：道德意識(shí)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的道德實(shí)踐中形成的道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理論體系的總稱。要培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。6、單選題提出“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想的教育家是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：巴班斯基提出了“教學(xué)過程最優(yōu)化”思想。7、多選題想象的基本特征有_____。參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：新穎性和形象性是想象的基本特征。8、單選題下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是_____A:吃了酸的食物會(huì)流唾液D:兒童模仿電影中人物的行為.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：9、單選題階段性班級(jí)活動(dòng)主要分為兩大類：工作型和_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。10、單選題其教學(xué)法被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：蘇格拉底曾說，他自己雖然無知，但卻能用辯論的方法幫助別人獲得知識(shí)，正如他的母親是助產(chǎn)士，雖年老不能生育，但能幫助別人生產(chǎn)一樣。由于這個(gè)原因“蘇格拉底教學(xué)法”又被稱做“產(chǎn)婆術(shù)”(或“助產(chǎn)術(shù)”)。11、多選題下列屬于創(chuàng)造性思維特征的是_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：創(chuàng)造性思維的特征有流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。其中變通性又稱靈活性。12、判斷題義務(wù)教育與普及教育是一個(gè)等同的概念。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：義務(wù)教育與普及教育不是一個(gè)等同的概念。國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為普及教育；-3以法律的形式規(guī)定普及教育的義務(wù)形式時(shí)，便稱為義務(wù)教育。13、單選題教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在的_____現(xiàn)象。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《學(xué)記》里講，“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難能成”，說明從古代開始人們就已認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的最佳期問題，錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最佳期，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)變差。人類心理發(fā)展“關(guān)鍵期”理論認(rèn)為：人類的某種行為和技能、知識(shí)的掌握，在某個(gè)特定的時(shí)期發(fā)展最快，最容易受環(huán)境影響。如果在這個(gè)時(shí)期施以正確的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦錯(cuò)過這一時(shí)期，就需要花費(fèi)很多倍的努力才能彌補(bǔ)，或者將可能永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。故此題答案為A。14、單選題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定，初中階段設(shè)置_____C:分科與綜合相結(jié)合的課程參考答案:C本題解釋:參考答案：C。15、填空題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受____的權(quán)利。參考答案:義務(wù)教育本題解釋:參考解析：義務(wù)教育16、多選題人的教育活動(dòng)和動(dòng)物的“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是_____。參考答案:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是意識(shí)性和社會(huì)性。17、填空題新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分____、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有____的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。參考答案:性別平等接受義務(wù)教育本題解釋:參考解析：性別、平等接受義務(wù)教育18、填空題感受性是指人對(duì)____的感覺能力。它是動(dòng)物心理反應(yīng)的____形式。參考答案:適宜刺激初級(jí)本題解釋:參考解析：適宜刺激初級(jí)19、多選題下列說法正確的是_____。A:教師對(duì)學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過學(xué)生的選擇、吸收和能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德B:自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德的內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化C:學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面D:德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能E:德育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，教師應(yīng)有愛心和耐心參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾，因此，學(xué)校的德育工作必須主要放在促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生和積極轉(zhuǎn)化之上。20、填空題學(xué)與教的相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、____、____、教學(xué)環(huán)境等要素。本題解釋:參考解析：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體一日為師，終身為父?！边@句話反映了_____。A:師生關(guān)系的不平等性B的責(zé)任之大C:師生關(guān)系的平等性D的權(quán)力之大參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一日為師，終身為父”是傳統(tǒng)的師生觀，過于強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系中教師的地位。22、判斷題沉思型學(xué)生在解決問題時(shí)總會(huì)比沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥吭诮鉀Q低層次事實(shí)性信息的問題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)；在解決高層次問題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。23、判斷題場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，而場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生則常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。24、簡(jiǎn)答題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育過程規(guī)律。參考答案:參考解析：知、情、意、行，是品德構(gòu)成的四個(gè)要素，對(duì)其培養(yǎng)和提高，達(dá)到統(tǒng)一和諧發(fā)展，是德育過程的一個(gè)基本規(guī)律。知即品德認(rèn)識(shí)，是指人們對(duì)一定行為準(zhǔn)則的善惡及其意義的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，是人們確定對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在原因。情即品德情感，是指人們伴隨著品德認(rèn)識(shí)所出現(xiàn)的愛與恨、喜歡與厭惡等內(nèi)心情感體驗(yàn)，對(duì)品德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。意即品德意志，是指人們?cè)谝欢ǖ钠返滦袨檫^程中頑強(qiáng)努力和克服困難的心理品質(zhì)，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。行即品德行為，是指人們?cè)谝欢ㄆ返抡J(rèn)識(shí)、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動(dòng)上對(duì)他人、社會(huì)作出的反應(yīng)，是品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標(biāo)志。在品德形成和發(fā)展過程中，知、情、意、行幾個(gè)因素既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。學(xué)生品德的這四個(gè)因素，在發(fā)展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以視學(xué)生品德發(fā)展的具體情況具體實(shí)施。25、單選題“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的_____。B解惑者角色參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師具有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教師，體現(xiàn)出教師的傳道者角色。26、單選題學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：理解是學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。27、單選題編寫教科書的直接依據(jù)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。28、單選題提出“泛智”教育思想，主張“把一切事物教給一切人類”的教育家是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：夸美紐斯是捷克著名的教育家，他認(rèn)為通過一定的教育方式，每一個(gè)人都能夠接受并掌握知識(shí)，所以他主張把廣泛的自然知識(shí)傳授給每一個(gè)普通人。因此，正確答案選B。29、簡(jiǎn)答題讀下列材料，回答問題。單元檢測(cè)后，照例是一節(jié)講評(píng)課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會(huì)他又在下面翻找著什么，我只得來一個(gè)“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時(shí)語(yǔ)塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤怒。“你，既然不想聽，那就請(qǐng)到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說。他可能考慮到自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當(dāng)學(xué)生不愿聽課時(shí)，作為教師該怎么辦？這時(shí)如何做才能協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？參考答案:學(xué)生不愿意聽課不能強(qiáng)行他去聽。課堂上提倡教學(xué)民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該敞開心扉，以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，只有走進(jìn)他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)他們喜聞樂見的教案，遵循因材施教的原則，采取適合學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力的教學(xué)方法，才是學(xué)生最為欣賞的。30、單選題參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，_____年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。31、單選題蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！彼w現(xiàn)的德育原則是_____C:教育影響的一致和連貫性原則D:尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。32、填空題教育目的既是教育工作的____，又是教育工作的____。參考答案:出發(fā)點(diǎn)歸宿本題解釋:參考解析：出發(fā)點(diǎn)、歸宿33、單選題工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。34、多選題影響課堂氣氛的主要因素有_____A教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B:教師對(duì)學(xué)生的期望D:教師的情緒狀態(tài).參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：C項(xiàng)中的內(nèi)容是影響課堂管理的主要因素。35、填空題教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素包括____。參考答案:教育者、受教育者和教育措施本題解釋:參考解析：教育者、受教育者和教育措施36、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)工作應(yīng)該遵循的原則。參考答案:心理輔導(dǎo)工作應(yīng)遵循以下原則：(1)面向全體學(xué)生原則；(2)預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則；(3)尊重與理解學(xué)生原則；(4)學(xué)生主體性原則；(5)個(gè)別化對(duì)待原則；(6)整體性發(fā)展原則。37、多選題理解學(xué)習(xí)策略的定義時(shí)應(yīng)注意_____。A:學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種活動(dòng)方式B:學(xué)習(xí)策略是符合規(guī)律的活動(dòng)方式C:學(xué)習(xí)策略是一種技能D:學(xué)習(xí)策略是一種能力E:學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的參考答案:ABE本題解釋:【答案】ABE。解析：學(xué)習(xí)策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動(dòng)方式，是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)而形成的。38、單選題陳述性知識(shí)的表征形式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。39、單選題采用一種專門的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法，由題干中的“測(cè)量工具”、“測(cè)定”、“鑒別”可以看出這是一種心理測(cè)驗(yàn)的方法。40、簡(jiǎn)答題作為一名教師，應(yīng)如何開發(fā)校本課程？校本課程的開發(fā)對(duì)教師有什么積極影響？參考答案:參考解析：(1)校本課程，也稱學(xué)校課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。(2)校本課程開發(fā)的途徑主要有以下三點(diǎn)：①合作開發(fā)；②課題研究與實(shí)驗(yàn)；③規(guī)范原有的選修課、活動(dòng)課與興趣小組。(3)校本課程的開發(fā)對(duì)教師的積極影響主要有以下五點(diǎn)：①促進(jìn)教師專業(yè)自主意識(shí)的提升；②促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善；③增強(qiáng)教師的參與意識(shí)和合作能力；④促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力的提升；⑤促進(jìn)教師反思意識(shí)和能力的提升。41、單選題以下選項(xiàng)不符合教育案例特點(diǎn)的是_____A:教育案例是對(duì)實(shí)際情境的描述B:教育案例是含有問題或情境在內(nèi)的事件C:教育案例是典型性事件，具有一定的代表性D:教育案例不一定是真實(shí)發(fā)生的事件.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。42、簡(jiǎn)答題一般情況下，班主任的任期需連續(xù)____學(xué)年以上。參考答案:1本題解釋:參考解析：143、單選題前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是_____A:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合B:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合C:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合D:依靠積極因素克服消極因素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。44、單選題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，即社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)情境學(xué)習(xí)。所以，本題的正確答案為【答案】A。45、多選題綜合課程的優(yōu)點(diǎn)有_____A:有利于學(xué)生綜合地、整體地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，從而形成正確的世界觀和價(jià)值觀B:符合學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的特點(diǎn)，有