教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、簡答題簡述心理過程和個性心理的關系。參考答案:參考解析：心理過程和個性心理是心理學研究的兩大方面。這兩方面是相互聯系、相互滲透、相互制約的，是一個統(tǒng)一的具體的人的心理現象的兩個方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對主觀和客觀世界的認識，沒有情緒情感的體驗，沒有積極地與困難做斗爭的意志活動，心理的個性差異就無從形成和表現。另一方面，已經形成的個性傾向性和個性心理特征又制約著心理過程的進行?？梢哉f，既沒有不帶個性的心理過程，也沒有不表現在心理過程之中的個性。2、單選題短時記憶的容量_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。3、判斷題“中間生”是班級里最容易被忽視的群體，他們人數多，表示不突出，沒有被關懷的需求。_____求參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“中間生”是班里最容易被忽視的群體，他們人數多，表現不突出，往往會淹沒在人群中，他們內心深處有強烈的被關懷的需要。4、填空題公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是____。參考答案:人身權本題解釋:【答案】人身權5、簡答題學校規(guī)定學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關領導正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課?！彼@才有所收斂。問題：請從有關師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。參考答案:參考解析：本案主要反映了“我”和學校有關領導以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內容中關于“對待學生”的相應規(guī)定(即規(guī)則層面)，如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因學生違反紀律而加罰與違反紀律無關的任務等。這位教師的做法在我們的身邊也常有出現。面對那些頑皮學生，教師們無計可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學生嚴格要求，要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。我覺得教師應該采用“說理”教育來對待那些頑皮學生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學生談心，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生．多付出一點愛，多花時間在他們身上。他們感受到老師在關心他們時，就會改正缺點，努力做得更好。6、單選題孩子_____個月開始出現認生。A:0~3B:4~5C:5~6D:6~7參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：一般認為，嬰兒與主要照料者(母親)的依戀大約在第六七個月里形成。與此同時，會對陌生人開始出現害怕的表現，即俗話所說的“認生”?！久}立意】考查認生出現的時間。【錯因分析】對孩子出現認生的時間記憶不準確。7、單選題從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是_____。A:孕婦在噪音環(huán)境下對胎兒發(fā)展沒有什么壞處B:胎兒適應噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應環(huán)境有幫助C:新生兒對不同的聲調，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應D表述都正確參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】胎兒已經有了聽覺反應，如果長期處于噪音環(huán)境下，很可能對其聽力造成損傷。因此，孕婦要盡量避免處于噪音環(huán)境中，A、B兩項排除。新生兒對不同的聲調，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應。故選C。8、簡答題簡述學生作為發(fā)展中的人的特點。參考答案:參考解析：(1)學生具有與成人不同的身心特點；(2)學生具有發(fā)展的潛在可能；(3)學生具有獲得成人教育關懷的需要。9、簡答題簡述學校教育在個體身心發(fā)展中起主導作用的原因。參考答案:參考解析：學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：①學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，教育效果較好；③學校教育能有效地控制和協調影響學生發(fā)展的各種因素。10、填空題侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔____。參考答案:民事責任本題解釋:參考解析：民事責任。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二條規(guī)定，結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰：構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。11、填空題根據反映活動的形式不同，知識可以分為____知識和____知識。參考答案:陳述性程序性本題解釋:【答案】陳述性程序性12、簡答題簡述現代教育的一般特點。參考答案:現代教育具有以下特點：第一，教育的終身化。第二，教育的全民化。第三，教育的民主化。第四，教育的多元化。第五，教育技術的現代化。13、單選題我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，是_____的表現。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：傳統(tǒng)觀點認為，課程是知識。英國斯賓塞“什么知識最有價值”的思想，已經表達了將課程看作知識的傾向?？梢哉f，世界范圍內的近代課程體系主要是在這種觀點影響下建立的。這種課程觀目前仍然是最具代表性和廣泛性的。我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，就是這種觀點的表現。參考答案:B14、單選題某學生認為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價類型是_____。C異評價參考答案:C本題解釋:參考答案：C。15、單選題班集體形成的條件和前進的動力是_____。A共同的奮斗目標C:班級內部的矛盾斗爭參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力。16、判斷題教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：愛國守法、為人師表、教書育人。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教師職業(yè)道德的核心是關愛學生。17、判斷題師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學生，但不利于教學工作的展開。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：師生之間建立友誼可以使教師更全面地了解學生，也有利于教學工作的展開。18、單選題自我效能感是一種良好的心理品質，它讓學生對自己的行為效果產生良好的預期，從而增強其發(fā)展積極行為的內在動力。培養(yǎng)學生的自我效能感的最佳途徑是幫助學生_____。A:全面認識自己，特別是多看到自己的長處B:創(chuàng)造成功的記錄，產生成就感C:觀察和學習榜樣，反省自身的不足D:樹立高遠的目標，激發(fā)創(chuàng)造的潛能本題解釋:【答案】B。解析：要培養(yǎng)學生的自我效能感，最主要的途徑就是要為學生創(chuàng)造體驗成功的機會，讓他們在學習活動中有更多的成功體驗。19、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認為兒童人格發(fā)展的每一個階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。比如12?18歲面臨的沖突是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：埃里克森認為，人格發(fā)展必須經歷八個順序不變的階段，每個階段的個體都面臨一定的沖突和危機，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期：①基本的信任感Y基本的不信任感(0?1.5歲)②自主感Y羞恥感與懷疑(2?3歲)；③主動感Y內疚感(4?5歲)；④勤奮感Y自卑感(6?Y8歲)。20、單選題教育改革的核心是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：課程改革是教育改革的核心內容。21、單選題課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、課程內容、實施建議的教學指導性文件。其核心部分是課程目標。22、單選題人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需要分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現需要五類，后來馬斯洛又在此基礎上加上認知需要、審美需要，構成七個層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸到了自我實現需要里面。所以本題選C。23、多選題規(guī)章制度是學生在學習、生活、工作中必須遵守的行為準則，它的作用有_____。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。參考解析：學校規(guī)章制度的作用就是管理、控制和教育。24、單選題電影中活動的畫面主要是利用了人的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象叫感覺后象。電影中活動的畫面正是利用了人的視覺后像原理。25、單選題程序教學的基礎是_____心理學。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：程序教學認為，學習是形成行為庫中本不存在的行為，是通過“刺激一反應一強化”一步步實現的，它的基礎是行為主義心理學。26、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這說明教師職業(yè)道德具有_____。A:對教師工作的促進功能B:對教育對象的教育功能C:對學校文明的示范功能D:對教師修養(yǎng)的引導功能參考答案:C參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)道德的功能的理解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”強調直觀的言傳身教帶來的教育效應，作為一名教師，除了自身所傳授的知識，教師的一言一行，一舉一動都會具有直接的榜樣效應，教師的職業(yè)道德也具有相應的示范功能。27、判斷題人的心理過程包括氣質、注意、人性心理特征。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程，而是伴隨在心理過程中的心理特征。28、填空題情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和____。參考答案:基于信念的情緒理解本題解釋:【答案】基于信念的情緒理解29、單選題一位初中語文教師教學生用列課文結構提綱、畫網絡圖的方法促進學習，這里所教的學習策略是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。30、單選題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是_____。A:百科全書式課程理論C:結構主義課程理論D:實用主義課程理論本題解釋:參考答案：C。31、單選題下列不屬于學前兒童身體形態(tài)，生長發(fā)育最基本測查指標是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。32、簡答題設計一個幼兒園中班的體育活動方案。參考答案:參考解析：花樣玩球活動目標：1．鼓勵幼兒嘗試花樣玩球的方法。2．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和相互合作能力。活動準備：1．皮球(數量與幼兒數目相同)及輔助器具，如小棒、圈等。2．學會球操?；顒恿鞒蹋?．準備活動(調動身心5分鐘)幼兒依次取球站成四路縱隊，復習師幼自編的球操，要求動作有力，并能把球控制好。2．基本活動(花樣玩球20分鐘)(1)幼兒分散在場地上，用不同的方法玩球。(2)讓有創(chuàng)造性玩球表現的幼兒在集體面前表演，鼓勵與別人玩得不一樣。(如滾球、踢球、左右輪流拍球、拍球轉圈、邊走邊拍等等)(3)兩人合作玩球。幼兒自由練習，師指導幼兒將一人玩球的方法遷移到兩人合作玩球上，并注意觀察兩人合作玩球時的創(chuàng)新表現。(4)請有創(chuàng)新玩球表現的一組幼兒上來示范玩球的不同方法(如兩人對拍、兩人滾球、兩人拋接球等等)，并引導幼兒學一學、玩一玩別人的方法與經驗。3．活動延伸(綜合調節(jié)10分鐘)師提供小棒、圈、投籃架、小球門等器具，讓幼兒自由分散帶著球在場地上，選擇喜歡的器具或場地，玩趕小豬、投籃、踢足球等活動，擴展玩球的思路。33、單選題解決三農問題的根本途徑是_____B發(fā)展一體化D發(fā)展一體化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報告指出：解決好農業(yè)農村農民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。34、單選題政治、經濟制度決定著_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。35、判斷題心理健康教育有助于預防精神疾病。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：心理健康教育的意義：(1)預防精神疾病、保障學生心理健康；(2)提高學生心理素質，促進其人格健全發(fā)展；(3)心理健康教育是對學校日常教育教學工作的配合與補充。36、單選題2014年“中央一號文件”是新世紀以來黨中央連續(xù)發(fā)出的第_____個指導“三農”工作的“一號文件”。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。37、單選題《中華人民共和國義務教育法》頒布的時間是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六次全國人民代表大會第四次會議通過。38、判斷題狹義的教育學科主要指師范和教育院校在師范院校進行教師教育中所開設的公共教育課。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。39、判斷題有人認為，教育學對理論工作者有用，對實踐工作者沒用。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。對二者都有用。40、單選題教學過程的結構指的是教學進程的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學過程的結構指教學進程的基本階段。41、單選題衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能否自覺地關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。42、簡答題試述教師應如何對班級中的小團體進行引導。參考答案:參考解析：(1)教師要在任何時候都了解自己班級中的小團體的活動狀況、核心人物的態(tài)度以及人員的變遷。同時，還要了解班級的大部分成員對這些小團體的評價。(2)教師要做好小團體的核心人物的工作。小團體的活動和作用，很大程度上取決于這些核心人物的態(tài)度。因此，做好他們的工作，是把握小團體的關鍵。(3)教師要善于在班級中創(chuàng)造良好的情感氣氛，使班級的目標與小團體的目標在根本利益上是相容的，并努力使小團體的活動適應于班集體的活動。同時，教師要善于在各種活動中充分調動小團體的積極性，發(fā)揮他們的特長，并注意提高他們的活動質量。(4)教師要冷靜地分析班集體中的輿論。學生對某個小團體或某同學的態(tài)度和評價，對于教師來說具有重要的啟示作用。(5)如果某個小團體的活動影響了成員的學習、健康或違背了常規(guī)，教師必須及時提出明確的要求和必要的限制，并向他們說明道理。對于少數受社會不良分子影響而出現違法行為的小團體則要采取果斷措施，切斷他們的不良社會聯系，并加強法制教育。43、單選題在行為的動機體系中起主導作用的是_____。A:沒有意識到的動機參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：內部動機在行為的動機體系中起主導作用。44