六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第2課 我設(shè)計(jì)的新機(jī)器｜冀教

我設(shè)計(jì)的新機(jī)器

【教學(xué)目標(biāo)】1.

了解科學(xué)技術(shù)帶給人類的巨大貢獻(xiàn),能夠合理利用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2.

能夠用繪畫的方式把自己的設(shè)計(jì)意圖表達(dá)清楚。

3.

喜歡用美術(shù)的方式來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。

【學(xué)情分析】1.六年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)從被動(dòng)依附、服從權(quán)威的階段,發(fā)展到向獨(dú)立自主的水平;行為也逐步從盲目性過渡到有目的有計(jì)劃。此時(shí)如果能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的目的與作用,學(xué)生就會(huì)自發(fā)的、努力的去完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.學(xué)生的認(rèn)知行為從無意注意和無意記憶,發(fā)展到有意注意和有意記憶。保證了大部分學(xué)生在本節(jié)課進(jìn)行夢(mèng)想時(shí),不會(huì)漫無目的的去空想,而是從自身已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)去聯(lián)想去創(chuàng)造,但是也有可能有些學(xué)生受以往不良經(jīng)驗(yàn)影響出現(xiàn)不敢想或生活經(jīng)驗(yàn)少出現(xiàn)想不出來的可能,這就需要在課堂中及時(shí)地加以引導(dǎo)、啟發(fā)。

3.六年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫工具、繪畫技法的認(rèn)識(shí)及手工材料的選擇,已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),所以在本節(jié)課不需重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)技法方面的東西,簡(jiǎn)單介紹。

重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):

1.

設(shè)計(jì)新功能的機(jī)器

2.

設(shè)新計(jì)機(jī)器的外觀

教學(xué)難點(diǎn):

發(fā)現(xiàn)生活中的問題,設(shè)計(jì)新功能的機(jī)器。

【教學(xué)過程】1

視頻導(dǎo)入教師:先來考考大家,誰知道我國第一個(gè)進(jìn)入太空的是誰?

生:楊利偉

師:他是搭乘什么工具進(jìn)入太空的?

生:火箭、飛船

師:今天老師給大家準(zhǔn)備了一段離我們最近的一次神舟十一號(hào)成功發(fā)射的視頻,我們一起來感受一下我國航天事業(yè)的偉大成就!(出示課件:神十一發(fā)射視頻)

師:你們看了有什么感受?生：表面的神奇、偉大師：想一想,這么偉大的機(jī)器是誰發(fā)明的?

生:研究人員!

師:人類的智慧體現(xiàn)在方方面面,機(jī)器設(shè)計(jì)給人類的生活提供了很多方便,實(shí)現(xiàn)許多貌似不可能的愿望!今天,我們也來做一次設(shè)計(jì)師!設(shè)計(jì)出屬于自己的新機(jī)器!(出示課件:我設(shè)計(jì)的新機(jī)器!)

2.新授:師:在設(shè)計(jì)之前呢,我們?cè)賮硇蕾p幾個(gè)有代表性的設(shè)計(jì)!看這里,誰能根據(jù)老師的提示猜出這是什么?哪里有地震它都是第一個(gè)領(lǐng)先知道。

生:地動(dòng)儀!

師:對(duì)了,地動(dòng)儀!(出示地動(dòng)儀圖片)他比歐洲類似的發(fā)明早了一千多年!我們是怎樣通過它來知道哪里發(fā)生地震了?

生:龍嘴里的珠子掉出來。

師:我們?cè)賮聿?實(shí)現(xiàn)千里眼的設(shè)計(jì)。。。。。。

生:望遠(yuǎn)鏡

師:實(shí)現(xiàn)順風(fēng)耳的機(jī)器設(shè)計(jì)。。。。。。

生:電話

師:在電話的基礎(chǔ)上又設(shè)計(jì)出了各式各樣的手機(jī),從大哥大到體積越來越小,功能、款式越來越多咋們現(xiàn)在人人都無法脫離的手機(jī)!再往下看,這是什么?(收音機(jī))收音機(jī)給人類帶來了哪些方便?

生:了解其他地方的新聞,聽音樂!

師:除了優(yōu)點(diǎn)之外,收音機(jī)也存在著一些缺點(diǎn)!老師這里,有一份十歲小朋友的作品!他覺得這個(gè)收音機(jī)的設(shè)計(jì)太單調(diào),看看他是怎樣設(shè)計(jì)的新的收音機(jī)!(出示魚型收音機(jī)設(shè)計(jì)作業(yè))看,魚形收音機(jī),它的設(shè)計(jì)從造型到功能都有了很大改變!

3.講細(xì)節(jié)

欣賞學(xué)生作品:向日葵太陽能收集器、沙漠飲水機(jī)等。

師:假如你是設(shè)計(jì)師,你還想設(shè)計(jì)什么樣的機(jī)器呢?你覺得生活中還有哪些機(jī)器不夠完善呢?

4.我的機(jī)器我做主作業(yè)要求:1、用繪畫的方法設(shè)計(jì)一個(gè)新機(jī)器。注意“新”:造型新,創(chuàng)意新。

2、為自己的新機(jī)器配上文字,說明其功能和用途。

3、畫面飽滿、造型豐富。5.產(chǎn)品發(fā)布會(huì)我是產(chǎn)品推銷員:請(qǐng)學(xué)生大膽向同學(xué)展示自己設(shè)計(jì)的新機(jī)器,同學(xué)們進(jìn)行互評(píng),教師做肯定的評(píng)價(jià)并幫助學(xué)生完善自己的機(jī)器設(shè)計(jì)。

6.結(jié)束語今天老師非常榮幸能夠與這么多的小發(fā)明家,小藝術(shù)家共聚一堂,從你們這堂課的出色表現(xiàn)中,我看到你們同學(xué)中有的視野開闊,有的思維活躍,老師想要送給大家一句話:心有多大,世界就有多大!只要你敢想,并付諸實(shí)踐,勇敢探索!讓我們都來做生活中的有心人為了更美好的明天努力吧!

最后在這里謝謝大家,感謝你們認(rèn)真聽講,積極回答問題。謝謝大家?！窘虒W(xué)反思】

《我設(shè)計(jì)的新機(jī)器》是一節(jié)接近科幻內(nèi)容的繪畫課，需要讓學(xué)生發(fā)揮其想象力。課的前半程設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞在如何打開學(xué)生創(chuàng)作思路上，需要借助多種手段不斷地引導(dǎo)、啟發(fā)。我恰恰忽略了這一年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)。在視頻引入