五年級數(shù)學下冊期末試卷分析4

五年級數(shù)學下冊期末試卷分析（最新----最新學年第二學期）緊張的期末考試結(jié)束了，面對同學們的成績，感受到一點點獲獎的喜悅外，更多的是不足和反思。為了以后更好的調(diào)控自己的教學，總結(jié)經(jīng)驗教訓，我認真的進行試卷分析。一、考情分析：班級人數(shù)10090--9980--8970--7960--6960以下總分平均分及格率優(yōu)秀率五甲582111066233652其中最高分為100分，最低分2分。二、試卷題型分析試卷緊扣教材，抓住重點，同時注重了各知識點的考查。五年級下學期數(shù)學教材包括了以下內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。其中，因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法是本冊的教學重點內(nèi)容。本次考試試題基本覆蓋了以上范圍，試題主要有四種類型：基礎(chǔ)知識題、計算題、作圖題和應用題，全卷以百分制命題，靈活多樣的題型注重全面地考查學生掌握基礎(chǔ)知識的情況，同時，也能較好地激發(fā)學生完成測評的興趣。下面，根據(jù)各類型題談談我的看法：1、基礎(chǔ)知識題第一題填空、第二題判斷、第三題選擇，考查的是學生對基礎(chǔ)概念的理解。題目難易適度，適合大部分學生的能力水平，同時也有靈活運用基礎(chǔ)概念的題目。例如：（7）在1、2、3、4、21、19、53、87這八個數(shù)中，（）既是奇數(shù)又是合數(shù)，（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。。這道題考查了3個基本知識點，而這些知識點不是孤立的，而是把它們?nèi)跒橐粋€整體，這就需要學生靈活運用知識。（9）分數(shù)單位是1/9的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）。學生要理解和認真找才能做對。2、計算題為怎么簡便就怎么算、解方程，這些是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。計算題考查內(nèi)容全面，題量適中?？疾橥瑢W們靈活計算的能力。（3）3/4-2/51/43/5這個算式，學生不容易做對。第一步要交換位置，3/4和1/4相加，3/5和2/5相減，第二步是兩個結(jié)果相加。3、做圖題，學生對知識點的重點沒有很好把握。做復式折線統(tǒng)計圖，分別用虛線和實線畫，卻有一部分同學用相同的線畫。實際上，做圖時只要看清圖例，就不會錯了。4實際應用。第3題，一個長和寬都是分米，高是分米的無蓋長方體鐵皮水桶，能盛水多少升是一道計算容積的題目，只要知道計算長方體容器的容積按計算體積的方法計算，直接列式為××就可以了，但是出現(xiàn)了分數(shù)乘法，學生錯在計算上。第5題，一個禮堂長25米，寬6米，高8米，要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁，出去門窗面積110平方米，平均每平方米用涂料的費用使0元，粉刷這個禮堂一共需要資金多少元體現(xiàn)了生活中有數(shù)學，數(shù)學在生活中的應用。復習時也重點復習了著類應用題，可是學生對多步計算沒有信心，一看此類題目，就緊張，把握不好。三、學生試卷分析1、基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成很一般，書寫較規(guī)范、卷面較整潔。計算很多同學對了十多分，較差了。

2、綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在學生填空題、應用題。

3、沒有形成良好的學習習慣。表現(xiàn)在將近一半學生學習成績不及格。四、改進措施：針對上面的試卷分析及學生的分數(shù)分布情況，我將采取下面的改進措施：⑴尖的不夠尖，差的很多，中等的較少。暴露了自己教學中的很多不足。我會把更多的精力花在學生的學習上，特別是抓好80分以下的學生。⑵從命題上分析，在今后的教學中要重點抓好學生的基礎(chǔ)題過關(guān)。有一部分學生分析題目的能力不錯，但沒有良好的學習習慣，經(jīng)常在基礎(chǔ)題上失分。⑶爭取每較一個知識點都能對學困生課后輔導一點，使他們真正學會一點。⑷抓好優(yōu)生的提拔工作。從數(shù)據(jù)上看出優(yōu)生不拔尖，這些學生如果遇到難度值大一些的試卷或題目比較靈活，他們的成績就會馬上降下來。教師在今后的教學中要做好學生的培優(yōu)工作。⑸讓學生學會系統(tǒng)的整體知識，會運用不同的數(shù)學方法解決實際問題，將課堂的知識真正的運用起來。⑹做好知識的