快樂伴我成長主題班會(huì)教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——快樂伴我成長主題班會(huì)教案三篇每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是愛戴的老師、愛戴的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比喜悅。下面是我?guī)淼娜矏偘槲页砷L主題班會(huì)教案,夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!

喜悅伴我成長主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目的：通過開展找喜悅、共享喜悅、給別人帶來喜悅等活動(dòng)，扶助學(xué)生熟悉自己的喜悅，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的喜悅;懂得把喜悅與大家共享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情;體驗(yàn)到集體生活的喜悅，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的喜歡。

二、活動(dòng)打定：

1、讓學(xué)生打定自己快樂時(shí)的照片。

2、練習(xí)歌舞，打定小品，排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

(一)、引入：

主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個(gè)這歡快心動(dòng)的音樂唱起來吧!主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這強(qiáng)烈璀璨的音樂跳起來吧!(放音樂一起跳《健康歌》)

甲：瞧!音樂聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的璀璨!

乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這璀璨的笑容走進(jìn)我們的今天的主題班會(huì)——“喜悅伴我成長”!(一起念)

(二)主持人宣布：“喜悅伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

1、喜悅伴隨我

甲：

迎著春風(fēng)，迎著朝陽，我們象藍(lán)天上喜悅遨游的只只小鳥乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活彌漫陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。

乙：我們此后離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是愛戴的老師、愛戴的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比喜悅。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

甲：我們是喜悅小天使。

乙：我們是喜悅小精靈。

合：喜悅伴隨我們健康成長。

甲：請(qǐng)同學(xué)們盡情表示自己的照片，把你的喜悅帶給大家。

(表示照片并講解自己的喜悅)

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能把大家的喜悅一一表示給大家，所以我們抉擇，班會(huì)終止后辦一個(gè)“快樂留影展”，供大家賞識(shí)，并舉行交流。

甲：下面請(qǐng)出“喜悅的小精靈”，扶助我們找找我們身邊喜悅的事。

小精靈1：自己開動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)勞績有了進(jìn)步，心里多喜悅呀!

小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么喜悅的事。小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，彼此關(guān)切，彼此扶助，想想真開心呀!

小精靈4：平日學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，更加是期中考試得了好勞績，我覺得很喜悅。

乙：同學(xué)們，相信你們的喜悅還有好多好多。

2、共享別人的喜悅

甲：有人說：一份喜悅，兩人共享，就是兩份喜悅。乙：把自己的喜悅與大家共享，喜悅就多了一份，那么，你是否也能共享別人的喜悅呢?請(qǐng)賞識(shí)小品《勞績公布之后》

(小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都分外欣喜。小強(qiáng)對(duì)小明慶祝，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說：“有什么了不起?”)甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢?

同學(xué)1：小品中的小明有了進(jìn)步，小剛又得了總分值，我覺得理應(yīng)為他們感到欣喜才對(duì)，可是小麗卻認(rèn)為沒什么了不起，表現(xiàn)出不欣喜的樣子。

同學(xué)2：同學(xué)取得了好勞績，我們理應(yīng)慶祝他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己也趕上去。我們理應(yīng)向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。

乙：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著養(yǎng)分。我們理應(yīng)學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而欣喜，學(xué)會(huì)關(guān)切別人的進(jìn)步，賞識(shí)別人的進(jìn)步。甲：下面讓我們用歌聲來表達(dá)此時(shí)喜悅的心情吧!(請(qǐng)聽小組唱：《歌聲與微笑》)

3、給別人帶來喜悅，我也喜悅

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，喜悅地成長，這些是誰給我們的呢?乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們宏偉的祖國。甲：那么，我們是否也能給別人帶來喜悅呢?

甲：我們相處已快三年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在和暖的大家庭中。

乙：同學(xué)們，集體生活多喜悅，愿全體人都喜悅無比!

甲：在美觀的大森林里，有一群活潑心愛的小動(dòng)物。大家總是在一起喜悅地嬉戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

場(chǎng)景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飄動(dòng)。小動(dòng)物們?cè)诓莸厣闲老驳赝胬销椬叫‰u。小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多安逸(向左右看看，伸個(gè)懶腰)。

小動(dòng)物們：(小動(dòng)物們圍在小兔身邊)小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧!小兔：這嬉戲多沒意思啊!

小猴：(學(xué)著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧!小兔：我??我不會(huì)!

小老虎：還是一起踢足球吧!(學(xué)著踢足球的樣子)多帶勁呀!

小兔：(畏縮)不行，不行!弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。

小動(dòng)物們：(七嘴八舌)唉，這也不會(huì)，那也不行，怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。)小兔：唉!一個(gè)人玩真沒意思!小摯友，你們能幫幫我嗎?乙：同學(xué)們，讓我們一起來想想手段，扶助小兔找到喜悅吧!(學(xué)生自由發(fā)言，談自己的想法。)

甲：方才，小摯友想了好多的手段，相信小兔得到我們的扶助后，確定會(huì)很熱愛和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。

小兔：感謝小摯友給我出了那么多點(diǎn)子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。

(小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧!”)

4、我們一起喜悅

甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人!

乙：二(2)班就是我們的集體，我們好多人生活在一起，每日都會(huì)碰見大量事，你能自己處理好嗎?

(1).心情測(cè)試:用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：欣喜、生氣、發(fā)火)

a.同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。

b.小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。

c.在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

(2)主持人小結(jié)：集體中不成能只有喜悅的事，也會(huì)有令人悲傷的事。這時(shí)，你該怎么辦呢?請(qǐng)看小品表演《搶球桌》。

表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室②幾個(gè)同學(xué)在教室里追趕

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小頑皮一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。

(3)議論方才的表演，他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì)，這樣既危害，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

(4)主持人講話：是啊，每個(gè)人都會(huì)碰見令人悲傷的事，假設(shè)這時(shí)我們不能很好地操縱自己的話，你一拳，我一拳，就會(huì)讓更多人悲傷啦!

(5)再次采訪小品中的當(dāng)事人：你再遇到這樣的事會(huì)怎么做?

(6)主持人講話：在自己心情不好的時(shí)候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會(huì)給周邊的人帶來喜悅。

(10)班主任講話：在生活中，遇到困難理應(yīng)大膽地面對(duì)，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動(dòng)腦子，才能想出好的處理手段，讓我們的集體永遠(yuǎn)彌漫喜悅。

夢(mèng)想同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快喜悅樂過好每一天。結(jié)果，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。

喜悅伴我成長主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人務(wù)必具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、學(xué)識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教導(dǎo)，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)打定：擺放桌椅活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘卻傳統(tǒng)，理應(yīng)力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美四處傳播!現(xiàn)在我宣布：“文明伴我行，喜悅伴成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

二、活動(dòng)開頭

(一)家庭文明禮儀

中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有好多故事至今仍深深的教導(dǎo)著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠懇敬父母”(12分鐘)放錄音看到這兩個(gè)得在生活中待我們的父學(xué)生自由察覺在我們都兄弟姐妹，那的同學(xué)們當(dāng)妹吧!

(二)校園文明禮儀

中國古代的禮儀模范不斷進(jìn)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既嚴(yán)肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化學(xué)識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?

學(xué)識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的賞賜!

看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教導(dǎo)和扶助下，學(xué)會(huì)了大量的文明用語，你們真棒!

你知道校園禮儀都有什么嗎?學(xué)生自由發(fā)言

模范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請(qǐng)賞識(shí)等表演的幾種最根本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確確的坐姿、早上同學(xué)見面

的走姿、正確的站姿、正問好、課上舉手回復(fù)問題

小故事，同學(xué)們覺我們理應(yīng)怎么對(duì)母和兄弟姐妹?言

是獨(dú)生子女，沒有么我們就把我們成我們的兄弟姐這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為模范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為模范三字歌”

方才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為模范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是理應(yīng)怎樣做?

2、上課時(shí)理應(yīng)怎樣做?

3、上操時(shí)理應(yīng)怎樣做?

4、集合時(shí)要怎樣做?

看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，夢(mèng)想你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，感謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、彼此扶助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了好多禮儀方面的學(xué)識(shí)，作為一名即將參與少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，留神謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;保護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)視，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題班會(huì)到此終止。

喜悅伴我成長主題班會(huì)教案3

班會(huì)的目的：

通過這次班會(huì)能讓學(xué)生交流安好常識(shí)，掌管更多的安好學(xué)識(shí)。并學(xué)會(huì)面臨危害時(shí)的自救方法。

班會(huì)的意義：

通過本次班會(huì)，讓學(xué)生熟悉到安好的意義，掌管安好常識(shí)的價(jià)值，及安好教導(dǎo)對(duì)家庭社會(huì)的意義

班會(huì)流程：

活動(dòng)一：賞識(shí)孫悅的歌曲《祝你平安》感悟平安的意義活動(dòng)二：小組議一議

(1)平安好含義

(2)怎樣才能平安：①遠(yuǎn)離危害

②遠(yuǎn)離傷害

③遠(yuǎn)離不良嗜好

活動(dòng)三：安好常識(shí)大比拼

1、家庭安好常識(shí)――水、電、氣、不給目生人開門等

2、交通安好――善守交通規(guī)矩，騎自行車不帶人等

3、防溺水、防雷電、刮風(fēng)天遠(yuǎn)離高大建筑物等

本活動(dòng)采用小組得分制，每個(gè)小組代表答對(duì)得一分，各組得分最高的那么被評(píng)為本組的安好天使小組，小組成員上榮譽(yù)榜，答題條件是每個(gè)小組用時(shí)只能兩分鐘

活動(dòng)四：節(jié)目表演

每個(gè)小組都出一個(gè)小節(jié)目，可以是小品、快板、表演唱、

三句半、演講等形