三一學(xué)校品質(zhì)課堂學(xué)生培訓(xùn)督評

三一學(xué)校品質(zhì)課堂學(xué)生培訓(xùn)督評方案教師和學(xué)生素質(zhì)的高低，是影響三一學(xué)校品質(zhì)課堂內(nèi)涵的兩個(gè)決定性因素。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變是新課改最突出的特點(diǎn)，自主合作探究是還權(quán)于學(xué)生的主要表現(xiàn)。學(xué)生是課堂的主人，課堂的精彩必須靠學(xué)生去打造（它還能夠彌補(bǔ)教師教育教學(xué)能力的不足）。為此，必須強(qiáng)化對學(xué)生每一個(gè)教學(xué)流程中的細(xì)節(jié)分階段、有步驟的培訓(xùn)，最終達(dá)到師生共同成長的目的?，F(xiàn)特制訂本督評方案21天為一周期。一培訓(xùn)時(shí)間：第9—11周。實(shí)施：政教處、年級組長組織，班主任、年級組長落實(shí)，任課教師配合。內(nèi)容：課前反饋操作細(xì)則與基本要求。二督評1以班級或年級為單位的學(xué)生培訓(xùn)必須責(zé)任到人。培訓(xùn)老師要有文字方案（并上報(bào)政教處），能夠根據(jù)年級、班級課改中存在的實(shí)際問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，增加培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性。培訓(xùn)時(shí)要堅(jiān)持理論和現(xiàn)場示范相結(jié)合的原則。政教處要現(xiàn)場巡查監(jiān)管。2課堂觀察。督評組和政教處要深入課堂，檢測學(xué)生的培訓(xùn)效果，并及時(shí)將存在的不足反饋給培訓(xùn)教師和年級組，班主任要利用班會時(shí)間，做好學(xué)生的思想工作，制定整改措施，充分發(fā)揮小組評價(jià)和班級百分競賽的激勵(lì)作用。第9周主要評價(jià)紀(jì)律與速度（即細(xì)則中的1、3、10），第十周主要評價(jià)課代表與批閱（1、3、4、5、），第十一周主要評價(jià)書寫與糾錯(cuò)、時(shí)間（2、6、7、11），8、9點(diǎn)教師自始至終必須做好，主要評價(jià)并不是完全排除其他項(xiàng)目，只不過是每一階段的側(cè)重點(diǎn)不同，所占分值比重不同而已。督評結(jié)果作為評價(jià)班級、年級組、學(xué)科組的依據(jù)。各班評選課堂星級學(xué)生。課前守時(shí)星坐姿端正星自學(xué)預(yù)習(xí)星全心傾聽星敏而好問星獨(dú)立作業(yè)星整理錯(cuò)題星復(fù)習(xí)歸納星學(xué)習(xí)進(jìn)步星學(xué)習(xí)大明星附：培訓(xùn)細(xì)則（總分100）1、上下板：快速、安靜、有序（每組上下板線路要統(tǒng)一規(guī)定）。打預(yù)備鈴開始組織，科代表發(fā)出上板口令，學(xué)生要及時(shí)到位。發(fā)現(xiàn)講話者和亂丟粉筆者，科代表、教師要給與批評與扣分（全校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下同）。（10分）。2、答題書寫：規(guī)范、工整、速度。間距合理，大小適宜，不超出暗格，橫平豎直無連筆，統(tǒng)一用白色粉筆（20分）。3、信度：學(xué)生認(rèn)真作答，無抄襲情況，小組長交叉監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)講話、東張西望者科代表、教師要給與批評與扣分。（10分）。4、批閱：紅色粉筆批閱，人員安排合理，快速、準(zhǔn)確、評分書寫工整（10分）。5、科代表能自主組織整個(gè)回顧過程，禁止教師越俎代庖。做的不到位的教師可以提醒。教師或科代表能提前準(zhǔn)備題目和內(nèi)容。報(bào)題聲音洪亮，吐詞清楚。間隔時(shí)間合理，節(jié)奏把握得好，每道題目最多報(bào)兩遍。能交代評分標(biāo)準(zhǔn)，有對不過關(guān)學(xué)生的處理意見（10分）。，6、糾錯(cuò)：養(yǎng)成用糾錯(cuò)本糾錯(cuò)的好習(xí)慣。學(xué)生能及時(shí)更正練習(xí)過程中的問題，或下課后自覺把自己錯(cuò)題情況用雙色筆記載在糾錯(cuò)本上，在更正過程中有幫扶對子的幫扶體現(xiàn)。（5分）。7、科代表點(diǎn)評：自信、從容。能從組織、書寫、典型錯(cuò)誤、批閱、各組得分、不過關(guān)學(xué)生的處理意見等方面給予講評（重點(diǎn)是知識本身點(diǎn)評），練習(xí)回顧結(jié)果及時(shí)公布在黑板上，并納入小組評價(jià)，獲得第一、二名的小組可以獲得加分獎(jiǎng)勵(lì)（全校統(tǒng)一）。（10分）。8、內(nèi)容：書寫量適中，難易把握較好，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容（5分）。9、教師：能按時(shí)到崗，瀏覽整個(gè)版面，對學(xué)生講評與批閱情況作補(bǔ)充說明，達(dá)到培訓(xùn)學(xué)生的目的（10分）。10練習(xí)回顧答題完成后，沒有批閱任務(wù)的學(xué)生能自覺回到座位，對回顧內(nèi)容進(jìn)行鞏固或是進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。禁止到處閑逛閑聊，在座位上無所事事。5分11、用時(shí)：整個(gè)時(shí)間控制在6-8分鐘5分個(gè)人建議，供參考一學(xué)生培訓(xùn)步驟1小組建設(shè)與評價(jià)（側(cè)重評價(jià)晉級制度的落實(shí)與學(xué)生獎(jiǎng)懲到位，設(shè)立三一品質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞蜁x級勛章，激勵(lì)個(gè)人和小組的不斷進(jìn)取，最終達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生對組、班、校的價(jià)值歸屬感的目標(biāo)）2課前反饋（3周）3課堂展示（重點(diǎn)、6周）----6月份四至八年級在三一廣場全校成果展示4整理與檢測1周二重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持三加強(qiáng)對學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的監(jiān)管（分值比重占最大），是本期年級組的工作重心，確保培訓(xùn)不流于形式，確保小組評價(jià)到位，確保品質(zhì)課堂的精彩與生成教師文本研讀培訓(xùn)思路1課程標(biāo)準(zhǔn)與考標(biāo)解讀（含試卷的收集與整理）2單元及課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的確定方法3實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體策略（學(xué)情、學(xué)法與教法）實(shí)施：自學(xué)、學(xué)科組集體研討、講座（本校和外校教師）、典型問題導(dǎo)學(xué)案（教案）全校教師診斷（常態(tài)化）、問題課堂DV診斷、學(xué)科組課程標(biāo)準(zhǔn)知識與具體問題解決策